This document provides a series of satellite images showing nighttime views of cities and regions around the world. The images showcase the patterns of light emitted from major urban areas in Europe, North and South America, Africa, and Asia. The final passage encourages sharing these images so future generations can appreciate the beauty of Earth as seen from space.
This document provides a series of satellite images showing nighttime views of cities and regions around the world. The images showcase the patterns of light emitted from major urban areas in Europe, North and South America, Africa, and Asia. The final passage encourages sharing these images so future generations can appreciate the beauty of Earth as seen from space.
2. Konu Başlıkları…
•
Akıllı tahta nedir ?
•
Ne işe yarar ?
•
Ne gibi kullanım özellikleri vardır ?
•
Öğretimde kullanımı nasıl olmalı ?
•
Öğretmenler nasıl kullanıyorlar ?
2
3. Akıllı tahta nedir ?
•
İlk kez 1991 yılında Smart Technologies tarafından akıllı
tahta olarak üretilmiştir.
•
Kullanılan beyaz tahtanın projeksiyon cihazı yardımıyla
etkileşimli bir tahtaya dönüşmesidir.
•
Beyaz tahtayı bir bilgisayarın ekranıymış gibi
kullanıyorsunuz.
•
Ve bu tahtaya dokunarak istediğinizi yapabilirsiniz.
(Kalem veya parmak ile)
3
4. Akıllı tahta nedir ?
Peki bu nasıl bir şey?
Nelerden oluşuyor?
•
Projeksiyon cihazı
•
Yüzey okuma teknolojisi
•
Bilgisayar programı
•
Bilgisayar
4
5. Akıllı tahta nedir ?
3 Temel Teknoloji
•
Kızıl ötesi üniteler
•
Dokunmatik tahtalar
•
Elektromanyetik tek. İle
üretilen tahtalar
5
6.
7.
8.
9. Ne işe yarar ?
•
Dersi etkileşimli bir ortamda sağlayıp dersin akılda kalıcı olmasını
sağlar.
•
Dersi tamamen görsel olarak öğrencilere sunabilmektedir.
•
Öğrencilerin derse odaklanmasını,dersi eğlenceli hale getirerek
derste sıkılma ihtimalini en aza indirir.
•
Öğretmen açısından dersi slayt,video şeklinde öğrenciye aktarmayı
ve interaktif bir şekilde ayrıntıların farketmesini sağlar.
•
Konferanslarda,seminerlerde powerpoint sunularını dinleyiciye kolay
ve etkileyici bir şekilde aktarılmasını sağlar.
•
Bu teknolojiyi kullanan kurum imajını güçlendirir.
•
Sınıf ve okul başarı düzeyini arttırır.
•
Sınıf ortamında yapılamayacak deneyler interaktif olarak yapılabilir.
9
10. Ne işe yarar ?
•
Öğrenci açısından;
–
Yaratıcılığın ortaya çıkmasını sağlar.
–
Sosyal iletişimde bulunma yeteneğini geliştirir.
–
Her öğrenciye kendi düzeylerinde ilerleme olasılığı
verir.
–
Kendine güveni artar.
–
Öğrencinin öğrenme zamanından tasarruf sağlar.
–
Belgeleme,dosyalama ve belgelere başvurma
alışkanlığı kazanır.
–
Daha çok bilgiye ulaşma imkanı verir.
–
Dersler kayıt edilebildiğini için kaçırılan ders veya
10
11. Ne işe yarar ?
•
Öğretmen açısından;
–
Bilgisayar ortamındaki her türlü görseli,eğitim
materyali olarak kullanır.
–
Zamandan önemli ölçüde tasarruf sağlar.
–
Öğrencinin derse katılımını teşvik eder.
–
Eğitimde görselliği geniş ölçüde kullanır.
–
Kaliteli öğrenim sağlar.
–
En sıkıcı dersleri kolay ve zevkli hale getirerek
öğretmene yardımcı olur.
11
12. Ne gibi kullanım özellikleri
vardır ?
1) İnteraktif soru bankası olarak
kullanılabilir.
–
Öğretmen daha önceden Smart
Board programı yardımıyla soru
bankası hazırlıyor.
–
Bunlar soru,şık ve cevap
şeklinde.
12
13. Ne gibi kullanım özellikleri
vardır ?
–
Öğrenciler ellerinde bulunan
kumandalardan sorunun doğru
sıkkını tuşluyor.
–
Ve belli bir süre sonra program
öğrencilerin tuşladıkları şıklara
göre bir grafik çıkartıyor.
13
14. Ne gibi kullanım özellikleri
vardır ?
2) Dış ortamdan görüntü
aktarabilirsiniz.
–
Smart cam cihazı
yardımıyla herhangi
bir belgeyi yada
cismin görüntüsünü
ekrana
aktarabilirsiniz.
http://smarttech.com/us/Solutions/Higher+Education+Soluti
14
15. Ne gibi kullanım özellikleri
vardır ?
3) Dokunmatik ekran sayesinde
tahtaya dokunarak istediğinizi
yapabilirsiniz.
–
Yazı yazmak
–
Sürükle bırak
–
Çizim yapmak
15
16. Öğretmenler nasıl
kullanıyorlar ?
Okullardaki kullanım oranı, ABD de %90,Avrupa
Birliği ülkelerinde de %70 civarında iken ülkemizde
ise sadece 7bin civarındaki okullarda bu akıllı tahta
kullanımı mevcuttur.
Ve akıllı tahtaların mevcut olduğu okullarda ise
öğretmenlerin akıllı tahta kullanımı hakkında yeteri
kadar bilgiye sahip değiller.
Akıllı tahtayı kullanan bilgisayar branşından başka
branşta olan öğretmenler de bu konuda titiz
davranmıyorlar.Kullandıktan sonra bir kenara
atıyorlar.
17. Öğretmenler nasıl
kullanıyorlar ?
Bu konuda öğretmenlere akıllı tahta kullanımı
hakkında seminer verilmesi onların bilgilendirilmesi
gerekli.
17