Документ представляет итоговую комплексную работу для 4 класса под руководством Ирины Викторовны Кцоева и включает разнообразные задания по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру с акцентом на Беловежскую Пущу. Речь идет о сохранении первобытных лесов, их флоре и фауне, а также важности заповедников. Работа направлена на развитие навыков чтения, анализа и критического мышления у учащихся.

1. «Знаю и умею»
Итоговая комплексная работа для 4 класса
Кцоева Ирина Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1
г. Ардон, РСО – Алания.
Педстаж: 15 лет, из них 3 года по системе Л.В. Занкова.
Учебники: А.В. Полякова «Русский язык», 2011; В.Ю. Свиридова
«Литературное чтение», 2012; И.И. Аргинская «Математика», 2012; Н.Я.
Дмитриева, А.Н. Казаков «Окружающий мир», 2012.

2. Беловежская пуща - лесной массив на территории Польши и Белоруссии,
сохранившийся с доисторических времён. На территории обоих государств Пуща является
заповедником, с 1992 года включенным в Список всемирного наследия ЮНЕСКО.
С польской стороны в центре пущи лежит Беловежский национальный парк площадью
более 53 квадратных километров. Этот парк находится под охраной Польского государства и
имеет мировое значение. Белорусская часть Беловежской Пущи протянулась вдоль
государственной границы с северо-востока на юго-запад на 68 км и имеет ширину 22-32 км,
в центральной части - 6-10 км. Эти леса являются заповедными и называются
"Государственное природоохранное учреждение "Беловежская пуща".
Беловежская пуща – часть древнего исчезающего леса. Его возраст более 5000 лет. В
лес трудно проникнуть из-за удаленности от дорог, густоты деревьев, сложности рельефа.
Редкие кроны деревьев позволяют солнечному свету проникать до подножия, где разрослись
травянистые растения.
Этот лес отличается разнообразной флорой и фауной. Здесь насчитывается более 26
видов деревьев. Наиболее распространены сосна, ель, ясень, граб, ольха, дуб, береза и осина.
Встречаются и редкие виды: лопарская ива, скальный дуб. А цветковых растений более 700
видов.
В лесу существуют участки торфяных болот, топей, лугов.
Разнообразная среда способствует разнообразию и животной жизни. Беловежский лес –
прибежище для млекопитающих. Здесь водятся бурые медведи, волки, рыси, лоси, выдры,
бобры. Встречаются очень редкие в наше время зубры. Большинство видов животных может
сохраниться только в заповедных местах.
Важен Беловежский лес для 160 видов птиц – от дятлов, мухоловок до бекасов. Немало
здесь и хищных птиц: орлов, сов.
Сохранение первобытных лесов – важная задача, поэтому соседние европейские
государства предпринимают шаги, чтобы сберечь древнюю флору и фауну. (248 слов)

3. Основная часть
Задание 1.
К какому из перечисленных ниже жанров, ты бы отнес прочитанный текст?
Отметь ответ значком
А. Сказка В. Научно – популярный текст
Б. Рассказ Г. Научный текст.
Задание 2.
Найди в тексте ответ на вопрос: « Что позволяет солнечному свету проникать
до подножия деревьев?» Спиши это предложение.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 3.
1. Найди в выписанном предложении прилагательные в форме
множественного числа. Выпиши эти слова.
__________________________________________________________
2. Найди в выписанном предложении глагол в неопределенной форме.
Запиши это слово.
_____________________________________________________________
Задание 4.
Найди утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного
текста. Отметь один верный ответ
А. Беловежская пуща - лесной массив на территории Польши и
Украины, сохранившийся с доисторических времён.
Б. Беловежская пуща – часть древнего не исчезающего леса. Его
возраст более 50 лет.
В. Беловежский лес – прибежище для млекопитающих.
V
V

4. Г. Этот лес отличается разнообразной флорой и фауной. Здесь
насчитывается 5 видов деревьев.
Задание 5.
1. В четвертом абзаце найди предложение с однородными подлежащими.
Отметь один верный ответ
А. 1
Б. 3
В. 5
2. Выпиши из этого предложения существительные 2-го склонения.
_____________________________________________________________
Задание 6.
Из второго абзаца выпиши глаголы I и II спряжения.
I спряжение _____________________________________________________
II спряжение______________________________________________________
Задание 7.
Найди в пятом и шестом абзацах по одному примеру на каждую из орфограмм,
указанных в таблице. Заполни таблицу. Орфограммы подчеркни.
Орфограммы Слова
и, у, а после шипящих
проверяемая безударная гласная в
корне
парная согласная в корне слова
Правописание – тся- и – ться- в
глаголах
Правописание сложных слов
V

5. Задание 8. Реши задачу.
В лесу Беловежской пущи на ветках дуба, ели, сосны, осины сидят орел, сова,
дятел, мухоловка. Орел и сова не сидят на ветках ели и осины. Мухоловка села
на ветку хвойного дерева с конусообразной кроной. Сова любит сидеть на
ветках хвойного дерева, с длинными иглами и округлыми шишками. На каком
дереве сидит каждая птица?
Ответ:______________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________
Задание 9.
1. Из чисел, которые есть в тексте, составили выражение. Найди значение
выражения.
( 5000 – 160 : 32 + 1992) • 22
Вычисли и отметь верный ответ
А. 152 654
Б. 153 714
В. 163 864
2. Измени в выражении порядок действий так, чтобы его значение
изменилось.
Выражение___________________________________________________
Значение_____________________________________________________
Задание 10.
Рассмотри иллюстрации. Выбери и запиши названия двух деревьев, двух
животных и двух птиц, обитающих в Беловежских лесах.
Деревья__________________________________________________________
Животные_________________________________________________________
Птицы____________________________________________________________
V

7. Дополнительная часть
Задание 11. Реши задачу.
Сколько лет назад заповедник был включен в Список всемирного наследия
ЮНЕСКО?
Решение__________________________________________________________
Ответ:____________________________________________________________
Задание 12.
Распредели животных зубр, волк, рысь, лось, выдра, медведь по способу
питания.
Хищники Растительноядные Всеядные

8. Задание 13.
На диаграмме показана примерная высота деревьев распространенных в лесах
Беловежской пущи. Определите по диаграмме их примерную высоту.
Ель __________________________
Осина________________________
Граб_________________________
Ясень________________________
Высотадерева(метр)
515253545
Ель Осина Граб Ясень
Задание 14.
Сохранение первобытных лесов – важная задача. Как ты считаешь, что нужно
делать, чтобы сберечь древние леса?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________

9. Задание 15.
Напиши, что означает слово «заповедник».
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________
Характеристика заданий итоговой комплексной работы.
Часть
работы
Номер
зада-
ния
Учебный
предмет
Проверяемые умения и учебный
материал
Уровень
сложности
Макси-
мальный
Балл
Основнаячасть
По
усмотре
-нию
учителя
Чтение,
навыки
чтения
Скорость чтения про себя или шёпотом. В баллах
не
оценива-
ется
1 Чтение Умение определять жанр текста базовый 1
2.1 Чтение,
выборочное
чтение
Умение находить в тексте прямой ответ на
поставленный вопрос
базовый 1
2.2 Русский
язык,
правопи-
сание
Умение правильно, без ошибок, пропусков и
искажения букв списывать предложение
базовый 1
3.1 Русский
язык
Умение определять число прилагательных базовый 1
3.2 Русский
язык
Умение определять глаголы в
неопределенной форме
базовый 1
4 Чтение Умение отвечать на вопросы по содержанию
произведения. Выделять существенную
информацию из литературного текста.
базовый 1
5.1 Русский
язык
Сформированность представлений об
однородных членах предложения
базовый 1
5.2 Русский
язык
Умение определять склонение
существительных
базовый 1
6 Русский
язык
Умение различать спряжение глаголов базовый 1
7 Русский
язык
Умение применять правила правописания базовый 1
8 Математика Умение решать текстовую задачу базовый 1
9 Математика Вычислительные навыки базовый 1
10 Окружа-
ющий мир
Умение осуществлять анализ объектов с
выделением существенных признаков.
базовый 1

10. Дополнительная
часть
11 Математика Умение решать текстовую задачу с
недостающими данными.
Повышенный 2
12 Окружающи
й мир
Умение группировать животных по способу
питания
Повышенный 1
13 Окружающи
й мир,
Математика
Умение работать с диаграммой Повышенный 1
14 Чтение.
Русский
язык,
развитие
речи
Умение строить свободное высказывание на
заданную тему
Повышенный 2
15 Русский
язык,
лексика
Умение объяснять значение слова Повышенный 1
Рекомендации по оценке выполнения задания комплексной итоговой
работы
Задания основной части
Задание 1
Осознанность чтения
Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа – научно – популярный
Задание 2
Выборочность чтения
Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа – найдено и записано предложение: Редкие кроны деревьев позволяют
солнечному свету проникать до подножия, где разрослись травянистые
растения.
Задание 3
3.1. Определить прилагательные во множественном числе
Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа – редкие, травянистые.
3.2. Определить глагол в неопределенной форме
Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа – проникать.

11. Задание 4
Осознанность чтения
Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа – В.
Задание 5
5.1. Определить предложение с однородными подлежащими
Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа – Б.
5.2. Выделение существительных 2-го склонения
Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа – ясень, граб, дуб.
Задание 6
Определение спряжения глаголов
Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа – I спряжение: имеет, являются, называются.
II спряжение: лежит, находится.
Задание 7
Применение правил правописания
Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа -
Орфограммы Слова
и, у, а после шипящих Жизнь, участки
проверяемая безударная гласная в
корне
В лесу, местах
парная согласная в корне слова Редкие
Правописание – тся- и – ться- в
глаголах
3 лицо – водятся, неопределенная
форма - сохраниться
Правописание сложных слов Разнообразная
Задание 8
Решение текстовой задачи
Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа: орел на ветке дуба, сова на сосне, дятел на ветке осины, мухоловка
села на ель.

12. Задание 9
Вычислительные навыки
9.1. Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа – Б.
9.2. Оценка 1 балл ставится, если ребенок изменил в выражении порядок
действий и значение выражения изменилось.
Задание 10
Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа –
Деревья: ель, дуб.
Животные: зубр, лось.
Птицы: сова, орел.
Задания дополнительной части
Задание 11
Решение текстовой задачи с недостающими данными
Оценка 2 балла ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа –
Решение 2012 – 1992=20 (лет)
Ответ: 20 лет назад заповедник был включен в Список всемирного наследия
ЮНЕСКО.
Задание 12
Классификация животных по способу питания
Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа
Хищники Растительноядные Всеядные
Волк Зубр Медведь
Рысь Лось
Выдра
Задание 13
Определение высоты деревьев по диаграмме

13. Оценка 1 балл ставится, если ответ точно соответствует коду правильного
ответа
Ель - 50 м.
Осина - 35 м.
Граб – 10 м.
Ясень – 30 м.
Задание 14
Свободное высказывание
Оценка 2 балл ставится, если: а) в составленном тексте прослеживается связь с
заданным вопросом; б) составленный текст самостоятелен - оригинален.
Задание 15
Объяснение значения слова
Оценка 1 балл ставится, если смысл слова передан верно или без существенных
искажений.