El documento presenta información sobre actividades cotidianas y tiempo libre en español. Se dividen los temas en acciones cotidianas por la mañana, tarde y noche, expresar gustos y actividades favoritas, aceptar y rechazar invitaciones, proponer alternativas, y quedar con alguien. También incluye vocabulario sobre frecuencia para describir cómo de a menudo se realizan diferentes actividades.

1. ACCIONES
COTIDIANAS Y
TIEMPO LIBRE
M. Melissa Ramírez Mendoza
Nivel A1/A2

11. Actividades
 Pon en orden las acciones cotidianas que hemos visto en clase,
según si se desarrollan por la mañana, por la tarde y/o por la
noche.
 Observa los siguientes vídeos:
 https://www.youtube.com/watch?v=p9isboDgxMM
 https://www.youtube.com/watch?v=gPdko_h8EkY#t=95
 Cuenta qué hacen los protagonistas anteriores durante su día
cotidiano. Si quieres puedes ponerles un nombre. Después
describe cómo es un día cotidiano tuyo.

12. HABLAR DE
GUSTOS
M. Melissa Ramírez Mendoza
Nivel A1/A2

13. EXPRESAR GUSTOS
GUSTAR NO GUSTAR
Encantar (se) No soportar
Fascinar (se) Disgustar (se)
Volverse loco/a Desagradar (se)
Adorar Detestar
Entusiasmar (se) Odiar
Divertirse Aburrirse
Apetecer
Interesar

14. ¿Cuándo?
En
la mañana
la tarde
la noche
Por
comer
salir de casa
ir al entrenamiento
de madrugada
mediodíaal
Antes de
Después de
Verano
Invierno
Primavera
Otoño
Después del instituto
A LA
A las
una (en punto)
dos, tres, cuatro…
cinco y media
Diez menos cuarto
Luego, después, más tarde…

15. FRECUENCIA
Todos los días / los lunes / los
fines de semana
siempre
Casi siempre
A menudo / con frecuencia
Normalmente
A veces / algunas veces / de vez en
cuando
Casi nunca /pocas veces
Nunca / jamás
Los lunes , los fines de semana…
Al día
a la /por semana
al mes/año
una vez
dos veces
tres veces
cada
Día/semana/mes/año
Dos días/semanas/meses/años

16. DIALOGAR
M. Melissa Ramírez Mendoza
Nivel A1/A2

17. PROPONER
ACTIVIDADES
¿Tienes planes para hoy?
¿Por qué no te apuntas y vienes
conmigo/ con nosotros?
Vamos a + actividad
¿Te apetece + actividad?
¡Genial!
Me parece una idea
estupenda
Vale, ¡me apunto!
Sí, vale / está bien
Es un buen plan
De acuerdo
No, lo siento / no puedo
Tengo otros planes
Mejor para otra ocasión
Es que + justificación
ACEPTAR Y RECHAZAR

18. Quedar con alguien
¿Cuándo, dónde, cómo quedamos/ nos vemos?
¿Quedamos /nos vemos… el martes, mañana, dentro de +
cantidad de tiempo?
¿Quedamos / nos vemos en + lugar?
¿Quedamos /nos vemos a la (s) + hora?
¿Te apetece quedar?
Proponer una alternativa
No es mejor si…
Oye, ¿qué tal si + propuesta?
¿Y si + propuesta?
¿Mejor si + alternativa?
¿Qué te parece si…?

19. RESULTADO FINAL
Acciones
cotidianas
y tiempo
libre
EXPRESAR
GUSTOS
ACTIVIDADES,
AFICIONES,
HOBBIES
Aceptar, rechazar
y proponer
alternativas
Quedar con
alguien
FRECUENCIA