Downloaded 28 times
More Related Content
Similar to Algoritma & Flowchart (Kelas VIII).pptx
Algoritma & Flowchart (Kelas VIII).pptx
- 1.
- 2. Tujuan Pembelajaran • Memahami bahwabagaimana menggunakan algoritma dan flowchart untuk memecahkan berbagai situasi ke dalam sekgmen-segmen yang lebih kecil. • Membuat Flowchart cara membuat mie instan Kompetensi Dasar Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat membuat Flowchart cara memasak mie instan menggunakan aplikasi Canva
- 3. Diskusi Kelompok • Guru membagisiswa menjadi beberapa kelompok • Siswa mengerjakan diskusi melalui lembar kerja yang di bagikan guru. Aktivitas Pembelajaran Games • Guru membagi siswa menjadi 2 Kelompok • Siswa membuat Algoritma berbentuk Deskriptif dari Gambar yang diberikan guru. • Siswa menggambar dan menembak gambar apa yang dikerjakan kelompok lain melalui Algoritma deskriptif yang dikerjakan kelompok lain
- 4. Masih ingat apaitu Algoritma ?
- 5. Pengertian Algoritma Algoritma Algoritma adalahrangkaian instruksi komputer untuk melaksanakan tugas atau menyelesaikan suatu masalah menggunakan alur logis. Ibaratkan komputer adalah otak kita. Tiap hari sejak kita bangun sampai mau tidur lagi akan ada banyak aktivitas yang dikerjakan. Nah, dalam menjalankannya, otak kita otomatis akan menyusun langkah-langkah apa saja yang harus diikuti biar kerjaan beres.
- 6.
- 7. Apa perbedaan Algoritma Deskriptif& Flowchart ?
- 8. Flowchart Susunan langkah -langkah dalam proses penyelesaian sebuah masalah yang dijelaskan dalam bentuk kalimat -kalimat deksriptif Deskriptif Menggunakan simbol-simbol dasar untuk menggambarkan alur dari program yang akan dibuat.
- 9. Flowchart Perlu Bawa Payung? Kamuakan melakukan aktivitas di luar rumah • Apakah hujan? • Jika tidak hujan, kamu tidak perlu bawa payung • Jika hujan, segera cari payung • Ketika payung sudah ketemu, bawa payungnya • Jika payung tidak ketemu pastikan apakah masih hujan dan akan kembali berputar ke poin 2 dan 3 Deskriptif Mulai Hujan? Cari Payung Ketemu Payung? Bawa Payung Y a Tida k Tidak Perlu Bawa Payung Tida k Y a Selesai
- 10. Simbol Flowchart Terminator Menyatakan permulaan atau akhir suatu program Decission Menunjukkansuatu kondisi tertentu yang akan menghasilkan 2 kemungkinan jawaban ya/tidak Procces Menyatakan suatu tindakan (proses) yang dilakukan oleh komputer
- 11.
- 12. Lampiran 1 -Tugas LEMBAR KERJA MEMBUAT ALGORITMA DESKRIPTIF DAN FLOWCHART • Tujuan Menganalisis langkah- langkah pembuatan flowchart sesuai dengan prosedur yang benar • Alat dan Bahan • Aplikasi Canva • Kertas • Penggaris • Pensil • Prosedur Kerja • Guru membagi 4 Kelompok • Peserta didik mengambil alat dan bahan yang digunakan untuk diskusi kelompok • Guru memberikan arahan kepada peserta didik langkah-langkah diskusi kelompok • Setiap kelompok mengerjakan tugas membuat Algoritma; Flowchart dan Deskriptif tentang Cara membuat mie instan oleh guru. • Presentasikan lembar kerja yang dikerjakan
- 13. Lampiran 2 -Games PERATURAN GAMES • Masing-masing kelompok diberi 2 kertas bergambar • Satu kertas bertuliskan algoritma menggambar, satu kertas lagi bergambar sebuah bentuk. • Setiap kelompok di minta untuk menggambar sebuah bentuk sesuai algoritma. • Setiap kelompok diminta menuliskan algoritma dari contoh gambar yang dibagikan. • Nanti setiap kelompok saling bertukar kertas • Di akhir nanti, setiap kelompok mengcek apakah hasil gambar nya sama atau berbeda. • Setiap kelompok tidak boleh saling berkomunikasi. GAMES MENGGAMBAR (Algoritma) • Gambar sebuah segitiga sama sisii • Gambar sebuah persegi panjang berukuran kecil, menjulang disamping kanan segitiga sama sisi tersebut. • Gambar sebuah persegi dibawah segitiga sama sisi tersebut. • Gambar 4 gambar persegi kecil dikiri • Gambar sebuah lingkaran kecil ditengah sebelah kanan dari persegi, beri warna hitam.
- 14.