Документ представляет план-конспект мастер-класса по аппликации из бумаги на тему «кулич» для детей. Основные цели занятия заключаются в формировании умений в художественно-творческой деятельности и развитии чувства прекрасного. В ходе занятия обучающиеся знакомятся с историей праздника Пасхи, выполняют аппликацию и оценивают свои работы.

1. Воспитатели: Муравьёва Е.Н.

2. План-конспект
Мастер -класса «Кулич»
Тема: «Аппликация из бумаги «Кулич»
Тип: практическое занятие.
Цели: Сформировать умения и навыки при изготовлении и оформлении
аппликации.
Развивать у детей чувство прекрасного и его понимания
Пробуждать интерес и любовь к искусству.
Задачи:
-умение применять полученные знания в собственной художественно-
творческой деятельности;
-активно оценивать свои творческие возможности.
-корректировать при необходимости продукт своего труда.
-формировать собственное мнение, в том числе о своих работах и работах
своих товарищей.
Оборудование : образец поделки «Кулич»; шаблоны; ножницы; цветная
бумага; клей; карандаш.

3. Ход занятия:
Организационный этап:
Задача: подготовка детей к работе на занятии.
Содержание этапа: организация начало занятий, создание психологического
настроя на учебную деятельность и активизация внимания
Педагог: Здравствуйте ребята. Очень рада вас всех видеть. Чтобы много успеть на
занятии, давайте настроимся и сосредоточимся. Сейчас мы проведём игру на
внимание. Если я называю предметы для рисования - руки поднимаем вверх,
если иные предметы – руки вниз. (Карандаши, лыжи, телефон, краски,
фломастеры, балкон, дом, ватман, мольберт, телевизор, утюг, кисти). Молодцы.
Содержание этапа: Сообщение темы и цели занятия, мотивация учебной
деятельности.
Тема сегодняшнего занятия: Мы будем изготовлять аппликацию из цветной
бумаги «Кулич».

4. Проверочный этап
Все мы знаем, что такое светлый праздник пасха .
Вопрос: Какие ассоциации у вас возникают при слове «Пасха»?
Вопрос: Как вы празднуете этот праздник?
Пасха – самый главный православный праздник. Его праздновать на Руси около
1000 лет назад. Этот праздник выходит к временам, когда воскрес Христос, на
третий день после этого события, с этого момента люди начинают красить яйца.
Пасха богата обрядами и обычаями. В этот день в церкви звонили в колокола.
Молодые парни и девушки взбирались на крыши домов, чтобы лучше
рассмотреть, как будет « играть» и «веселиться» красное солнышко.
Дети обращались к солнцу с помощью заклички:
Гори, солнце, ярче,
Лето будет жарче,
И зима - теплее,
А весна – милее!
В лесу вырастут грибы,
В огороде - бобы,
В поле – рожь и ячмень,
В саду – зелёный хмель.

5. Релаксация, снятие напряжения, расслабления мышц
Содержание физкультминутки.
Ребята, прежде чем приступить к выполнению поделки, давайте немного
расслабимся, снимаем напряжение. Выполним физкультминутку «Буратино»:
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развёл,
Видно ключик не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
Раз – согнуться, разогнуться,
Два – нагнуться, потянуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять, шесть тихо сесть
Семь, восемь – лень отбросим.
Основной этап
Задача: установление правильности и осознанности усвоение нового учебного материала,
выявление неверных представлений и их коррекция. Применение пробного практического
задания, которое сочетается с объяснением соответствующих правил выполнения
аппликации из бумаги.

6. Содержание этапа
Инструктаж по технике безопасности.
Ребята, прежде чем приступить к практической части, давайте вспомним правила
по технике безопасности на занятиях. Я начну, а вы продолжите:
- приступать к работе можно только с разрешения педагога;
- в процессе труда постоянно поддерживать порядок на рабочем месте;
- использовать инструменты по назначению (не совать в рот, уши, нос, не
намахиваться ими на товарищей и т.д. ;
- необходимо помнить про осанку, постановку руки.
Самостоятельная работа учащихся
Работа над аппликацией.
Параллельно идет обоснование соответствующих правил при выполнении
аппликации:
А теперь приступаем к выполнению поделки:
- ребята сейчас мы должны отобрать необходимые листы цветной бумаги;
- у каждого на рабочем столе находится шаблоны нашей работы, обведём
шаблоны на цветной бумаге;
- берём ножницы и вырезаем детали;
- на рабочем столе берём основу для нашей поделки и наклеиваем детали,
смотря на образец нашей поделки;
- ребята, а теперь давайте оформим наш «Кулич».

7. Контрольный этап
Содержание этапа: коррекция деятельности детей во время самостоятельной
работы. Постановка руки. Осуществлять контроль над осанкой детей.
Рефлексивный этап
Задача: мобилизация детей на самооценку. Оценка результативности своих
работ.
Содержание этапа: Ребята заканчиваем работы. А теперь организуем мини
выставку наших работ.
Посмотрим на свои работы. Скажите, что вам нравится в них, а что не нравится.
Содержание этапа: Педагог сообщает о том, как работали дети, что нового
узнали, какими умениями и навыками овладели. Поощряет ребят за учебную
работу.
Ребята, сегодня вы все хорошо поработали над поделками. Вы сегодня узнали
историю возникновения праздника Пасхи и ее обычаи и традиции.
Я очень довольна, что вы учитесь своё мнение по отношению к работам своих
товарищей; оценивать свои работы, исправлять свои ошибки в работах.
Ребята вам понравилось сегодняшнее занятие?
Если очень понравилось, поднимите красный квадратик.
Если понравились – зелёный.
Если не понравилось - синий.