SlideShare a Scribd company logo
CAOS CÒMIC
3 D
De l’Institut Miquel Martí i Pol
de Roda de Ter
2n d’ESO
El projecte es defineix a partir de la proposta donada, El caos, que vam decidir de
ser treballada a través del llenguatge que ens podia oferir el còmic: popular, i per
tant proper a qualsevol generació. El còmic ens ha ofert la possibilitat de treballar
la composició i l’enquadrament, la narrativa, el temps i l’ordre, i l’expressivitat.
Aquests recursos van ser acompanyats de grans referents pictòrics com ara
Tàpies, Pollock, De Kooning. També dels cal·ligrames de Guillaume Apollinaire.
D’aquesta manera, les matèries treballades han estat la història de l’art, la cultura
del còmic –tant literària com gràfica– i el collage.
L’arrencada del projecte va ser amb la definició de caos. En el següent pas vam
fer una pluja d’idees vinculant les diverses definicions amb una segona proposta
de còmic. De seguida ens vam posar a fullejar, rellegir, fotocopiar els llibres;
buscant expressió, moviment, gestualitat i dinamisme. Tot aquest procés es va
començar a materialitzar damunt un suport A2 de cartolina amb aquests retalls,
fotocòpies i material plàstic: ceres, llapis de colors, retoladors i pintura, i eines
bàsiques de collage.
Un cop realitzada la composició final, vàrem veure la necessitat de continuar i
expandir-ho al revers. Aquesta acció ens va permetre veure que havíem crescut
creativament d’una cara a l’altra. El següent objectiu va ser idear la manera com
es presentava a l’exposició. A partir de consultar construccions de llibres d’artista,
vam acordar com fer la presentació del treball. Vam haver de retallar en format
Aquest treball el dediquem a la
nostra companya de curs Alba
Begara.
Va per tú!
ALBA  !!!!
Abril de 2017

More Related Content

More from iesmmpol

Barem provisional de les sol·licituds d'inscripció
Barem provisional de les sol·licituds d'inscripcióBarem provisional de les sol·licituds d'inscripció
Barem provisional de les sol·licituds d'inscripció
iesmmpol
 
Revista 42.pdf
Revista 42.pdfRevista 42.pdf
Revista 42.pdf
iesmmpol
 
Rodalies 43.pdf
Rodalies 43.pdfRodalies 43.pdf
Rodalies 43.pdf
iesmmpol
 
Instal·lacions
Instal·lacionsInstal·lacions
Instal·lacions
iesmmpol
 
Portes obertes btx
Portes obertes btxPortes obertes btx
Portes obertes btx
iesmmpol
 
Revista 41
Revista 41Revista 41
Revista 41
iesmmpol
 
Pec Ins. Miquel Martí i Pol
Pec Ins. Miquel Martí i PolPec Ins. Miquel Martí i Pol
Pec Ins. Miquel Martí i Pol
iesmmpol
 
Revista 40
Revista 40Revista 40
Revista 40
iesmmpol
 
Revista 39
Revista 39Revista 39
Revista 39
iesmmpol
 
Revista 38
Revista 38Revista 38
Revista 38
iesmmpol
 
Revista 35
Revista 35Revista 35
Revista 35
iesmmpol
 
Habits diaris
Habits diarisHabits diaris
Habits diaris
iesmmpol
 
Esmorzars
EsmorzarsEsmorzars
Esmorzars
iesmmpol
 
Revista 37
Revista 37Revista 37
Revista 37
iesmmpol
 
Revista 36
Revista 36Revista 36
Revista 36
iesmmpol
 
Art i escola
Art i escolaArt i escola
Art i escola
iesmmpol
 
Revista 34 per web ok
Revista 34 per web okRevista 34 per web ok
Revista 34 per web ok
iesmmpol
 
Rodalies 33
Rodalies 33Rodalies 33
Rodalies 33
iesmmpol
 
Sohayla el bagrioui
Sohayla el bagriouiSohayla el bagrioui
Sohayla el bagrioui
iesmmpol
 
Presentació pol lópez
Presentació pol lópezPresentació pol lópez
Presentació pol lópez
iesmmpol
 

More from iesmmpol (20)

Barem provisional de les sol·licituds d'inscripció
Barem provisional de les sol·licituds d'inscripcióBarem provisional de les sol·licituds d'inscripció
Barem provisional de les sol·licituds d'inscripció
 
Revista 42.pdf
Revista 42.pdfRevista 42.pdf
Revista 42.pdf
 
Rodalies 43.pdf
Rodalies 43.pdfRodalies 43.pdf
Rodalies 43.pdf
 
Instal·lacions
Instal·lacionsInstal·lacions
Instal·lacions
 
Portes obertes btx
Portes obertes btxPortes obertes btx
Portes obertes btx
 
Revista 41
Revista 41Revista 41
Revista 41
 
Pec Ins. Miquel Martí i Pol
Pec Ins. Miquel Martí i PolPec Ins. Miquel Martí i Pol
Pec Ins. Miquel Martí i Pol
 
Revista 40
Revista 40Revista 40
Revista 40
 
Revista 39
Revista 39Revista 39
Revista 39
 
Revista 38
Revista 38Revista 38
Revista 38
 
Revista 35
Revista 35Revista 35
Revista 35
 
Habits diaris
Habits diarisHabits diaris
Habits diaris
 
Esmorzars
EsmorzarsEsmorzars
Esmorzars
 
Revista 37
Revista 37Revista 37
Revista 37
 
Revista 36
Revista 36Revista 36
Revista 36
 
Art i escola
Art i escolaArt i escola
Art i escola
 
Revista 34 per web ok
Revista 34 per web okRevista 34 per web ok
Revista 34 per web ok
 
Rodalies 33
Rodalies 33Rodalies 33
Rodalies 33
 
Sohayla el bagrioui
Sohayla el bagriouiSohayla el bagrioui
Sohayla el bagrioui
 
Presentació pol lópez
Presentació pol lópezPresentació pol lópez
Presentació pol lópez
 

AE Comic caos 3 d

  • 2. De l’Institut Miquel Martí i Pol de Roda de Ter 2n d’ESO
  • 3. El projecte es defineix a partir de la proposta donada, El caos, que vam decidir de ser treballada a través del llenguatge que ens podia oferir el còmic: popular, i per tant proper a qualsevol generació. El còmic ens ha ofert la possibilitat de treballar la composició i l’enquadrament, la narrativa, el temps i l’ordre, i l’expressivitat. Aquests recursos van ser acompanyats de grans referents pictòrics com ara Tàpies, Pollock, De Kooning. També dels cal·ligrames de Guillaume Apollinaire. D’aquesta manera, les matèries treballades han estat la història de l’art, la cultura del còmic –tant literària com gràfica– i el collage. L’arrencada del projecte va ser amb la definició de caos. En el següent pas vam fer una pluja d’idees vinculant les diverses definicions amb una segona proposta de còmic. De seguida ens vam posar a fullejar, rellegir, fotocopiar els llibres; buscant expressió, moviment, gestualitat i dinamisme. Tot aquest procés es va començar a materialitzar damunt un suport A2 de cartolina amb aquests retalls, fotocòpies i material plàstic: ceres, llapis de colors, retoladors i pintura, i eines bàsiques de collage. Un cop realitzada la composició final, vàrem veure la necessitat de continuar i expandir-ho al revers. Aquesta acció ens va permetre veure que havíem crescut creativament d’una cara a l’altra. El següent objectiu va ser idear la manera com es presentava a l’exposició. A partir de consultar construccions de llibres d’artista, vam acordar com fer la presentació del treball. Vam haver de retallar en format
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Aquest treball el dediquem a la nostra companya de curs Alba Begara. Va per tú! ALBA  !!!! Abril de 2017