SlideShare a Scribd company logo
บทที ่ 4

              ผลการดำ า เนิ น งานโครงงาน
           การจัดทำาโครงงานคอมพิวเตอร์การพัฒนาเว็บบล็อก
(WebBlog) ด้วย Blogger
เรื่องโปรแกรม Desktop นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเว็บบล็อก
(WebBlog) ด้วย Blogger และค้นคว้าเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับเรื่อง
โปรแกรม Desktop เพื่อให้ผู้จดทำาโครงงานสามารถนำามา
                             ั
ประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรียนรู้ของตนเองมากยิ่งขึ้น ตลอดจน
สามารถติดต่อสื่อสารกันได้ระหว่างครู เพื่อนและผู้สนใจทั่วไป ซึ่ง
มีผลการดำาเนินงานโครงงาน ดังนี้

4.1 ผลการพั ฒ นาเว็ บ บล็ อ ก

       การพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger เรื่อง
โปรแกรม Desktop นี้ ผู้จัดทำาได้เริ่มดำาเนินงานตามขั้นตอนการ
ดำาเนินงานที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว แล้วได้สมัครเป็นสมาชิกเว็บ
บล็อกที่ชื่อ http://www.Blogger.com จากนั้นได้นำาเสนอเผย
แพร่ผลงานผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ที่สามารถเข้าถึงได้ทุกที่ทุก
เวลา โดยได้นำาเผยแพร่ที่เว็บบล็อกชื่อ( http://Nitchara286.bl
ogspot.com )ซึ่งสามารถเชื่อมต่อกับสื่อสังคมในรูปแบบของ
Social Media ประเภทเว็บไซต์ google ของผู้จัดทำาที่ชื่อ
(Nitchara286@gmail.com) ทั้งนี้เว็บบล็อกดังกล่าว สามารถ
จัดการและเชื่อมต่อกับเว็บไซต์อื่นๆ ได้เป็นอย่างดี โดยทั้งครูที่
ปรึกษา เพื่อนๆในห้องเรียนได้เข้าไปมีส่วนร่วมในการจัดการเรียน
รู้ โดยแสดงความเห็นในเนื้อหาและรูปแบบของการนำาเสนออย่าง
หลากหลาย ซึ่งทำาให้เกิดการเรียนรู้และเป็นแหล่งเรียนรู้ในโลก
ออนไลน์อย่างหลากหลายและรวดเร็ว
4.2 ตั ว อย่ า งการนำ า เสนอหน้ า เว็ บ บล็ อ ก

หน้ า e-mail
หน้ า แรก




แบบเสนอโครงงาน
รายงานโครงงาน




มุ ม พั ก ผ่ อ น
บทที่ 4

More Related Content

What's hot

บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4teerarat55
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4shopper38
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4shopper38
 
บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)pornnapafang
 
บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)pornnapafang
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4pitthaya203
 
บทที่4
บทที่4บทที่4
บทที่4dargonbail
 
บทที่4
บทที่4บทที่4
บทที่4dargonbail
 
บทที่%204[1]
บทที่%204[1]บทที่%204[1]
บทที่%204[1]teeraratWI
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4teerarat55
 
บทที่4
บทที่4บทที่4
บทที่4chaiya5329
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4teeraratWI
 

What's hot (16)

บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)
 
บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่4
บทที่4บทที่4
บทที่4
 
บทที่4
บทที่4บทที่4
บทที่4
 
บทที่%204[1]
บทที่%204[1]บทที่%204[1]
บทที่%204[1]
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่4
บทที่4บทที่4
บทที่4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 

Viewers also liked

“Permanencias, contradicciones y transformaciones en la organización product...
“Permanencias, contradicciones y transformaciones en la  organización product...“Permanencias, contradicciones y transformaciones en la  organización product...
“Permanencias, contradicciones y transformaciones en la organización product...
Proletariomaoista
 
Chat
ChatChat
Chat
key
 
Green Computing
Green ComputingGreen Computing
Green Computing
mcg205
 
España en el siglo XVI: modelo político de los Austrias
España en el siglo XVI: modelo político de los AustriasEspaña en el siglo XVI: modelo político de los Austrias
España en el siglo XVI: modelo político de los Austrias
Emilydavison
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3teerarat55
 
Presentacion blogue
Presentacion bloguePresentacion blogue
Presentacion blogue
Jorge Castro Ruso
 
Northwestern technologies1
Northwestern technologies1Northwestern technologies1
Northwestern technologies1
rza28
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Nisachol Poljorhor
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Kanjanaporn Thompat
 
La europa feudal
La europa feudalLa europa feudal
La europa feudal
Emilydavison
 
Facebook
FacebookFacebook
Facebook
guestfb9a59e
 
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรมteerarat55
 
Participant-Centered Consent Toolkit Overview
Participant-Centered Consent Toolkit OverviewParticipant-Centered Consent Toolkit Overview
Participant-Centered Consent Toolkit Overview
john wilbanks
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5teerarat55
 
Jörgen eriksson 2012-04-02 - izmir presentation
Jörgen eriksson   2012-04-02 - izmir presentationJörgen eriksson   2012-04-02 - izmir presentation
Jörgen eriksson 2012-04-02 - izmir presentation
Jörgen Eriksson
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 หลักการแก้ปัญหาและภาษาโปรแกรม
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 หลักการแก้ปัญหาและภาษาโปรแกรมแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 หลักการแก้ปัญหาและภาษาโปรแกรม
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 หลักการแก้ปัญหาและภาษาโปรแกรมNattapon
 

Viewers also liked (20)

“Permanencias, contradicciones y transformaciones en la organización product...
“Permanencias, contradicciones y transformaciones en la  organización product...“Permanencias, contradicciones y transformaciones en la  organización product...
“Permanencias, contradicciones y transformaciones en la organización product...
 
Teoria e analisi del cinema 2. the same only different hirsch love sex death
Teoria e analisi del cinema 2. the same only different   hirsch love sex deathTeoria e analisi del cinema 2. the same only different   hirsch love sex death
Teoria e analisi del cinema 2. the same only different hirsch love sex death
 
Chat
ChatChat
Chat
 
Green Computing
Green ComputingGreen Computing
Green Computing
 
España en el siglo XVI: modelo político de los Austrias
España en el siglo XVI: modelo político de los AustriasEspaña en el siglo XVI: modelo político de los Austrias
España en el siglo XVI: modelo político de los Austrias
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
Thesis2550
Thesis2550Thesis2550
Thesis2550
 
Presentacion blogue
Presentacion bloguePresentacion blogue
Presentacion blogue
 
Northwestern technologies1
Northwestern technologies1Northwestern technologies1
Northwestern technologies1
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
La europa feudal
La europa feudalLa europa feudal
La europa feudal
 
Facebook
FacebookFacebook
Facebook
 
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรม
 
Participant-Centered Consent Toolkit Overview
Participant-Centered Consent Toolkit OverviewParticipant-Centered Consent Toolkit Overview
Participant-Centered Consent Toolkit Overview
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
Img 20130114 0003
Img 20130114 0003Img 20130114 0003
Img 20130114 0003
 
Jörgen eriksson 2012-04-02 - izmir presentation
Jörgen eriksson   2012-04-02 - izmir presentationJörgen eriksson   2012-04-02 - izmir presentation
Jörgen eriksson 2012-04-02 - izmir presentation
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 หลักการแก้ปัญหาและภาษาโปรแกรม
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 หลักการแก้ปัญหาและภาษาโปรแกรมแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 หลักการแก้ปัญหาและภาษาโปรแกรม
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 หลักการแก้ปัญหาและภาษาโปรแกรม
 
It new dream
It new dreamIt new dream
It new dream
 

Similar to บทที่ 4

บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4teeraratWI
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4teerarat55
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4teerarat55
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4teerarat55
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4teerarat55
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4nongnamka
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4nongnamka
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4nongnamka
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4nongnamka
 

Similar to บทที่ 4 (15)

บทที่ 4.4
บทที่ 4.4บทที่ 4.4
บทที่ 4.4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
5 5
5 55 5
5 5
 
บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)บทที่ 4 (1)
บทที่ 4 (1)
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 

More from teerarat55

ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวกteerarat55
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวกteerarat55
 
โครงงาน ฮาร์ดดิสก์
โครงงาน ฮาร์ดดิสก์โครงงาน ฮาร์ดดิสก์
โครงงาน ฮาร์ดดิสก์teerarat55
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5teerarat55
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2teerarat55
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1teerarat55
 
โครงงาน ฮาร์ดดิสก์
โครงงาน ฮาร์ดดิสก์โครงงาน ฮาร์ดดิสก์
โครงงาน ฮาร์ดดิสก์teerarat55
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวกteerarat55
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวกteerarat55
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5teerarat55
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3teerarat55
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3teerarat55
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2teerarat55
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1teerarat55
 
โครงงาน แอนดรอยด์
โครงงาน แอนดรอยด์โครงงาน แอนดรอยด์
โครงงาน แอนดรอยด์teerarat55
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5teerarat55
 
โครงงาน แรม
โครงงาน แรมโครงงาน แรม
โครงงาน แรมteerarat55
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3teerarat55
 

More from teerarat55 (20)

ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวก
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวก
 
โครงงาน ฮาร์ดดิสก์
โครงงาน ฮาร์ดดิสก์โครงงาน ฮาร์ดดิสก์
โครงงาน ฮาร์ดดิสก์
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
ปก
ปกปก
ปก
 
โครงงาน ฮาร์ดดิสก์
โครงงาน ฮาร์ดดิสก์โครงงาน ฮาร์ดดิสก์
โครงงาน ฮาร์ดดิสก์
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวก
 
ภาคผนวก
ภาคผนวกภาคผนวก
ภาคผนวก
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
ปก
ปกปก
ปก
 
โครงงาน แอนดรอยด์
โครงงาน แอนดรอยด์โครงงาน แอนดรอยด์
โครงงาน แอนดรอยด์
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
โครงงาน แรม
โครงงาน แรมโครงงาน แรม
โครงงาน แรม
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 

บทที่ 4

  • 1. บทที ่ 4 ผลการดำ า เนิ น งานโครงงาน การจัดทำาโครงงานคอมพิวเตอร์การพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger เรื่องโปรแกรม Desktop นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger และค้นคว้าเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับเรื่อง โปรแกรม Desktop เพื่อให้ผู้จดทำาโครงงานสามารถนำามา ั ประยุกต์ใช้ให้เข้ากับการเรียนรู้ของตนเองมากยิ่งขึ้น ตลอดจน สามารถติดต่อสื่อสารกันได้ระหว่างครู เพื่อนและผู้สนใจทั่วไป ซึ่ง มีผลการดำาเนินงานโครงงาน ดังนี้ 4.1 ผลการพั ฒ นาเว็ บ บล็ อ ก การพัฒนาเว็บบล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger เรื่อง โปรแกรม Desktop นี้ ผู้จัดทำาได้เริ่มดำาเนินงานตามขั้นตอนการ ดำาเนินงานที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว แล้วได้สมัครเป็นสมาชิกเว็บ บล็อกที่ชื่อ http://www.Blogger.com จากนั้นได้นำาเสนอเผย แพร่ผลงานผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ที่สามารถเข้าถึงได้ทุกที่ทุก เวลา โดยได้นำาเผยแพร่ที่เว็บบล็อกชื่อ( http://Nitchara286.bl ogspot.com )ซึ่งสามารถเชื่อมต่อกับสื่อสังคมในรูปแบบของ Social Media ประเภทเว็บไซต์ google ของผู้จัดทำาที่ชื่อ (Nitchara286@gmail.com) ทั้งนี้เว็บบล็อกดังกล่าว สามารถ จัดการและเชื่อมต่อกับเว็บไซต์อื่นๆ ได้เป็นอย่างดี โดยทั้งครูที่ ปรึกษา เพื่อนๆในห้องเรียนได้เข้าไปมีส่วนร่วมในการจัดการเรียน รู้ โดยแสดงความเห็นในเนื้อหาและรูปแบบของการนำาเสนออย่าง หลากหลาย ซึ่งทำาให้เกิดการเรียนรู้และเป็นแหล่งเรียนรู้ในโลก ออนไลน์อย่างหลากหลายและรวดเร็ว
  • 2. 4.2 ตั ว อย่ า งการนำ า เสนอหน้ า เว็ บ บล็ อ ก หน้ า e-mail