SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
LMCP 1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM
SEMESTER 1 2021/2022
SET 1
AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAANSOSIAL
PENSYARAH
RIZA ATIQ BIN O.K. RAHMAT
NAMA
NURAIN HAZIQAH BINTI SAZALI (A170852)
AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAAN SOSIAL
o Amalan berdasarkan Kamus Dewan Edisi Keempat ialah sesuatu yang dilakukan (dilaksanakan,
dikerjakan, dan sebagainya) sebagai suatu kebiasaan.
o Terbaik yang diambil dari kata sendi baik dalam konteks ini ialah tidak ada cacatnya; bagus; elok.
o Bagi maksud kesejahteraan ialah keselamatan, kesenangan (hidup dan lain-lain), kesentosaan,
ketenteraman.
o Sosial membawa maksud segala yang berkaitan dengan masyarakat, perihal masyarakat,
kemasyarakatan: kedudukan ekonomi.
o Sumber lain pula mentakrifkan amalan terbaik sebagai satu kaedah atau teknik yang secara rasminya
diterima umum. Ianya terbaik daripada apa-apa alternatif kerana ia menghasilkan hasil yang lebih
tinggi daripada sebelumnya dengan cara lain atau kerana ia telah menjadi cara standard, formal dan
terperinci untuk melakukan sesuatu misi. Cara standard untuk mematuhi dengan keperluan
undang-undang atau etika”.
2
KESEJAHTERAAN SOSIAL DALAM ISLAM
oHubungan dengan Pencipta
oMasjid
oMadrasah dan sekolah
oSedekah dan infak
oPembelaan anak yatim
oMembantu orang fakir dan miskin
oPersaudaraan dan taawun
oMenunaikan hajat
oKeadilan
oKebebasan
oPeraturan dan undang-undang
Kesejahteraan sosial dalam Islam terdiri daripada 11 aspek iaitu:
4
MASJID AN NAEEM, SINGAPURA
Masjid An Naeem, Singapura bukan sahaja menyediakan ruang solat, tetapi juga terdapat madrasah
di dalamnya.
Khidmat mengajar mengaji turut ada dan ceramah sangat aktif diadakan di masjid ini.
Keluasan Masjid An Naeem sangat menakjubkan kerana terdapat juga ruang dapur, ruang ambil wudhu’ yang
sangat selesa, ruang solat yang gah dan sebagainya.
Setiap hari Jumaat, pihak masjid akan mengagihkan makanan percuma berupa bubur asyura, bubur nasi dan
bermacam-macam jenis menu untuk diagihkan setiap hari Jumaat.
Turut diadakan, selawat ke atas Nabi setiap hari Jumaat selesai solat Jumaat.
Aktiviti derma dan infak turut diadakan bagi memberi peluang kepada si pemberi serta memberi kemudahan
kepada si penerima.
5
Hubungan dengan Pencipta, masjid, madrasah, derma dan infak, membantu orang fakir dan miskin
PEMBELAAN
ANAK-ANAK YATIM
7
Nasib anak yatim terkesan COVID-19 perlu pembelaan
8
 Menurut Berita Harian, tulisan Saidatul Nasuha Jamaludin dapat dihuraikan betapa masyarakat amat
peduli tentang anak-anak yatim.
 Perlindungan dan hak kanak-kanak di Malaysia ditetapkan dalam Dasar Kanak-kanak Negara. Ia hak
kanak-kanak yang diterjemahkan daripada Konvensyen Mengenai Hak Kanak-Kanak (CRC) yang
diratifikasi kerajaan Malaysia pada 17 Februari 1995.
 Dasar Kanak-kanak Negara menetapkan empat keperluan perlu dipenuhi dalam aspek kehidupan
seorang kanak-kanak iaitu kelangsungan hidup, perlindungan, perkembangan dan penyertaan kanak-
kanak termasuklah anak yatim.
9
 Penyertaan ahli waris atau keluarga terdekat dalam menjaga anak yatim ini secara sukarela amatlah
disarankan kerana mereka sudah terbiasa dengan budaya, didikan serta persekitaran yang diterapkan
oleh ibu bapa mereka ketika masih hidup.
 Sewajarnya, hak penjagaan anak yatim ini diletakkan di bawah ahli waris atau ahli keluarga terdekat.
Jika ahli waris atau keluarga terdekat atau mana-mana individu ingin memelihara anak yatim ini, mereka
haruslah merujuk Pejabat Kebajikan Masyarakat Daerah yang terdekat.
 Akta Kanak-kanak 2001 menetapkan jika orang perseorangan ingin memelihara anak yatim ini, individu
terbabit hendaklah memberitahu pelindung tidak lewat daripada satu minggu selepas itu, mengenai
pengambilan penjagaan anak yatim berkenaan.
10
 Kegagalan berbuat demikian adalah suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak
melebihi RM10,000 atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi lima tahun atau kedua-duanya.
 Sekiranya tiada individu yang ingin memelihara anak yatim ini, maka mana-mana penghulu, pegawai
polis yang berpangkat tidak rendah daripada Sarjan, mana-mana orang yang menjaga kanak-kanak itu,
atau mana-mana orang yang mempunyai kuasa seorang pelindung di bawah Akta Kanak-Kanak 2001
Akta 611, boleh menyebabkan kanak-kanak itu dibawa ke hadapan mahkamah.
 Mahkamah boleh melantik seorang penjaga sama ada bagi diri atau bagi harta kanak-kanak itu, atau
kedua-duanya berdasarkan peruntukan di dalam Undang-undang Keluarga Islam Mahkamah Syariah.
 Kebiasaannya, anak yatim yang tidak mempunyai waris, mahkamah akan menetapkan penempatan di
institusi kanak-kanak yang bersesuaian bagi mereka.
11
 Atas inisiatif kerajaan, Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat menyediakan
tujuh institusi kanak-kanak yang dikhaskan kepada anak-anak yang kehilangan ibu bapa serta tiada
waris. Institusi ini adalah penempatan pilihan terakhir bagi anak yatim ini.
 Sehubungan itu, masa depan anak yatim memerlukan sokongan bukan sahaja daripada ahli waris,
keluarga terdekat serta kerajaan, malah mereka memerlukan sokongan daripada masyarakat dalam
mengharungi kehidupan tanpa kehadiran ibu dan ayah di sisi.
KEADILAN
KEBEBASAN
PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG
12
13
Rukun negara (malaysia)
Objektif dan prinsip rukun negara
15
 Dapat dihuraikan bahawa kewujudan Rukun Negara sangat membantu memakmurkan rakyat sesuatu
Malaysia.
 Menunjukkan bahawa Negara Malaysia ialah sebuah Negara yang menghormati budaya serta agama
rakyatnya sesama sendiri.
 Memperlihatkan kepentingan integrasi dalam satu-satu organisasi.
KESIMPULAN
16
 Amat penting bagi sesuatu Negara untuk mewujudkan kesejahteraan sosial dalam kehidupan
masyarakat.
 Oleh sebab itu, segala aspek yang dinyatakan perlulah ditekankan.
 Setiap individu juga mesti cakna dengan persekitaran bagi mengelakkan sebarang diskriminasi
dan penipuan.
 Ini juga bagi mengelakkan sebarang perselisihan faham dan lain-lain keadaan yang tidak
diingini.
TERIMA KASIH!
17

More Related Content

Similar to A170852_TUGASAN AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAAN SOSIAL_LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM

Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-3
Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-3Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-3
Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-3Zulfadhli Zulpress
 
Dasar perlindungan kanak
Dasar perlindungan kanakDasar perlindungan kanak
Dasar perlindungan kanakKaynine Kiko
 
A169775 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
A169775 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosialA169775 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
A169775 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosialAkmaIbrahim1
 
1 pembentangan kumpulan edu
1 pembentangan kumpulan edu1 pembentangan kumpulan edu
1 pembentangan kumpulan eduNoraini Huzin
 
Laporan berkumpulan idea
Laporan berkumpulan ideaLaporan berkumpulan idea
Laporan berkumpulan ideaNur Kareena
 
perkahwinan bawah umur (1).pptx
perkahwinan bawah umur (1).pptxperkahwinan bawah umur (1).pptx
perkahwinan bawah umur (1).pptxsuaraminda1
 
Pelan Pembangunan Kajang-Bangi
Pelan Pembangunan Kajang-BangiPelan Pembangunan Kajang-Bangi
Pelan Pembangunan Kajang-Bangiwafiyah
 
Hak asasi kanak-kanak
Hak asasi kanak-kanakHak asasi kanak-kanak
Hak asasi kanak-kanakHazwani Yusof
 
Nota temuduga ppps edisi kedua (1) (1)
Nota temuduga ppps edisi kedua (1) (1)Nota temuduga ppps edisi kedua (1) (1)
Nota temuduga ppps edisi kedua (1) (1)Habibi Syamsuddin
 
Hak asasi kanak kanak (2)
Hak asasi kanak kanak (2)Hak asasi kanak kanak (2)
Hak asasi kanak kanak (2)hayie85
 
Program dalam malaysia untuk bentuk perpaduan
Program dalam malaysia untuk bentuk perpaduanProgram dalam malaysia untuk bentuk perpaduan
Program dalam malaysia untuk bentuk perpaduanmothy
 
Penderaan kanak2 pd1
Penderaan kanak2 pd1Penderaan kanak2 pd1
Penderaan kanak2 pd1Lei Sing
 
Dalil dalil hak-dan_kedudukan_anak_luar_nikah_-
Dalil dalil hak-dan_kedudukan_anak_luar_nikah_-Dalil dalil hak-dan_kedudukan_anak_luar_nikah_-
Dalil dalil hak-dan_kedudukan_anak_luar_nikah_-Siti Syahirah
 
Isu etika dan perundangan
Isu etika dan perundanganIsu etika dan perundangan
Isu etika dan perundanganbiedintan
 
LMCP1522- Projek Akhir Pembangunan Mampan islam
LMCP1522- Projek Akhir Pembangunan Mampan islamLMCP1522- Projek Akhir Pembangunan Mampan islam
LMCP1522- Projek Akhir Pembangunan Mampan islamNurRafiqah
 
A169696 LMCP1552 Amalan Terbaik
A169696 LMCP1552 Amalan TerbaikA169696 LMCP1552 Amalan Terbaik
A169696 LMCP1552 Amalan TerbaikFirzanaFadzel1
 

Similar to A170852_TUGASAN AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAAN SOSIAL_LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM (20)

Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-3
Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-3Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-3
Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-3
 
Dasar perlindungan kanak
Dasar perlindungan kanakDasar perlindungan kanak
Dasar perlindungan kanak
 
A169775 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
A169775 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosialA169775 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
A169775 tugasan amalan terbaik kesejahteraan sosial
 
Wujudkah perlindungan kanak2
Wujudkah perlindungan kanak2Wujudkah perlindungan kanak2
Wujudkah perlindungan kanak2
 
Nota pengakap
Nota pengakapNota pengakap
Nota pengakap
 
1 pembentangan kumpulan edu
1 pembentangan kumpulan edu1 pembentangan kumpulan edu
1 pembentangan kumpulan edu
 
Laporan berkumpulan idea
Laporan berkumpulan ideaLaporan berkumpulan idea
Laporan berkumpulan idea
 
perkahwinan bawah umur (1).pptx
perkahwinan bawah umur (1).pptxperkahwinan bawah umur (1).pptx
perkahwinan bawah umur (1).pptx
 
Pelan Pembangunan Kajang-Bangi
Pelan Pembangunan Kajang-BangiPelan Pembangunan Kajang-Bangi
Pelan Pembangunan Kajang-Bangi
 
LAPORAN AMALAN TERBAIK.pptx
LAPORAN AMALAN TERBAIK.pptxLAPORAN AMALAN TERBAIK.pptx
LAPORAN AMALAN TERBAIK.pptx
 
Hak asasi kanak-kanak
Hak asasi kanak-kanakHak asasi kanak-kanak
Hak asasi kanak-kanak
 
Nota temuduga ppps edisi kedua (1) (1)
Nota temuduga ppps edisi kedua (1) (1)Nota temuduga ppps edisi kedua (1) (1)
Nota temuduga ppps edisi kedua (1) (1)
 
Hak asasi kanak kanak (2)
Hak asasi kanak kanak (2)Hak asasi kanak kanak (2)
Hak asasi kanak kanak (2)
 
Program dalam malaysia untuk bentuk perpaduan
Program dalam malaysia untuk bentuk perpaduanProgram dalam malaysia untuk bentuk perpaduan
Program dalam malaysia untuk bentuk perpaduan
 
Penderaan kanak2 pd1
Penderaan kanak2 pd1Penderaan kanak2 pd1
Penderaan kanak2 pd1
 
Dalil dalil hak-dan_kedudukan_anak_luar_nikah_-
Dalil dalil hak-dan_kedudukan_anak_luar_nikah_-Dalil dalil hak-dan_kedudukan_anak_luar_nikah_-
Dalil dalil hak-dan_kedudukan_anak_luar_nikah_-
 
Isu etika dan perundangan
Isu etika dan perundanganIsu etika dan perundangan
Isu etika dan perundangan
 
Nota temuduga
Nota temuduga Nota temuduga
Nota temuduga
 
LMCP1522- Projek Akhir Pembangunan Mampan islam
LMCP1522- Projek Akhir Pembangunan Mampan islamLMCP1522- Projek Akhir Pembangunan Mampan islam
LMCP1522- Projek Akhir Pembangunan Mampan islam
 
A169696 LMCP1552 Amalan Terbaik
A169696 LMCP1552 Amalan TerbaikA169696 LMCP1552 Amalan Terbaik
A169696 LMCP1552 Amalan Terbaik
 

Recently uploaded

Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikangipgp24202619
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINIZAINABAFINABINTISUHA
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 

Recently uploaded (11)

Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 

A170852_TUGASAN AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAAN SOSIAL_LMCP1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM

  • 1. LMCP 1552 PEMBANGUNAN MAPAN DALAM ISLAM SEMESTER 1 2021/2022 SET 1 AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAANSOSIAL PENSYARAH RIZA ATIQ BIN O.K. RAHMAT NAMA NURAIN HAZIQAH BINTI SAZALI (A170852)
  • 2. AMALAN TERBAIK KESEJAHTERAAN SOSIAL o Amalan berdasarkan Kamus Dewan Edisi Keempat ialah sesuatu yang dilakukan (dilaksanakan, dikerjakan, dan sebagainya) sebagai suatu kebiasaan. o Terbaik yang diambil dari kata sendi baik dalam konteks ini ialah tidak ada cacatnya; bagus; elok. o Bagi maksud kesejahteraan ialah keselamatan, kesenangan (hidup dan lain-lain), kesentosaan, ketenteraman. o Sosial membawa maksud segala yang berkaitan dengan masyarakat, perihal masyarakat, kemasyarakatan: kedudukan ekonomi. o Sumber lain pula mentakrifkan amalan terbaik sebagai satu kaedah atau teknik yang secara rasminya diterima umum. Ianya terbaik daripada apa-apa alternatif kerana ia menghasilkan hasil yang lebih tinggi daripada sebelumnya dengan cara lain atau kerana ia telah menjadi cara standard, formal dan terperinci untuk melakukan sesuatu misi. Cara standard untuk mematuhi dengan keperluan undang-undang atau etika”. 2
  • 3. KESEJAHTERAAN SOSIAL DALAM ISLAM oHubungan dengan Pencipta oMasjid oMadrasah dan sekolah oSedekah dan infak oPembelaan anak yatim oMembantu orang fakir dan miskin oPersaudaraan dan taawun oMenunaikan hajat oKeadilan oKebebasan oPeraturan dan undang-undang Kesejahteraan sosial dalam Islam terdiri daripada 11 aspek iaitu:
  • 4. 4 MASJID AN NAEEM, SINGAPURA
  • 5. Masjid An Naeem, Singapura bukan sahaja menyediakan ruang solat, tetapi juga terdapat madrasah di dalamnya. Khidmat mengajar mengaji turut ada dan ceramah sangat aktif diadakan di masjid ini. Keluasan Masjid An Naeem sangat menakjubkan kerana terdapat juga ruang dapur, ruang ambil wudhu’ yang sangat selesa, ruang solat yang gah dan sebagainya. Setiap hari Jumaat, pihak masjid akan mengagihkan makanan percuma berupa bubur asyura, bubur nasi dan bermacam-macam jenis menu untuk diagihkan setiap hari Jumaat. Turut diadakan, selawat ke atas Nabi setiap hari Jumaat selesai solat Jumaat. Aktiviti derma dan infak turut diadakan bagi memberi peluang kepada si pemberi serta memberi kemudahan kepada si penerima. 5 Hubungan dengan Pencipta, masjid, madrasah, derma dan infak, membantu orang fakir dan miskin
  • 6.
  • 8. Nasib anak yatim terkesan COVID-19 perlu pembelaan 8  Menurut Berita Harian, tulisan Saidatul Nasuha Jamaludin dapat dihuraikan betapa masyarakat amat peduli tentang anak-anak yatim.  Perlindungan dan hak kanak-kanak di Malaysia ditetapkan dalam Dasar Kanak-kanak Negara. Ia hak kanak-kanak yang diterjemahkan daripada Konvensyen Mengenai Hak Kanak-Kanak (CRC) yang diratifikasi kerajaan Malaysia pada 17 Februari 1995.  Dasar Kanak-kanak Negara menetapkan empat keperluan perlu dipenuhi dalam aspek kehidupan seorang kanak-kanak iaitu kelangsungan hidup, perlindungan, perkembangan dan penyertaan kanak- kanak termasuklah anak yatim.
  • 9. 9  Penyertaan ahli waris atau keluarga terdekat dalam menjaga anak yatim ini secara sukarela amatlah disarankan kerana mereka sudah terbiasa dengan budaya, didikan serta persekitaran yang diterapkan oleh ibu bapa mereka ketika masih hidup.  Sewajarnya, hak penjagaan anak yatim ini diletakkan di bawah ahli waris atau ahli keluarga terdekat. Jika ahli waris atau keluarga terdekat atau mana-mana individu ingin memelihara anak yatim ini, mereka haruslah merujuk Pejabat Kebajikan Masyarakat Daerah yang terdekat.  Akta Kanak-kanak 2001 menetapkan jika orang perseorangan ingin memelihara anak yatim ini, individu terbabit hendaklah memberitahu pelindung tidak lewat daripada satu minggu selepas itu, mengenai pengambilan penjagaan anak yatim berkenaan.
  • 10. 10  Kegagalan berbuat demikian adalah suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi RM10,000 atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi lima tahun atau kedua-duanya.  Sekiranya tiada individu yang ingin memelihara anak yatim ini, maka mana-mana penghulu, pegawai polis yang berpangkat tidak rendah daripada Sarjan, mana-mana orang yang menjaga kanak-kanak itu, atau mana-mana orang yang mempunyai kuasa seorang pelindung di bawah Akta Kanak-Kanak 2001 Akta 611, boleh menyebabkan kanak-kanak itu dibawa ke hadapan mahkamah.  Mahkamah boleh melantik seorang penjaga sama ada bagi diri atau bagi harta kanak-kanak itu, atau kedua-duanya berdasarkan peruntukan di dalam Undang-undang Keluarga Islam Mahkamah Syariah.  Kebiasaannya, anak yatim yang tidak mempunyai waris, mahkamah akan menetapkan penempatan di institusi kanak-kanak yang bersesuaian bagi mereka.
  • 11. 11  Atas inisiatif kerajaan, Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat menyediakan tujuh institusi kanak-kanak yang dikhaskan kepada anak-anak yang kehilangan ibu bapa serta tiada waris. Institusi ini adalah penempatan pilihan terakhir bagi anak yatim ini.  Sehubungan itu, masa depan anak yatim memerlukan sokongan bukan sahaja daripada ahli waris, keluarga terdekat serta kerajaan, malah mereka memerlukan sokongan daripada masyarakat dalam mengharungi kehidupan tanpa kehadiran ibu dan ayah di sisi.
  • 14. Objektif dan prinsip rukun negara
  • 15. 15  Dapat dihuraikan bahawa kewujudan Rukun Negara sangat membantu memakmurkan rakyat sesuatu Malaysia.  Menunjukkan bahawa Negara Malaysia ialah sebuah Negara yang menghormati budaya serta agama rakyatnya sesama sendiri.  Memperlihatkan kepentingan integrasi dalam satu-satu organisasi.
  • 16. KESIMPULAN 16  Amat penting bagi sesuatu Negara untuk mewujudkan kesejahteraan sosial dalam kehidupan masyarakat.  Oleh sebab itu, segala aspek yang dinyatakan perlulah ditekankan.  Setiap individu juga mesti cakna dengan persekitaran bagi mengelakkan sebarang diskriminasi dan penipuan.  Ini juga bagi mengelakkan sebarang perselisihan faham dan lain-lain keadaan yang tidak diingini.