Дневник реализации проекта

1. ДНЕВНИК
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА
фамилия, имя, класс

2. Выбираю учебный предмет и руководителя
Что мне интересно больше всего?
___________________________________________________
К какому учебному предмету относится данный
вопрос?
______________________________________________
Кто будет моим руководителем?
___________________________________________________
Определяю проблему
Проблема – сложный вопрос, задача, требующая
решения. В переводе с древнегреческого слово проблема
означает «задача, преграда, трудность».
Запиши проблему, которая тебя волнует по данному
учебному предмету
___________________________________________________
___________________________________________________
! Обрати внимание!
Если хочешь научиться видеть проблему, то
старайся посмотреть на нее с разных сторон.
Пример:
В рамках предмета «Физическая культура»: у
школьников низкая работоспособность на
первом уроке (с позиции учителя); трудно
ребенка разбудить утром (с позиции родителя);
мне тяжело работать на первом уроке (с
позиции школьника).

3. Формулирую тему проекта
А теперь запиши тему своего проекта
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Почему эта тема важна для тебя и чем может быть
интересна другим людям?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Что необычного и неожиданного может быть в твоей
работе?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
! Обрати внимание!
Постарайся максимально «сузить»
тему своего проекта.
Пример:
«Здоровый образ жизни» -
«Здоровье школьника» - «Комплекс
упражнений для утренней зарядки
школьника»

4. Формулирую цель и задачи
Цель проекта - это отражение того результата, который
ты хочешь получить.
Сформулируйте цель своего проекта:
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Чтобы сформулировать задачи работы, нужно помнить:
 Задачи – это выбор путей и средств для достижения цели.
 Цель указывает общее направление движения, а задачи
описывают основные шаги. Тебе поможет вопрос: «С
помощью чего я это сделаю?»
Составь список задач своего проекта:
1. ______________________________________________
2. ______________________________________________
3. ______________________________________________
4. ______________________________________________
5. ______________________________________________
! Обрати внимание!
Не нужно формулировать цель в виде процесса.
Такое предложение как «Изучение влияния
упражнений на здоровье…» будет ошибочным.
Цель нужно формулировать как результат:
«Выяснить, какие упражнения будут
эффективными для утренней зарядки…».
Можно начать формулировку цели со слов:
определить, выявить, выяснить, доказать и другие.
! Обрати внимание!
Формулируя задачи, используй слова: изучение …; создание…; обобщение …;
поиск …; систематизация …

5. Работаю над содержанием проекта
Помни:
 Обилие информации мешает составлению текста
проекта и последующего выступления.
 Надо целенаправленно искать информацию,
находить только ту, которая нужна тебе, выделять в
ней самое главное, а потом усваивать её.
 Твоими источниками информации могут быть:
!
подумать самостоятельно
посмотреть книги, журналы,
газеты
спросить у других людей
познакомиться с кино- и
телефильмами
обратиться к компьютеру,
посмотреть в Интернете
понаблюдать
провести эксперимент
 Текст печатается в редакторе Word шрифтом Times
New Roman размером 14 без переносов.

6. Делаю выводы по теме проекта
Чтобы сформулировать выводы по теме проекта,
помни:
 На этой странице твоей работы находятся выводы,
которые ты сделал в ходе
исследований,
экспериментов, опытов
или при изучении
информации.
 Это важная страница. Она
подводит итог всей твоей
работы.
Выводы:
- Изучая______________________, я пришёл к выводу о
том, что ____________________________________________
___________________________________________________.
- Наблюдая за ________________________, я убедился в
том, что ___________________________________________
___________________________________________________.
- Экспериментируя над ____________________, я узнал, что
___________________________________________________
___________________________________________________.
- Создавая ___________________________, я научился
___________________________________________________
___________________________________________________.
- __________________________________________________.

7. Создаю продукт
 Продуктом проекта является всё, что
придумано тобой и/или сделано
собственными руками.
 Продуктом проекта могут быть:
- макет;
- выставка;
- альбом;
- видеофильм;
- справочник;
- тематический словарик;
- свод правил;
- газета, журнал;
- викторина;
- спектакль;
- игра и др.
Продукт моего проекта _______________________________
Оформляю проект
Размер шрифта 14 пунктов, гарнитура Times New
Roman, обычный; интервал между строк: 1,5; размер полей:
левого — 25 мм, правого — 15 мм, верхнего — 15 мм,
нижнего — 15 мм.
Структура работы:
Введение
1. Название первой главы
2. Название второй главы
Заключение
Список литературы
Текст печатается на одной стороне страницы. Все
страницы нумеруются, начиная с титульного листа; на
титульном листе номер страницы не ставится. Каждый
новый раздел начинается с новой страницы.

8. Оформляю список используемой литературы
Список литературы должен быть свежим, источники 5-
7 летней давности, также можно использовать ранние труды
при условии их уникальности.
Источники указываются в следующем порядке:
 основная и периодическая литература;
 интернет-источники.
Пример оформления списка литературы
1. Синкевич А.И. Международные договоры,
направленные на урегулирование вопросов гражданства.
— М.: Проспект, 2000.
2. Блинов А.Б., Чаплин Г.Ю. Гражданство России:
проблемы и перспективы // Конституционное и
муниципальное право. — 2002. — №4. — с. 3—4.
3. Остапов А. И. Компрессоры и их устройство //
Интернет ресурс: compresium.ru

9. Готовлю выступление и презентацию проекта
Для презентации работы отводится 5-
7 минут, поэтому для того, чтобы
выступление получилось удачным,
предварительно составь подробный план
будущего выступления, где четко
пропиши, что и в каком порядке
рассказывать. Это поможет подготовить
слайды презентации и не забыть важные вещи во время
доклада.
Репетируй свой доклад: читай вслух сам себе и
рассказывай, засекая время.
Титульный лист
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Гимназия имени А.С. Пушкина»
Проект
_____________________________________________________-
(название проекта)
Проект выполнил: ФИ учащегося,
класс
Руководитель ФИО учителя
Сыктывкар
2017

10. Критерии оценивания
крите
рий
баллы 0 1 2
1. Постановка
цели проекта
Цель не
сформулирована
Цель сформулирована,
но не обоснована
Цель
чётко сформулирована
и
убедительно обоснована
2. Определение
задач проекта
Задачи отсутствуют Представленные задачи
не вполне
соответствуют цели
проекта
Представленные задачи
полностью
соответствуют цели
проекта
3. Разнообразие
источников
информации,
целесообразно
сть их
использования
Источники
информации не
указаны
Работа
содержит незначительн
ый объем подходящей
информации
Работа
содержит достаточно
полную информацию
4. Личная
заинтересован
ность автора,
творческий
подход к
работе
Работа шаблонная,
показывающая форм
альное отношение
автора
Автор проявил
интерес к работе над
проектом
Работа
демонстрирует серьезну
ю заинтересованность и
творческий подход
автора
5. Качество
проведения
презентации
Презентация не
проведена
Речь автора соответств
ует требованиям
проведения
презентации, но
он вышел за рамки
регламента
Речь автора соответству
ет требованиям
проведения
презентации,
выступление не вышло
за рамки регламента,
автор владеет культурой
общения с
аудиторией, презентаци
я хорошо подготовлена,
автору удалось
заинтересовать аудитор
ию
6. Качество
проектного
продукта
Проектный
продукт не
соответствует
требованиям
качества (эстетика,
удобство
использования,
соответствие
заявленным целям)
Продукт не полностью
соответствует требован
иям качества
Продукт полностью
соответствует
требованиям
качества (эстетичен,
удобен в
использовании,
соответствует
заявленным целям)
7. Соответствие
требованиям
оформления
письменной
части
В письменной части
работы отсутствуют
установленные
правилами порядок
и четкая структура,
допущены ошибки в
оформлении
Предприняты попытки
оформить работу в
соответствии с
установленными
правилами, придать ей
соответствующую
структуру
Работа отличается
четким и грамотным
оформлением в точном
соответствии с
установленными
правилами

11. Планирую свою работу
Лист планирования и продвижения по заданию
Предмет ___________________ Класс____
Тема:
Начало работы ________ (дата) Окончание работы __________ (дата)
Что делаем Кто делает
Отметка о
выполнении
(+ или –)
1.
2.
3.
4.
5.
6.

12. Оцениваю работу группы
(при выполнении группового проекта)
Лист самооценки
Название группы
Фамилия и имя
Оцени работу своей группы. Отметь ∨ вариант ответа, с которым ты согласен
(согласна).
1. Все ли члены группы принимали участие в работе над проектом?
А. Да, все работали одинаково.
Б. Нет, работал только один.
В. Кто-то работал больше, а кто-то меньше.
2. Дружно ли вы работали? Были ли ссоры?
А. Работали дружно, ссор не было.
Б. Работали дружно, спорили, но не ссорились.
В. Очень трудно было договариваться, не всегда получалось.
3. Тебе нравится результат работы группы?
А. Да, все получилось хорошо.
Б. Нравится, но можно было бы сделать лучше.
В. Нет, не нравится.
4. Оцени свой вклад в работу группы. Отметь нужное место на линейке знаком
X.
Я сделал(а) очень
много, без меня
работа бы не
получилась.
Почти все сделали без
меня.