This presentation contains suggestions for training agendas. From my large training portfolio you can create your own agenda that might best address your needs. Feel free to contact me for details!

1. MEDICALWRITER ΑθανασίαΜπενέκου ΠροτάσειςΕκπαίδευσης Επιστημόνων Υγείας 21/3/2011

2. Υπηρεσίες εκπαίδευσης για Επιστήμονες Υγείας (ΕΥ)

4. Ο επιστήμονας υγείας που έχει δημοσιεύσει κλινικές μελέτες ενισχύει σημαντικά την υποψηφιότητά του για θέσεις σε ανώτερες εκπαιδευτικές βαθμίδες

5. Οι επιστημονικοί φορείς ορίζουν τα θέματα medical writing ως απαιτούμενες εκπαιδεύσεις για την ολοκλήρωση του βιογραφικού του επιστήμονα υγείας

6. Η εκπαίδευση σε θέματα medical writingδεν παρέχεται από κανέναν «επίσημο» φορέα

8. Νοσοκομειακές κλινικές

9. Πανεπιστήμια

10. Ιδρύματα

12. Σε εκπαιδεύσεις νοσοκομειακών κλινικών

13. Στα μεταπτυχιακά πανεπιστημιακά προγράμματα

15. Πρόταση 1 Εκπαιδευτική ημερίδα How to Write a Paper 08.30 – 09.00: Προσέλευση 09.00 – 10.00:Εισαγωγή στη Δημοσίευση Κλινικών Μελετών 10.00 – 10.30: Παρουσίαση και κατανόηση του CONSORT Statement 10.30 – 10.45:Διάλειμμα 10.45-11.15: Πώς επιλέγουμε το κατάλληλο Ιατρικό Περιοδικό Πώςγράφουμετο Cover Letter 11.15-12.00:Πώς γράφουμε το τμήμα Methods 12.00 – 13.00: Διάλειμμα 13.00 – 13.30: Πώς γράφουμε το τμήμα Results 13.30 – 14.00 : Πώς γράφουμε το τμήμα Introduction 14.00 – 14.30 : Πώς γράφουμε το τμήμα Discussion 14.30 – 14.45: Διάλειμμα 14.45 – 15.15: Πώς επιλέγουμε τον Τίτλο του Άρθρου Πώς γράφουμε το Abstract 15.15 – 16.00: Πώς ανταποκρινόμαστε στα σχόλια των Reviewers Η Ηθική των Δημοσιεύσεων & Ζητήματα Authorship

16. Πρόταση 2 Evidence Based Medicine, Κριτική Αξιολόγηση Δημοσίευσης (How to Read a Paper) 08:30 – 09:00: Προσέλευση 09:00 – 09:45:Εισαγωγή στη Δημοσίευση Κλινικών Μελετών 09:45 – 10:15: Ιατρική βασισμένη στην τεκμηρίωση (evidence based medicine) 10:15 – 11:15: Κριτική αξιολόγηση δημοσίευσης (πώς διαβάζουμε μία δημοσίευση) 11:15 – 11:45:Διάλειμμα 11:45 – 12:15: Σχηματισμός ομάδων εργασίας για την κριτική αξιολόγηση δημοσίευσης Το κοινό θα χωριστεί σε ομάδες που θα αναλάβουν να κάνουν κριτική αξιολόγηση δημοσιεύσεων. Θα δοθούν οδηγίες βάσει των οποίων θα εργαστούν οι ομάδες. 12:15 – 13:15: Εργασία κατά ομάδες σύμφωνα με τις οδηγίες 13:15 – 14:15: Παρουσίαση των αποτελεσμάτων από κάθε ομάδα και συζήτηση Ενδεικτικά, για κοινό σαράντα ατόμων μπορούν να δημιουργηθούν οκτώ ομάδες των πέντε ατόμων.

17. Πρόταση 3 Κλινικές μελέτες: Η χρησιμότητα, ο σχεδιασμός και η δημοσίευσή τους 08:30 – 09:00: Προσέλευση 09:00 – 09:45:Εισαγωγή στις κλινικές μελέτες 09:45 – 10:45: Σχεδιασμός κλινικών μελετών και πρωτοκόλλων Πειραματικές μελέτες και μελέτες παρατήρησης Κλινική σημασία και στατιστική σημασία Υπολογισμός του μεγέθους του δείγματος, ισχύς της μελέτης Χρήση ερωτηματολογίων και κλιμάκων αξιολόγησης Καταχώρηση των τυχαιοποιημένων κλινικών δοκιμών σε δημόσια βάση δεδομένων (clinical trial registry) 10:45 – 11:00:Διάλειμμα 11:00-12:00: Εισαγωγή στη δημοσίευση κλινικών μελετών Η σημασία της δημοσίευσης- τι είναι η δημοσίευση και ποιές οι συνέπειές τις. ‘Καλή’ και ‘κακή’ δημοσίευση Δομή Consort πίνακας και διάγραμμα Χρόνος έως τη δημοσίευση Η χρήση της αγγλικής γλώσσας Επιλογή του περιοδικού στο οποίο θα καταθέσουμε 12:00 – 12:45: Δημοσίευση κλινικής μελέτης I Συγγραφή του τμήματος methods Συγγραφή του τμήματος results 12:45 – 13:45: Διάλειμμα 13:45 – 15:00: Δημοσίευση κλινικής μελέτης II Συγγραφή του τμήματος introduction Συγγραφή του τμήματος discussion Συγγραφή abstract και τίτλος 15:00 – 15:30:Διάλειμμα 15:30 – 16:30: Δημοσίευση κλινικής μελέτης III Απαντήσεις στους reviewers Δεοντολογικά ζητήματα

18. Πρόταση 4 Σχεδιασμός κλινικής μελέτης Στατιστική στις κλινικές μελέτες 08.30 – 09.00: Προσέλευση 09:00 – 09:45:Σχεδιασμός κλινικών μελετών Μεθοδολογία: επιστημονική, δεοντολογική και ποιοτική διάρθρωση πρωτοκόλλου Χαρακτηριστικά του πληθυσμού της μελέτης Κριτήρια ένταξης και αποκλεισμού 09:45 – 10:45:Διαφορετικοί τύποι κλινικών μελετών Πειραματικές μελέτες & μελέτες παρατήρησης Επιδημιολογικές μελέτες (cohort, case-control) Μελέτες cross-over, factorial 10:45 – 11:00:Διάλειμμα 11:00-12:00: Έλεγχος υποθέσεων Επιλογή της υπόθεσης Κύριες και δευτερεύουσες μεταβλητές Post hoc αναλύσεις Στόχοι και τελικές εκβάσεις Έλεγχος υποθέσεων Διαστήματα εμπιστοσύνης, p value Τύποι σφαλμάτων 12:00 – 13:00: Πληθυσμός της μελέτης Ανάλυση ισχύος Μέγεθος δείγματος Μέγεθος δείγματος και Proportions Στρωματοποίηση Σύγκριση ομάδων Επιλογή κατάλληλης δοκιμασίας Το τμήμα του προγράμματος που αφορά σε στατιστική υλοποιείται από καθηγητή στατιστικής. Το πρόγραμμα μπορεί να συμπληρωθεί με εκπαίδευση στη χρήση στατιστικού πακέτου (SPSS) για την ανάλυση των δεδομένων μιας κλινικής μελέτης και απαιτεί τη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή και παρακολούθηση 12 ωρών κατ’ ελάχιστο.

19. Πρόταση 5 Δίωρες εκπαιδεύσεις Παράδειγμα Α Παράδειγμα Β 09:00-10:00: Οδηγίες συγγραφής άρθρου Δομή & απαραίτητα συστατικά Απαιτήσεις περιοδικών H γλώσσα της δημοσίευσης Χρονοδιάγραμμα Βοηθήματα στη συγγραφή 10:00 – 11:00: Κριτική αξιολόγηση δημοσίευσης* Κρίσιμα σημεία ελέγχου ποιότητας Ο ρόλος τoυ τμήματος “methods” Αξιολόγηση άρθρου από μη στατιστικούς Σημεία προσοχής στους πίνακες και στα γραφήματα Σημεία ενδιαφέροντος σε όλα τα «μικρά» & τα «μεγάλα» τμήματα ενός άρθρου 09:00 – 10:00:Σχεδιασμός κλινικών μελετών Μεθοδολογία: επιστημονική, δεοντολογική και ποιοτική διάρθρωση πρωτοκόλλου Χαρακτηριστικά του πληθυσμού της μελέτης Κριτήρια ένταξης και αποκλεισμού 10:00 – 11:00:Οδηγίες συγγραφής άρθρου Δομή & απαραίτητα συστατικά Απαιτήσεις περιοδικών H γλώσσα της δημοσίευσης Χρονοδιάγραμμα Βοηθήματα στη συγγραφή Όλες οι προτάσεις είναι ενδεικτικές. Το περιεχόμενο και η διάρκεια του εκπαιδευτικού προγράμματος διαμορφώνεται από τις εκάστοτε ανάγκες. *Μπορεί να συνδυαστεί με workshop κριτικής ανάγνωσης paper.

20. Στις επόμενες δύο (2) σελίδες μπορείτε να δείτε το σύνολο των θεματικών ενοτήτων - παρουσιάσεων που έχω αναπτύξει μέχρι τώρα. Ευέλικτες θεματικές ενότητες Συνδυάστε μεταξύ τους τις θεματικές ενότητες έτσι ώστε ναδημιουργήσετε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που ανταποκρίνεται καλύτερα στις ανάγκες σας.

23. Ως medical writer σχολούμαι πρωτίστως με τη συγγραφή άρθρων που αφορούν κλινικές μελέτες, και τα οποία προορίζονται για δημοσίευση στον επιστημονικό τύπο, διεθνή και ελληνικό. Αθανασία Μπενέκου κύριες δραστηριότητες Παράλληλα όμως με το συγγραφικό έργο, δραστηριοποιούμαι σε έναν εξίσου σημαντικό τομέα, αυτόν της εκπαίδευσης επιστημόνων υγείας που ενδιαφέρονται να βελτιώσουν τις γνώσεις τους στους τομείς του σχεδιασμού, της συγγραφής άρθρων και της αξιολόγησης της επιστημονικής έρευνας.

25. medical research and information manager

26. medical science liaison

27. clinical research associate

28. study site coordinatorΈχω συντάξει πρωτόκολλα κλινικών μελετών και υπήρξα υπεύθυνη για την εφαρμογή των κανόνων ορθής κλινικής πρακτικής (ICH/GCP). Επαγγελματική πείρα Έχω υλοποιήσει εκπαιδεύσεις: Σε ειδικές ημερίδες, σεμινάρια, και σε πολυάριθμες κλινικές ανά την Ελλάδα, στις οποίες συμμετείχαν συνολικά περισσότεροι από 1200 επιστήμονες υγείας, κυρίως ιατροί. Σε επιστημονικά συμπόσια στο πλαίσιο σημαντικών ελληνικών συνεδρίων. Σε μεταπτυχιακά προγράμματα ιατρικών σχολών των ελληνικών πανεπιστημίων.

29. MEDICALWRITER ΑθανασίαΜπενέκου Website:http://abenekou.net Email: medical.papers@abenekou.net facebook page: Athanasia Benekou Medical Writing & Training in Greece Twitter: @abenekou Skype: athanasia.benekou LinkedIn: Athanasia Benekou Τηλ:6974800731