Dvadeseti vek bio je, u pravom smislu, procvat srpske književnosti. Stvarali su vrlo talentovani i obrazovani pisci koji su pohvale i priznanja dobili i na međunarodnom planu. Ivo Andrić osvojio je Nobelovu nagradu, a pojedini srpski pisci su u nekim zemljama bili među najprevođenijim stranim književnicima. Poezija, ali i roman, doživeli su veliki uspon. Nije lako opredeliti se za deset najboljih, uostalom - šta u umetnosti, gde su kriterijumi nekad vrlo fluidni, znači biti najbolji? Hteli ne hteli, ovakva jedna selekcija ipak u dobroj meri zavisi od afiniteta selektora. Koji opet treba da poštuje neke objektivne kriterijume, a to su, pored ostalog, uticaji koje stvaralaštvo nekog pisca ima na druge pisce, inovacije na stilskom i formalnom planu, čitanost i - hajmo reći - popularnost u zemlji i inostranstvu, dosezanje zavidnih estetskih kriterijuma primerenih imanentno-književnom vrednovanju, komunikacija sa vrhunskom svetskom produkcijom i originalan odgovor na ove izazove, kreativnost i snaga talenta, misaona i filozofska radoznalost, duhovna, geografska, istorijska veza sa ovim podnebljem (što nije nužno u svakom delu), uzbuđenje prilikom čitanja i "zanimljivost" ponuđenog sadržaja, intelektualnost ali ne i intelektualizam... Moglo bi mnogo toga da se nabroji. Sve u svemu, mislim, a gotovo i da sam uveren u to, da bi se i najbolji profesionalni poznavaoci srpske književnosti XX veka u najvećoj meri složili sa mojim izborom.
Час креиран за конкурс Дигиталне школе http://www.digitalnaskola.rs/konkurs/dc2/zbornik/brojPrijavaPoPredmetuIRazredu/razred_5/Srpski%20jezik_maternji%20jezik%20pr/904.html
Dvadeseti vek bio je, u pravom smislu, procvat srpske književnosti. Stvarali su vrlo talentovani i obrazovani pisci koji su pohvale i priznanja dobili i na međunarodnom planu. Ivo Andrić osvojio je Nobelovu nagradu, a pojedini srpski pisci su u nekim zemljama bili među najprevođenijim stranim književnicima. Poezija, ali i roman, doživeli su veliki uspon. Nije lako opredeliti se za deset najboljih, uostalom - šta u umetnosti, gde su kriterijumi nekad vrlo fluidni, znači biti najbolji? Hteli ne hteli, ovakva jedna selekcija ipak u dobroj meri zavisi od afiniteta selektora. Koji opet treba da poštuje neke objektivne kriterijume, a to su, pored ostalog, uticaji koje stvaralaštvo nekog pisca ima na druge pisce, inovacije na stilskom i formalnom planu, čitanost i - hajmo reći - popularnost u zemlji i inostranstvu, dosezanje zavidnih estetskih kriterijuma primerenih imanentno-književnom vrednovanju, komunikacija sa vrhunskom svetskom produkcijom i originalan odgovor na ove izazove, kreativnost i snaga talenta, misaona i filozofska radoznalost, duhovna, geografska, istorijska veza sa ovim podnebljem (što nije nužno u svakom delu), uzbuđenje prilikom čitanja i "zanimljivost" ponuđenog sadržaja, intelektualnost ali ne i intelektualizam... Moglo bi mnogo toga da se nabroji. Sve u svemu, mislim, a gotovo i da sam uveren u to, da bi se i najbolji profesionalni poznavaoci srpske književnosti XX veka u najvećoj meri složili sa mojim izborom.
Час креиран за конкурс Дигиталне школе http://www.digitalnaskola.rs/konkurs/dc2/zbornik/brojPrijavaPoPredmetuIRazredu/razred_5/Srpski%20jezik_maternji%20jezik%20pr/904.html
2. Дата дела разврстај на она која
припадају ауторској и она која
припадају народној књижевности:
Том Сојер Војевао бели Виде
Три јегуље Поход на мјесец
Еро с онога свијета Лилика
3. Ауторска Народна:
• Том Сојер
• Поход на мјесец
• Лилика
• Војевао бели Виде
• Еро с онога свијета
• Три јегуље
10. Подвуци оне одлике које важе за
лирске обредне песме:
А) у њима је природа Бог
Б) певају о славним јунацима
В) изводе се као мале представе
Г) дају упечатљиве описе природе
Д) везане су за годишња доба
11. Подвуци оне одлике које важе за
лирске обредне песме:
А) у њима је природа Бог
Б) певају о славним јунацима
В) изводе се као мале представе
Г) дају упечатљиве описе природе
Д) везане су за годишња доба
12. Допуни:
Стари израз за биографију је______________, а
ми смо читали
биографију____________________ коју је
написао___________________.
13. Допуни:
Стари израз за биографију је житије, а ми смо
читали биографију Ајдук Вељка коју је написао
Вук Караџић.
16. Препознај подвучену стилску
фигуру:
По два пута у години горска бујица односи, кад
надође, та брвна, а сељаци, слепо упорни као
мрави, секу, тешу и постављају нова.
_________________
17. Препознај подвучену стилску
фигуру:
По два пута у години горска бујица односи, кад
надође, та брвна, а сељаци, слепо упорни као
мрави, секу, тешу и постављају нова.
поређење
36. Препознај облик казивања:
Соба је била велика, па ипак ми се тог јутра
учинила уска и тесна, сва набијена и
претрпана стварима, као при селидби. Уза
зидове стајала су четири кревета, међу
њима полице за књиге, велики дрвени
сандуци који су личили на ковчеге...
37. Препознај облик казивања:
Соба је била велика, па ипак ми се тог јутра
учинила уска и тесна, сва набијена и
претрпана стварима, као при селидби. Уза
зидове стајала су четири кревета, међу
њима полице за књиге, велики дрвени
сандуци који су личили на ковчеге...
Дескрипција
38. Препознај облик казивања:
- Па нека, има дјечак право.
- Шта има право?
- Па нек проба. Камо среће да сам и ја некад
тако радио, можда би ми друге тице данас
пјевале.
- Ма шта тице, шта... Ти се већ напио ко мој
весели Ниџо.
39. Препознај облик казивања:
- Па нека, има дјечак право.
- Шта има право?
- Па нек проба. Камо среће да сам и ја некад
тако радио, можда би ми друге тице данас
пјевале.
- Ма шта тице, шта... Ти се већ напио ко мој
весели Ниџо.
Дијалог
40. Препознај облик казивања:
Кад је своја уводна предавања завршио,
позва ме пред таблу. И ја почех да причам
све што сам из његових предавања схватио
и запамтио. Он ме није прекидао, већ ме
пажљиво слушао као лекар што слуша
болесника.
41. Препознај облик казивања:
Кад је своја уводна предавања завршио,
позва ме пред таблу. И ја почех да причам
све што сам из његових предавања схватио
и запамтио. Он ме није прекидао, већ ме
пажљиво слушао као лекар што слуша
болесника.
Нарација