Akademi Tahfiz Al-Ameen berpusat di Kuantan. Suasana pembelajaran adalah di dalam kawasan perumahan yang majoritinya adalah orang Melayu. Jauh dari kawasan kesibukan kota raya.
Dokumen tersebut membincangkan tentang pengaruh bahasa Arab dalam bahasa Melayu, dengan lebih 1,700 perkataan Arab telah diserap ke dalam bahasa Melayu. Ia juga menyentuh mengenai kepentingan penguasaan bahasa Arab bagi umat Islam kerana al-Quran diturunkan dalam bahasa Arab.
Akademi Tahfiz Al-Ameen berpusat di Kuantan. Suasana pembelajaran adalah di dalam kawasan perumahan yang majoritinya adalah orang Melayu. Jauh dari kawasan kesibukan kota raya.
Dokumen tersebut membincangkan tentang pengaruh bahasa Arab dalam bahasa Melayu, dengan lebih 1,700 perkataan Arab telah diserap ke dalam bahasa Melayu. Ia juga menyentuh mengenai kepentingan penguasaan bahasa Arab bagi umat Islam kerana al-Quran diturunkan dalam bahasa Arab.
PENGEMBANGAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB 1Muhammad Idris
Artikel ini membahas pengembangan komponen pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah. Beberapa model pengembangan sistem pembelajaran dijelaskan seperti Model Kemp, Bonathy, PPSI, Dick and Cary, dan Almisri. Model Almisri mencakup analisis kebutuhan, desain kompetensi, pengembangan materi, media, dan strategi serta evaluasi. Pengembangan sistem pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah perlu mempertimbangkan karakteristik
PENGEMBANGAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB 4Muhammad Idris
PENGEMBANGAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
PENGEMBANGAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
PENGEMBANGAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
PENGEMBANGAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
PENGEMBANGAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB 3Muhammad Idris
Artikel ini membahas pengembangan komponen pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah. Beberapa model pengembangan sistem pembelajaran dijelaskan seperti Model Kemp, Bonathy, PPSI, Dick and Cary, dan Almisri. Model Almisri mencakup analisis kebutuhan, desain kompetensi, pengembangan materi, media, dan strategi serta evaluasi. Pengembangan sistem pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah perlu mempertimbangkan karakteristik
1. Pembelajaran bahasa Arab di sekolah sebaiknya mengembangkan keempat kemampuan bahasa (mendengar, berbicara, membaca, menulis) dengan berbagai metode seperti mendengarkan siaran, berdiskusi, membaca, menulis esei, dan menulis kaligrafi Arab.
2. Penggunaan metode komunikasi seperti praktik bertanya-jawab dan simulasi situasi kehidupan sehari-hari dapat meningkatkan kemampuan ber
MODUL P5BK_TEMA KEBEKERJAAN_BAHASA SENJATA PENGUBAH DUNIA.pptxSyahrul Mubarok
Modul ini memberikan panduan untuk mengembangkan kemampuan berbahasa asing peserta didik melalui proyek kelas bahasa asing. Proyek ini bertujuan meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam berkomunikasi menggunakan bahasa asing seperti Bahasa Inggris dan Jepang untuk mempersiapkan mereka dalam dunia kerja internasional.
Buku ini memberikan penjelasan dasar tentang ilmu sharaf untuk pemula dalam bahasa Arab. Terdiri dari empat bab yang membahas tentang pengantar ilmu bahasa Arab, pengenalan ilmu sharaf, wazan tsulatsy mujarrad, dan wazan tsulatsy mazid.
Dokumen tersebut membincangkan rancangan tindakan sekolah untuk meningkatkan kemahiran bahasa Arab muridnya dalam mendengar, bertutur, membaca dan menulis. Rancangan tersebut meliputi objektif, sasaran KPI, inisiatif strategi, pelan taktikal dan operasi serta analisis SWOT.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang Sukatan Pelajaran dan Kertas Soalan Contoh untuk mata pelajaran Bahasa Arab dalam Peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Ia menjelaskan matlamat, objektif, dan kandungan sukatan pelajaran mengikut tiga penggal. Dokumen ini juga menyediakan panduan untuk skim pentaksiran, pemerihalan prestasi, dan contoh soalan peperiksaan untuk setiap kertas.
Peluang & tantangan pembelajaran bahasa arab di era millenial ghaziadha nugraha
Dokumen tersebut membahas tentang peluang dan tantangan pembelajaran bahasa Arab di era milenial. Bahasa Arab masih digunakan secara luas di berbagai bidang namun menghadapi berbagai kesulitan dalam pembelajarannya karena faktor psikologis siswa dan stigma bahwa bahasa Arab sulit dipelajari. Guru bahasa Arab diharapkan mampu mengembangkan berbagai strategi pembelajaran untuk mengatasi tantangan tersebut.
Rencana Pembelajaran Semester mata kuliah Bahasa Arab 1 di Prodi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Al-Falah As-Sunniyyah Kencong Jember membahas tujuan pembelajaran untuk mahasiswa dapat memahami ilmu-ilmu bahasa Arab, komunikasi linguistik, dan 16 keterampilan mendengar serta mampu menerapkannya. Mata kuliah ini akan menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan demonstrasi untuk
We present an interactive Arabic program, tought by both native and local teachers, that is based on the guidelines and topics required by the international curriculum.
Our package include:
- Arabic course with international education standard
- Qualified teachers and a native teacher every now and then to give stimulus for proper pronunciation
- A complete module book
- A comprehensive report for every student at the end of the level
- An official certificate from Alif Arab Academy, the Only franchise from Arab Academy Cairo.
PENGEMBANGAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB 1Muhammad Idris
Artikel ini membahas pengembangan komponen pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah. Beberapa model pengembangan sistem pembelajaran dijelaskan seperti Model Kemp, Bonathy, PPSI, Dick and Cary, dan Almisri. Model Almisri mencakup analisis kebutuhan, desain kompetensi, pengembangan materi, media, dan strategi serta evaluasi. Pengembangan sistem pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah perlu mempertimbangkan karakteristik
PENGEMBANGAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB 4Muhammad Idris
PENGEMBANGAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
PENGEMBANGAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
PENGEMBANGAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
PENGEMBANGAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
PENGEMBANGAN KOMPONEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB 3Muhammad Idris
Artikel ini membahas pengembangan komponen pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah. Beberapa model pengembangan sistem pembelajaran dijelaskan seperti Model Kemp, Bonathy, PPSI, Dick and Cary, dan Almisri. Model Almisri mencakup analisis kebutuhan, desain kompetensi, pengembangan materi, media, dan strategi serta evaluasi. Pengembangan sistem pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah perlu mempertimbangkan karakteristik
1. Pembelajaran bahasa Arab di sekolah sebaiknya mengembangkan keempat kemampuan bahasa (mendengar, berbicara, membaca, menulis) dengan berbagai metode seperti mendengarkan siaran, berdiskusi, membaca, menulis esei, dan menulis kaligrafi Arab.
2. Penggunaan metode komunikasi seperti praktik bertanya-jawab dan simulasi situasi kehidupan sehari-hari dapat meningkatkan kemampuan ber
MODUL P5BK_TEMA KEBEKERJAAN_BAHASA SENJATA PENGUBAH DUNIA.pptxSyahrul Mubarok
Modul ini memberikan panduan untuk mengembangkan kemampuan berbahasa asing peserta didik melalui proyek kelas bahasa asing. Proyek ini bertujuan meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam berkomunikasi menggunakan bahasa asing seperti Bahasa Inggris dan Jepang untuk mempersiapkan mereka dalam dunia kerja internasional.
Buku ini memberikan penjelasan dasar tentang ilmu sharaf untuk pemula dalam bahasa Arab. Terdiri dari empat bab yang membahas tentang pengantar ilmu bahasa Arab, pengenalan ilmu sharaf, wazan tsulatsy mujarrad, dan wazan tsulatsy mazid.
Dokumen tersebut membincangkan rancangan tindakan sekolah untuk meningkatkan kemahiran bahasa Arab muridnya dalam mendengar, bertutur, membaca dan menulis. Rancangan tersebut meliputi objektif, sasaran KPI, inisiatif strategi, pelan taktikal dan operasi serta analisis SWOT.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang Sukatan Pelajaran dan Kertas Soalan Contoh untuk mata pelajaran Bahasa Arab dalam Peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM). Ia menjelaskan matlamat, objektif, dan kandungan sukatan pelajaran mengikut tiga penggal. Dokumen ini juga menyediakan panduan untuk skim pentaksiran, pemerihalan prestasi, dan contoh soalan peperiksaan untuk setiap kertas.
Peluang & tantangan pembelajaran bahasa arab di era millenial ghaziadha nugraha
Dokumen tersebut membahas tentang peluang dan tantangan pembelajaran bahasa Arab di era milenial. Bahasa Arab masih digunakan secara luas di berbagai bidang namun menghadapi berbagai kesulitan dalam pembelajarannya karena faktor psikologis siswa dan stigma bahwa bahasa Arab sulit dipelajari. Guru bahasa Arab diharapkan mampu mengembangkan berbagai strategi pembelajaran untuk mengatasi tantangan tersebut.
Rencana Pembelajaran Semester mata kuliah Bahasa Arab 1 di Prodi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Al-Falah As-Sunniyyah Kencong Jember membahas tujuan pembelajaran untuk mahasiswa dapat memahami ilmu-ilmu bahasa Arab, komunikasi linguistik, dan 16 keterampilan mendengar serta mampu menerapkannya. Mata kuliah ini akan menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan demonstrasi untuk
We present an interactive Arabic program, tought by both native and local teachers, that is based on the guidelines and topics required by the international curriculum.
Our package include:
- Arabic course with international education standard
- Qualified teachers and a native teacher every now and then to give stimulus for proper pronunciation
- A complete module book
- A comprehensive report for every student at the end of the level
- An official certificate from Alif Arab Academy, the Only franchise from Arab Academy Cairo.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Alif Arab Academy - Company Profile
1. The Fastest WAY to learn Arabic
Jl. Jeruk Purut No.9 Cilandak Jakarta Selatan 12560, Indonesia
Website: www.alifarabacademy.com
Email: info@alifarabacademy.com
Telp: +6221-78836417. Fax: +6221-78847714
2. Kenapa penting belajar Bahasa
Arab?
Karena Bahasa Arab termasuk 5 bahasa yang paling banyak
digunakan di dunia lebih dari 20 (juga dijadikan bahasa
resmi di PBB, Liga Arab, OKI & Uni Afrika)
Bahasa Arab merupakan salah satu bahasa tertua yang hidup
di dunia yang merupakan bahasa kedua pada negara-negara
Islam
Bahasa sastra Islam agar bisa mengerti kandungan/isi ayat
dalam Al-Qur’an dan bacaan Shalat
Agar mendapat kesempatan belajar/ bekerja di Negara Arab
(mendapat beasiswa/ promosi bekerja)
Mendapat banyak teman yang berasal dari Negara Arab /
Timur Tengah
Agar bisa komunikasi ketika sedang umroh/Haji
Bahasa Arab memiliki arti yang mendalam – kiasan dan
pribahasanya bermacam-macam dalam mengungkapkan
perasaan hati
3. Kenapa memilih Alif - Arab
Academy Indonesia?
Lokasi strategis di Jakarta Selatan
Mengeluarkan Sertifikat bahasa Arab yang diakui oleh seluruh
Universitas/institusi di seluruh negara Arab.
Menawarkan program dengan pilihan waktu yang flexibel,
serta didisain sesuai dengan minat dan kebutuhan
pembelajaran siswa.
Staf pengajar yang berkualitas, kombinasi Guru Native & lokal
yang terlatih dalam bidang pengajaran bahasa arab sesuai
dengan standar sistem pengajaran internasional.
Rasio guru:murid kecil dan sistem pengajaran yang
memberikan perhatian khusus pada setiap murid
(tailored/individualized) sesuai dengan kebutuhan.
4. Menawarkan kursus untuk semua kelompok usia
dengan berbagai macam tingkat kemampuan.
Program kursus online yang interaktif dan menarik
tersedia di mana pun di dunia, yang mencakup kursus
bahasa Arab untuk semua kelompok usia, minat dan
tingkat kemampuan.
Menawarkan kursus untuk semua kelompok usia dari 5
tahun dengan berbagai macam tingkat kemampuan.
Program kursus online yang interaktif dan menarik,
membantu proses belajar di rumah, kantor atau
dimanapun di dunia.
5. Alif Arab Academy Kurikulum
Modern Standard Arabic (Fushah): pembelajaran
bahasa Arab baku secara general
Business Arabic: pembelajaran bahasa Arab untuk
keperluan bisnis/pekerjaan
Qur’anic Arabic: pembelajaran bahasa Arab untuk
pemahaman lebih mendalam tentang isi/kandungan
al-Qur’an
7. Services
Kursus Online
ALPT (Arabic Language Proficiency Test)
Program Liburan - Study Abroad
Layanan in-house training untuk
Perusahaan&organisasi
Layanan untuk Sekolah:
- Pelajaran Bahasa Arab - sesuai dengan kerangka IB
(International Baccaleurate)
- Training of trainers untuk Guru (ToT)
8. ALPT
Keuntungan:
- Insitusi: Seluruh institusi dinegara Arab menggunakan
ALPT sebagai alat ukur untuk penempatan mengikuti
program bahasa arab.
- Individuals: Perusahaan dan Universitas
mengakreditasi hasil ALPT sebagai bukti tingkat
kemampuan berbahasa Arab.
9. 2 Macam test ALPT
Versi ALPT test untuk Universitas/Adult-level:
- Berdasarkan petunjuk dari American Council on the
Teaching of Foreign Languages (ACTFL) yang telah
divalidasi .
Versi untuk Sekolah/Remaja:
- Berdasarkan petunjuk dari American Education Reaches
Out (AERO) dan digunakan oleh sekolah-sekolah untuk
mengukur kemampuan murid dalam bahasa arab,
berkisar dari kelas 1 SD – 3 SMA.
10. Program Bahasa Arab untuk Sekolah
Pengajaran Bahasa Arab yang sesuai dengan standard
pembelajaran anak & remaja dan standard IB (International
Baccaleurate).
Sertifikat resmi dari Alif Arab Academy sebagai satu-satunya
franchise dari Arab Academy Mesir yang diakui oleh seluruh
Universitas di seluruh negara Arab.
(Sertifikat tambahan langsung dari Arab Academy Mesir dapat
kami berikan jika anak menginginkannya, dengan biaya
tambahan).
Pengajar lokal yang sudah lulus tes dan training dari Alif Arab
Academy dan dapat mengajar sesuai dengan standard
pengajaran Arab Academy Mesir.
11. Pengajar native yang mengunjungi dan mengajar kelas 2 kali
dalam 1 term untuk memberi stimulus pengucapan kata yang
sempurna.
Pengajar kami dapat memberikan pengajaran sampai dengan
dua kelas back to back.
Jumlah siswa maksimal 15 orang dalam satu kelas dan
minimal 10 0rang.
Satu kali pertemuan = 90 menit.
Buku modul lengkap disiapkan oleh Alif Arab Academy.
12. Study Abroad
AAI memiliki program ‘belajar bahasa di Cairo – Mesir dengan
jangka waktu sesuai dengan kebutuhan, dimana siswa dapat
belajar bahasa sambil menikmati budaya dan tempat wisata di
negara Mesir
Kenapa di Cairo – Mesir?
Kairo adalah titik pertemuan antara dunia kuno dan modern
Kairo adalah kota yang kaya dengan sejarah yang merupakan
rumah bagi peradaban Firaun, Koptik, dan Islam, yang
mengadopsi cirikhas dari semua budaya untuk menciptakan
masyarakat kontemporer yang unik
Cairo merupakan tempat terbaik untuk belajar/berlatih bahasa
arab karena Cairo adalah kota terbesar di Afrika dan Timur
Tengah, dan merupakan kota kosmopolitan yang aman dan
menarik, dimana penduduknya berbicara bahasa Arab.
13. تعلّم اللغة العربية امليسرة يف القاهرة
Sebagai kota terbesar di
Afrika dengan lebih dari 17
juta penduduknya yang
beragam, serta berinteraksi
dengan mereka dan menetap
di sana, semakin
memudahkan dalam belajar
dan mempraktekkan
kemampuan bahasa Arab
Anda. Berikut ini, berbagai
informasi seputar program
Study Abroad kami.
14. Untuk mengikuti program Study Abroad kami, berikut
ketentuannya;
Peserta minimal 10 orang dengan mengikuti terlebih dahulu
program belajar di Alif Arab Academy dengan total jam belajar
selama 40 jam.
Jangka waktu program Study Abroad di Mesir selama kurang
lebih 2 Minggu, dengan rincian;
- Satu kali pertemuan selama 4 jam/hari, dengan jumlah
pertemuan 5 hari/minggu dari hari Minggu sampai Kamis.
- Setiap jamnya, murid akan mendapat guru yang berbeda.
Tujuannya untuk menambah pengetahuan mereka pada gaya
atau dialek bahasa Arab yang beragam dari tiap guru. Selain itu
juga, agar dapat menambah pengalaman perkenalan dengan
para native speakers.
15. - Setelah menyelesaikan 2 minggu ini maka secara langsung naik 1
level dari level sebelumnya ketika di Alif Arab Academy.
- Selain belajar di Arab Academy Mesir, peserta juga diajak untuk
mengikuti kegiatan outing ke berbagai macam tempat untuk
menikmati ragam kebudayaan dan objek wisata di sana, seperti
Pyramid, Al-Azhar Park, juga Pasar Tradisional Khan Khalili.
Dengan outing ini maka peserta akan tahu lebih jelas kebiasaan,
pergaulan, dan nilai-nilai lainnya karena secara langsung
berinteraksi dengan masyarakat Arab di sana.