Документ описывает курс по образовательному праву, который формирует профессиональные умения и компетенции педагогов в области законодательства об образовании. Обучающиеся должны освоить основы государственной политики, правового регулирования и международного образовательного законодательства, а также уметь применять эти знания на практике. Курс включает 72 часа учебной работы, состоящей из лекций, практических занятий и самостоятельной работы.

1. 4. Требования к уровню освоения содержания курса
Курс в полной мере учитывает квалификационную характеристику
специалиста, служит формированию и развитию его профессионально
значимых умений и навыков, становлению компетентности педагогов в
области нормативно-правового обеспечения образования.
Обучающийся, изучивший данную дисциплину, должен:
иметь представление:
- об основах государственной политики и права в области образования;
- о роли и задачах образования в современном обществе;
- о правовой культуре и ключевых вопросах образовательного права;
- о зарубежных образовательных системах;
- об особенностях правового регулирования образовательной деятельности;
- об основных принципах формирования нормативно-правового
обеспечения образования;
знать:
- основные понятия образовательного права;
- основные законодательные и нормативные акты в области образования;
- нормативно - правовые и организационные основы деятельности
образовательных учреждений и организаций;
- цели и задачи образовательных учреждений и организаций;
- структуру и виды нормативных правовых актов, регламентирующих
организацию образовательного процесса;
- управление образованием, государственный контроль образовательной и
научной деятельности образовательных учреждений и организаций;
- основные положения Конвенции о правах ребенка и Закона: РФ “0б
основных, гарантиях прав ребенка в Российской Федерации”;
- основные права ребенка и формы их правовой защиты;
- основные правовые акты международного образовательного
законодательства;
- основные положения Программы модернизации педагогического
образования;
уметь:
-использовать полученные знания в образовательной практике;
-оценивать качество реализуемых образовательных программ на основе
действующих нормативно-правовых актов;
-решать задачи управления учебным процессом на уровне образовательного
учреждения и его подразделений;
-анализировать нормативные правовые акты в области образования и
выделять возможные противоречия;
-использовать полученные знания для оказания практической правовой
помощи ребенку в области социальной защиты, осуществления
сотрудничества с органами правопорядка и социальной защиты населения.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

2. Вид учебной работы Всего часов Семестр
Общая трудоемкость 72 VIII
Аудиторные занятия (всего) 36
Лекции 36
Практические занятия (семинары) -
Лабораторные работы -
Самостоятельная работа 36
Курсовые работы (рефераты)
Вид итогового контроля: зачет

3. Тематический план курса
работаСамостоятельнная
№ Всего часов В том числе аудиторных
п/п трудоемкос Всего Лекции Практические Лабора-
ти (семинары) торные
занятия
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
1. Образование в современном 8 4 4 4
обществе
2. Законодательство РФ в области 4 2 2 2
образования
3. Система образования в РФ 8 4 4 4
4. Управление системой 8 4 4 4
образования
5. Государственный и 4 2 2 2
государственно-общественный
контроль образовательной и
научной деятельности
образовательного учреждения
6. Образовательные 4 2 2 2
правоотношения в системе
непрерывного образования
7. Правовое положение участников 4 2 2 2
образовательного процесса
8. Права ребенка и формы их 8 4 4 4
правовой защиты
9. Несовершеннолетний в системе 4 2 2 2
отечественного законодательства
10. Нормативно-правовое 8 4 4 4
обеспечение послевузовского и
дополнительного
профессионального образования
11. Основные правовые акты 4 2 2 2
международного
образовательного
законодательства
12. Соотнесение российского и 4 2 2 2
зарубежного законодательства в
области образования
13. Нормативно-правовое 4 2 2 2
обеспечение модернизации
российского педагогического
образования
Итого: 72 36 36 36