Istraţivanje 'Djeca krize' proveli su MojPosao (www.MojPosao.net) i business.hr (www.business.hr) tijekom prosinaca 2009. i siječnja 2010. godine na uzorku od preko 1.500 ispitanika.
Ovim istraţivanjem nastojalo se saznati kako ispitanici proţivljavaju sadašnjost i što očekuju u budućnosti.
Istraţivanje 'Djeca krize' proveli su MojPosao (www.MojPosao.net) i business.hr (www.business.hr) tijekom prosinaca 2009. i siječnja 2010. godine na uzorku od preko 1.500 ispitanika.
Ovim istraţivanjem nastojalo se saznati kako ispitanici proţivljavaju sadašnjost i što očekuju u budućnosti.
Instalacija i konfiguracija sustava za raspoređivanje opterećenja u okruženju...FilipBakula
Long story short: Instalacija i konfiguracija Exchange mail servera i pripadajućeg load balancera za redundanciju mail servera iz nule. Sustav je izgrađen u kućnom okruženju, a kasnije je prebačen na server zbog nedovoljno jakog kućnog hardvera
Instalacija i konfiguracija sustava za raspoređivanje opterećenja u okruženju...FilipBakula
Long story short: Instalacija i konfiguracija Exchange mail servera i pripadajućeg load balancera za redundanciju mail servera iz nule. Sustav je izgrađen u kućnom okruženju, a kasnije je prebačen na server zbog nedovoljno jakog kućnog hardvera
6. 10 11
ЛЕВО И ДЕСНО. ИЗНАД И ИСПОД. ГОРЕ И ДОЛЕ
A
B
V
G
D
4. ГОРЕ, ДОЛЕ, ИЗНАД, ИСПОД
A
B
V
G
7. 12 13
6. ОТВОРЕНА И ЗАТВОРЕНА ЛИНИЈА
Nacrtaj ve}u i mawu sliku.
______________________________________________________________________________
_________________________
______________________________________________________________________________
_________________________
______________________________________________________________________________
_________________________
______________________________________________________________________________
_________________________
A
B
V
G
5. Праве, криве, изломљене линије.
ЦРТАЊЕ ЛИНИЈА
A
B
V
G
D
8. 14 15
8. ПРЕДМЕТИ ОБЛИКА
КРУГА
A
B
V
G
D
7. УНУТРАШЊОСТ И СПОЉАШЊОСТ
Nacrtaj ve}u sliku.
A
B
V
G
9. 16 17
10. ЛИКОВИ И БОЈЕ
Oboji. `uto zeleno crveno plavo
A
B
V
G
9. КРУГ
, КВАДРАТ,
ПРАВОУГАОНИК
A
B
V
G
D
10. 18 19
12. ИМЕНОВАЊЕ СКУПА. ЕЛЕМЕНТ СКУПА
A
B
V
Koliko ima golubova? _________
_______________________________________________________________________________
Izbroj automobile.________ Izbroj kwige. ________
_______________________________________________________________________________
Koliko ima klikera?_________ Koliko ima olovaka?________
_______________________________________________________________________________
Izbroj ve}e krugove. ________
Koliko ima pasa? ________
Izbroj male krugove. _______
11. БРОЈАЊЕ
A
B
V
G
11. 20 21
13. ПРИДРУЖИВАЊЕ. ПОВЕЗИВАЊЕ
ЕЛЕМЕНАТА ДВА СКУПА
A
B
V
G
Pove`i kvadrate iste boje.
Pove`i elemente istog oblika.
Cvet pridru`i odgovaraju}oj vazi.
Nacrtaj onoliko kru`i}a koliko ima cvetova u skupu.
ПРИКАЗИВАЊЕ СКУПОВА.
БРОЈАЊЕ
A
B
V
G
12. 22 23
15. СКУПОВИ СА ИСТИМ И РАЗЛИЧИТИМ
БРОЈЕМ ЕЛЕМЕНАТА
Pove`i skupove sa istim brojem elemenata.
Broj jabuka iznad i ispod linije je _________. Ima ih po ________________.
Broj krugova je _________. Broj krugova je _________.
Nacrtaj isto toliko krugova.
U svakom skupu ima po _________ elementa.
Na slici je _________ skupova.
A
B
V
G
14. ИЗДВАЈАМО СКУПОВЕ.
ПРЕБРОЈАВАМО ЧЛАНОВЕ
A
B
Izdvoji skupove. Ispod svakog skupa nacrtaj onoliko crtica koliko skup
ima ~lanova.
Izdvoji skupove sa nazna~enim brojem ~lanova.
13. 24 25
17. БРОЈЕВИ 1 И 2
=
1
2
= = 2 1 1 2 + = ‡ =
=
‡ =
1, 2
+ = ‡ = 1
1 + =
+ = 2
1
2
2 ‡ = 1
=
+
‡
1, 2
+ =
2
1 + =
2
1 1
1, 2
,
1, 2
=
=
2
1
16. БРОЈАЊЕ ЕЛЕМЕНАТА СКУПA
Prebroj ~lanove skupa. U prazna poqa ucrtaj onoliko crtica koliko skup
ima ~lanova.
Izdvoji skupove sa jednakim brojem ~lanova.
U prazne krugove ucrtaj potreban broj kru`i}a.
A
B
V
G
14. 26 27
19. БРОЈЕВИ 1, 2, 3 И 4
4 3 2 1 1 2 3 4 2 3 1 4
3
3
1 3 4
4 3
2
3 + 1 = ____ 4 – 2 = ____ 2 + 2 = ____ 4 – 3 = ____
2 + 1 4 1+ 3 4 3 4 – 1
4 3 + 1 4– 2 3 2 4 – 2
1.
2.
3.
4.
U kvadrati}e ispod broja upi{i isti broj.
U kvadrati} upi{i broj cvetova.
Nacrtaj elemente skupa koji nedostaju.
U kvadrati} upi{i znak , ili = .
18. БРОЈЕВИ 1, 2 И 3
1 3
2 1 3 2 1
3
2
2
3
2
1 2 1
3 3
2
2 + 1 = ____ 3 – 2 = ____ 1 + 2 = ____ 3 – 1 = ____
1 + 1 3 2 1 + 1 3 – 1 1
2 1 + 2 2 3 – 1 3 – 2 1
A
B
V
G
2
U kvadrati}e ispod broja upi{i taj broj.
U kvadrati}e upi{i broj cvetova.
Nacrtaj elemente skupa koji nedostaju.
U kvadrati} upi{i znak , ili = .
15. 28 29
U kru`i} upi{i potreban broj, a u kvadrat znak ili .
Izra~unaj:
Upi{i broj:
Koliko ima ptica?
5.
6.
7.
8.
4 + = 5 1 + = 5
5 – = 4 5 – = 1
– 1 = 4 – 4 = 1
____________________
2 + 3 = ____ 3 + 2 = ____ 2 + 1 = ____
5 – 2 = ____ 5 – 3 = ____ 3 – 2 = ____
U kvadrati}e ispod svakog broja upi{i dati broj.
U kvadrati} upi{i broj ~lanova skupa.
Nacrtaj ~lanove skupa koji nedostaju.
U krug upi{i broj kvadrati}a.
20. БРОЈЕВИ 1, 2, 3, 4 И 5
1.
2.
3.
4.
1 2 1
2
3 4 5 3
5 4 3 5
3
4
1 2
5
16. 30 31
22. ЛИНИЈА И ТАЧКА
1.
2.
3.
4.
A
M
•
•
•
•
• A
M
D
I
B•
•
•
A
•
5.
6.
Nacrtaj ve}u sliku.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
21. НУЛА
.
Koliko je jabuka na grani?
3 – 2 = 3 – 3 =
Koliko ptica ima na `ici?
5 – 5 =
Izra~unaj:
3 + 1 = 4 + 0 = 0 + 5 =
4 – 0 = 5 – 0 =
Zapi{i broj kuglica. U kru`i} upi{i znak ili .
2
0
1.
2.
3.
4.
5.
Pi{i nulu.
17. 32 33
24. БРОЈЕВНА ПРАВА
1.
2.
3. Izra~unaj prema prikazu na slici.
23. СПАЈАЊЕ ТАЧАКА ЛИНИЈАМА И ДУЖИМА
1.
2.
3.
4.
·
V ·
A .
· M
A .
V ·
·M
A .
. M
A .
M
·
A V
C
·
·
B
C
A ·
·
·
1.
2.
3.
4.
Nacrtaj ve}u sliku.
21. 40 41
_________________________________
1.
2.
3.
4.
31. БРОЈЕВИ ОД 0 ДО 10 НА БРОЈЕВНОЈ ПРАВОЈ
U svaki kru`i} upi{i potreban broj.
Zaokru`i zatvorenom linijom brojeve mawe od 7.
0 1 6
1 8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
+
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
+ =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
– =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
– =
–
–
+
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
+ =
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 10
U kru`i}e upi{i odgovaraju}e brojeve.
Zaokru`i zatvorenom linijom brojeve ve}e od 3, a mawe od 10.
30. БРОЈ ДЕСЕТ, 10. БРОЈЕВИ ОД 0 ДО 10
+ 1
+ 4
8 5 10
2
6
+ 3
1.
2.
4.
U kru`i} upi{i broj kvadrata.
=
=
=
=
=
=
=
=
3. 10 – 5 10 – 2 8 – 5 10 – 6
9 – 7 = 9 – 4 8 – 6 9 – 3
U kvadrati} upi{i broj, a u kru`i} znak i broj koji nedostaju.
22. 42 43
33. САБИРАЊЕ И ОДУЗИМАЊЕ. ЗАДАЦИ
1.
2.
3.
4.
Sa{a je nacrtao nekoliko kru`i}a.
Plavih kru`i}a je ____ a belih _____. Ukupno ima _____ kru`i}a.
32. КВАДРАТ, ПРАВОУГАОНИК И КРУГ
U svaki krug upi{i broj 1, u pravougaonik 2, u kvadrat 3.
Crveno
@uto
1 · ·2
3 . 1 .
2 ·
.4
·3
.1
·2
3 ·
5 .
4 ·
1 · ·2
3 . 1 .
2 ·
.4
·3
.1
·2
3 ·
5 .
4 ·
1.
2.
3. Nacrtaj otvorenu i zatvorenu izlomqenu liniju spajawem ta~aka du`ima
po nazna~enom redosledu.
Nacrtaj i oboji figure kao {to je nazna~eno.
23. 44 45
35. ОДУЗИМАЊЕ. УМАЊЕНИК, УМАЊИЛАЦ
И РАЗЛИКА
9 – 4 =
Napi{i i izra~unaj razliku, ako su umawenik i umawilac:
6 – 2 =___
2 = 8 –___ 7 – 2 =___
9 –___ = 8 ___ – 5 = 2 ___ = 5 – 3
___ – 3 = 5 4 –___ = 1
Umawenik 5 8 7 9 6 10
Umawilac 2 4 3 6 3 2
Razlika 4 6 2 7 5 6
______________________________________
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Izra~unaj razliku:
5 i 2; ______________ 7 i 3; ______________ 10 i 7; ____________
8 i 1; ______________ 10 i 6; _____________
Popuni tabelu.
1) Koliko bojica ima Dana? _________________________________________
2) Koliko bojica imaju zajedno? ______________________________________
Izra~unaj razliku.
razlika
razlika
umawenik umawilac
______________ 6 i 5.
Upi{i brojeve koji nedostaju. U prazna poqa napi{i naziv tog broja.
Na krovu je bilo devet golubova. Kada su odletela su tri, koliko je
golubova ostalo na krovu?
Ana ima pet bojica, a Dana dve bojice mawe.
34. САБИРАЊЕ. САБИРЦИ И ЗБИР
1.
2.
3.
4.
5.
6.
6 + 3 =
6 + 2 =___
10 = 5 +___ 7 + 2 =___
1 +___ = 8 ___ + 5 = 9 ___ = 4 + 6
___ + 3 = 5 8 +___ = 10
Sabirak 5 3 7 3 2 7
Sabirak 2 4 3 6 3 2
Zbir 10 8 9 7 8 6
_________________________________________________________________
Mita ima 3 kwige, a Jova 4 vi{e.
Napi{i i izra~unaj koliko je ukupno strana Aca pro~itao.
5 i 2; _____________
1 i 8; _____________
4 i 3; ______________
4 i 6; ______________ 3 i 5; _____________
2 i 7; _____________
Popuni tabelu.
1) Koliko kwiga ima Jova? __________________________________________
2) Koliko kwiga imaju zajedno? ______________________________________
Izra~unaj zbir.
zbir
zbir
prvi sabirak drugi sabirak
Napi{i i izra~unaj zbir, ako su sabirci:
Iznad svake crtice upi{i potreban broj, a u prazna poqa naziv tog broja.
.
Prvog dana Aca je pro~itao pet strana kwige, a drugog dana ~etiri strane.
24. 46 47
37. ЗБИР ТРИ БРОЈА. ЗДРУЖИВАЊЕ САБИРАКА
2 +3 + 4 = ____ (2 + 3) + 4 = _________ 2 + (3 + 4) = _________
( ___ + ___ ) + ___ = ____________ 3 + ( ___ + ___ ) = _______________
(2 + __ ) +__ = _________________
(2 +__ ) + __ = _________________
(3 + __ ) + __ = _________________
( __ + 5) + __ = _________________
(5 +__ ) + __ = _________________
( __ + __) + __ = _______________
1.
2. Strelicama nazna~en je redosled sabiraka.
Napi{i i izra~unaj zbir po prikazanom redosledu sabiraka.
Zdru`i prva dva sabirka.
i
Prema prikazu na slici, napi{i i izra~unajzbir na vi{e na~ina.
36. САБИРАЊЕ И ОДУЗИМАЊЕ БРОЈЕВА ДО 10
1.
2.
3.
4.
5.
Izra~unaj:
3
2
5
10
6
4 9
8
7
4
10
3
8
5 7
9
6
4
3
– =
10 3
– =
4 2
– =
– – –
+ + +
+ =
4 2
+ =
+ =
1 3
2 5
4 1 5
4
2 4
3 2
9
9 5
5 2
2
9 4
6
1
4
6
4 + 5 – 6 = __________;
(9 – 7) + 2 = _________.
2. U kvadrati} upi{i potreban znak , = ili .
U prazna poqa upi{i broj tako da jednakosti budu ta~ne
(na primer, 3 + 2 = 5 i 5 – 2 = 3.
Izra~unaj.
Popuni tabelu.
Kako }e{ ra~unati (sabirati ili oduzimati)?
25. 48 49
3.
4.
5.
6.
7.
10 – (3 + 4) = ____ – ____ = ____
10 – (3 + 4) = (10 – ___ ) – 4 = ____ – ____ = ____
10 – (3 + 4) = (10 – 4 ) – ___ = ____ – ____ = ____
Na `ici je bilo 9 golubova. Najpre su odletela 2 bela,
a zatim 4 plava goluba. Koliko je belih golubova ostalo?
______________________________________
U autobusu je bilo 10 putnika. Najpre su iza{la 3, a zatim jo{ 2 putnika.
Koliko je putnika ostalo u autobusu? Izra~unaj to na dva na~ina.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Oduzmi zbir.
Gorani su zasadili 10 sadnica: dve sadnice hrasta, 5 sadnica bagrema,
a ostalo sadnice bora. Koliko je sadnica bora zasa|eno?
Izra~unaj na dva na~ina.
Baka Mara ima osam jabuka. Sa{i je dala tri, a Miri ~etiri jabuke.
Koliko je jabuka ostalo baki? Uradi na dva na~ina.
38. ОДУЗИМАЊЕ ЗБИРА
1.
2.
Koliko ukupno ima kru`i}a u skupu?
____ + _ _ _ +____= ____
10 – (2 + 5) = 10 – ____ = ____
10 – (2 + 5) = (10 – 2) – 5 = ____ – ____ = ____
10 – (2 + 5) = (10 – 5) – 2 = ____ – ____ = ____
Ako `elimo da oduzmemo crne i bele kru`i}e, to mo`emo da uradimo
na vi{e na~ina.
1) Oduzmemo zbir crnih i belih kru`i}a.
2) Oduzmemo prvo crne, a zatim bele kru`i}e.
3) Oduzmemo prvo bele, a zatim crne kru`i}e.
26. 50 51
40. ЗА ТОЛИКО МАЊИ БРОЈ
0 1 2 3 4 6 9
– 1
0 1 2 3 5 8 10
– 2
– 2
0 1 2 3 4 5 8
7
6
U svaki kru`i} upi{i
je mawe od
potreban broj.
____ ____ ____ 8
1.
2.
3.
4.
Zapi{i i prika`i broj na pravoj liniji.
8
1) Za 1 mawi od 2 je ___ , jer je 2 – 1 = ___ .
2) Za 1 mawi od 4 je ___ , jer je __ – __ = ___ .
3) Za 1 mawi od 6 je ___ , jer je ___________ .
4) Za 1 mawi od 9 je ___ , jer je ___________ .
Zapi{i i prika`i na pravoj liniji broj:
1) Za 2 mawi od 3 je ___ , jer je 3 – 2 = ___ .
2) Za 2 mawi od 8 je ___ , jer je __ – __ = ___ .
3) Za 3 mawi od 5 je ___ , jer je ___________ .
4) Za 3 mawi od 10 je ___ , jer je ___________ .
Zapi{i tra`eni broj i prika`i ga na pravoj liniji.
1) 4 je mawe od 6 za ___ , jer je 6 – 2 = ___ .
2) 6 je mawe od 10 za ___, jer je 10 – __ = ___ .
3) 3 je mawe od 8 za ___ , jer je ___________ .
4) 5 je mawe od 9 za ___ , jer je ___________ .
0 1 2 3 4 6
+ 1
+ 2
0 1 2 3 4 5 8
7
– 3
0 1 2 3 4 5 8
7
U svaki kru`i} upi{i
potreban broj.
je ve}e od
10
1.
2.
3.
4.
Upi{i potreban broj a zatim ga prika`i na pravpj liniji.
1) Broj za 1 ve}i od 2 je ____, jer je 2 = 1 = ___.
2) Broj za 1 ve}i od 4 je ____, jer je __ + __ = 1 = __.
3) Broj za 1 ve}i od 6 je ____, jer je ______________.
3) Broj za 1 ve}i od 9 je ____, jer je ______________.
Napi{i i prika`i na pravoj liniji broj koji je za dva ve}i od datog broja.
1) Za 2 ve}i od 2 je ____,
2) Za 2 ve}i od 8 je ____,
3) Za 2 ve}i od 5 je ____,
4) Za 2 ve}i od 7 je ____,
Zapi{i i prika`i na pravoj liniji tra`eni broj .
1) 5 je ve}e od 3 za ____,
2) 10 je ve}e od 7 za ____,
3) 7 je ve}e od 2 za ____,
4) 8 je ve}e od 7 za ____,
39. ЗА ТОЛИКО ВЕЋИ БРОЈ
9
10 ____ ____ ____
jer je 3 + 2 = ___ ,
jer je ___ + ___ =___ ,
jer je ____________ ,
jer je ____________ ,
jer je 5 – 3 = ___ ,
jer je 10 ‡ ___ =___ ,
jer je ___________ ,
jer je ___________ ,
29. 56 57
44. ДЕСЕТИЦА
1.
2.
3.
4.
10 J = 1 D
___ + ___ = 10 ___ + ___ = 10 ___ + ___ = 10 ___ + ___ = 10
8 + ___ = 1 D ___ + 4 = 1 D 5 + ___ = 1 D
___ + 7 = 1 D 1 + ___ = 1 D ___ + 6 = 1 D
U ku}icu upi{i potreban broj.
10 – = 5 – 2 = 8 10 – = 1
– 6 = 4 10 – = 3 – 10 = 0
Dopuni do desetice:
Ispod slike upi{i broj kvadrati}a.
Docrtaj potreban broj crvenih kvadrati}a, tako da ih bude 10.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Odredi nepoznati broj ‡ umawenik.
__ – 3 = 1 __ – 4 = 4 __ – 3 = 6 __ – 3 = 7
Odredi nepoznati broj ‡ umawilac.
8 –__ = 2 7 – __ = 3 9 – __ = 6 10 –__ = 4
Docrtaj potreban broj cvetova tako da ih u svakoj vazi bude po osam.
4 + __ = 5 + __ = __ + 3 = __ + 2 = 8
Za koliko treba pove}ati 5 da bi se dobilo 9?
____ + ____ = ____; nepoznati broj je ____
Za koliko treba smawiti 9 da se dobije 2?
____ – ____ = ____; nepoznati broj je ____
Koji broj treba smawiti za 5 da bi se dobilo 5?
____ – ____ = ____; nepoznati broj je ____
U svaki kvadrati} upi{i koliko si cvetova docrtao u toj vazi.
33. 64 65
51. ОДУЗИМАЊЕ СА ПРЕЛАЗОМ ПРЕКО 10
1.
2.
3.
4.
5.
6.
5 = 3 + ___ 8 = 2 + ___ 7 = 5 + ___ 6 = 3 + ___
4 = 1 + ___ 9 = 6 + ___ 2 = 1 + ___ 3 = 1 + ___
13 – 3 = ___ 15 – 5 = ___ 12 – 2 = ___ 17 – 7 = ___
14 – 4 = ___ 18 – 8 = ___ 19 – 9 = ___ 11 – 1 = ___
Izra~unaj:
10 – 2 = ___ 10 – 6 = ___ 10 – 4 = ___ 10 – 7 = ___
10 – 5 = ___ 10 – 8 = ___ 10 – 3 = ___ 10 – 9 = ___
.
ili
14 – 6 = (14 – 4) – 2 = 10 – 2 = ___ 14 – 6 = (10 – 6) + 4 = 4 + 4 = ___
Izra~unaj razliku:
Izra~unaj razliku brojeva:
Rastavi broj na dva sabirka:
14 – 6 = (14 – 4) – ___ = ___ – ___ = ___ 11 – 5 = (10 – 5) + 1 = _________
17 – 8 = (17 – 7) – ___ = ___ – ___ = ___ 12 – 7 = (10 – 7) + 2 = __________
13 – 5 = (13 – ___ ) – 2 = _____________ 16 – 9 = ______________________
19 – 9 = ____________________________ 11 – 4 = ______________________
12 – 8 = _________ 13 – 6 = _________
Izra~unaj razliku.
12 i 4; ____________ 15 i 9; ____________ 13 i 8. _____________
Izra~una}emo razliku brojeva 14 i 6.
50. САБИРАЊЕ ДО 20
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Izra~unaj:
7 + 5 = ___ 6 + 9 = ___ 12 + 5 = ___
8 + 9 = ___ 7 + 8 = ___ 7 + 13 = ___
U kvadrati} upi{i broj koji nedostaje da jednakost bude ta~na.
7 + = 13 + 8 = 17 9 + = 16
+ 5 = 14 8 + = 11 + 4 = 12
+ 5 9 6 7 4 8 10
7 12
4
8
Izra~unaj zbir brojeva:
___________________________________________________
Jovan ima 9 klikera, a Milan 2 mawe. Koliko klikera imaju zajedno?
___________________________________________________
___________________________________________________
U jednoj kesi ima 5 bombona, u drugoj 7, a u tre}oj 6.
Koliko ukupno ima bombona?
Popuni tabelu.
5 i 6; _______________ 7 i 8; ______________ 9 i 3. _______________
1) Broju 8 dodaj 5. _______________ 2) Pove}aj 7 za 4. _____________________
Mara ima 8 bojica, a Ana 4 vi{e. Koliko bojica imaju zajedno?
34. 66 67
53. ТАБЛИЦА САБИРАЊА И ОДУЗИМАЊА
1.
+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7 12
8
9
10
– 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 – – – – – – – – –
2 – – – – – – – –
3 – – – – – – –
4 – – – – – –
5 – – – – –
6 – – – –
7 – – –
8 – –
9 –
10 0
11
12 5
13
14
15
16
17
18
19
20
Popuni tabele sabirawa i oduzimawa.
52. САБИРАЊЕ И ОДУЗИМАЊЕ ДО 20
1.
2.
3.
4.
5.
6.
.
Izra~unaj:
17 – 9 = ____ 13 – 8 = ____ 18 – 13 = ____
14 – 7 = ____ 15 – 6 = ____ 19 – 12 = ____
9 + 6 15 9 + 7 17 8 + 4 12
15 – 8 6 17 – 8 8 9 – 9 10
U kvadrati} upi{i broj koji nedostaje.
10 + 7 = 14 – 5 = 17– = 11
9 + 6 = 18 – 8 = 15 – = 8
+ 7 = 14 + 9 = 15 16 – = 13
8 4 7 12 6 9 10
13
15
18
–
Stevan? ______________________ Jovan? __________________________
Zajedno? ___________________________________________________________
8 9
12 16 17 15
7
6
13 5 14 18
Stevan ima 12 oraha. Ako bi Jovanu dao 4, onda bi Jovan imao 3 oraha
vi{e od Stevana. Koliko bi tada oraha imao:
Popuni tabelu.
U kvadrati} upi{i potreban znak: , = ili
, = ili .
Popuni tabelu.
Koliko bi tada oraha imao Stevan, a koliko Jovan?
_______________________________________________________________________
Koliko oraha bi imali zajedno? ________________________________________
Pove`i brojeve strelicama kao {to je zapo~eto.
Strelica pokazuje broj mawi za 7.
35. 68 69
54. САБИРАЊЕ ДО 20
1.
2.
[ta bi sve ispri~ao drugu o brojevima 7 i 8?
1) __________________________________________________________________
2) __________________________________________________________________
3) __________________________________________________________________
4) __________________________________________________________________
5) __________________________________________________________________
6) __________________________________________________________________
7) __________________________________________________________________
8) __________________________________________________________________
9) __________________________________________________________________
10) __________________________________________________________________
1
0
10)
__________________________________________________________________
3) Koji broj je ve}i? _________________________________________________
4) Koji broj je mawi? _________________________________________________
5) Koji broj je sledbenik?_____________________________________________
6) Koji broj je prethodnik? ___________________________________________
7) Izra~unaj wihov zbir. _____________________________________________
8) Izra~unaj wihovu razliku. _________________________________________
Ako ne mo`e{ da uradi{ ovaj zadatak, re{i slede}i i onda re{avaj prvi.
Sastavi neki zadatak sa brojevima 5 i 6.
O brojevima 5 i 6 mo`e{ re}i nekoliko stvari. Odgovori na slede}ih
deset pitawa i bi}e ti lak{e da re{i{ prvi zadatak.
1) Po broju cifara, 5 i 6 su ______________________________ brojevi.
2) Koji od wih je paran a koji neparan broj? ____________________________
9) Brojeve 5 i 6 prika`i na pravpj liniji.
2.
3.
4.
5.
+ 5 7 6 9 8
7
6
9
– 4 8 7 9 6
14
12
17
U svaki kru`i} upi{i potreban broj.
– 11
+ 7 + 12 – 1
– 6 + 8
– 14 – 5
8
+ 4
Spoj odgovaraju}e brojeve strelicom.
Zbir je 14
8
4
0
1 7
9
5
6
7
Razlika je 6
16
18
7
12
8 10
13
14
3 5 8
6
15
15 7
5
10
2
Popuni tabele.
Popuni tabele. Kako }e{ ra~unati (sabirati ili oduzimati)?
36. 70 71
56. ЗАДАЦИ СА ДВЕ ОПЕРАЦИЈЕ
Izra~unaj
1) (14 – 13) + 5 = ______________________________________________________
14 + 5 – 13 = _______________________________________________________
2) (13 – 8) + 6 = _______________________________________________________
13 + 6 – 8 = ________________________________________________________
3) (15 – 3) + 4 = _______________________________________________________
15 + 4 – 3 = ________________________________________________________
– 8 + 6
11 3 9
17
13
16
14
15
12
+ 7 – 5
9 16 11
11
14
13
18
15
12
+ 8 – 7
7 15 8
9
8
3
5
6
4
– 8 + 4
11 3 7
13
9
11
8
12
10
+ 7
15
– 8
6
+ 4
– 9
12 7
____________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
Popuni tabele.
U prazne kvadrati}e upi{i potreban broj, a u kru`i}e znak i broj.
Dana je imala 15 sli~ica. Ani je dala 6 sli~ica. Milanu je dala 3 vi{e
nego Ani. Koliko joj je sli~ica ostalo?
55. ОДУЗИМАЊЕ БРОЈЕВА ДРУГЕ ДЕСЕТИЦЕ
1.
2.
3.
4.
5.
17 – 10 = _____ 14 – 10 = _____ 13 18
– 10 – 10
15 – 3 = _____ 16 – 5 = _____ 19 13
– 6 – 2
ili
18 – 13 = (18 – 10) – 3 = 8 – 3 = ____ 18 – 13 = (18 – 3) – 10 = 15 – 10 = ____
14 – 12 = (14 – 10) – ____ = ____ – ____ = ____
17 – 11 = (17 – 1) – ____ = ____ – ____ = ____
20 – 14 = (20 – 10 ) – ___ = _________________
19 – 16 = ________________________________
16 – 14 = ________________________________
______________________________________
______________________________________
Ana ima 19 sli~ica, a Mila 15. Koliko sli~ica vi{e ima Ana?
U autobusu je bilo 18 putnika. Na jednoj stanici iza{lo je 15 putnika,
a u{lo wih 12. Koliko ih je sada u autobusu?
Izra~unaj.
Izra~unaj razliku.
Izra~una}emo razliku brojeva 18 i 13 na dva na~ina.
37. 72 73
58. НЕПОЗНАТИ УМАЊЕНИК ИЛИ УМАЊИЛАЦ
Na osnovu prikaza na slici napi{i ta~ne jednakosti.
– 8 = 7 15 – = 8
x
x – 8 = ___ ili x – 7 = ___ 15 – x = ___ ili x = 15 – ___
x = ___ x = ___
Odredi nepoznati umawenik ili umawilac i proveri:
x – 7 = 12 13 –x = 6 x – 9 = 11
x = 12 + ___ x = ___ – 6 x = ______
x = ___ x = ___ x = ___
Provera:
___ – ___ = 12 ___ – ___ = 6 ___ – ___ = ___
___ = ___ ___ = ___ ___ = ___
ili x
1.
2.
3.
4.
Nepoznati broj ka`e:
‡ Ako me smawi{ za 8, dobi}e{ 3.
Odredi nepoznati broj.
___ – ___ = ___ , x = _________, x = ___
U odeqewu ima 20 u~enika. Ve}a grupa u~enika oti{la je u bioskop,
a ostali, wih petoro, na igrali{te. Koliko je u~enika oti{lo u bioskop?
Napi{i jednakost.
Ako je umawenik ili umawilac nepoznat mogu}a su dva re{ewa.
20 – ___ = ___ x = ______________________ x = ____
57. НЕПОЗНАТИ САБИРАК
1.
2.
3.
8 + = 15 + 7 = 15 – 8 = 7 15 – = 8
x
ili
x
8 + x = 15
x = ___ x = ___
Odredi nepoznati sabirak i proveri:
x + 7 = 12 9 + x = 17 x + 5 = 11
x + 7 = 11
x = 12 – ___ x = ___ – 9 x = ______
x = ___ x = ___ x = ___
Provera:
___ + ___ = 12 ___ + ___ = 17 ___ + ___ = ___
___ = ___ ___ = ___ ___ = ___
___ + ___ = 15 , _____________, ____________
Na igrali{tu je bilo 9 u~enika u crvenim dresovima. Do{lo je jo{ nekoliko
u~enika u plavim dresovima, tako da je sada na terenu 15 u~enika.
Koliko je u~enika u plavim dresovima? Najpre napi{i jednakost.
Pomo}u naranyastih, belih i crnih kru`i}a na slici mo`e{ sastaviti
~etiri ta~ne jednakosti (dve sa sabirawem, dve sa oduzimawem). Napi{i
te jednakosti. .
Ako je jedan sabirak nepoznat, mo`e{ sastaviti dve jednakosti. .
38. 74 75
59. СЛОЖЕНИ ЗАДАЦИ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Razlika jednog broja druge desetice i jednocifrenog broja je 3. Zapi{i te
brojeve.
____ – ____ = 3 ____ – ____ = 3
U korpi je bilo 13 jabuka. Aca je uzeo 6, a Vesna je stavila u korpu svoje 4
jabuke. Koliko je sada jabuka u korpi?
__________________________________________________________________
Jelena je kupila 6 ulaznica za bioskop, a Mirko 6 vi{e. Koliko su ukupno
ulaznica kupili?
__________________________________________________________________
Za jednim stolom sedi 12 devoj~ica, a za drugim 5 mawe. Koliko ukupno de
voj~ica sedi za stolovima?
__________________________________________________________________
Dule ima 17 godina, wegova sestra Mara je 8 godina mla|a. Milan je 4 godine
stariji od Mare. Koliko je Dule stariji od Milana?
__________________________________________________________________
U svaki prazan kru`i} upi{i potreban broj druge desetice.
17
14
je ve}e od je mawe od
___ – x = ____
x = ____ Nepoznati umawenik je ____, jer je ______________________ .
x – ___ = ____
x = ____ Nepoznati umawilac je ____, jer je ______________________ .
7 + ___ = ____
x = ____ Nepoznati sabirak je ____, jer je ______________________ .
___– ___ = ___
___ = ___
Provera
5.
6.
7.
Prema prikazu na brojevnoj pravoj zapi{i sabirke i zbir i odredi
___ + ___ = ___
___ = ___
nepoznati sabirak. Proveri.
7 + x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 10 16
16
Prema prikazu na brojevnoj pravoj zapi{i umawenik, umawilac i razliku
i odredi nepoznati umawenik. Proveri.
x
– 4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 10 16
0 1 2 3 4 5 6 7 8 10 15
– x
Prema prikazu na brojevnoj pravoj zapi{i umawenik, umawilac i
razliku i odredi nepoznati umawilac. Proveri.
Provera
___– ___ = ___
___ = ___
Provera
40. 78 79
2. 1)
2) U kvadrati}e upi{i desetice do 100.
1 , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____
11 , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ 20
____ , ____ ____ ____
____ , ____ ____ , ____ , ____
____ ____ , ____
____ , ____ , ____ , ____
____ , ____ ____ , ____ , ____
____ , ____ ____ ____ , ____ ____
____
____ , ____ , ____ , ____
____
____ , ____ ____ , ____ , ____
____ ____ , ____ ____ 100
3)
Iznad crtica upi{i sve brojeve prve i druge desetice.
4) U svaki kru`i} upi{i odgovaraju}i broj.
5)
6)
Crvenom bojom napi{i preostale brojeve osme desetice.
Iznad crtica napi{i sve preostale brojeve do 100.
Crticama ({tapi}ima) prikazane su desetice, a kru`i}ima jedinice.
2 D 1 J = 21 Broj 21 upi{i u odgovaraju}i trougao.
2 D 6 J = 26
___ D ___ J = 55
je ___ D ___ J = ____
je ___ D ___ J = ____
Broj 26 upi{i u odgovaraju}i trougao.
Nastavi da re{ava{ zadatak kao {to je zapo~eto.
Broj 55 upi{i u odgovaraju}i trougao.
Upi{i broj u odgovaraju}i trougao.
Upi{i broj u odgovaraju}i trougao.
62. БРОЈЕВИ ДО 100. ПИСАЊЕ И ЧИТАЊЕ БРОЈЕВА
89 90 91 92 93
79 80 81 82 83
89 90 91 92 93
69 70 71 72 73
59 60 61 62 63
99 100
39 40 41 42 43
9 10 11 12 13
29 30 31 32 33
19 20 21 22 23
1 2 3
49 50 51 52 53
Na traci su ispisani svi brojevi od 1 do 100. Neki brojevi su vidqivi,
a neke ne vidimo. Zapi{i sve brojeve do 100 koje ne vidi{ na traci.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
1.
41. 80 81
64. ДЕСЕТИЦЕ И ЈЕДИНИЦЕ ДВОЦИФРЕНОГ БРОЈА
Izra~unaj:
6 D 3 J = _____ 60 + 3 = _____ 5 D 7 J = _____ 50 + 7 = _____
2 D 8 J = _____ 20 + 8 = _____ 8 D 5 J = _____ 80 + 5 = _____
4 D 6 J = _____ 40 + 6 = _____ 7 D 4 J = _____ 70 + 4 = _____
3 D 2 J = _____ 30 + 2 = _____ 8 D 0 J = _____ 80 + 0 = _____
Oduzmi jedinice dvocifrenog broja:
58 – 8 = _____ 43 – 3 = _____ 75 – 5 = _____ 64 – 4 = _____
97 – 7 = _____ 29 – 9 = _____ 36 – 6 = _____ 22 – 2 = _____
73 – 3 = _____ 27 – 7 = _____ 51 – 1 = _____ 98 – 8 = _____
Izra~unaj:
20 + (4 + 3) = ____ + ____ = ____ 50+ (2 + 5) = ____ + ____ = ____
40 + (1 + 2) = ____ + ____ = ____ 60 + (4 + 4) = ____ + ____ = ____
70 + (5 + 3) = ________________ 90 + (1 + 7) = ________________
30 + (4 + 9) = ________________ 80 + (6 + 2) = ________________
37 – (5 + 2) = ____ – ____ = ____ 54 – (1 + 3) = ____ – ____ = ____
78 – (6 + 2) = ____ – ____ = ____ 65 – (2 + 3) = ____ – ____ = ____
88 – (7 + 1) = ________________ 96 – (4 + 2) = ________________
43 – (2 + 1) = ________________ 29 – (7 + 2) = ________________
______________________________________
1.
2.
3.
4. Na krovu je bilo 48 golubova. Odletela su 3 bela i 4 {arena goluba.
Koliko je golubova ostalo na krovu?
63. СВРСТАВАЊЕ БРОЈЕВА У ДЕСЕТИЦЕ
1.
2.
3.
Kojoj desetici pripada broj? Napi{i na crti.
36 _______________ 67 _______________ 52 ________________
40 _______________ 79 _______________ 58 ________________
90 _______________ 82 _______________ 17 ________________
Prva desetica po~iwe brojem ____ , zavr{ava se brojem ____ .
Sedma desetica po~iwe brojem ____ , zavr{ava se brojem ____ .
^etvrta desetica po~iwe brojem ____ , zavr{ava se brojem ____ .
Prva desetica 1 2 10
Druga desetica 11
Tre}a desetica
^etvrta desetica
Peta desetica
[esta desetica
Sedma desetica
Osma desetica
Deveta desetica
Deseta desetica 100
1) Napi{i sve brojeve 1. desetice a potom ih unesi u tabelu.
____________________________________________________________________
2) Napi{i broj kojim po~iwe i kojim se zavr{ava 7. desetica.
____ i _____
Unesi brojeve u tabelu.
3) Napi{i sve parne brojeve 9. desetice i unesi ih u tabelu.
____________________________________________________________________
42. 82 83
66. БРОЈЕВИ ДО 100.
САБИРАЊЕ ЈЕДНОЦИФРЕНИХ БРОЈЕВА
1. Sabirci ~iji je zbir 9 su: 0 i 9, 9 i 0, 8 i 1, 1 i 8.
Zapi{i ostale sabirke ~iji je zbir devet.
0 + 9 = 9 9 + 0 = 9 1 + 8 = 9 8 + 1 = 9
Nastavi.
______ = 9 ______ = 9 ______ = 9 ______ = 9 ______ = 9.
Ciframa kojima su zapisani sabirci mo`emo napisati i dvocifrene bro
jeve 90, 18, 81. Nastavi.
____ ____ ____ ____ ____ ____ .
2.
3.
4.
Napi{i sve parove jednocifrenih sabiraka ~iji je zbir 8.
______ = 8, ______ = 8, ______ = 8, ______ = 8, ______ = 8, ______ = 8, ______ = 8
______ = 8, ______ = 8
Pore|aj po veli~ini sve dvocifrene brojeve ~iji je zbir cifara 8.
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ .
Zbir dva jednocifrena sabirka je 13.
4 + 9 = 13, ______ = 13, ______ = 13, ______ = 13, ______ = 13, ______ = 13
Zapi{i po veli~ini sve dvocifrene brojeve ~iji je zbir cifara 13.
____ , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ .
Sli~no je ako je zbir jednocifrenih sabiraka 15.
______ = 15, ______ = 15, ______ = 15, ______ = 15
Dvocifrene brojeve:
____ ____ ____ ____ .
65. УПОРЕЂИВАЊЕ БРОЈЕВА ДО 100
1.
2.
U prazna poqa upi{i odgovaraju}e brojeve.
0 10 20 30 40 50 60 70 8 0 90 100
5 15 25 35 4 5 55 6 5 75 85 9 5
Crvenom bojom ozna~i broj 56 koji si upisao.
Svi brojevi na brojevnoj pravoj koji su ispred, levo od 56, mawi su od 56,
a oni desno su ve}i od 56.
Zapi{i pet dvocifrenih brojeva
1) mawih od 56; ____________________________
2) ve}ih od 56. _____________________________
Od dva dvocifrena broja mawi je onaj koji ima mawe desetica.
Poka`i to na brojevnoj pravoj.
Napi{i sve dvocifrene brojeve ~ija je cifra jedinica 7 i pore|aj ih po
veli~ini.
_______________________________________________________
_
3. Ciframa 3, 5 i 8 zapi{i sve dvocifrene brojeve (devet brojeva) i pore|aj
ih po veli~ini.
_______________________________________________________
_
4. Ciframa zapi{i:
1) najmawi paran broj osme desetice; _____
2) najve}i neparan broj {este desetice. _____
43. 84 85
68. УПОРЕЂИВАЊЕ ДУЖИ
Ta~ke A, B, V spoj du`ima. Nacrtane du`i zapi{i po du`ini,
po~ev od najkra}e.
A .
.
.B
V
______ , ______ , ______
Nacrtaj du` AB kra}u od du`i MN.
M
N
Nacrtaj du` CD jednaku du`i VG.
V
G
Nacrtaj du` AB du`u od KL i du` CD kra}u od KL.
K
L
Nacrtaj du` PR du`u od du`i BV, a kra}u od LM.
B
V
L
M
1.
2.
3.
4.
5.
67. ПОРЕЂЕЊЕ ПО ДУЖИНИ ИЛИ ВИСИНИ
Brojevima 1, 2 i 3 ozna~i predmete po du`ini (visini) po~ev
od najkra}eg (najni`eg).
1.
2.
3.
4.
5.
47. 92 93
74. САБИРАЊЕ И ОДУЗИМАЊЕ – ЗАДАЦИ
Izra~unaj zbir brojeva:
7 i 5 ________________________ 3 i 8 _______________________
6 i 9 ________________________ 7 i 6 _______________________
Izra~unaj razliku brojeva:
11 i 4 _______________________ 17 i 8 _______________________
13 i 6 _______________________ 15 i 7 _______________________
Zbir brojeva 6 i 8 smawi za 7.
______________________________________
Razliku brojeva 12 i 5 pove}aj za 8.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
x + 13 = 20 x – 5 = 8 14 – x = 5
x =________ x = _______ x = _______
x = ________ x = _______ x = _______
____ + ____ = 20 ____ – ____ = 5
____ – ____ =
8
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. Izra~unaj nepoznati broj:
Pera je imao 20 dinara. Gumicu je platio 8 dinara i `vaku 5 dinara.
Koliko je dinara ostalo Peri?
Maja ima 5 plavih, 6 belih i 9 {arenih salveta. Koliko salveta ima Maja?
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Izra~unaj:
73 70 88 90
– 31 – 28 – 25 – 34
Na livadi je 58 ovaca. Crnih je 26, a ostale su bele boje.
Koliko je belih ovaca?
______________________________________
Izra~unaj:
1) Broju 53 dodaj razliku brojeva 39 i 14.
____ + ( ____ ‡ ____ ) = ________________________________
3) Razlici brojeva 87 i 45 dodaj 56.
( ____ – ____ ) + ____ = ________________________________
______________________________________
U kolu je 38 devoj~ica, a de~aka je za 16 mawe. Koliko je de~aka u tom kolu,
a koliko je ukupno de~aka i devoj~ica?
58 – 25 = (58 – 20) – 5 = ____ – ____ = _____ 68 – 15 = _____
76 – 24 = (70 – 20) + (6 – 4) = _____________ 36 – 24 = _____
60 – 36 = ______________________________ 80 – 46 = _____
87 – 43 = ______________________________ 97 – 53 = _____
78 – (12 + 15) = 78 – _____ = _____ 86 – (48 – 3) = 86 – _____ = _____
72 – (50 – 30) = 72 – _____ = _____ 55 – (68 – 13) = 55 – _____ = _____
De~aka: _______________________________
Ukupno: _______________________________
Pera je kupio olovku za 15 dinara i svesku za 32 dinara. Prodavcu je dao
nov~anicu od 100 dinara. Koliko je dinara prodavac vratio Peri?
Napi{i i izra~unaj.
Provera
48. 94 95
Milan ima 34 dinara, a wegova sestra 22 dinara vi{e.
Koliko ukupno dinara imaju Milan i sestra?
______________________________________
______________________________________
U jednom autobusu je 55 putnika, a u drugom 33 putnika mawe.
Koliko je ukupno putnika u ova dva autobusa?
______________________________________
______________________________________
U prvom i drugom razredu je jednak broj u~enika. U prvom razredu
je 36 devoj~ica i 2 de~aka mawe.
Koliko je u~enika u prvom razredu?
______________________________________
U drugom razredu je 28 de~aka. Koliko je devoj~ica u drugom razredu?
______________________________________
21 10 31
42
86
79 44
33
46
20
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Ana ima 90 dinara. Kupila je svesku za 45 i olovku za 22 dinara.
Koliko je novca ostalo Ani?
Milan ima 22 dinara, a Jela 34. Milan je dobio jo{ 55 dinara. Koliko treba
da dobije Jela da bi imala koliko ima Milan?
Popuni tabele. Kako }e{ ra~unati (sabirati ili oduzimati)?
Izra~unaj zbir brojeva:
Izra~unaj razliku brojeva:
27 i 14 ______________________ 80 i 28 ______________________
75 i 45 ______________________ 69 i 36 ______________________
Zbir brojeva 62 i 18 smawi za 37.
______________________________________
Razliku brojeva 57 i 25 pove}aj za 48.
______________________________________
______________________________________
Na izlet je krenula grupa od 100 u~enika. U prvom autobusu bila su
32 u~enika, u drugom 36, a svi ostali u{li su u tre}i autobus.
Koliko je u~enika bilo u tre}em autobusu?
______________________________________
x + 23 = 70 x – 52 = 34 78 – x = 25
x =________ x = _______ x = _______
x = ________ x = _______ x = _______
jer je
____ + ____ = 70 ____ – ____ = 34 ____ – ____ = 25
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Baka Dara ima 23 bele, 12 crnih i 34 {arene koko{ke.
Koliko koko{aka ima baka Dara?
Izra~unaj nepoznati broj
27 i 53; ______________________
63 i 24; ______________________
32 i 46; ______________________
73 i 16. ______________________
Izra~unaj razliku.
Provera
49. 96 97
Druga grupa
A
B
Moma ima 48 bombona. Bratu je dao 23, a sestri 12 bombona.
Koliko je bombona ostalo Momi?
_______________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
Kroz ta~ke A i B krive linije nacrtaj pravu liniju.
Zapi{i ciframa:
1) sledbenik broja 16; ________________
2) prethodnik broja 80; ______________
3) sledbenik broja 51; ________________
4) prethodnik broja 90. ______________
Zapi{i i izra~unaj:
1) zbir brojeva 8 i 5; ____________________________________
2) zbir brojeva 26 i 4; ___________________________________
3) zbir brojeva 43 i 36; __________________________________
4) razliku brojeva 16 i 7; ________________________________
5) razliku brojeva 67 i 25; _______________________________
6) razliku brojeva 50 i 18. _______________________________
Zapi{i i izra~unaj:
1) zbir brojeva 44 i 35 umawi za 56; ________________________________
2) razliku brojeva 86 i 53 pove}aj za 32. ____________________________
75. САМОСТАЛни РАД
ЗАДАЦИ сА ТРИ НИВОА СЛОЖЕНОСТИ
Prva grupa
Izra~unaj:
8 + 5 = _______
16 – 7 = _____ 67 – 25 = ______ 50 – 18 = ______
Obele`i ta~ke u kojima se seku prava i kriva linija.
___________________________________________________
Izra~unaj:
(44 + 35) – 56 = __________________________________
(86 – 53) + 32 = __________________________________
26 + 4 = _______ 43 + 36 = _______
1.
2.
3.
4.
5.
Moma ima 48 bombona. Bratu je dao 23. Koliko je bombona ostalo Momi?
Uputstvo:
Date su tri grupe zadataka po nivou slo`enosti.
Kada uradi sve zadatke odabrane grupe,
u~enik radi zadatke slede}e grupe.
sedamnaest; ______________ sedamdeset devet; ______________
pedeset dva; ______________ osamdeset devet. _______________
Zapi{i ciframa dati broj.
50. 98 99
76. ПИСМЕНЕ ВЕЖБЕ И ТЕСТОВИ
PRVA PISMENA VE@BA
Devoj~ice na slici stoje na pravoj stazi. Nacrtaj tu stazu.
1.
2.
3.
Uputstvo
Zadatke nastavnik saop{tava u~enicima usmeno, u odre|enom
intervalu (proceweno vreme potrebno za izradu svakog zadatka).
Kvadrate na slici oboji crvenom, a krugove plavom bojom.
Od jednog do drugog drveta vodi jedna kriva i jedna prava staza.
Nacrtaj te staze.
1.
2.
3.
4.
5.
A
B
Moma ima 48 bombona. Bratu je dao 23, a sestri 1 bombonu vi{e nego bratu.
Koliko je bombona ostalo Momi?
Dodatni zadatak
Milan ima 9 godina. Dve godine je mla|i od brata, a tri godine stariji od
sestre. Milan, brat i sestra imaju zajedno onoliko godina koliko ima Jelena.
Koliko godina ima Jelena?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Nacrtaj jednu pravu i jednu krivu liniju koje se seku u ta~kama A i B.
Tre}a grupa
Zapi{i ciframa broj:
1) prethodnik broja 18; _____________________________
2) najve}i neparan broj osme desetice; ______________
3) najmawi paran broj {este desetice. ______________
1) broju 26 dodaj 4; _______________________________________________
2) broj za 36 ve}i od 43; __________________________________________
3) od broja 67 oduzmi 25; _________________________________________
4) broj za 18 mawi od 50. _________________________________________
Zapi{i i izra~unaj:
1) zbir brojeva 44 i 35 umawi za 56; ___________________________________
2) razliku brojeva 86 i 53 pove}aj za 32. _______________________________
Napi{i izraz i izra~unaj wegovu vrednost.
51. 100 101
DRUGA PISMENA VE@BA
Izra~unaj:
9 – 5 = _________________________
(10 – 9) + 6 = ____________________
Iznad crtice zapi{i broj koji nedostaje:
Mika ima 9 belih i 6 crnih ovaca. Za koliko je belih ovaca vi{e?
______________________________________
______________________________________
Jovan je kupio 5 svezaka, a Mila 9. Koliko jo{ svezaka treba da kupi
Jovan da bi imao isto koliko i Mila?
______________________________________
1 + (10 – 4) = ____________________
1.
2.
3.
4.
5.
Pera ima u levoj ruci 3, a u desnoj 4 klikera.
Koliko ukupno klikera ima Pera?
3 + ___ = 9 ___ – 1 = 0
10 – ___ = 4 2 = 6 – ___
2 + 7 = __________
8 – 5 = __________
3 + 6 – 2 = __________
Vo}e izdvoji u skupove po vrsti vo}a. Zapi{i broj ~lanova izdvojenih
skupova.
B .
. V
A .
. G
4.
5.
6. Svake dve ta~ke spoji du`ima.
U kvadrati} upi{i broj cvetova.
52. 102 103
TRE]A PISMENA VE@BA
Zapi{i ciframa broj:
Izra~unaj:
9 + 6 = _____ 13 + 6 = _____
11 + 7 = _____ 8 + 5 = _____
15 + 5 = _____ 7 + 5 = _____
Sabirci su 8 i 5. Izra~unaj zbir.
______________________________________
Izra~unaj zbir brojeva:
Zbir brojeva 4 i 7 uve}aj za 2.
_________________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
7, 3 i 8; _________________________________________
5, 4 i 9; _________________________________________
6, 7 i 3. _________________________________________
1) sedamnaest; _____________________________________
2) najmawi broj druge desetice; _____________________
3) najve}i broj druge desetice. ______________________
__________________________________________
__________________________________________
za 3 ve}e od
0
1 2 3
4
5
6
7
8
9
10
za 5 mawe od
0
1 2 3
4
5
6
7
8
9
10
6.
7.
8.
Ana ima 5 igra~aka, a Ivana 2 igra~ke mawe od we. Koliko igra~aka imaju
zajedno?
Strelicom spoj po dva broja od kojih je prvi za 3 ve}i od drugog broja.
Strelicom spoj po dva broja od kojih je prvi za 5 mawi od drugog broja.
53. 104 105
^ETVRTA PISMENA VE@BA
Izra~unaj:
(14 – 6) + 9 = ___________________________
5 + 8 – 7 = _____________________________
Zbir brojeva 4 i 9 smawi za 5.
______________________________________
______________________________________
1.
2.
3.
4. U autobusu je bilo 17 putnika. Na prvoj stanici je iza{lo 8, a u{lo 5 putnika.
Koliko je sada putnika u autobusu?
neparne brojeve prve desetice; ____________________________
parne brojeve druge desetice. _____________________________
Napi{ sve
6.
7.
8.
Razliku brojeva 9 i 4 uve}aj za 7.
_________________________________________________
Nada ima 8 bojica, a Mile 3 mawe. Koliko bojica imaju zajedno?
_______________________________________________
4
. 9
7 . . 12
17
. .
.
15
Brojeve prve desetice spoj pravim, a brojeve druge desetice
krivim linijama.
54. 106 107
1.
2.
3.
4.
PETA PISMENA VE@BA
Zapi{i prethodnik i sledbenik datog broja.
_____ , 40, _____ _____ , 99, _____ _____ , 38, _____
Zapi{i dvocifreni broj koji se sastoji od:
2 D 3 J = _____ 5 D 7 J = _____ 4 D = _____
Zapi{i ciframa
1) sve neparne brojeve pete desetice;
______________________________________
2) sve parne brojeve sedme desetice;
______________________________________
3) najmawi paran broj desete desetice;
______________________________________
4) najve}i neparan broj {este desetice.
______________________________________
Uporedi brojeve i izme|u svaka dva broja u kvadrati}
upi{i potreban znak , = ili .
4 D 40 42 4 D 7 8 7 D 7 J
Odredi nepoznati broj:
1) 8 + ____ = 12, nepoznati sabirak je _____
jer je ____ + ____ = 12
2) 15 –____ = 9, nepoznati umawilac je _____
jer je ____ – ____ = 9
3) ____ – 6 = 8, nepoznati umawenik je _____
jer je ____ – ____ = ____
____ – ____ = 8, taj broj je ____
jer je ____ – ____ = ____
U svaki kvadrati} upi{i potreban broj.
3
+ 4
+ 5
+ 7
+ 1 – 3
– 7
– 4
– 6
6.
7.
5.
Koji broj treba smawiti za 8 da bi ostalo 8?
56. 110 111
ПРОВЕРА ЗНАЊА
Napi{i ciframa i re~ima broj koji ima:
Za svaki od datih brojeva zapi{i wegov prethodnik i sledbenik.
_____ , 47, _____ _____ , 60, _____
_____ , 85, _____ _____ , 79, _____
Napi{i:
Izra~unaj:
13 + 6 = ______ 13 – 8 = ______ 16 + 4 = ______
17 – 12 = _____ 9 + 7 = ______ 15 – 11 = _____
85 – 23 = ______ 54 + 42 = ______ 60 – 28 = ______
54 + 16 = ______ 78 – 45 = ______ 43 + 24 = _____
Zbir tri parna jednocifrena broja je 18. Koji su to brojevi?
______________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
Razliku brojeva 13 i 5 pove}aj za 57.
______________________________________________________________________
5.
6.
1) 5 desetica i 3 jedinice; ______ , _____________________________________
2) 7 desetica i 8 jedinica. ______ , _____________________________________
1) sve neparne brojeve osme desetice; __________________________________
2) sve parne brojeve pete desetice. _____________________________________
6.
7.
8.
Izra~unaj:
40 + 5 = ______ 87 – 7 = ______ 30 + 6 = ______
72 – 2 = ______ 30 + 4 = ______ 98 – 8 = ______
Nacrtaj du`:
A
B
Odredi nepoznati broj:
1) x + 12 = 18, nepoznati sabirak je ____
jer je ____ + 12 = 18
2) 7 + x = 15, nepoznati sabirak je _____
jer je 7 + ____ = 15
3) x – 5 = 9, nepoznati umawenik je ____
jer je ____ ‡ 5 = ____
4) 13 ‡ x = 6, nepoznati umawilac je ___
jer je 3 ‡ ____ = ____
1) VG mawu od du`i AB;
2) DE jednaku du`i AB;
3) IJ ve}u od du`i AB.
57. 112 113
Du{an Mihailovi}
Marko M. Igwatovi}
radni listovi za matematiku
za prvi razred osnovne {kole
Izdava~
Izdava~ka ku}a „Dragani}ß
Dr Ivana Ribara 81-83, Novi Beograd
Korice
Gorica Ze~evi}
Lektura i korektura
Vesna Ocokoqi}
Priprema
[tampa
Grafodrom, Beograd
Tira`
1.000
2006.
Plasman kwige
Adresa: Dr Ivana Ribara, 11070 Novi Beograd
Telefoni: 318-0213, 318-0265 faks: 3180-266
Kwi`are ˜Dragani}ß
21000 Novi Sad, Fru{kogorska 4, tel. 021/458-745
26300 Vr{ac, Svetosavska 11, tel. 013/833-365
26000 Pan~evo, Vojvode Putnika 6, tel. 013/333-154
11300 Smederevo, Kraqa Petra I 12, tel. 026/612-497
http//www.draganic.co.yu
e-mail: office@draganic.co.yu
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Koliko je du`i nacrtano na slici?
___________________________________
___________________________________
Koje su to du`i? Zapi{i ih.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
M .
. E
A .
. C
B .
a
b
c
1) Obele`i ta~ke u kojima se prave seku.
2) Zapi{i koje od prese~nih ta~aka pripadaju:
8.
9.
10. Na slici su tri prave: a, b, c. Nacrtaj ~etvrtu pravu d tako da se~e
prave a, b, c, svaku u posebnoj ta~ki.
Na izletu su tri grupe u~enika. U prvoj grupi je 12 u~enika, u drugoj
17 vi{e, a u tre}oj 8 u~enika mawe od broja u~enika druge grupe.
Koliko je ukupno u~enika bilo na izletu?
Na slici je pet ta~aka: A, B, C, E, M. Svake dve ta~ke spoji du`ima:
pravoj a; ______________________________________
pravoj b; ______________________________________
pravoj c; ______________________________________
pravoj d. ______________________________________
![Du{an Mihailovi} • Marko Igwatovi}
RADNI LISTOVI
ZA MATEMATIKU
za prvi razred osnovne {kole
Ilustracije
Aleksandar Mihajlovi}
• DRAGANI]•
Beograd, 2006.
Za izdava~a
Miodrag Dragani}
Urednik
Nikola Strajni}
Urednik izdawa
Radivoj Nikolajevi}
Recenzenti
Prof. dr Milan Taskovi}, Matemati~ki fakultet u Beogradu
Mr Sini{a Je{i}, Elektrotehni~ki fakultet u Beogradu
Dragana Ma|arov, profesor razredne nastave
O[ „ura Jak{i}ß, Pan~evo
_______________________________________________________________
Министар просвете и спорта Републике Србије одобрио је, решењем бр.
6-00-00196 /2006-06, од 12. септембра 2006, издавање и употребу овог
уџбеника у првом разреду основне школе
_______________________________________________________________
isbn 86-441-0677-5
© Драганић, 2006.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)