("extraescolares"). Nos referimos a todas aquellas actividades deportivas que se realizan fuera del horario lectivo pero dentro de la escuela o instituto. Autor: Andreu Guisado Salas

1. A C T I V I T A T S E S P O R T I V E S F O R A D E
L ’ H O R A R I L E C T I U P E R Ò D I N S E L C E N T R E
E D U C A T I U
“ E X T R A E S C O L A R S ”
G R U P B A S E 1 D
A N D R E U G U I S A D O S A L A S
PECHA-KUCHAS

2. EXTRAESCOLARS
 Ens referim a totes aquelles activitats esportives que
es realitzen fora de l’horari lectiu però dins l’escola o
institut.
Posteriorment presentaré 5 recursos relacionats amb les activitats
extraescolar que us ajudarà a veure la gran quantitat de temàtiques que
l’envolten.

3. Recurs 1
 1. Exemple d’una normativa i regulació interna de les
activitats extraescolars d’un centre educatiu de
Girona.
Enllaç:
file:///C:/Users/andreu/Downloads/NORMATIVA
%20ACTIVITATS%20EXTRAESCOLARS.pdf

4. Recurs 1
 Aquest document és un estil d’eina que regula tots
els àmbits de les activitats extraescolars i casals així
com garantir el bon funcionament i la convivència
entre alumnes, monitors, pares, mares, AMPA, i
empreses organitzadores de les activitats.
 Règim intern vigent a un Centre Educatiu

5. Recurs 2
 Article d’investigació: "La enseñanza del deporte
escolar en Educación Secundaria según la
formación inicial del profesorado" Apunts. Educación
Física y Deportes ,2013, n.º 112, 2.º trimestre (abril-
junio), pp. 72-81, ISSN-1577-4015

6. Recurs 2
 Article d’investigació
- Beneficis de l’activitat física són condicionats per la
intervenció del docent, en casos de forma positiva i
en altres de forma negativa.
 Objectiu principal investigació:
- Analitzar la intervenció del docent en l’esport
escolar en Educació Secundària en la Comunitat
de Madrid.

7. Recurs 2
 Conclusions de l’article d’investigació:
- Es continua desenvolopant un model d’ensenyament
tradicional on predominen la recerca de resultats per sobre de la
participació.
Paraules clau article: intervenció docent, formació, esport escolar, professorat, Educació
Secundària

8. Recurs 3
 Pla Català de l'Esport:
 https://powerpoint.office.live.com/p/PowerPointView.aspx?FBsrc=htt
ps%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fdownload%2Ffile_preview.php
%3Fid%3D640980425975120%26time%3D1396807998%26metadata
&access_token=756858490%3AAVJtPP26EvUGWXnyCVXphEeX4MT
dAVLXMCxehat0l0CO0Q&title=Pla+Catal%C3%A0+de+l_Esport.ppt
- Explicació del Pla impulsat pels Departaments d'Educació i de la
Vicepresidència (Secretaria General de l'Esport), per incrementar la
pràctica esportiva a les escoles en horari no lectiu.

9. Recurs 3
Continguts
_Actualitat/Agenda
- Informació sobre els temes d'actualitat relacionats amb el Pla Català d'Esport a
l'Escola i agenda d'activitats.
_Espai per dinamitzador/es
- Informació relacionada amb els/les dinamitzadors/es del Pla Català d'Esport a
l'Escola.

10. Recurs 3
_Documentació, models i formularis
- Aquest apartat inclou documentació diversa sobre el Pla Català Esport a
l'Escola.
_Centres participants
- Llista i distribució territorial dels centres educatius que estan implantant el Pla
Català d'Esport a l'Escola.

11. Recurs 4
 Enllaç: Proyecto marco nacional de la
actividad física y el deporte en edad escolar
 http://www.csd.gob.es/csd/estaticos/dep-
escolar/MARCO-NACIONAL-DE-LA-ACTIVIDAD-FISICA-
Y-EL-DEPORTE-EN-EDAD-ESCOLAR-2010.pdf

12. Recurs 4
 Continguts
_Fonaments de l’activitat física i l’esport en edat
escolar
_Marc de la programació
- Competències, etapes, finalitats, objectius, tipus d’activitats i orientacions
metodològiques.

13. Recurs 4
_Orientacions per al desenvolupament del marc de la
programació
- Orientacions per al disseny de projectes esportius en edat escolar de tot tipus:
- Comunitats autònomes
- D’una entitat
- D’un Centre Escolar
- Directrius per al seguiment i avaluació
- Recursos i material d’ajut per el disseny de projectes

14. Recurs 5
 Article d'investigació: Mollá Serrano, M. (2007) La
influencia de las actividades Extraescolares en los
Hábitos deportivos de los Escolares. Revista
Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física
y el Deporte vol. 7 (27) pp. 241-252
http://cdeporte.rediris.es/revista/revista27/artinfluencia41fhtm

15. Recurs 5
 En aquest artícule, es realitza una investigació triangular
amb nois i noies que pertanyen a 4º curs d’Educació
Secundària Obligatória de la població d’Alcobendas
(Madrid) sobre els hàbits de pràctica esportiva i la
influència que las activitats complementàries y
extraescolars (A.C.E.) de l’assignatura d’Educació Física
tenen sobre ells.

16. Recurs 5
 Objectius de la investigació:
- Conèixer els indicadors, opinions i motius de
pràctica, inici, abandó i no pràctica.
- Conèixer de les activitats complementàries i extraescolars: els
indicadors, les opinions, els motius i la seva importància per als
alumnes així com els objectius que pretenen aconseguir i les dificultats
que troben en el seu desenvolupament els professors.

17. Recurs 5
-Determinar interessos de demanda futura d'activitats
complementàries i extraescolars.
- Determinar la relació que existeix entre hàbits esportius i les
activitats complementàries i extraescolars.
-Valorar l'efecte moderador de la variable gènere i tipus de centre
sobre els objectius anteriors

18. Recurs 5
Avaluació i Conclusions de la investigació:
- Un cop recollits els resultats de l’avaluació dels objectius s’hi realitza una
discusió de cada aspecte investigat i s’obtenen les conclusions de cada
tema de forma extensa i amb la seva explicació pertinent.

19. FINAL
Gràcies per la vostre atenció!
! Ens veiem a la ReKursoteKa ¡