Este documento presenta un listado de premios otorgados a expositores individuales en diferentes categorías de aves. Se enumeran los tres primeros puestos de cada categoría con el número de jaula, nombre del expositor y puntos obtenidos.
Este documento presenta un listado de premios otorgados a expositores individuales en diferentes categorías de aves. Se enumeran los tres primeros puestos de cada categoría con el número de jaula, nombre del expositor y puntos obtenidos.
This document provides information about registration for the 2020/2021 school year at a high school in Spain. It mentions that pre-registration will take place online from May 27th to June 3rd and also discusses opportunities for international student exchanges.
This document provides information about registration for the 2020/2021 school year at a high school in Spain. It mentions that pre-registration will take place online from May 27th to June 3rd and also discusses opportunities for international student exchanges.
3. El projecte es defineix a partir de la proposta donada, El caos, que vam decidir de
ser treballada a través del llenguatge que ens podia oferir el còmic: popular, i per
tant proper a qualsevol generació. El còmic ens ha ofert la possibilitat de treballar
la composició i l’enquadrament, la narrativa, el temps i l’ordre, i l’expressivitat.
Aquests recursos van ser acompanyats de grans referents pictòrics com ara
Tàpies, Pollock, De Kooning. També dels cal·ligrames de Guillaume Apollinaire.
D’aquesta manera, les matèries treballades han estat la història de l’art, la cultura
del còmic –tant literària com gràfica– i el collage.
L’arrencada del projecte va ser amb la definició de caos. En el següent pas vam
fer una pluja d’idees vinculant les diverses definicions amb una segona proposta
de còmic. De seguida ens vam posar a fullejar, rellegir, fotocopiar els llibres;
buscant expressió, moviment, gestualitat i dinamisme. Tot aquest procés es va
començar a materialitzar damunt un suport A2 de cartolina amb aquests retalls,
fotocòpies i material plàstic: ceres, llapis de colors, retoladors i pintura, i eines
bàsiques de collage.
Un cop realitzada la composició final, vàrem veure la necessitat de continuar i
expandir-ho al revers. Aquesta acció ens va permetre veure que havíem crescut
creativament d’una cara a l’altra. El següent objectiu va ser idear la manera com
es presentava a l’exposició. A partir de consultar construccions de llibres d’artista,
vam acordar com fer la presentació del treball. Vam haver de retallar en format
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19. Aquest treball el dediquem a la
nostra companya de curs Alba
Begara.
Va per tú!
ALBA !!!!
Abril de 2017