9

1. 9 клас. Історія України.
Практична робота.
Завдання.
1.Підготуватидоповідь « Українська політична думка: між федералізмом і
самостійністю», «Правозахисніаспекти в діяльностілідерів українського
національного руху»
2.-спираючись на доступніджерела між модернізацією повсякденного життя і
трудовою еміграцією
3.-укладіть порівняльну таблицю «Ідеїавтономіїта самостійності в програмах
українськихполітичних партій Наддніпрянщини/Галичини».(Можете
скористатися параграфом 29 в підручнику)
(Вибираємо одну із запропонованих тем і записуємо її в зошит.)
9КЛАС.
ТЕМАТИЧНЕОЦІЮВАННЯ.
Тема: Україна на початку 20 століття перед викликамимодернізації.
(Завдання до цієї т/а ви знайдете в підручнику на с.241-243. Прошу звернути
увагу на те що в першому завданні потрібно не тільки прокоментуватипро що
йдеться у фрагментах джерел, а й визначити їх історичне значення, за
правильневиконання тестів ви можете отримати 7балів.)
Всі завдання виконуємо в зошиті.
9 КЛАС. ПРАВОЗНАВСТВО.
ТЕМА:
Адміністративні правопорушення
Увага!Нагадую ,що всі завдання мають бути виконанів робочому зошиті.
Пригадаємо:

2. 1. Що таке правопорушення?
2.Що таке юридична відповідальність?(щоб дати відповідь на ці запитання
необхідно повторити параграф 6 і 7 )
Завдання1.
Прочитати п.1 с.135.
1)-випишіть, що таке адміністративне правопорушення.
2)-склад адміністративного правопорушення.
3)-проаналізуйтеситуацію з правової точкизору. Сю136.
Завдання2.
Коли настає адміністративна відповідальність?
1) опрацюйте п.2.с.136-138.
2) випишіть і запам’ятайте, що таке адміністративна відповідальність
3)-прочитайтерубрику « Для допитливих»
Завдання 3.
У чому полягаєадміністративна відповідальність неповнолітніх?
Щоб дати відповідь на це запитання прочитайте п.3.с.138-139.
(зробіть відповіднізаписи в зошит.)
Проаналізуйтеситуації з правовоїточки зору. С.139.
Цікава ваша думка с.140.
9клас –правознавство.
Тема : Злочин. Кримінальний проступок.
Пригадайте!
Які існують види правопорушень(повт. с.46.)
Поміркуйте, як не стати жертвою злочину?
Які є наслідкизлочину для суспільства і особи?.
Завдання1.
Які відносинирегулюєкримінальнеправо?
Для відповідіна це запитання ознайомтеся з п.1 с.140 пар.23.

3. Дайте відповідь.
1.Що встановлюють нормикримінального права?
2.Назвіть функції кримінального права.
3Хто може видавати кримінальнізакони?
Завдання 2.
-прочитайте п.2. с.141-143.
-випишіть:
а)що таке кримінальнийпроступок?
Б) злочин –це-……………
В)ознакизлочину(опрацюйте таблицю на с.143.)
Завдання 3
1.Що таке кримінальна відповідальність і кримінальнепокарання.
-виписати визначення кримінальноївідповідальності(с.144)
-проаналізуйтетаблицю « Види кримінальнихпокарань» і визначте, які з них
НЕ застосовуються до неповнолітніх.
Завдання 4.
Прочитайте п.4.с.146-147 пар.23.
В чому полягають особливостікримінальноївідповідальностінеповнолітніх.?
Цікава ваша думка!
Чому законпередбачає особливостіпритягнення неповнолітніх до
кримінальноївідповідальності?
Чи є ,на ваш погляд, притягнення до кримінальноївідповідальності (навіть з
певними особливостями) порушенням прав дитини? Чому?
Порівняйте поняття:
проступок і злочин---визначтев них спільне і відмінне.

4. Всесвітня історія.
Тема: Урізноманітнення форм і напрямів освіти. Науковіі технічні досягнення.
Пригадайте:
1.Як і колибула створена парова машина?
2.Що таке промислова революція? В якій країні вона почалася?
Завдання1.
Читаючип.1 с.226.випишіть :
1Якіподорожіздійснилиєвропейці і якимибулиїхні відкриття.
Завдання 2.
Складіть у зошиті таблицю (зразок на с.234),читаючип 2 і 3 с.227-231 заповніть
її.
1. Які науковівинаходи 19-початку 20 ст. ви вважаєте найважливішимидля
розвитку світу?
Завдання3.
-Що нового відбулося в розвитку освіти?
(прочитайте п.5.с.233.)
-роздивіться портрети відомих вчених і постарайтесь запам’ятатиїх.
-підготуйтедодаткову інформацію про одного із них.
-перевірте себе давши відповідіна запитання на с.234
ТЕМА :Література та мистецтво .
Пригадайте:
1. Які мистецькі стилі були панівними в 17-18 ст. ?
2 Якіподії початку 20 ст.,на вашу думку , моглисправитинайбільший вплив на
розвиток літературиі мистецтва в цей період?.
Завдання1.
Прочитайте п.1.с.235-237.
1.Дайте відповідіна запитання

5. 1. Які течії, стилі, творчі методиіснували в літературі в 19 –на початку 20
століття?
2Назвіть найвідоміших письменників, поетів цієї доби.
3 Коли поширився реалістичний метод у літературі?
Завдання 2.
Прочитайте п.2,3,4.
-Роздивіться ілюстрації картин розміщених в підручнику, прочитайтепідписидо
них.
-Заповніть у зошиті таблицю «розвиток літератури та мистецтва в 19-на початку
20 століття. (за зразком на с.246.)
Завдання3.
Прочитайте п.5,6.
Дайте відповідіна запитання.
1Якінові будівельніматеріали стали використовувати в тогочасному
будівництві?
2.Яктехнічнийпрогрес вплинув на розвиток архітектури?.
3.Чому виниклинаціональнімузичні школи?
4.Наприкладахтворчостіписьменників, художників, композиторів архітекторів
покажіть, які моральніцінності було покладено в основу розвитку художньої
культури19-на початку 20 століття.
Тема. Практичне заняття.
Зародження масової культури.
Завдання1.
Ознайомтесь із запропонованим матеріалом (с.247-248) дайтевідповідіна
запитання та виконайте завдання.
1.Що таке масова культура?
2Щозумовило появу масовоїкультури?
3Назвіть прикладипрояву масовоїкультурив тогочасному суспільствіта
визначте її вплив на події.

6. 4.Поява масовоїкультури –це позитивне чи негативне явище? Свою думку
обгрунтуйте.
5 Сформулюйтеперелік особливостей, які вирізняють масову культуру.
ЗАВДАННЯ2.
Підготуватися до тематичної атестації по розділах4(параграф 26) та розділу
5(параграфи27,-28)
9клас
Правознавство.
Практичне заняття. Тема: Особливостіадміністративної та кримінальної
відповідальностінеповнолітніх.
Завдання1.
Пригадайте1
1 Як держава враховує вік порушників, визначаючиміру адміністративної та
кримінальноївідповідальностінеповнолітніх?
2Якідодатковізаходивпливу застосовуються до неповнолітніх
.що вчинилиадміністративне або кримінальне правопорушення?
Завдання 2.
1. Які види адміністративних правопорушень найчастішевчиняють
неповнолітні?(для відповідіна це запитання прочитайте п.1 с.148-149)
2Виконайте завдання 1 с. 149.
Завдання2.
За які види злочинів неповнолітні несуть кримінальну
відповідальність?(повторіть відповіднийматеріал на с.146-147).
-Виконайте завдання 2 на с.149-150.
Виконайте завдання на с.150. «Запитання і завдання»(уважно читайтезавдання)