Al llarg del 2021, i tenint en compte els resultats de la diagnosi feta al 2020, es va realitzar un estudi per caracteritzar els perfils i competències professionals dins el sector de l’educació ambiental, amb totes les organitzacions i professionals del sector. D'altra banda, la Societat Catalana d’Educació Ambiental va realitzar un estudi en profunditat del Cicle Formatiu de Grau Superior d'Educació i Control Ambiental, així com del certificat de professionalització vinculat.
Durant aquesta presentació exposarem els resultats d’ambdós informes i proposarem futures línies de treball a seguir, a partir d'aquests resultats.
Al llarg del 2021, i tenint en compte els resultats de la diagnosi feta al 2020, es va realitzar un estudi per caracteritzar els perfils i competències professionals dins el sector de l’educació ambiental, amb totes les organitzacions i professionals del sector. D'altra banda, la Societat Catalana d’Educació Ambiental va realitzar un estudi en profunditat del Cicle Formatiu de Grau Superior d'Educació i Control Ambiental, així com del certificat de professionalització vinculat.
Durant aquesta presentació exposarem els resultats d’ambdós informes i proposarem futures línies de treball a seguir, a partir d'aquests resultats.
3er cicle tècnic d'energia a la industria
Data: 4 d'octubre de 2018
Granollers
Ponència: El suport de la diputació de Barcelona a la Simbiosi industrial
Ponent: Santi Macià. Diputació de Barcelona
Presentació de les actuacions que estan portant a terme els departaments de la Generalitat per posicionar Catalunya en l’àmbit de l’ecodisseny, en el marc de la jornada de presentació del "Catàleg ecodisseny Catalunya", el 13 de juliol de 2016 a Barcelona
3er cicle tècnic d'energia a la industria
Data: 4 d'octubre de 2018
Granollers
Ponència: El suport de la diputació de Barcelona a la Simbiosi industrial
Ponent: Santi Macià. Diputació de Barcelona
Presentació de les actuacions que estan portant a terme els departaments de la Generalitat per posicionar Catalunya en l’àmbit de l’ecodisseny, en el marc de la jornada de presentació del "Catàleg ecodisseny Catalunya", el 13 de juliol de 2016 a Barcelona
1. 1. PROGRAMA ESCOLES
VERDES
1.1 Evolució històrica
-Al 1998 es va crear el programa d'Escoles
Verdes.
-Sorgeix per donar suport als centres educatius
catalans.
-Característiques: innovar, avançar i organitzar
els nous reptes de desenvolupament sostenible.
-Al 1998 es van adherir 12 escoles. Actualment
són 330 centres escolars.
2. 1.2 Objectius
Es plantegen tres objectius:
1. Ajudar als centres a incorporar els valors de
l'educació per a la sostenibilitat en tots els àmbits.
2. Promoure la participació i implicació de la
comunitat educativa en la millora del seu entorn.
3. Afavorir l'intercanvi entre els centres. Fer xarxa.
3. 1.3 Com ser una Escola Verda?
- Diagnosi ambiental.
- Pla de Cohesió Ambiental (PCA).
- Programes d'Acció (1 curs).
- Escola Verda (vigència 3 cursos).
- Nou Programa d'Acció.
- Renovació del distintiu.
4. 1.4 Agents
-Centres educatius adherits.
-Assessoria tècnica. Empreses i entitats d'educació
ambiental que donen suport als centres educatius.
-Administració local. Participa en les propostes del
centre.
-La Generalitat de Catalunya i l'Ajuntament de la localitat.
5. 1.5 Intercanvi d'experiències
1.5.1 Fòrum d'Escoles Verdes
-Trobades territorials d'intercanvi
d‘experiències entre totes les escoles
adherides.
- Nombre creixent d'escoles adherides
sorgeix la necessitat de crear els Fòrums.
6.
7. 1.5.2 Simposis
- Trobada on es convida al professorat implicat en
el programa d'Escoles Verdes a participar.
- Experts en l'àmbit exposen propostes
metodològiques o línies d'actuació.