Dokumen ini memberikan ringkasan tentang pertandingan permainan sukan tradisional India yang diadakan di IPG Kampus Sultan Mizan pada 26 Mac 2011. Pertandingan ini diatur oleh PISMP Sains 1 dan 2 untuk memenuhi kredit kursus dan melestarikan permainan tradisional. Terdapat dua permainan yaitu Nau Keti Keta dan Kho-Kho yang melibatkan 56 orang peserta dari berbagai kaum.
[Ringkasan]
Dokumen ini merupakan kertas kerja untuk mengadakan Karnival Permainan Tradisional di IPG Kampus Darulaman pada 9 Mac 2011. Karnival ini bertujuan memberikan pendedahan kepada guru pelatih mengenai perancangan dan pengurusan pertandingan serta mempromosikan warisan budaya permainan tradisional Malaysia. Karnival ini akan menampilkan pertandingan permainan seperti guli, rebut negeri, kabadi, sepak raga bulatan dan tuju tin.
Dokumen ini merupakan kertas kerja untuk mengatur Karnival Permainan Tradisional di Institut Pendidikan Guru Kampus Darulaman pada 9 Mac 2011. Karnival ini bertujuan untuk memberi pendedahan kepada guru pelatih mengenai permainan tradisional warisan budaya Malaysia serta memberikan pengalaman dalam mengurus acara. Karnival ini akan menampilkan pertandingan permainan tradisional seperti guli, rebut negeri, kabadi, sepak raga bulatan dan tuju
Dokumen ini membahas sistem liga untuk pertandingan. Sistem liga melibatkan setiap pasukan bertanding dengan pasukan lain dalam kumpulan pertandingan untuk memberikan ruang maksimum kepada semua pasukan. Sistem ini dianggap lebih adil kerana menilai prestasi pasukan secara menyeluruh berbanding hanya keputusan tunggal. Contoh susunan perlawanan enam pasukan menunjukkan setiap pasukan akan bertemu antara
[Ringkasan]
Dokumen ini merupakan kertas kerja untuk mengadakan Karnival Permainan Tradisional di IPG Kampus Darulaman pada 9 Mac 2011. Karnival ini bertujuan memberikan pendedahan kepada guru pelatih mengenai perancangan dan pengurusan pertandingan serta mempromosikan warisan budaya permainan tradisional Malaysia. Karnival ini akan menampilkan pertandingan permainan seperti guli, rebut negeri, kabadi, sepak raga bulatan dan tuju tin.
Dokumen ini merupakan kertas kerja untuk mengatur Karnival Permainan Tradisional di Institut Pendidikan Guru Kampus Darulaman pada 9 Mac 2011. Karnival ini bertujuan untuk memberi pendedahan kepada guru pelatih mengenai permainan tradisional warisan budaya Malaysia serta memberikan pengalaman dalam mengurus acara. Karnival ini akan menampilkan pertandingan permainan tradisional seperti guli, rebut negeri, kabadi, sepak raga bulatan dan tuju
Dokumen ini membahas sistem liga untuk pertandingan. Sistem liga melibatkan setiap pasukan bertanding dengan pasukan lain dalam kumpulan pertandingan untuk memberikan ruang maksimum kepada semua pasukan. Sistem ini dianggap lebih adil kerana menilai prestasi pasukan secara menyeluruh berbanding hanya keputusan tunggal. Contoh susunan perlawanan enam pasukan menunjukkan setiap pasukan akan bertemu antara
Model pengajaran permainan untuk pemahaman (TGFU) diperkenalkan untuk memperbaiki pengajaran dan pembelajaran pendidikan jasmani. Terdapat empat kategori permainan dalam model TGFU: sasaran, striking/fielding, net/wall, dan invasion/serangan. Permainan kecil yang berasaskan TGFU sesuai untuk kanak-kanak kerana menggunakan kemahiran asas, peraturan minimum, dan sedikit alat.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi pertandingan dan tujuan-tujuan pertandingan. Ia juga menjelaskan beberapa sistem pertandingan seperti sistem sekali gus, sistem liga, dan sistem kalah mati serta kelebihan dan kekurangan masing-masing sistem.
Modul ini memberikan panduan kepada guru penasihat kelab sukan sekolah. Ia menerangkan dasar 1 Murid 1 Sukan yang menggalakkan semua murid menyertai aktiviti sukan untuk pembentukan insan seimbang. Modul ini juga membincangkan pengurusan kelab sukan dan latar belakang beberapa sukan termasuk peraturan, peralatan, dan pengurusan pertandingan. Langkah-langkah persediaan dan pembangunan kemahiran sukan juga
Dokumen ini berisi cadangan untuk mengurus dan mengelola pertandingan futsal antara pelajar di Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Melayu pada 7 Maret 2010. Cadangan ini mencakupi format pertandingan, peraturan, jadwal, anggaran biaya, dan tugas-tugas jawatankuasa penyelenggara acara. Tujuannya adalah untuk melatih semangat berpasukan di kalangan pelajar lewat aktivitas olahraga.
Dokumen tersebut membahas mengenai nilai dan etika dalam sukan, termasuk fair play, penyalahgunaan zat dan metode yang dilarang untuk meningkatkan prestasi atlet, keganasan dan gangguan dalam sukan. Dokumen tersebut juga menyediakan penjelasan mengenai faktor-faktor yang dapat menyebabkan ketidakadilan dalam permainan sukan dan langkah-langkah untuk mengatasinya.
Laporan ini merangkum perkhemahan tiga hari dua malam yang diadakan bagi 210 peserta dari tujuh buah sekolah di Kota Tinggi. Perkhemahan ini bertujuan untuk membina kemahiran hidup, disiplin, dan kerjasama di kalangan peserta melalui aktiviti seperti mendirikan khemah, trekking hutan, dan aktiviti berkumpulan. Ia juga menekankan nilai-nilai murni seperti kepimpinan, kecekalan fiz
Dalam olahraga, acara balapan dan padang memerlukan alatan yang khusus supaya dapat menjayakan sukan dengan baik dan lancar. Alatan yang digunakan perlu diambil oleh pengurus teknik kejohanan
Sukan untuk perpaduan berperanan sebagai alat untuk menyatukan rakyat tanpa mengira ideologi atau kaum melalui semangat patriotik dan persahabatan. Aktiviti sukan seperti Sukan Malaysia (SUKMA) dan permainan tradisional membantu memperkukuh integrasi nasional.
Model pengajaran permainan untuk pemahaman (TGFU) diperkenalkan untuk memperbaiki pengajaran dan pembelajaran pendidikan jasmani. Terdapat empat kategori permainan dalam model TGFU: sasaran, striking/fielding, net/wall, dan invasion/serangan. Permainan kecil yang berasaskan TGFU sesuai untuk kanak-kanak kerana menggunakan kemahiran asas, peraturan minimum, dan sedikit alat.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi pertandingan dan tujuan-tujuan pertandingan. Ia juga menjelaskan beberapa sistem pertandingan seperti sistem sekali gus, sistem liga, dan sistem kalah mati serta kelebihan dan kekurangan masing-masing sistem.
Modul ini memberikan panduan kepada guru penasihat kelab sukan sekolah. Ia menerangkan dasar 1 Murid 1 Sukan yang menggalakkan semua murid menyertai aktiviti sukan untuk pembentukan insan seimbang. Modul ini juga membincangkan pengurusan kelab sukan dan latar belakang beberapa sukan termasuk peraturan, peralatan, dan pengurusan pertandingan. Langkah-langkah persediaan dan pembangunan kemahiran sukan juga
Dokumen ini berisi cadangan untuk mengurus dan mengelola pertandingan futsal antara pelajar di Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Melayu pada 7 Maret 2010. Cadangan ini mencakupi format pertandingan, peraturan, jadwal, anggaran biaya, dan tugas-tugas jawatankuasa penyelenggara acara. Tujuannya adalah untuk melatih semangat berpasukan di kalangan pelajar lewat aktivitas olahraga.
Dokumen tersebut membahas mengenai nilai dan etika dalam sukan, termasuk fair play, penyalahgunaan zat dan metode yang dilarang untuk meningkatkan prestasi atlet, keganasan dan gangguan dalam sukan. Dokumen tersebut juga menyediakan penjelasan mengenai faktor-faktor yang dapat menyebabkan ketidakadilan dalam permainan sukan dan langkah-langkah untuk mengatasinya.
Laporan ini merangkum perkhemahan tiga hari dua malam yang diadakan bagi 210 peserta dari tujuh buah sekolah di Kota Tinggi. Perkhemahan ini bertujuan untuk membina kemahiran hidup, disiplin, dan kerjasama di kalangan peserta melalui aktiviti seperti mendirikan khemah, trekking hutan, dan aktiviti berkumpulan. Ia juga menekankan nilai-nilai murni seperti kepimpinan, kecekalan fiz
Dalam olahraga, acara balapan dan padang memerlukan alatan yang khusus supaya dapat menjayakan sukan dengan baik dan lancar. Alatan yang digunakan perlu diambil oleh pengurus teknik kejohanan
Sukan untuk perpaduan berperanan sebagai alat untuk menyatukan rakyat tanpa mengira ideologi atau kaum melalui semangat patriotik dan persahabatan. Aktiviti sukan seperti Sukan Malaysia (SUKMA) dan permainan tradisional membantu memperkukuh integrasi nasional.
Kertas cadangan ini merangkum rencana untuk mengadakan pertandingan permainan tradisional seperti sepak bulu ayam dan lompat getah di IPG Kampus Tun Hussein Onn pada 22 April 2012 untuk meningkatkan semangat berpasukan dan menghargai warisan budaya para pelatih.
Permainan tradisional Batu Seremban melibatkan pemain menyambut batu yang dilambung sambil mengutip batu lain dari lantai. Ia membantu pembangunan intelek, sosial, dan fizikal kanak-kanak melalui berfikir strategi, berinteraksi, dan menggunakan otot halus. Permainan ini juga mengajar peraturan serta menerima kekalahan.
Dokumen tersebut memberikan daftar permainan tradisional Indonesia seperti gasing, batu seremban, capteh, congkak, guli, biji saga, teng-teng, wau, dam, sepak takraw, pijak tempurung, kelereng, konda kundi, galah panjang, bola kaki tiga, dan tarik pelepah kelapa.
Dokumen tersebut merangkumi ringkasan mengenai program Fiesta Kolej Aminuddin Baki (FESKAB '15) yang akan diadakan selama dua hari pada 14-15 Mac 2015. Program ini bertujuan untuk mengeratkan hubungan antara pelajar dari pelbagai kaum serta melatih kemahiran pelajar dalam penganjuran aktiviti. Pelbagai acara hiburan dan sukan tradisional dirancang untuk menarik penyertaan daripada warga Kolej Aminudd
Program Temasya Sukan Kolej 10 merangkum aktiviti sukan selama seminggu antara 13-19 Mac 2011 di Kolej 10, Kolej 9, dan Kompleks Sukan UTM. Program ini bertujuan untuk mempromosikan silaturahim dan mengenal pasti bakat sukan di kalangan mahasiswa Kolej 10. Berbagai pertandingan sukan seperti bola keranjang, bola tampar, dan badminton akan diadakan untuk 300 orang peserta.
Each month, join us as we highlight and discuss hot topics ranging from the future of higher education to wearable technology, best productivity hacks and secrets to hiring top talent. Upload your SlideShares, and share your expertise with the world!
Not sure what to share on SlideShare?
SlideShares that inform, inspire and educate attract the most views. Beyond that, ideas for what you can upload are limitless. We’ve selected a few popular examples to get your creative juices flowing.
Ringkasan dokumen ini adalah rencana lawatan ilmiah ke Pusat Sukan Universiti Utara Malaysia yang diselenggarakan oleh Institut Pendidikan Guru Kampus Perlis untuk memberikan pendedahan kepada guru pelatih mengenai pengurusan dan pentadbiran pendidikan jasmani dan sukan."
Ringkasan dokumen tersebut adalah rencana pelaksanaan Karnival 1 Murid 1 Sukan di SK Ayer Hitam yang mencakupi latar belakang, tujuan, sasaran, jadwal, dan rincian pelaksanaan karnival bola baling mini untuk murid tahun 3 dan 4.
Dokumen ini merangkum rencana untuk acara sukan tahunan di Sekolah Pykett Methodist. Acara ini akan diadakan pada tanggal 27 September 2019 untuk memberikan pengalaman bermain bagi murid-murid sekolah serta mengembangkan bakat olahraga mereka. Berbagai permainan dan kegiatan akan diadakan seperti lari, bola ping pong, meniup balon, dan lainnya. Komite sukan telah menganggarkan biaya untuk hadiah dan makanan yang
Program Satu Murid Satu Sukan melibatkan semua murid dan guru SJK(T) Ladang Nam Heng untuk mengambil bahagian dalam aktiviti larian serentak pada 2 Julai 2011. Program ini bertujuan untuk mempromosikan gaya hidup sihat serta membentuk sahsiah dan disiplin di kalangan murid.
Dokumen tersebut merangkum maklumat pelajar dan ringkasan pengenalan kokurikulum, permainan bola keranjang, latihan kecergasan termasuk kaedah memanaskan badan, dan kemahiran asas bola keranjang."
Pedoman Festival Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) untuk tingkat SMA tahun 2023 ini membahas tentang mekanisme penyelenggaraan lomba seni yang meliputi bidang seni yang dilombakan, persyaratan peserta dan juri, sistem seleksi, waktu pelaksanaan, penghargaan, pembiayaan, dan tata tertib umum. FLS2N ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas peserta didik dalam bidang seni berakar pada budaya bangsa s
Kertas Kerja Pertandingan Nyanyian Antara Kelab dan PersatuanWanNalizaWanJaafar
Dokumen ini merupakan kertas kerja untuk pertandingan nyanyian solo antara kelab dan persatuan di SMK Bukit Sagu. Pertandingan ini bertujuan untuk memperkembangkan bakat pelajar dan memberikan pengalaman berkreativiti di pentas. Pertandingan akan diadakan pada 28 Mac 2018 dan terbuka kepada lapan peserta yang mewakili kelab dan persatuan masing-masing. Hadiah akan diberikan kepada peserta yang mendapat tempat pertama hing
Proposal ini merangkum rencana pelaksanaan kegiatan lomba futsal antarkelas di SMAN 6 Bekasi yang bertujuan untuk memperkuat persatuan dan sportivitas serta diikuti oleh 20 tim dari kelas XI dan X."
Dokumen ini mengusulkan pembentukan pasukan kriket di Sekolah Kebangsaan Manjoi Dua untuk mengembangkan bakat murid dalam sukan, mewakili sekolah di peringkat yang lebih tinggi, dan membangunkan jati diri serta semangat sukan. Cadangan ini mencakupi matlamat, objektif, sumber daya yang diperlukan, dan anggaran belanja untuk peralatan. Jika disetujui, pasukan kriket diharapkan dap
Kursus Kepimpinan Pengawas dan Pemimpin Cilik 2023 akan diadakan di Kolej MARA Banting pada 6 Mei 2023. Kursus ini bertujuan untuk melatih pengawas sekolah dan pemimpin pelajar agar lebih berwibawa dan bertanggungjawab dalam menjalankan tugas. Program kursus meliputi aktiviti pembinaan diri, ceramah motivasi, dan refleksi untuk memperkasa kepimpinan peserta.
Similar to 54774417 kertas-kerja-permainan-tradisonal (20)
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
54774417 kertas-kerja-permainan-tradisonal
1. KERTAS KERJA
PERTANDINGAN SUKAN TRADISIONAL
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN MIZAN
22200 BESUT, TERENGGANU
PERTANDINGAN PERMAINAN SUKAN TRADISIONAL
KAUM INDIA
TARIKH
26 MAC 2011
TEMPAT
DATARAN BINA INSAN GURU, IPG KAMPUS SULTAN MIZAN
ANJURAN
PISMP SAINS 1 DAN SAINS 2
SEMESTER 5 AMBILAN JANUARI 2009
2. KERTAS KERJA
PERTANDINGAN PERMAINAN TRADISIONAL
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN MIZAN
1.0 PENDAHULUAN
Projek Permainan Tradisional ini merupakan salah satu aktiviti di
bawah subjek PJM 3112 iaitu Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan
Jasmani dan Sukan. Penganjuran pertandingan ini bertujuan untuk memenuhi
kredit 4 jam bagi subjek ini.
Permainan tradisional adalah sebahagian daripada kehidupan yang
dilalui oleh nenek moyang kita masing-masing. Setiap kaum mempunyai
permainan tradisional masing-masing dan ianya semakin dilupai seiring
dengan dunia yang semakin maju dan serba moden ini. Ada di antara
permainan ini yang sekarang tidak dimainkan lagi tetapi hanya diketahui oleh
ibu bapa dan datuk nenek kita sahaja.
Oleh sebab itu kami menganjurkan permainan tradisional ini untuk
mengenali dan menyemai semangat bermain permainanan tradisional dengan
lebih dekat lagi kepada ahli masyarakat. Pada masa yang sama,dapat
mengeratkan hubungan antara semua kaum seperti mana yang terdapat
dalam gagasan 1Malaysia.
Kami berharap anjuran Pertandingan Permainan Tradisional ini dapat
memberi dedahan dan pengalaman kepada kami untuk menjadi bakal tenaga
pengajar yang lebih berkaliber , sistematik dan bertanggungjawab terhadap
amanah yang diberikan. Pada masa yang sama juga kami berharap
pertandingan ini mampu menjalinkan perhubungan yang erat antara kita
semua.
3. 2.0 MATLAMAT
Matlamat penganjuran pertandingan ini diadakan adalah untuk memberi
dedahan dalam cara mengelola sesuatu pertandingan dan pada masa yang
sama memperoleh pengalaman baru dalam menguruskan sesuatu
pertandingan agar dapat diaplikasikan dan dijadikan panduan kepada bakal
pendidik di sekolah kelak. Diharapkan supaya permainan tradisional dapat
dihidupkan kembali di sekolah kelak di masa hadapan.
4.0 OBJEKTIF
4.1 Memartabatkan dan menghidupkan semula sukan tradisional warisan
negara.
4.2 Memupuk perpaduan pelbagai kaum dan etnik dalam kalangan guru
pelatih.
4.3 Merapat dan mengukuhkan hubungan baik, perpaduan, kerjasama dan
semangat persaingan sihat dalam kalangan guru pelatih dan
pensyarah IPG.
4.4 Memupuk semangat kerjasama dan tolong-menolong dalam kalangan
guru pelatih.
5.0 BUTIRAN PROGRAM
Tempat : Dataran Bina Insan Guru ( Big )
Masa : 8.30 Petang – 12.00 Tengahari
Tarikh : 26 Mac 2011
Hari : Sabtu
6.0 JENIS PERMAINAN DIPERTANDINGKAN
Permainan tradisional India :
6.1 Anjung (Indoor) : Nau Keti Keta ( Anjuran 5 PISMP Sains 1 )
6.2 Laman (Outdoor) : Kho-Kho ( Anjuran 5 PISMP Sains 2 )
4. *Sila rujuk Lampiran 1.1 dan Lampiran 1.2
7.0 PESERTA
Peserta berbilang kaum yang terdiri daripada guru-guru pelatih 2 PPISMP
TESL 1 / 2 dan PJ seramai 56 orang.
8.0 JAWATANKUASA PERTANDINGAN PERMAINAN TRADISIONAL
*Sila rujuk Lampiran 2.1 dan Lampiran 2.2
9.0 TENTATIF PROGRAM
*tertakluk kepada perubahan
Masa Tempat Aktiviti
08.30 pagi Dataran BIG Pendaftaran peserta
08.45 pagi Dataran BIG Ketibaan tetamu jemputan
08.50 pagi Dataran BIG Upacara perasmian
09.00 pagi Dataran BIG Permainan bermula
10.30 pagi Dataran BIG Berehat
11.45 pagi Dataran BIG Penyampaian Hadiah
12.00 tengahari Dataran BIG Tamat
5. 10.0 BELANJAWAN
Butiran Anggaran Kos
Minuman :
1) Permainan Kho – kho
2) Permainan Nau Keti
Keta
3) Penganjur
RM 1.50 / Seorang Peserta
Bilangan Peserta 60 orang
= RM 1.50 x 60
= RM 90.00
RM 1.50 / Seorang Peserta
Bilangan Peserta 40 orang
= RM 1.50 x 40
= RM 60.00
RM1.50 / Seorang Penganjur
Bilangan penganjur 41 orang
= RM 1.50 x 41
= RM 61.50
Jumlah
= RM 211.50
(Tanggungan Institut)
Hadiah Tanggungjawab Institut
11.0 PENUTUP
Akhir sekali, diharap agar penganjuran Kejohanan Sukan Tradisional 2011
antara unit PISMP Sains 1 dan 2 Semester 5 akan mendapat penyertaan
yang menyeluruh daripada para pelatih dalam mengangkat martabat
khazanah warisan kesenian negara disamping penerapan nilai-nilai murni
kepada para peserta. Semoga penganjuran kejohanan kali ini akan berjalan
dengan lancar dan menjadi acara tahunan yang termaktub dalam kalender
pengajian peringkat institut.
6. Disediakan oleh :
……………………………………...
(NORAZLAILI BT MOKHTAR)
Setiausaha
Pertandingan Permainan Tradisional
5PISMP Sains 2
IPG Kampus Sultan Mizan.
Disemak oleh:
................................................
(ENCIK ROS’HAIMI B. MOHD.YUSOFF )
Pensyarah Pendidikan Jasmani
IPG Kampus Sultan Mizan.
Diluluskan oleh:
..............................................
(DR. HJH. SAMSIAH BT MUSTAFFA)
Pengarah
IPG Kampus Sultan Mizan.
7. Lampiran 2.1
SENARAI AHLI JAWATANKUASA PERTANDINGAN SUKAN TRADISIONAL
KALI 1 / 2011
Jawatankuasa Pelaksana
Pengerusi Wan Muhamad Shukri Bin Wan Ahmad
Naib Pengerusi Mohd Badrul Hisham B. Abu Bakar
Setiausaha Norazlaili Binti Mokhtar
Penolong Setiusaha Nur Hidayah Bte Misroh
Bendahari Nurul Hidayah Binti Mohammad
Penolong Bendahari Bibi Fazreena Bt. Fazal Mohamed
Ahli Jawatankuasa
AJK Keselamatan
Mohamad Faiz B. Mohamad Hassan
Muhammad Faris Bin Ahmad Khair
Alex Jay A/L Robert
Aina Bazilah Bt. Abd Rashid
Siti Zaleha Binti Jusoh
Shafiqah Binti Fauzi
Syahidatul Fadzlina Binti Jamaluddin
Zarina Bt Othman
AJK Peralatan
Mohammad Ashraf Bin Hashim
Mohd. Zulhairi Bin Paiman
Muhammad Hafiz B. Atan
Sayed Mizanuddin B. Sayed Mohamad
Zulhairi Bin Osman
AJK Tempat
Asyraff Nazreen Haikal Bin Zulkifli
Muhammad Kameel B. Md Zukery
Nor Mastura Aida Bt. Mohd Isa
Nur Jasmin Bt. Abd Halim
Raihanah Bt. Mohd Fauzi
8. Tuan Nurhasana Bt Tuan Aziz
AJK Hadiah
Rahimah Binti Na’ain
Norizan Bt. Abdullah
Noraini Bt. Mat Sapia
Nor Jazilah Bt. Abas
Nornazlia Bt. Abd Rashid
Nurul Shuhada Bt Mohamed
Sharifah Hazwani Bt. Syed Ab Rahim
Syafika Izumi Binti Abdul
Pertandingan dan
Pengadil
Ahmad Aufa B. Azman
Mohd. Azam Bin Ab Aziz
Mohd. Saifuddin Bin Ahmad Khalil
Mariatun Nabila Binti Nordin
Nurul Syuhada Bt. Mat Hussin
Putih Fairuz Hanna Bt. Mohd Jamil
Siar Raya Muhammad Amalul Arifin B. Anuar
Natasha Binti Mohamad Idris
9. Lampiran 2.2
Jawatankuasa Pelaksana
Pengerusi /
Naib Pengerusi
1) Mempengerusikan semua mesyuarat dan
bertanggungjawab atas kesempurnaan semua
mesyuarat.
2) Meneliti catatan minit mesyuarat dan memastikan
segala keputusan yang diputuskan diambil tindakan
yang sewajarnya.
3) Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh
penasihat dari masa ke semasa.
Setiausaha /
Penolong Setiusaha
1) Menguruskan segala bentuk permohonan kepada
pihak-pihak tertentu.
2) Menyiapkan surat yang perlu dihantar segera kepada
individu tertentu atau badan-badan tertentu.
3) Membantu pengerusi merancang dan menyelaras
aktiviti.
Bendahari /
Penolong
Bendahari
1) Mengumpul segala dana dan kutipan yang diserahkan.
2) Membuat laporan terkini tentang kedudukan kewangan.
Ahli Jawatankuasa
AJK Keselamatan 1) Mempastikan keselamatan ahli dan orang lain
menjalankan aktiviti.
2) Mempastikan setiap ahli memberi kerjasama.
3) Mempastikan barangan keselamatan projek lengkap.
AJK Peralatan 1) Menyenaraikan segala peralatan yang perlu dibawa.
2) Menyediakan peralatan yang perlu dibawa.
3) Memastikan peralatan sentiasa cukup atau tidak hilang.
4) Memastikan peralatan selamat untuk digunakan.
10. AJK Tempat 1) Menyediakan tempat sebelum dan selepas
pertandingan.
2) Menyediakan kemudahan asas tempat.
AJK Hadiah 1) Menyediakan jenis hadiah yang diperlukan,
menyelaras dengan Jawatankuasa Pertandingan
2) Menyusun hadiah dan cenderamata.
3) Menyediakan senarai pemenang hadiah.
Pertandingan &
Pengadil
1) Membantu pengerusi merancang dan menyelaras
aktiviti projek.
2) Bertanggungjawab mengadili pertandingan
3) Menyediakan sistem pemarkahan.
Siar Raya 1) Membuat pengumuman acara, nama peserta, nombor,
pasukan, lorong dan saringan.
2) Menghebahkan keputusan acara