2. – 3 –
1.1. Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №62
Криворізької міської ради Дніпропетровської області (надалі – Заклад) є
юридичною особою, може мати реєстраційний та інші рахунки в органах
Державної казначейської служби України, самостійний баланс, має печатку,
штамп і бланки з назвою Закладу.
1.2. Заклад здійснює свою діяльність відповідно до чинного
законодавстваУкраїни: Конституції України, Цивільного та Господарського
кодексів країни, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню
освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні, Положення про
загальноосвітній навчальний заклад, Концепції профільного навчання, інших
нормативно - правових документів, даного Статуту та локальних
нормативних актів.
1.3. Заклад зареєстровано рішенням виконкомуКриворізької міської
Ради народних депутатів Дніпропетровської області від 09.02.1994 №52(8) як
Середня загальноосвітня школа № 62
1.4. У зв’язку зі зміною назви на:
- комунальний навчальний заклад «Середня загальноосвітня школа
№ 62» - перереєстровано 29.12.2003 (реєстраційний номер
04052169Ю0080822);
- Криворізька загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів №62
Криворізької міської ради Дніпропетровської області –
було перереєстровано 03.02.2005 (номер запису
12271050001001620).
1.5. Заклад є правонаступником з усіх майнових і немайнових прав та
обов’язків комунального навчального закладу «Середня загальноосвітня
школа №62», зареєстрованого 29.12.2003.
1.6. Власником майна Закладу є територіальна громадаміста Кривого
Рогу в особі Криворізької міської ради (надалі - Власник).
1.7. Заклад підконтрольний Власнику, підпорядкований та підзвітний
уповноваженим органам управління: відділу освіти виконкому Покровської
районної в місті ради (безпосередньо) та управлінню освіти й науки
виконкому Криворізької міської ради, у межах наданих повноважень.
1.8. Заклад утворено та зареєстровано в порядку, визначеному
законом, що регулює діяльність відповідної неприбуткової організації.
1.9. Заклад несе відповідальність перед особою, суспільством і
державою згідно з чинним законодавством України за реалізацію головних
завдань забезпечення рівня загальної середньої освіти в обсязі державних
вимог, дотримання державних стандартів освіти, виконує норми і вимоги
щодо охорони навколишнього природного середовища, відповідає за
раціональне використання і відтворення природнихресурсів, за забезпечення
екологічної безпеки та дотримання фінансової дисципліни.
1.10. Господарські, фінансові та інші взаємовідносини Закладу з
Власником або уповноваженим ним органом визначаються в порядку,
встановленому чинним законодавством або на договірній основі.
3. – 4 –
1.11. Заклад здійснює військовий облік та бронювання
військовозобов’язаних.
1.12. Цей Статут розроблено відповідно до чинного законодавства
України: Цивільного та Господарського кодексів України, Законів України
«Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування
в Україні», інших нормативно-правових актів та локальних нормативних
актів.
1.13. Повна назва Закладу: КРИВОРІЗЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ
ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ №62 КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ.
Скорочена назва Закладу: КЗШ № 62 КМР ДО.
1.14. Місцезнаходження Закладу: 50029, Дніпропетровська область,
місто Кривий Ріг, вулиця Ватутіна, будинок 38.
1.15. З моменту реєстрації цього Статуту втрачає чинність Статут,
зареєстрований 03.02.2005.
2. Мета та предмет діяльності
2.1. Головною метою Закладу є забезпечення реалізації права
громадян на здобуття повної загальної середньої освіти та створення умов
для навчання, виховання та розвитку обдарованої учнівської молоді,
забезпечення наступності та безперервності навчально-виховного процесу,
формування і розвиток соціально зрілої творчої особистості з усвідомленою
громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості,
підготовленою до професійного та життєвого самовизначення.
2.2. Головними завданнями Закладу є:
2.2.1 забезпечення реалізації права громадян на повну загальну
середню освіту;
2.2.2 виховання морально та фізично здорового покоління;
2.2.3 виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до
народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних
цінностей українського народу та інших народів і націй;
2.2.4 формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з
усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної
самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
2.2.5 виховання в учнів поваги до Конституції України, державних
символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної
гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до
обов'язків людини і громадянина;
2.2.6 розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань,
наукового світогляду;
4. – 5 –
2.2.7 створення умов для оволодіння системою наукових знань про
природу, людину і суспільство; формування наукового світогляду.
2.3. Діяльність Закладу будується на принципах доступності,
гуманізму, демократизму; незалежності від політичних, громадських,
релігійних об'єднань; взаємозв'язку розумового, морального, фізичного та
естетичного виховання; рівності умов кожної людини для реалізації її
здібностей, талантів, всебічного розвитку; органічного зв'язку з
національною історією, культурою, традиціями; диференціації змісту і форм
освіти; науковості; розвиваючого характеру навчання; гнучкості і
прогностичності; єдності та доступності; безперервності та різноманітності;
поєднання державного управління і громадського самоврядування.
3. Права та обов'язки Закладу
3.1. Заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в
межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України, та власним
статутом.
3.2. Заклад має право:
3.2.1 проходити в установленому порядку державну атестацію;
3.2.2 визначати форми, методи і засоби організації навчально-
виховного процесу за погодженням із Власником ;
3.2.3 визначати варіативну частину робочого навчального плану;
3.2.4 в установленому порядку розробляти і впроваджувати
експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;
3.2.5 спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними
інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну,
пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
3.2.6 використовувати різні форми морального і матеріального
заохочення до учасників навчально-виховного процесу;
3.2.7 користуватись рухомим і нерухомим майном згідно з
законодавством України та власним Статутом;
3.2.8 отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої
влади, юридичних і фізичних осіб;
3.2.9 використовувати власні надходження у порядку визначеному
законодавством України;
3.2.10 розвивати власну соціальну базу: мережу спортивно-
оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів;
3.2.11 встановлювати єдиний зразок форми для учнів;
3.2.12 надавати платні освітні послуги на договірній основі у
відповідності до норм чинного законодавства;
5. – 6 –
3.2.13 укладати угоди про співробітництво з іншими навчальними
закладами, підприємствами та науковими установами (у тому числі й
закордонними) відповідно до чинного законодавства;
3.2.14 використовувати на договірних засадах матеріально-технічну
базу вищих навчальних закладів, позашкільних, науково-дослідних установ
тощо.
3.3. Заклад може у межах кошторису доходів та видатків:
3.3.1 самостійно розпоряджатися доходами від господарської
діяльності у випадках, передбачених законодавчими актами України;
3.3.2 отримувати в користування, орендувати необхідні йому
обладнання та інші матеріальні ресурси;
3.3.3 ініціювати перед органами управління проведення закупівель та
укладання договорів на користь Закладу, або при самостійному веденні
бухгалтерського обліку в установленому порядку самостійно укладати
будь-які договори усіх видів, крім прямо заборонених законодавством, з
будь-якими контрагентами;
3.3.4 використовувати власні кошти на заходи, що сприяють
поліпшенню соціально-побутових умов роботи Закладу;
3.3.5 в установленому законодавством порядку здійснювати
міжнародні зв'язки;
3.3.6 вести самостійний бухгалтерський облік або передавати ведення
бухгалтерського обліку до органу управління.
3.4. Обов’язки Закладу: забезпечує дотримання законодавства про
працю, правил та норм охорони праці, техніки безпеки, соціальне
страхування; вдосконалює форми і методи управління та господарювання.
При самостійному веденні бухгалтерського обліку Заклад: здійснює:
оперативний облік діяльності; забезпечує своєчасну сплату податків та інших
відрахувань згідно з чинним законодавством України, складає статистичні
звіти; здійснює капітальний ремонт основних фондів, забезпечує введення в
дію придбаних основних засобів.
3.5. Заклад в установленому порядку подає Власнику або
уповноваженому ним органу звіт про результати своєї діяльності.
3.6. Ревізія та перевірки діяльності Закладу контролюючими
органами, в тому числі органами Власника, здійснюються відповідно до
чинного законодавства України.
3.7. Заклад організує систематичне ведення та належне зберігання
документів, для цього керівник Закладу призначає відповідальну особу.
3.8. Заклад за наявності належної матеріально-технічної та соціально-
культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний
учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів,
встановлювати відповідно до законодавства прямі зв'язки з міжнародними
організаціями та освітніми асоціаціями.
6. – 7 –
3.9. Заклад має право відповідно до чинного законодавства укладати
угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами,
підприємствами, організаціями, громадськими об'єднаннями інших країн.
4. Організація навчально-виховного процесу
4.1. Заклад планує свою роботу самостійно відповідно до
перспективного плану розвитку та річного плану. В плані роботи
відображаються найголовніші питання роботи Закладу, визначаються
перспективи його розвитку.
4.2. Річний план роботи розглядає та затверджує педагогічна рада
Закладу.
4.3. Основним документом, що регулює навчально-виховний процес,
є робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних
планів, розроблених і затверджених Міністерством освіти і науки України, із
конкретизацією варіативної частини і визначенням профілю навчання.
Робочийнавчальнийплан погоджується радою Закладу, педагогічною радою
і затверджується відповідним органом управління освітою.
4.4. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні
працівники Закладу самостійно добирають програми, підручники, навчальні
посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також
науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби
навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та
здобуття освіти на рівні державних стандартів.
4.5. У Закладі визначена російська мова навчання, запроваджено
профільне навчання у школі ІІІ ступеня та допрофільну освіту у школі
ІІ ступеня. За запитом учнів та батьків може здійснюватися поглиблене
вивчення окремих предметів.
4.6. Заклад приймає рішення про створення спеціальних та
інклюзивних класів для навчання дітей з особливими освітніми потребами за
погодженням з управлінням освіти виконкому Криворізької міської ради.
4.7. У Закладі створюються та функціонують педагогічна рада,
методична рада, шкільні методичні об’єднання вчителів-предметників та
класних керівників, творчі групи вчителів (створюються відповідно до
науково-методичних потреб), соціально-психологічна служба.
4.8. Медичне обслуговування учнів та відповідні умови для його
організації забезпечуються Засновником і здійснюються медичною сестрою
Закладу, комунальним закладом "Центр первинної медико-санітарної
допомоги №3" на базі медичного кабінету Закладу.
Медичний персонал Закладу здійснює: лікувально-профілактичні
заходи, в тому числі проведення обов’язкових оглядів; контроль за станом
7. – 8 –
здоров’я, фізичним розвитком дитини; дотримання санітарно-гігієнічних
норм та правил; дотримання режиму та якості харчування.
4.9. Заклад здійснює навчально-виховний процес за денною формою
навчання.
4.10. У Закладі може бути організована індивідуальна форма навчання
та екстернат, які здійснюються відповідно до Положення про індивідуальну
форму навчання та Положення про екстернат, затверджених Міністерством
освіти і науки України.
4.11. Заклад може проводити експериментальну роботу та набувати
статус експериментального навчального закладу відповідно до Положення
«Про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад»,
затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України.
4.12. Зарахування учнів до Закладу здійснюється на загальній основі.
4.13. Випускники основної школи отримують свідоцтво про базову
загальну середню освіту та можуть : бути зарахованими до 10 класу закладу;
продовжити здобувати повну загальну середню освіту в інших закладах
системи загальної середньої освіти згідно з власним рішенням (у разі
досягнення повноліття), рішенням їхніх батьків (одного з батьків) або
законних представників.
4.14. У разівибуття учня з населеного пункту батьки або особи, які їх
замінюють, подають до Закладу заяву із зазначенням причини вибуття.
4.15. У разі переходу учня до іншого навчального закладу для
здобуття загальної середньої освіти у межах населеного пункту батьки або
особи, які їх замінюють, подають до Закладу заяву із зазначенням причини
переходу та довідку, що підтверджує факт зарахування дитини до іншого
навчального закладу.
4.16. У школі першого-другого ступенів навчання за бажанням їхніх
батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально-
матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу
можуть створюватись групи продовженого дня. Зарахування до груп
продовженого дня і відрахування дітей із них здійснюється за наказом
керівника на підставі заяви батьків, або осіб, які їх замінюють. Режим роботи
груп продовженого дня розробляється відповідно до Державних санітарних
правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів
та організації навчально-виховного процесу, визначається режимом роботи
Закладу. Ухвалюється педагогічною радою і затверджується директором.
4.17. Мережа класів Закладу формується на підставі встановлених
нормативів та відповідності санітарно-гігієнічних умов, необхідних для
здійснення навчально-виховного процесу.
4.18. Структура навчального року, тижневе навантаження учнів та
режим роботи встановлюються Закладом в межах часу, передбаченого
робочим навчальним планом. Навчальний рік у Закладі починається 1
вересня і закінчуються не пізніше 1 липня наступного року.
8. – 9 –
4.19. Відволікання учнів від навчальних занять на інші види
діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством).
4.20. Режим роботиЗакладу визначається відповідно до вимог чинних
нормативно-правових актів в порядку, встановленому чинним
законодавством України.
4.21. Тривалість уроків у закладі становить для учнів 1-х класів – 35
хвилин, 2-4 класів – 40 хвилин, 5-11 класів - 45 хвилин. Зміна тривалості
уроків допускається за погодженням з місцевими органами управління
освітою та органами охорони здоров'я.
4.22. За погодженням з відповідними органами управління освітою, з
урахуванням місцевих умов, специфіки та профілю закладу запроваджується
графік канікул. Тривалість канікул протягом навчального року не повинна
становити менш як 30 календарних днів.
4.23. Крім різних форм обов'язкових навчальних занять, у Закладі
проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття
та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення
освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і
обдарувань.
4.24. У Закладі при вивченні окремих предметів та курсів
допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета інваріантної
та варіативної частини робочого навчального плану.
4.25. Поділ класів на групи на уроках з окремих предметів у Закладі
здійснюється згідно з нормативами, встановленими Міністерством освіти і
науки України.
4.26. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету
визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних
вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.
4.27. Рішення про доцільність проведення навчальної практики та
навчальних екскурсій Заклад приймає самостійно.
4.28. Навчально-виховний процес здійснюється за різними формами:
у вигляді уроків, лекцій, лабораторно-практичних та семінарських занять,
диспутів, навчально-виробничих екскурсій тощо.
4.29. Навчально-виховна робота поєднується з науково-методичною,
науково-дослідною та експериментальною; поряд із традиційними методами
й формами використовуються інноваційні технології навчання.
4.30. Визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється
відповідно до діючої системи оцінювання: ведеться тематичний облік знань,
відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів,
затверджених Міністерством освіти і науки України.
4.31. Облік навчальних досягнень учнів протягом навчального року
здійснюється у класних журналах, Інструкції про ведення яких
затверджуються Міністерством освіти і науки України. Результати
навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.
9. – 10 –
4.32. Визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється
відповідно до чинної державної системи оцінювання, а саме: поточне,
тематичне, семестрове, річне оцінювання та державна підсумкова атестація
для випускних класів.
4.33. У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві, атестаті)
відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та
державну підсумкову атестацію.
4.34. Учні (вихованці) початкової школи, які за результатами річного
(вербального)оцінювання мають початковийрівень навчальних досягнень (1,
2, 3) у вивченні одного з предметів (українська мова, читання, математика)
згідно з рішенням педагогічної ради Закладу та батьків (одного із батьків)
або законних представників можуть: бути переведені до наступного класу
для продовження навчання за індивідуальною навчальною програмою (з
предметів, за якими було виявлено початковий рівень навчальних досягнень
згідно з результатами річного оцінювання), що затверджується керівником
Закладу; бути залишені для повторного навчання у тому самому класі
Закладу; продовжити навчання у спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладах.
4.35. Випускники початкової та основної шкіл, які не мають
результатів річного оцінювання та (або) державної підсумкової атестації з
будь-яких предметів, повинні пройти річне оцінювання, у якому
продовжують навчання, та (або) державну підсумкову атестацію в порядку,
визначеному Положенням про державну підсумкову атестацію учнів
(вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженим наказом
Міністерства освіти і науки України.
У такому випадку річне оцінювання здійснюється упродовж
навчального року згідно з графіком та завданнями, затвердженими наказом
керівника та погодженими педагогічною радою.
4.36. Учні, які не мають результатів річного оцінювання та державної
підсумкової атестації (для випускників початкової та основної шкіл) у
зв’язку із невідвідуванням навчального закладу (не менше шести останніх
місяців навчального року підряд) та за відсутності будь-яких відомостей
щодо місця їх проживання чи перебування, їхніх батьків, або законних
представників, визнаються такими, що вибули із загальноосвітнього
навчального закладу, та до наступного класу не переводяться згідно з
рішенням педагогічної ради закладу, що оформлюється відповідним наказом
керівника.
4.37. Випускники старшої школи, які не мають річного оцінювання з
будь-яких предметів та (або) державної підсумкової атестації, можуть
продовжити навчання в екстернатній формі.
4.38. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили
певний ступень навчання, вимогам Державного стандарту загальної
середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації.
10. – 11 –
Зміст, форми і порядок державної підсумкової атестації визначається
відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки України.
4.39. В окремих випадках учні за станом здоров’я, або з інших
поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації
в порядку, що встановлюється Міністерством освіти і науки України та
Міністерством охорони здоров’я України.
4.40. Учням, які закінчили певний ступінь навчального закладу,
видається відповідний документ про освіту:
4.40.1 по закінченні початкової школи(І ступеня) – табель успішності,
4.40.2 по закінченні основної школи (ІІ ступеня) – свідоцтво про
базову загальну середню освіту;
4.40.3 по закінченні навчального закладу (ІІІ ступеня) – атестат про
повну загальну середню освіту.
4.41. За успіхи у навчанні для учасників навчально-виховногопроцесу
рішенням ради Закладу можуть встановлюватися різні форми морального і
матеріального заохочення. При нагородженні враховуються навчальні
досягнення, культура поведінки, громадська активність.
4.42. За відмінні успіхи в навчанні учні 2-8-х, 10-х (11-х) класів
можуть нагороджуватися похвальним листом "За високі досягнення у
навчанні", а випускники закладів III ступеня - похвальною грамотою "За
особливідосягнення у вивченні окремих предметів", медалями - золотою "За
високі досягнення у навчанні" або срібною "За досягнення у навчанні". За
відмінні успіхи в навчанні випускникам закладу II ступеня видається
свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою. Порядок
нагородження учнів за відмінні успіхи у навчанні встановлюється
Міністерством освіти і науки України.
4.43. Питання переведення, випуску, нагородження учнів
похвальними грамотами, листами, золотими та срібними медалями за
результати в навчанні вирішуються у відповідності до нормативних
документів Міністерства освіти та науки України.
4.44. Свідоцтво про базову загальну середню освіту, атестати про
повну загальну середню освіту та відповідні додатки до них реєструються в
книгах обліку та видачі зазначених документів.
4.45. Контроль за правильністю нагородження Золотою та Срібною
медалями покладається на керівника навчального закладу. Контроль за
дотриманням особливих умов нагородження покладається на відповідні
органи управління освітою.
5. Учасники навчально-виховного процесу
11. – 12 –
5.1. Учасниками навчально-виховного процесу в Закладі є: учні,
керівники, педагогічні працівники, соціальний педагог, психолог,
бібліотекар, інші спеціалісти закладу та батьки або особи, які їх замінюють.
Права і обов’язки учнів, педагогічних та інших працівників
визначаються чинним законодавством України та цим Статутом.
5.2. Учні мають право:
5.2.1 на доступність і безоплатність повної загальної середньої освіти;
5.2.2 на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів,
позашкільних та позакласних занять;
5.2.3 на користування навчально-виробничою,науковою, матеріально-
технічною, культурно-спортивною, та оздоровчою базою Закладу; на доступ
до інформації з усіх галузей знань;
5.2.4 брати участь у різних видах науково-практичної діяльності,
конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
5.2.5 на доступ до інформації з усіх галузей знань;
5.2.6 брати участь у різних видах науково-практичної діяльності,
конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
5.2.7 на перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх
предметів інваріантної та варіативної частини;
5.2.8 брати участь у роботі органів громадського самоврядування
Закладу;
5.2.9 брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо
організації навчально-виховного процесу, дозвілля учнів;
5.2.10 брати участь у добровільних самодіяльних об'єднаннях,
творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;
5.2.11 на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і
фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність;
5.2.12 на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці;
5.3. Учні зобов'язані:
5.3.1 оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками,
підвищувати загальнокультурний рівень;
5.3.2 дотримуватися вимог Статуту, правил внутрішнього трудового
розпорядку;
5.3.3 бережливо ставитись до державного, громадського і особистого
майна, майна інших учасників навчально-виховного процесу;
5.3.4 дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм,
поважати честь і гідність інших учнів та працівників;
5.3.5 виконувати вимоги педагогічних та інших працівників закладу
відповідно до статуту та правил внутрішнього розпорядку закладу;
5.3.6 брати посильнуучасть у різних видах трудової діяльності, що не
заборонені чинним законодавством;
5.3.7 дотримуватися правил особистої гігієни.
5.3.8 слідкувати за своїм зовнішнім виглядом, манерами.
12. – 13 –
5.4. Учні Закладу залучаються за їх згодою та згодою батьків або
осіб, які їх заміняють, до самообслуговування, різних видів суспільно
корисної праці з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей, санітарно-
гігієнічних вимог та вимог безпеки.
5.5. Педагогічними працівниками Закладу можуть бути особи з
високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту,
належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність,
забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний
стан здоров'я яких дозволяє виконувати професійні обов'язки.
5.6. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та
інших працівників, трудові відносини з працівниками Закладу регулюються
законодавствомУкраїнипро працю, законом України "Про загальну середню
освіту" та іншими законодавчими актами. Призначення на посаду
педагогічних працівників може здійснюватися на конкурсній основі. Прийом
педагогічних працівників здійснює відділ освіти виконкому Покровської
районної в місті ради, інших працівників – директор Закладу.
5.7. Педагогічні працівники мають право на:
5.7.1 захист професійної честі, гідності;
5.7.2 підвищення кваліфікації та атестації (не рідше одного разу на
п’ять років);
5.7.3 належні умови праці;
5.7.4 самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи,
нешкідливих для здоров'я учнів;
5.7.5 участь в обговоренні роботи методичних об'єднань, у нарадах,
зборах Закладу, у заходах, пов'язаних з організацією навчально-виховного
процесу;
5.7.6 проведення в установленому порядку науково-дослідної,
експериментальної, пошукової роботи;
5.7.7 виявлення педагогічної ініціативи;
5.7.8 об’єднання у професійні спілки та членство в інших громадських
об'єднаннях, діяльність яких не заборонена законодавством;
5.7.9 на матеріальне та соціальне забезпечення відповідно до чинного
законодавства.
5.8. Відволікання педагогічних працівників від виконання
професійних обов'язків не допускається, за винятком випадків, передбачених
законодавством України.
5.9. Педагогічні працівники зобов'язані:
5.9.1 забезпечувати належний рівень викладання навчальних
дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов'язкових
державних вимог;
5.9.2 сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також
збереженню їх здоров'я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;
5.9.3 контролювати рівень навчальних досягнень учнів;
13. – 14 –
5.9.4 нести відповідальність за відповідність оцінювання навчальних
досягнень учнів критеріям оцінювання, затвердженим Міністерством освіти і
науки України; доводити результати навчальних досягнень учнів до відома
дітей, батьків, осіб, що їх замінюють, директора Закладу;
5.9.5 сприяти зростанню іміджу навчального Закладу;
5.9.6 настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до
державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
5.9.7 виховувати в учнів повагу до батьків, жінки, старших за віком,
народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу
України;
5.9.8 готувати учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння,
миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними
групами;
5.9.9 дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати особисту
гідність учнів та їх батьків;
5.9.10 захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного
насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну,
іншим шкідливим звичкам;
5.9.11 постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну
майстерність, загальну і політичну культуру;
5.9.12 дотримуватися Статуту Закладу, посадових інструкцій, правил
внутрішнього розпорядку, умов колективного договору;
5.9.13 виконувати накази і розпорядження керівника Закладу, органів
управління освітою;
5.9.14 брати участь у роботі педагогічної ради;
5.9.15 вести відповідну документацію;
5.9.16 нести відповідальність за життя та здоров'я учнів відповідно до
своїх посадових обов'язків;
5.9.17 дотримуватися правил безпеки життєдіяльності та санітарно-
гігієнічних норм.
5.10. Обсяг навчального навантаження вчителів визначається на
підставі чинного законодавства керівником Закладу і затверджується
відповідним органом управління освіти.
5.11. У Закладі відповідно до Типового положення про атестацію
педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і
науки України проводиться атестація педагогічних працівників Закладу.
5.12. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут,
правила внутрішнього розпорядку, умови колективного договору, не
виконують (виконують неналежним чином) посадові обов'язки, або за
результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з
роботи відповідно до чинного законодавства.
5.13. Інженерно-технічні працівники та допоміжний персонал
приймається на роботу і звільняється керівником Закладу згідно з чинним
законодавством в межах затвердженого штатного розпису.
14. – 15 –
5.14. Батьки учнів та особи, які їх замінюють, є учасниками
навчально-виховного процесу з моменту зарахування їх дітей до Закладу.
5.15. Батьки та особи, які їх замінюють мають право:
5.15.1 обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів
громадського самоврядування;
5.15.2 звертатись до органів управління освітою, керівника
навчального закладу і органів громадського самоврядування з питань
навчання, виховання дітей;
5.15.3 брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації
навчально-виховного процесу та зміцненні матеріально-технічної бази
навчального закладу;
5.15.4 приймати рішення про участь дитини у науковій, спортивній,
трудовій, пошуковій та інноваційній діяльності закладу;
5.15.5 на захист законних інтересів своїхдітей в органах громадського
самоврядування навчального закладу та у відповідних державних органах.
5.16. Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за
здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх вихованням і
зобов'язані:
5.16.1 забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної
середньої освіти за будь-якою формою навчання;
5.16.2 забезпечувати дотримання дітьми вимог Статуту;
5.16.3 постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей,
5.16.4 створювати належні умови для розвитку їх природних
здібностей;
5.16.5 поважати гідність дитини та працівників Закладу, виховувати
працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до
Батьківщини, сім'ї, старших за віком, державної мови або мов меншин,
повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;
5.16.6 виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод
людини.
5.17. Представники громадськості мають право:
5.17.1 обирати і бути обраними до органів громадського
самоврядування в навчальному закладі;
5.17.2 керувати учнівськими об'єднаннями за інтересами і гуртками,
секціями;
5.17.3 сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому
забезпеченню навчального закладу;
5.17.4 проводити консультації для педагогічних працівників;
5.17.5 брати участь в організації навчально-виховного процесу.
5.18. Представники громадськості зобов'язані:
5.18.1 дотримуватися Статуту Закладу;
5.18.2 дотримуватися правил внутрішнього розпорядку Закладу;
5.18.3 захищати учнів від всіляких форм фізичного та психічного
насильства;
15. – 16 –
5.18.4 пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання
алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.
6. Управління Закладом
6.1. Управління Закладом здійснюється на основі поєднання прав
Власника щодо господарського використання свого майна та участі в
управлінні трудового колективу. Безпосереднє керівництво роботою Закладу
здійснює його керівник, який призначається за контрактом і звільняється
наказом управління освіти і науки виконкому Криворізької міської ради
відповідно до чинного законодавства України та діючого у місті Кривому
Розі Порядку. Призначення та звільнення заступників директора
здійснюється органом управління освітою за поданням директора з
дотриманням чинного законодавства України.
6.2. Керівником Закладу (директором) може бути тільки громадянин
України, який має вищу педагогічну освіту на рівні магістра, стаж
педагогічної роботине менш як 3 роки, успішно пройшов атестацію керівних
кадрів навчальних закладів у порядку, встановленому Міністерством освіти і
науки України.
6.3. Керівник Закладу
6.3.1 здійснює керівництво і контроль за діяльністю Закладу;
6.3.2 діє від імені Закладу, представляє його в усіх державних і
недержавних органах, органах місцевого самоврядування, на підприємствах,
в установах і громадських організаціях;
6.3.3 у межах своєї компетенції видає накази, вказівки, доручення,
обов’язкові для виконання працівниками Закладу;
6.3.4 організовує надання додаткових послуг, що спрямовані на
поліпшення результатів діяльності Закладу;
6.3.5 складає в межах доведеного фонду заробітної плати та подає на
затвердження до органу управління штатний розклад Закладу;
6.3.6 приймає на роботу та звільняє з роботи інженерно-технічних
працівників Закладу з дотриманням чинного законодавства України;
6.3.7 забезпечує виконання санітарно-гігієнічних, протипожежних та
інших вимог щодо охорони життя та здоров'я дітей та інших учасників
навчально-виховного процесу, призначає відповідальних осіб з охорони
праці;
6.3.8 створює сприятливі умови для здійснення навчально-виховного
процесу у Закладі;
6.3.9 є начальником цивільного захисту Закладу, діє відповідно до
Кодексу цивільного захисту України та рішень виконкому міськради,
організовує мобілізаційні заходи;
6.3.10 має право відкривати рахунки на ім'я Закладу в банківських
установах.
16. – 17 –
6.3.11 здійснює керівництво трудовим колективом, забезпечує
раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для
підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;
6.3.12 організовує навчально-виховний процес;
6.3.13 контролює організацію харчування і медичного обслуговування
учнів;
6.3.14 здійснює контроль за проходженням працівниками у
встановлені терміни обов'язкових медичних оглядів;
6.3.15 організовує контроль за виконанням навчальних планів і
програм, якістю знань, умінь та навичок учнів;
6.3.16 відповідає за дотримання вимог Державного стандарту
загальної середньої освіти, за якість і ефективність роботи педагогічного
колективу;
6.3.17 створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та
позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
6.3.18 забезпечує права учнів на захист їх від будь-яких форм
фізичного або психічного насильства;
6.3.19 призначає класних керівників, завідуючих навчальними
кабінетами, майстернями, відповідальних вчителів за окремі напрямки
навчально-виховної роботи;
6.3.20 сприяє залученню діячів науки, культури, членів творчих
спілок, працівників підприємств, установ, організацій до навчально-
виховного процесу, керівництва учнівськими об'єднаннями за інтересами;
6.3.21 забезпечує виконання кошторисів видатків по бюджету та
позабюджетним коштам, у відповідності з цільовим призначенням, суворо
дотримується фінансово-бюджетної дисципліни та максимальної економії
матеріальних цінностей і грошових коштів.
6.3.22 видає у межах своєї компетенції накази і контролює їх
виконання;
6.3.23 організовує роботу щодо обробки персональних даних учнів та
педагогічних працівників в базі персональних даних та забезпечує їх захист
від незаконного доступу;
6.3.24 встановлює надбавки і доплати до посадових окладів
працівників Закладу в межах наявних кошторисних призначень за
погодженням із профспілковим комітетом або уповноваженими
представниками трудового колективу;
6.3.25 затверджує розклади занять учнів, графіки роботи і педагогічне
навантаження, тарифікаційні списки і графіки відпусток працівників за
погодженням із профспілковим комітетом або уповноваженими
представниками трудового колективу;
6.3.26 за погодженням із профспілковим комітетом або
уповноваженими представниками трудового колективу затверджує правила
внутрішнього розпорядку;
17. – 18 –
6.3.27 розподіляє обов'язки між підпорядкованими працівниками та
затверджує посадові обов’язки працівників Закладу;
6.3.28 створює умови для творчого зростання педагогічних
працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів
навчання та виховання;
6.3.29 несе відповідальність за свою діяльність перед учнями,
батьками, педагогічними працівниками, засновником, органами місцевого
самоврядування тощо;
6.3.30 щороку звітує про свою роботу на загальних зборах
(конференціях) перед колективом та громадськістю.
6.4. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування
Закладу є загальні збори (конференція) колективу, що скликаються не менше
одного разу на рік.
Делегати конференції з правом вирішального голосу обираються від
таких трьох категорій:
6.4.1 працівників Закладу – зборами трудового колективу;
6.4.2 учнів Закладу другого-третього ступенів – класними зборами;
6.4.3 батьків, представників громадськості – класними батьківськими
зборами.
Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів.
Термін їх повноважень становить 1 рік.
Конференція правочинна, якщо в її роботі бере участь не менше
половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою
більшістю голосів присутніх.
Право скликати конференцію мають голова ради Закладу, делегати
конференції, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості,
керівник Закладу, Засновник чи уповноважений орган управління.
6.5. Конференція:
6.5.1 обирає раду Закладу, її голову, встановлює термін їх
повноважень;
6.5.2 заслуховує звіт директора і голови ради Закладу;
6.5.3 розглядає питання навчально-виховної, методичної і фінансово-
господарської діяльності Закладу;
6.5.4 затверджує основні напрями вдосконалення навчально-
виховного процесу, розглядає інші найважливіші напрями діяльності
Закладу;
6.5.6 приймає рішення про стимулювання праці керівників та інших
педагогічних працівників.
6.6. У період між конференціями діє рада Закладу.
6.7. Метою діяльності ради є:
6.7.1 сприяння демократизації і гуманізації навчально-виховного
процесу;
18. – 19 –
6.7.2 об'єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів,
батьків, громадськостіщодо розвитку навчального закладу та удосконалення
навчально-виховного процесу;
6.7.3 формування позитивного іміджу та демократичного стилю
управління навчальним закладом;
6.7.4 розширення колегіальних форм управління навчальним
закладом;
6.7.5 підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов'язаних з
організацією навчально-виховного процесу.
6.8. Основними завданнями ради є:
6.8.1 підвищення ефективності навчально-виховного процесу у
взаємодії з сім'єю, громадськістю, державними та приватними інституціями;
6.8.2 визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів
розвитку навчального закладу та сприяння організаційно-педагогічному
забезпеченню навчально-виховного процесу;
6.8.3 формування навичок здорового способу життя;
6.8.4 створення належного педагогічного клімату в навчальному
закладі;
6.8.5 сприяння духовному, фізичному розвитку учнів та набуття ними
соціального досвіду;
6.8.6 підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання
та виховання учнів, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи
педагогів;
6.8.7 сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів;
6.8.8 підтримка громадськихініціатив щодо створення належних умов
і вдосконалення процесу навчання та виховання учнів;
6.8.9 ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню
положень чинного законодавства щодо обов'язковості загальної середньої
освіти;
6.8.10 стимулювання морального та матеріального заохочення учнів
(вихованців), сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;
6.8.11 зміцнення партнерських зв'язків між родинами учнів та
загальноосвітнім навчальним закладом з метою забезпечення єдності
навчально-виховного процесу.
До ради обираються пропорційно представники від педагогічного
колективу, учнів ІІ-ІІІ ступенів навчання, батьків і громадськості.
Представництво в раді й загальна її чисельність визначається конференцією
Закладу.
Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких
причин приймається виключно конференцією. На чергових виборах склад
ради оновлюється не менше ніж на третину.
6.9. Рада Закладу діє на засадах: пріоритету прав людини,
гармонійного поєднання інтересів особита суспільства, держави; дотримання
19. – 20 –
вимог законодавства України; колегіальності ухвалення рішень;
добровільності і рівноправності членства; гласності.
Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами.
Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою
чотирьох разів на навчальний рік.
Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора
навчального закладу, Власника, уповноваженого органу управління, а також
членами ради.
Рішення ради приймається простою більшістю голосів за наявності на
засіданні не менше двох третин її членів.
У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради.
Рішення ради, що не суперечать чинному законодавству та Статуту
навчального закладу, доводяться в 7-денний термін до відома педагогічного
колективу, учнів, батьків, або осіб, які їх замінюють, та громадськості.
У разі незгоди адміністрації Закладу з рішенням ради створюється
узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.
До складу комісії входять представники органів громадського
самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету або трудового
колективу.
Очолює раду Закладу голова, який обирається із складу ради. Голова
ради може бути членом педагогічної ради.
Головою ради не можуть бути директор та його заступники. Для
вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові
комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи
визначаються радою.
Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що
стосуються діяльності навчального закладу, пов'язані з організацією
навчально-виховного процесу, проведенням оздоровчих та культурно-
масових заходів.
6.10. Рада Закладу:
6.10.1 організовує виконання рішень загальних зборів;
6.10.2 вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профілів
навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;
6.10.3 разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням
Статуту навчального закладу;
6.10.4 приймає рішення спільно з педагогічною радою про
представлення до нагородження випускників навчального закладу золотою
медаллю "За високі досягнення у навчанні" або срібною медаллю "За
досягнення у навчанні" та нагородження учнів похвальними листами "За
високі досягнення у навчанні" та похвальними грамотами "За особливі
досягнення у вивченні окремих предметів";
6.10.5 разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору
навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів,
20. – 21 –
враховуючи можливості, потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону,
суспільства і держави;
6.10.6 погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;
6.10.7 заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його
заступників з питань навчально-виховної та фінансово-господарської
діяльності;
6.10.8 виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо
поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями;
6.10.9 виступає ініціатором проведення благодійних акцій;
6.10.10 вносить на розгляд педагогічної ради та відповідного органу
управління освітоюпропозиції щодо морального і матеріального заохочення
учасників навчально-виховного процесу;
6.10.11 сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також
залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в
керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи,
до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями;
6.10.12 розглядає питання родинного виховання;
6.10.13 бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в
обстеженні житлово-побутовихумов учнів, які перебувають в несприятливих
соціально-економічних умовах;
6.10.14 сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті
періодичних видань;
6.10.15 розглядає питання здобуття обов'язкової загальної середньої
освіти учнями;
6.10.16 організовуєгромадськийконтроль за харчуванням і медичним
обслуговуванням учнів;
6.10.17 розглядаєзвернення учасників навчально-виховного процесу з
питань роботи Закладу;
6.10.18 вносить пропозиції щодо морального і матеріального
заохочення учасників навчально-виховного процесу.
6.11. При Закладі за рішенням загальних зборів може створюватися і
діяти піклувальна рада.
6.12. Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності
загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб
особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і
виховання.
6.12.1 Основними завданнями піклувальної ради є: сприяння
виконанню законодавства України щодо обов’язковості повної загальної
середньої освіти; співпраця з органами виконавчої влади, організаціями,
підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими
громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і виховання учнів у
навчальному закладі; зміцнення навчально-виробничої, наукової,
матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновної, та
лікувально-оздоровчої бази навчального закладу; організація змістовного
21. – 22 –
дозвілля та оздоровлення учнів, педагогічних працівників; запобігання
дитячій бездоглядності; сприяння працевлаштуванню випускників
навчального закладу; стимулювання творчої праці педагогічних працівників
та учнів; всебічне зміцнення зв’язків між родинами учнів та навчальним
закладом.
6.12.2 Піклувальна рада формується у складі від 7 до 15 осіб з
представників місцевих органів виконавчої влади, підприємств, установ,
організацій, навчальних закладів, окремих громадян, у тому числі іноземних.
Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах Закладу
шляхом голосування простою більшістю голосів.
Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.
Не допускається втручання членів піклувальної ради в навчально-
виховний процес (відвідування уроків тощо) без згоди керівника Закладу.
У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на
загальних зборах на його місце обирається інша особа.
6.12.3 Піклувальна рада діє на засадах: пріоритету прав людини,
гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави; дотримання
вимог законодавства України; самоврядування; колегіальності ухвалення
рішень; добровільності і рівноправності членства; гласності.
Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань
визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотирирази на рік.
Позачерговізасідання можуть проводитисьтакож на вимогу третини і більше
її членів.
Засідання піклувальної ради є правомочним, якщо на ньому присутні
не менше двох третин її членів.
Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.
Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах,
у засобах масової інформації, через спеціальні стенди тощо.
Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома
колективу Закладу, батьків, громадськості. їх виконання організовується
членами піклувальної ради.
6.12.4 Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом
голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.
З числа членів піклувальної ради також обираються заступник та
секретар. Голова піклувальної ради: скликає і координує роботу піклувальної
ради; готує і проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;
визначає функції заступника, секретаря та інших членів; представляє
піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях з питань,
віднесених до її повноважень.
Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження
членам піклувальної ради.
6.12.5 Піклувальна рада має право: вносити на розгляд органів
виконавчої влади, керівника Закладу, загальних зборів пропозиції щодо
зміцнення матеріально-технічної, навчально-виробничої, наукової,
22. – 23 –
культурно-спортивної, корекційно-відновної та лікувально-оздоровчої бази
Закладу; залучати додаткові джерела фінансування Закладу; вживати заходи
до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази Закладу;
стимулювати творчу працю педагогічних працівників, учнів; брати участь у
розгляді звернень громадян з питань, що стосуються роботи навчального
закладу, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку;
створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники
громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють,
представники учнівського самоврядування.
6.13. Колегіальним органом управління Закладом є педагогічна рада.
Головою педагогічної ради є директор Закладу.
6.14. Педагогічна рада розглядає питання:
6.14.1 удосконалення і методичного забезпечення навчально-
виховного процесу, планування та режиму роботи Закладу;
6.14.2 переведення учнів до наступних класів і їх випуску, видачі
документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у
навчанні;
6.14.3 підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку
їхньої творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес
досягнень науки і передового педагогічного досвіду;
6.14.4 морального та матеріального заохочення учнів та працівників
навчального закладу.
6.15. Робота педагогічної ради планується в довільній формі
відповідно до потреб навчального закладу. Кількість засідань педагогічної
ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на
рік.
Члени педагогічної ради мають право виноситина її розгляд актуальні
питання навчально-виховного процесу.
6.16. Учасники освітнього процесу мають право брати участь в
управлінні Закладом в межах, визначених чинним законодавством України.
6.17. В Закладі може діяти: самоврядування працівників; учнівське
самоврядування; батьківське самоврядування.
6.18. Повноваження, порядок формування і роботи органів
громадського самоврядування визначаються законодавством та власними
положеннями, які не суперечать чинному законодавству.
6.19. Колегіальним органом батьківського самоврядування Закладу є
батьківський комітет.
Батьківські комітети є добровільними громадськими формуваннями,
створеними на основі єдності інтересів батьків щодо реалізації прав та
обов'язків своїх дітей під час їх навчання у Закладі.
6.20. У своїй діяльності комітети керуються Конституцією України,
Законами України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", "Про
об'єднання громадян", Конвенцією ООН "Про права дитини", Положенням
про загальноосвітній навчальний заклад, статутом Закладу та іншими
23. – 24 –
нормативно-правовими актами в галузі освіти і міжнародного законодавства
з прав дитини.
6.21. Рішення про заснування батьківських комітетів класів (класу)
або Закладу приймаються на загальних зборах батьків відповідних класів
(класу) або Закладу.
6.22. Легалізація (офіційне визнання) батьківських комітетів є
обов'язковою і здійснюється шляхом письмового повідомлення про
заснування (реєстрацію) керівництву Закладу.
6.23. Припинення діяльності батьківських комітетів може бути
проведено шляхом реорганізації або ліквідації (саморозпуску, примусового
розпуску).
6.24. Мета, завдання, основні принципи діяльності:
6.24.1 метою діяльності комітетів є захист законних інтересів своїх
дітей в органах громадського самоврядування Закладу, у відповідних
державних, судових органах, а також надання допомоги педагогічному
колективу в реалізації завдань загальної середньої освіти;
6.24.2 основними завданнями діяльності комітетів є сприяння
створенню умов для: формування та розвитку особистості учня та його
громадянськоїпозиції, становленню учнівського самоврядування; виховання
в учнів шанобливого ставлення до державних святинь, української мови і
культури, історії і культури народів, які проживають в Україні;формування
загальнолюдської культури і моралі, культури міжетнічних відносин;захисту
здоров'я тазбереження життя і здоров'я дітей; здобуття учнями обов'язкової
загальної середньої освіти, розвитку їх природних здібностей та підтримки
обдарованої молоді; запобігання бездоглядності дітей у вільний від занять
час і безпритульності; всебічного зміцнення зв'язків між родинами, Закладом
і громадськістю з метою встановлення єдності їх виховного впливу на дітей;
залучення батьківської громадськості до професійної орієнтації учнів,
позакласної та позашкільної роботи; організації роботи з розповсюдження
психолого-педагогічних і правових знань серед батьків, підвищення їх
відповідальності за навчання і виховання дітей; вирішення питань розвитку
матеріально-технічної бази Закладу та його благоустрою;
6.24.3 основними принципами діяльності комітетів є: законність,
гласність, колегіальність, толерантність, виборність, організаційна
самостійність в межах повноважень, визначених цим положенням та
законодавством; підзвітність і відповідальність перед загальними зборами
батьків Закладу, класів (класу).
6.25. Організація діяльності комітетів:
6.25.1 комітет класу (класів) формується з батьків або осіб, які їх
замінюють, одного класу чи декількох класів, і діє від їхнього імені; комітет
класу (класів), голова та заступник голови обираються на зборах батьків
класу (класів) на початку навчального року; кількісний склад та термін
повноважень комітету визначаються зборами батьків класу (класів);
