Modul ini memberikan informasi tentang prosedur perbaikan sistem kemudi dan suspensi kendaraan ringan. Terdapat panduan tentang penggunaan car lift untuk mengangkat kendaraan, langkah-langkah keselamatan yang harus dipatuhi, serta prosedur perbaikan komponen sistem kemudi seperti perbaikan sistem kemudi, dongkrak trolley, tie rod ends, dan ball joint. Modul ini bertujuan membantu peserta pelatihan memperoleh keterampilan dalam melakukan per
Modul ini memberikan informasi tentang sistem rem dan prinsip dasar hidrolik pada kendaraan ringan. Terdiri dari tiga buku yaitu buku informasi, buku kerja, dan buku penilaian. Buku informasi berisi penjelasan tentang komponen sistem rem, prinsip kerja rem hidrolik, dan prosedur perawatan rem dengan bahan dasar asbes secara aman.
Modul ini memberikan informasi tentang prosedur pemeliharaan sistem rem kendaraan ringan sesuai dengan standar kompetensi kerja nasional. Modul ini terdiri dari buku informasi, buku kerja, dan buku penilaian yang digunakan untuk pelatihan berbasis kompetensi tentang perbaikan sistem rem kendaraan.
Modul ini membahas prosedur kerja wheel silinder rem dan penanganan bahan-bahan ges yang mengandung asbes. Langkah-langkah pencegahan pelepasan serat asbes selama penggantian dan perbaikan komponen rem dijelaskan, seperti membersihkan debu dengan vakum atau kain basah."
Modul ini memberikan informasi tentang prosedur perbaikan sistem kemudi dan suspensi kendaraan ringan. Terdapat panduan tentang penggunaan car lift untuk mengangkat kendaraan, langkah-langkah keselamatan yang harus dipatuhi, serta prosedur perbaikan komponen sistem kemudi seperti perbaikan sistem kemudi, dongkrak trolley, tie rod ends, dan ball joint. Modul ini bertujuan membantu peserta pelatihan memperoleh keterampilan dalam melakukan per
Modul ini memberikan informasi tentang sistem rem dan prinsip dasar hidrolik pada kendaraan ringan. Terdiri dari tiga buku yaitu buku informasi, buku kerja, dan buku penilaian. Buku informasi berisi penjelasan tentang komponen sistem rem, prinsip kerja rem hidrolik, dan prosedur perawatan rem dengan bahan dasar asbes secara aman.
Modul ini memberikan informasi tentang prosedur pemeliharaan sistem rem kendaraan ringan sesuai dengan standar kompetensi kerja nasional. Modul ini terdiri dari buku informasi, buku kerja, dan buku penilaian yang digunakan untuk pelatihan berbasis kompetensi tentang perbaikan sistem rem kendaraan.
Modul ini membahas prosedur kerja wheel silinder rem dan penanganan bahan-bahan ges yang mengandung asbes. Langkah-langkah pencegahan pelepasan serat asbes selama penggantian dan perbaikan komponen rem dijelaskan, seperti membersihkan debu dengan vakum atau kain basah."
Modul pelatihan ini memberikan informasi tentang cara kerja rem disk dan prosedur overhaul komponen rem hidrolik. Modul ini terdiri dari buku informasi, buku kerja, dan buku penilaian untuk memandu peserta pelatihan dalam pencapaian kompetensi menurut standar industri. Peserta akan belajar tentang keselamatan kerja dan prosedur perbaikan rem.
1. Modul ini membahas 11 sistem utama pada kendaraan ringan dan fungsinya, termasuk sistem pendinginan, pelumasan, kelistrikan, pengapian, pengisian, starter, pembuangan gas, pemindah daya, rem, kemudi, dan suspensi.
2. Sistem pendinginan bekerja dengan mensirkulasikan cairan pendingin melalui radiator untuk mendinginkannya, sementara sistem pelumasan menyirkulasikan oli mesin untuk mengurangi gesekan di berbagai komponen
Modul ini memberikan panduan pelatihan untuk memperbaiki sistem rem kendaraan ringan. Modul ini terdiri dari buku informasi, buku kerja, dan buku penilaian. Peserta akan mempelajari prosedur perbaikan sistem rem secara mandiri, melakukan penilaian diri, dan dievaluasi oleh pelatih menggunakan kriteria pada buku penilaian. Tujuan pelatihan ini adalah agar peserta mampu memperbaiki sistem rem sesuai standar industri tanpa bantuan
Modul pelatihan ini membahas tentang cara kerja master silinder rem pada kendaraan ringan. Terdapat penjelasan tentang sistem rem terpisah antara depan dan belakang, keuntungan sistem rem diagonal, identifikasi komponen master silinder, kerja piston dan saluran kompensasi selama penerapan, pelepasan, dan pemompaan rem. Juga dijelaskan fungsi komponen seperti tutup sekunder, saluran pemasukan, dan saluran kompensasi. Gangguan pada master silinder yang menye
Modul ini membahas prosedur pemeliharaan sistem bahan bakar diesel pada kendaraan ringan, meliputi perbaikan filter udara dan bahan bakar, penyetelan komponen seperti sabuk timing, serta pemeriksaan kebocoran, saluran bahan bakar, dan komponen lainnya untuk menjaga efisiensi dan mencegah kerusakan dini pada sistem.
Modul pelatihan ini memberikan penjelasan tentang cara kerja rem cakram hidrolik pada kendaraan ringan dalam 3 bab, mencakup: (1) pendahuluan tentang tujuan pelatihan berbasis kompetensi, (2) kegiatan belajar teori dan praktek untuk mengidentifikasi komponen rem dan menjelaskan kerja rem, (3) penilaian hasil pelatihan.
Modul ini memberikan informasi tentang prosedur pemeliharaan sistem kemudi kendaraan ringan. Termasuk cara mengecek keolengan roda (run-out) dengan menggunakan kapur dan indikator, serta cara mengurangi run-out dengan menggeser posisi ban pada pelek. Modul ini juga menjelaskan batasan run-out yang diijinkan untuk berbagai jenis kendaraan.
Modul ini membahas tentang sumber-sumber informasi teknik yang tersedia untuk mendapatkan informasi perawatan dan perbaikan kendaraan, termasuk buku manual servis, petunjuk pelumasan, dan penyimpanan dokumen terkait di bengkel."
Auricular therapy involves placing small needles in specific points on the ears to stimulate the central nervous system and balance energy flow. This can address physical and emotional issues by reprogramming cellular memories from traumatic experiences. Stimulating reflex points on the ears sends messages to the brain to release stress hormones and relax the body. Auricular therapy can effectively treat conditions like stress, anxiety, depression, pain, and addictions, as it balances the body's systems in a gentle, non-invasive way without side effects.
Presentatie van Geert Uijterwaal & Bertine Lahuis over het Kwaliteitsstatuut van de NVvP, gehouden op het Voorjaarscongres Psychiatrie te Maastricht op 30 maart 2016
Este documento describe las habilidades de lectura y escritura necesarias en la universidad. Su objetivo general es desarrollar estas habilidades para interpretar textos de manera profunda y construir texto. Explica conceptos como la lectura activa, los diferentes tipos de significado en un texto, y técnicas como resumir y elaborar mapas conceptuales. También cubre los diferentes tipos de párrafos y textos, así como la comunicación no verbal a través del cuerpo.
Modul pelatihan ini memberikan informasi tentang cara kerja rem disk dan prosedur overhaul komponen rem hidrolik. Modul ini terdiri dari buku informasi, buku kerja, dan buku penilaian untuk memandu peserta pelatihan dalam pencapaian kompetensi menurut standar industri. Peserta akan belajar tentang keselamatan kerja dan prosedur perbaikan rem.
1. Modul ini membahas 11 sistem utama pada kendaraan ringan dan fungsinya, termasuk sistem pendinginan, pelumasan, kelistrikan, pengapian, pengisian, starter, pembuangan gas, pemindah daya, rem, kemudi, dan suspensi.
2. Sistem pendinginan bekerja dengan mensirkulasikan cairan pendingin melalui radiator untuk mendinginkannya, sementara sistem pelumasan menyirkulasikan oli mesin untuk mengurangi gesekan di berbagai komponen
Modul ini memberikan panduan pelatihan untuk memperbaiki sistem rem kendaraan ringan. Modul ini terdiri dari buku informasi, buku kerja, dan buku penilaian. Peserta akan mempelajari prosedur perbaikan sistem rem secara mandiri, melakukan penilaian diri, dan dievaluasi oleh pelatih menggunakan kriteria pada buku penilaian. Tujuan pelatihan ini adalah agar peserta mampu memperbaiki sistem rem sesuai standar industri tanpa bantuan
Modul pelatihan ini membahas tentang cara kerja master silinder rem pada kendaraan ringan. Terdapat penjelasan tentang sistem rem terpisah antara depan dan belakang, keuntungan sistem rem diagonal, identifikasi komponen master silinder, kerja piston dan saluran kompensasi selama penerapan, pelepasan, dan pemompaan rem. Juga dijelaskan fungsi komponen seperti tutup sekunder, saluran pemasukan, dan saluran kompensasi. Gangguan pada master silinder yang menye
Modul ini membahas prosedur pemeliharaan sistem bahan bakar diesel pada kendaraan ringan, meliputi perbaikan filter udara dan bahan bakar, penyetelan komponen seperti sabuk timing, serta pemeriksaan kebocoran, saluran bahan bakar, dan komponen lainnya untuk menjaga efisiensi dan mencegah kerusakan dini pada sistem.
Modul pelatihan ini memberikan penjelasan tentang cara kerja rem cakram hidrolik pada kendaraan ringan dalam 3 bab, mencakup: (1) pendahuluan tentang tujuan pelatihan berbasis kompetensi, (2) kegiatan belajar teori dan praktek untuk mengidentifikasi komponen rem dan menjelaskan kerja rem, (3) penilaian hasil pelatihan.
Modul ini memberikan informasi tentang prosedur pemeliharaan sistem kemudi kendaraan ringan. Termasuk cara mengecek keolengan roda (run-out) dengan menggunakan kapur dan indikator, serta cara mengurangi run-out dengan menggeser posisi ban pada pelek. Modul ini juga menjelaskan batasan run-out yang diijinkan untuk berbagai jenis kendaraan.
Modul ini membahas tentang sumber-sumber informasi teknik yang tersedia untuk mendapatkan informasi perawatan dan perbaikan kendaraan, termasuk buku manual servis, petunjuk pelumasan, dan penyimpanan dokumen terkait di bengkel."
Auricular therapy involves placing small needles in specific points on the ears to stimulate the central nervous system and balance energy flow. This can address physical and emotional issues by reprogramming cellular memories from traumatic experiences. Stimulating reflex points on the ears sends messages to the brain to release stress hormones and relax the body. Auricular therapy can effectively treat conditions like stress, anxiety, depression, pain, and addictions, as it balances the body's systems in a gentle, non-invasive way without side effects.
Presentatie van Geert Uijterwaal & Bertine Lahuis over het Kwaliteitsstatuut van de NVvP, gehouden op het Voorjaarscongres Psychiatrie te Maastricht op 30 maart 2016
Este documento describe las habilidades de lectura y escritura necesarias en la universidad. Su objetivo general es desarrollar estas habilidades para interpretar textos de manera profunda y construir texto. Explica conceptos como la lectura activa, los diferentes tipos de significado en un texto, y técnicas como resumir y elaborar mapas conceptuales. También cubre los diferentes tipos de párrafos y textos, así como la comunicación no verbal a través del cuerpo.
The document outlines a philosophy of education for 21st century schools focusing on the teacher, student, curriculum, and school. It states that the teacher's role is as a guide who allows natural curiosity to direct learning and promotes critical thinking and respect. Students should be independent learners who bring prior knowledge to heterogeneous classrooms. The school climate should be safe, professional, and collaborative where students can freely express themselves.
Este catálogo apresenta a nova gama de cuidados faciais EcoBeauty, composta por produtos orgânicos e naturais. Inclui também informações sobre a herança sueca da marca e o seu compromisso com a sustentabilidade. O catálogo promove ainda uma variedade de produtos de beleza para o rosto, maquilhagem, cabelo e corpo.
A student named Erick Díaz from course 1 BGU "A" wrote about tsunamis. The document discusses tsunamis but provides little detail about them. It primarily focuses on identifying the student and their class.
Ploërmel. Athlétsime : les résultats du championnat départementalGuyon Jacky
Le championnat départemental d'athlétisme, catégories benjamins et minines s'est déroulé ce samedi en salle à Ploërmel. Voici les résultats de ces épreuves.
The user study found that:
1. Prospective UG students primarily navigate by subject to find courses, while PGT students search more generically for "postgraduate".
2. Key information needs after choosing a course are accommodation, fees, and area information.
3. Subject and course pages are effective for navigation but could provide more detailed module and international entry requirement information.
4. Search, rankings on other sites, and recommendations are important factors in students' initial research process.
Sistem kemudi memungkinkan pengemudi untuk mengendalikan arah pergerakan kendaraan. Terdiri dari roda kemudi, kolom kemudi, mekanisme kemudi, dan roda depan. Modul ini menjelaskan komponen-komponen sistem kemudi dan cara kerjanya. Peserta diajak mengidentifikasi komponen-komponen sistem kemudi pada berbagai diagram.
Modul ini memberikan informasi tentang pencegahan keselamatan dalam penanganan sistem bahan bakar diesel, meliputi langkah-langkah keselamatan dalam penanganan bahan bakar dan komponen sistem bahan bakar, serta keselamatan dalam penservisan dan perbaikan sistem bahan bakar diesel."
Modul pelatihan ini memberikan petunjuk lengkap tentang prosedur perbaikan sistem kemudi dan suspensi kendaraan ringan termasuk langkah-langkah pengangkatan, penyanggaan, pembongkaran, periksaan, dan pemasangan komponen-komponennya secara aman sesuai manual. Modul ini terdiri atas empat kegiatan yang masing-masing diisi dengan pelajaran, respon, praktek, dan penilaian untuk memastikan peserta memahami dan mampu melaks
Modul pelatihan ini memberikan informasi tentang sistem bahan bakar diesel pada kendaraan ringan. Modul ini menjelaskan komponen-komponen sistem bahan bakar diesel, cara kerja masing-masing komponen, dan langkah-langkah keselamatan dalam menangani sistem bahan bakar diesel.
Modul ini membahas cara kerja sistem bahan bakar diesel pada kendaraan ringan, mencakup pengenalan komponen-komponennya, rangkaian sistem, bahan-bahan pengontaminasi, dan kerja masing-masing komponen. Modul ini juga menjelaskan langkah-langkah keselamatan yang harus diperhatikan dalam menangani sistem bahan bakar diesel."
Modul ini mengajarkan tentang komponen dan cara kerja sistem kemudi pada kendaraan ringan. Peserta diajak mengidentifikasi berbagai komponen sistem kemudi melalui serangkaian pertanyaan dan diagram. Mereka juga diajarkan fungsi dari masing-masing komponen tersebut.
Modul ini mengajarkan tentang komponen dan cara kerja sistem kemudi pada kendaraan ringan. Peserta diajak mengidentifikasi berbagai komponen sistem kemudi melalui serangkaian pertanyaan dan diagram. Mereka juga diajarkan tentang fungsi dan cara kerja masing-masing komponen tersebut. Penilaian dilakukan untuk mengevaluasi kemampuan peserta dalam mengidentifikasi komponen sistem kemudi secara benar.
Dokumen tersebut membahas tentang prosedur kerja master silinder rem, termasuk mengenai bahan gesek yang mengandung asbes, langkah-langkah pencegahan pelepasan debu asbes, dan keselamatan kerja dalam menangani sistem rem kendaraan.
Modul pelatihan ini memberikan panduan untuk memelihara sistem rem kendaraan ringan secara mandiri. Peserta diajarkan cara menentukan kondisi komponen rem, menguras dan membleeding rem, serta menyetel sistem rem sesuai manual kendaraan. Peserta juga dilatih untuk bekerja secara hati-hati mengikuti petunjuk pabrikan.
Similar to 40 008-1-pelatihan cbt otomotif chasis (3) (17)
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabEko Supriyadi
Pemerintah mengumumkan paket stimulus ekonomi baru untuk menyelamatkan bisnis dan pekerjaan. Stimulus ini meliputi insentif pajak, bantuan langsung untuk UMKM, serta subsidi upah bagi perusahaan yang menahan PHK.
Buku pegangan ini memberikan panduan kepada guru dalam melaksanakan penilaian berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) yang mencakup penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik. Tujuannya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinanEko Supriyadi
Dokumen tersebut merupakan peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan tentang perubahan atas peraturan sebelumnya mengenai penataan linieritas guru bersertifikat. Peraturan baru ini mengubah lampiran pada peraturan sebelumnya dan mulai berlaku sejak diundangkan dengan daya laku surut sejak tanggal tertentu.
1. menguasai karakteristik peserta didikEko Supriyadi
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi pedagogik guru yang terdiri dari tujuh aspek dan empat puluh lima indikator. Aspek-aspek tersebut adalah menguasai karakteristik peserta didik, menguasai teori belajar dan prinsip pembelajaran, pengembangan kurikulum, kegiatan pembelajaran, pengembangan potensi peserta didik, komunikasi dengan peserta didik, dan penilaian serta evaluasi.
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaEko Supriyadi
Dokumen tersebut membahas tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Dokumen ini menjelaskan tentang pengertian jabatan fungsional guru dan angka kredit, rumpun jabatan, jenis guru, kedudukan dan tugas utama guru, kewajiban, tanggung jawab dan kewenangan guru, unsur dan sub unsur kegiatan yang dinilai angka kreditnya, jenjang jabatan dan pangkat guru, serta rincian tugas guru kelas, g
Teori X dan Y menjelaskan dua pandangan manajer terhadap pegawai. Teori X menganggap pegawai pemalas yang menghindari pekerjaan, sementara Teori Y meyakini pegawai dapat bekerja dengan baik tanpa pengawasan ketat. Teori ini dikemukakan oleh Douglas McGregor untuk membedakan pemimpin dan bukan pemimpin.
Dokumen tersebut membahas upaya peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar melalui pengembangan soal-soal yang menuntut berpikir tingkat tinggi (HOTS). Termasuk di dalamnya adalah latar belakang perlunya pengembangan HOTS, konsep soal HOTS, dan langkah-langkah menyusun soal HOTS.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan singkat tentang 4 tipe kepribadian menurut teori Myers-Briggs yaitu:
1. Melankolis yang pemikir, pesimis dan menyukai kesempurnaan
2. Sanguin yang mudah bergaul, gembira dan banyak bicara
3. Koleris yang optimis, pemimpin dan pelaku
4. Plegmatis yang pengamat dan damai
Lembar kerja ini digunakan untuk menelaah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dengan memeriksa berbagai aspek seperti identitas, kompetensi inti dan dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi, langkah pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan sumber belajar. Penelaah akan memberikan penilaian berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.
Format pengamatan praktik pelaksanaan pembelajaran dan penilaian terdiri dari aspek pendahuluan, kegiatan inti, penilaian, dan penutup. Aspek-aspek tersebut dinilai berdasarkan kriteria sangat baik, baik, cukup, dan perlu bimbingan. Format ini digunakan untuk menilai pelaksanaan pembelajaran dan penilaian guru model.
1. BAHAN PELATIHAN NASIONAL OTOMOTIF
KENDARAAN RINGAN
CHASIS & SUSPENSION
KOMPONEN DAN CARA
KERJA SISTEM KEMUDI
OTO.KR04.008.01
MODUL 1 DARI 1
BUKU
INFORMASI
2. Sektor Otomotif Sub Sektor Perbaikan Kendaraan Ringan Chasis &
Suspension
Daftar Isi Halaman
Bagian - 1 2
Pendahuluan 2
Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan 2
Disain Modul 2
Isi Modul 3
Pelaksanaan Modul 3
Definisi istilah-istilah yang digunakan dalam Standar Kompetensi Kerja
Nasional Indonesia (SKKNI)
4
Hasil Pelatihan 5
Pengenalan 5
Prasyarat 5
Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) 5
Keselamatan Kerja 5
Bagian - 2 6
Prosedur Komponen dan Cara Kerja Sistem Kemudi 6
• Komponen dan Cara Kerja Sistem Kemudi 6
Standar Kompetensi Kerja National Indonesia OTO.KR04.008.01
Komponen dan Cara Kerja Sistem Kemudi OTO.KR04.008.01
Buku Informasi 2/6
3. Sektor Otomotif Sub Sektor Perbaikan Kendaraan Ringan Chasis &
Suspension
Bagian - 1
Pendahuluan
Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku
Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul
Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Informasi.
Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai
pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja.
Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada keterampilan seseorang yang
harus dimiliki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan
bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan.
Modul Pelatihan ini disusun berdasarkan pada SKKNI . SKKNI adalah pernyataan
pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diakui secara nasional yang diperlukan
untuk penanganan perbaikan dibidang otomotif.
Modul Pelatihan ini digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar
Kompetensi Nasional OTO.KR04.008.01
Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan
Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih
dikenal sebagai Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat
pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing
atau sebutan lainnya.
Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai
kemampuan disebut sebagai Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusi-
institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan
siswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya.
Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun
Balai Latihan Kerja.
Disain Modul
Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan
Individual/mandiri :
• Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih.
• Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta
dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan
bantuan dari pelatih.
Komponen dan Cara Kerja Sistem Kemudi OTO.KR04.008.01
Buku Informasi 3/6
4. Sektor Otomotif Sub Sektor Perbaikan Kendaraan Ringan Chasis &
Suspension
Isi Modul
Buku Informasi
Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatih dan peserta pelatihan yang berisi :
• Informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan
praktek kerja.
Buku Kerja
Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencatat setiap
pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan
Individual/mandiri.
Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi:
• Kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan
memahami informasi
• Kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian
keterampilan peserta pelatihan.
• Kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan
• Kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam
melaksanakan praktek kerja.
Buku Penilaian
Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan
peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :
• Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan
keterampilan
• Metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian keterampilan peserta
pelatihan
• Sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai
keterampilan
• Semua jawaban pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja
• Petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek
• Catatan pencapaian keterampilan peserta pelatihan.
Pelaksanaan modul
Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan :
• Menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai
sumber pelatihan
• Menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan
• Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan
pelatihan
• Memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan
menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja
• Menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil
peserta pelatihan pada Buku Kerja.
Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan :
• Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan
Komponen dan Cara Kerja Sistem Kemudi OTO.KR04.008.01
Buku Informasi 4/6
5. Sektor Otomotif Sub Sektor Perbaikan Kendaraan Ringan Chasis &
Suspension
• Menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja
• Memberikan jawaban pada Buku Kerja
• Mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja
• Memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih.
Definisi Istilah-istilah yang digunakan dalam Standar Kompetensi Kerja
Nasional Indonesia (SKKNI)
Prasyarat
Kompetensi yang dibutuhkan sebelum memulai suatu kompetensi tertentu.
Elemen Kompetensi
Tugas-tugas yang harus dilakukan untuk mencapai suatu keterampilan.
Kriteria Unjuk Kerja
Kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan untuk menunjukkan keterampilan pada
setiap elemen.
Batasan Variabel
Ruang lingkup materi dan persyaratan yang memenuhi kriteria unjuk kerja yang
ditetapkan.
Panduan Penilaian
Merupakan petunjuk bagaimana peserta pelatihan dinilai berdasarkan kriteria unjuk
kerja.
Konteks
Merupakan penjelasan tentang dari mana, bagaimana dan metode penilaian apa
yang seharusnya digunakan.
Aspek-aspek yang diperlukan
Menentukan kegiatan inti yang harus dinilai.
Persyaratan Level Literasi dan Numerasi
Persyaratan Modul Literasi Level 1 dan Numerasi Level 1
Level Literasi
1 Kemampuan untuk membaca, memahami dan menghasilkan teks dasar.
2 Kemampuan untuk memahami hubungan yang kompleks pada teks dan
memahami informasi lisan dan tulisan yang diberikan.
3 Kemampuan untuk menulis, menganalisa kritik dan mengevaluasi teks.
Level Numerasi
1 Kemampuan untuk menggunakan simbul-simbul dasar, diagram, istilah
secara matematik dan dapat memahami konteks serta dapat
mengkomunikasikan secara matematik.
2 Kemampuan untuk menguji, memahami dan menggunakan konsep
matematik yang kompleks pada batasan konteks.
3 Kemampuan untuk menganalisa kritik, mengevaluasi dan menggunakan
simbol-simbol matematik, diagram, chart dan teori-teori yang kompleks.
Komponen dan Cara Kerja Sistem Kemudi OTO.KR04.008.01
Buku Informasi 5/6
6. Sektor Otomotif Sub Sektor Perbaikan Kendaraan Ringan Chasis &
Suspension
Komponen dan Cara Kerja Sistem Kemudi OTO.KR04.008.01
Buku Informasi 6/6
7. Sektor Otomotif Sub Sektor Perbaikan Kendaraan Ringan Chasis &
Suspension
Hasil Pelatihan
Setelah menyelesaikan materi yang disajikan pada pelatihan ini, peserta tanpa
bantuan, harus dapat mengidentifikasi komponen-komponen sistem kemudi dan cara
kerja masing-masing komponen tersebut.
Pengenalan
Agar pemahaman tentang sistem kemudi pada kendaraan dapat dicapai, maka akan
lebih baik jika sebelumnya peserta pelatihan mengenal dengan baik komponen dan
cara kerja sistem kemudi dari berbagai variasi yang digunakan pada kendaraan
dewasa ini.
Prasyarat
Untuk mengikuti modul ini tidak diperlukan prasyarat khusus.
Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC)
Jika seorang peserta menyatakan dia mampu/cakap dalam menyelesaikan tugas-
tugas yang ditentukan pada hasil pelatihan, dia harus dapat membuktikan
kemampuannya kepada pelatih.
Keselamatan Kerja
Umum
Peserta harus mematuhi/menuruti undang-undang tentang Kesehatan dan
Keselamatan Kerja yang diberlakukan oleh pemerintah dan tempat kerja.
Pribadi
Kenakan pelindung kaki dan pakaian kerja.
Lakukan Aturan Umum pada bengkel kerja.
Kenakan perlengkapan keselamatan pekerja.
Gunakan pelindung bodi kendaraan dan pelindung tempat duduk kendaraan.
Hati-hati dengan komponen bergerak dan panas.
Komponen dan Cara Kerja Sistem Kemudi OTO.KR04.008.01
Buku Informasi 7/6
8. Sektor Otomotif Sub Sektor Perbaikan Kendaraan Ringan Chasis &
Suspension
Bagian - 2
Prosedur Komponen dan Cara Kerja Sistem Kemudi
Komponen dan Cara Kerja Sistem Kemudi
Sistem kemudi pada kendaraan berfungsi mengontrol arah kendaraan. Ada banyak
tipe dan desain roda kemudi yang dipakai pada kendaraan.
Informasi lengkap tentang sistem kemudi dapat diperoleh dari referensi yang wajib
dibaca oleh peserta pelatihan. Peserta pelatihan juga wajib menjawab pertanyaan
pada Buku Kerja.
Adapun referensi yang dimaksud antara lain:
Automotive Mechanics - Edisi V - Volume 1
May and Crouse
McGraw Hill Book Company
ISBN : 0 07 452920 6
Service manuals.
Komponen dan Cara Kerja Sistem Kemudi OTO.KR04.008.01
Buku Informasi 8/6