Este documento presenta los pasos para seleccionar el material apropiado para un diseño mecánico. Primero se analizan los requerimientos de diseño como cargas, tiempo de vida y esfuerzos. Luego se relacionan estos requerimientos con las propiedades de los materiales como fluencia, dureza y módulo de Young. Se selecciona un subconjunto de materiales candidatos y se consultan textos especializados para identificar los primeros candidatos. Finalmente, se aplican restricciones de costo, disponibilidad y maquinado
Menjadi guru les privat memiliki beberapa keuntungan seperti hanya mengajar satu siswa, bayaran yang lebih baik dibanding guru sekolah, dan sering dijamu makanan. Namun, perlu ada upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seperti memperhatikan penampilan, mempersiapkan bahan ajar yang menarik, dan membangun karakter siswa. Guru les diharapkan menjadi teman belajar yang baik bagi siswa.
Film trailers serve an important marketing function by informing potential audiences about key details of an upcoming film such as the release date, cast, directors, and certification through various codes and conventions. Trailers use a montage of snapshots from the film, voiceovers, and soundtracks to create intrigue and synopsis of the storyline. They aim to encourage audiences to see the movie by showing what makes it unique within its genre. Trailers can be found on television, websites, social media, apps, and in cinemas to advertise to the targeted audience.
Las mariposas ana bravo son una especie de mariposa común en México y Centroamérica. Se caracterizan por sus alas de color naranja y negro con manchas blancas. Estas mariposas se alimentan del néctar de las flores y sus orugas se alimentan de plantas como el tabaco.
Este documento presenta los pasos para seleccionar el material apropiado para un diseño mecánico. Primero se analizan los requerimientos de diseño como cargas, tiempo de vida y esfuerzos. Luego se relacionan estos requerimientos con las propiedades de los materiales como fluencia, dureza y módulo de Young. Se selecciona un subconjunto de materiales candidatos y se consultan textos especializados para identificar los primeros candidatos. Finalmente, se aplican restricciones de costo, disponibilidad y maquinado
Menjadi guru les privat memiliki beberapa keuntungan seperti hanya mengajar satu siswa, bayaran yang lebih baik dibanding guru sekolah, dan sering dijamu makanan. Namun, perlu ada upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seperti memperhatikan penampilan, mempersiapkan bahan ajar yang menarik, dan membangun karakter siswa. Guru les diharapkan menjadi teman belajar yang baik bagi siswa.
Film trailers serve an important marketing function by informing potential audiences about key details of an upcoming film such as the release date, cast, directors, and certification through various codes and conventions. Trailers use a montage of snapshots from the film, voiceovers, and soundtracks to create intrigue and synopsis of the storyline. They aim to encourage audiences to see the movie by showing what makes it unique within its genre. Trailers can be found on television, websites, social media, apps, and in cinemas to advertise to the targeted audience.
Las mariposas ana bravo son una especie de mariposa común en México y Centroamérica. Se caracterizan por sus alas de color naranja y negro con manchas blancas. Estas mariposas se alimentan del néctar de las flores y sus orugas se alimentan de plantas como el tabaco.
The British Board of Film Classification (BBFC) is a non-governmental organization funded by the film industry that is responsible for classifying and censoring films in the UK. It has a legal requirement to classify videos, DVDs, and some video games. While local authorities have the power to decide how films are shown in cinemas, they typically follow the BBFC's advice. The BBFC provides certificates for all films and video games that indicate references to sex, violence, and language and specify the minimum age for viewing without restriction.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan el protocolo TCP/IP para funcionar como una sola red lógica a nivel mundial. Se originó en 1969 con la conexión entre universidades en California y Utah. Los métodos comunes de acceso a Internet incluyen banda ancha fija, Wi-Fi, y teléfonos celulares con 3G/4G. Los buscadores como Google indexan sitios web y muestran resultados relacionados a palabras clave, y el correo electrónico permite enviar mensajes y archivos de forma rápida y econ
Toralf Risvik completed a course in Microsoft Excel 2000 and received Certificate #4227804 on January 30, 2013 for successfully completing the CS-244 course. The certificate recognizes Risvik's achievement in mastering the key skills and functions of Microsoft Excel 2000.
El documento destaca varias limitaciones del uso de las TIC en el aula, incluyendo la falta de infraestructura y formación adecuadas, lo que lleva a un uso poco innovador de las herramientas digitales. También señala que los estudiantes a menudo se distraen con las TIC y pierden tiempo en clase navegando en internet y redes sociales en lugar de concentrarse en el aprendizaje, y que no hay evidencia clara de que las TIC mejoren los resultados académicos de los estudiantes.
Este documento proporciona 6 consejos para elegir una vivienda, incluyendo investigar posibles problemas legales de la propiedad, su ubicación, seguridad y otros factores importantes. Comprar una vivienda representa una gran inversión financiera y de esfuerzo, por lo que se deben considerar cuidadosamente estas recomendaciones para tomar la mejor decisión.
Las políticas públicas se enfocan en cinco áreas clave para generar riqueza y conocimiento: investigación aplicada, desarrollo tecnológico, innovación tecnológica.
The British Board of Film Classification (BBFC) is a non-governmental organization funded by the film industry that is responsible for classifying and censoring films in the UK. It has a legal requirement to classify videos, DVDs, and some video games. While local authorities have the power to decide how films are shown in cinemas, they typically follow the BBFC's advice. The BBFC provides certificates for all films and video games that indicate references to sex, violence, and language and specify the minimum age for viewing without restriction.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan el protocolo TCP/IP para funcionar como una sola red lógica a nivel mundial. Se originó en 1969 con la conexión entre universidades en California y Utah. Los métodos comunes de acceso a Internet incluyen banda ancha fija, Wi-Fi, y teléfonos celulares con 3G/4G. Los buscadores como Google indexan sitios web y muestran resultados relacionados a palabras clave, y el correo electrónico permite enviar mensajes y archivos de forma rápida y econ
Toralf Risvik completed a course in Microsoft Excel 2000 and received Certificate #4227804 on January 30, 2013 for successfully completing the CS-244 course. The certificate recognizes Risvik's achievement in mastering the key skills and functions of Microsoft Excel 2000.
El documento destaca varias limitaciones del uso de las TIC en el aula, incluyendo la falta de infraestructura y formación adecuadas, lo que lleva a un uso poco innovador de las herramientas digitales. También señala que los estudiantes a menudo se distraen con las TIC y pierden tiempo en clase navegando en internet y redes sociales en lugar de concentrarse en el aprendizaje, y que no hay evidencia clara de que las TIC mejoren los resultados académicos de los estudiantes.
Este documento proporciona 6 consejos para elegir una vivienda, incluyendo investigar posibles problemas legales de la propiedad, su ubicación, seguridad y otros factores importantes. Comprar una vivienda representa una gran inversión financiera y de esfuerzo, por lo que se deben considerar cuidadosamente estas recomendaciones para tomar la mejor decisión.
Las políticas públicas se enfocan en cinco áreas clave para generar riqueza y conocimiento: investigación aplicada, desarrollo tecnológico, innovación tecnológica.
9. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
10. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
Manier I
11. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
Manier I
€ 30
100%
12. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
100% 1%
:100
13. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
€ 0,3
100% 1%
:100
14. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
40%
40
15. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
€ 12
40%
40
16. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
€ 12
40%
40
Manier II
17. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
€ 12
40%
40
Manier II 0,4
18. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
€ 12
40%
40
Manier II 0,4 30 =12
19. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
€ 12
40%
40
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
20. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
€ 12
40%
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40
Op 2. Bereken. Zelf maken (5 minuten).
a) 30% van € 80
b) 5% van € 4
c) 1,2% van € 3000
21. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
40
€ 12
40%
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40
b) 5% van € 4
c) 1,2% van € 3000
22. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
40
€ 12
40%
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
23. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
40
€ 12
40%
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
24. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
40
€ 12
40%
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
25. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
€ 12
100% 1%
:100
40%
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
:100
Manier I
€ 60
€ 0,6
100%
1%
:100
26. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
40
:100
Manier I
€ 30
€ 0,3
€ 12
100% 1%
40%
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
:100
Manier I
12
€ 60
€ 0,6
€ 7,2
100%
1%
12%
:100
12
27. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
40
:100
Manier I
€ 30
€ 0,3
€ 12
100% 1%
40%
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
:100
Manier I
12
€ 60
€ 0,6
€ 7,2
100%
1%
12%
Dus € 60 +€ 7,2
= € 67,2
:100
12
28. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
€ 12
100% 1%
:100
40%
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
:100
Manier I
€ 60
€ 0,6
100% 1%
Dus € 60 +€ 7,2
= € 67,2
:100
12
€ 7,2
12%
12
29. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
€ 12
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40%
40
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
:100
Manier I
€ 60
€ 0,6
100% 1%
Dus € 60 +€ 7,2
= € 67,2
:100
12
€ 7,2
12%
12
112%
30. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
€ 12
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40%
40
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
:100
Manier I
€ 60
€ 0,6
100% 1%
Dus € 60 +€ 7,2
= € 67,2
:100
12
112
€ 7,2
12%
12
112%
112
31. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
€ 12
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40%
40
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
Dus € 67,2
Manier I
:100
€ 60
€ 0,6
100% 1%
Dus € 60 +€ 7,2
= € 67,2
:100
12
112
€ 7,2 € 67,2
12%
12
112%
112
32. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
€ 12
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40%
40
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
Dus € 67,2
Manier I
:100
€ 60
€ 0,6
100% 1%
Dus € 60 +€ 7,2
= € 67,2
:100
12
112
€ 7,2 € 67,2
12%
12
112%
112
Manier II
33. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
€ 12
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40%
40
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
Dus € 67,2
Manier I
:100
€ 60
€ 0,6
100% 1%
Dus € 60 +€ 7,2
= € 67,2
:100
12
112
€ 7,2 € 67,2
12%
12
112%
112
Manier II 100% +12% = 112%
34. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
€ 12
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40%
40
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
Dus € 67,2
Manier I
:100
€ 60
€ 0,6
100% 1%
Dus € 60 +€ 7,2
= € 67,2
:100
12
112
€ 7,2 € 67,2
12%
12
Manier II 100% +12% = 112%
112%
Oud
112
nieuw
35. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
€ 12
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40%
40
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
Dus € 67,2
Manier I
:100
€ 60
€ 0,6
100% 1%
Dus € 60 +€ 7,2
= € 67,2
:100
12
112
€ 7,2 € 67,2
12%
12
112%
112
Manier II 100% +12% = 112%
€ 60
Oud
nieuw
36. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
€ 12
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40%
40
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
Dus € 67,2
Manier I
:100
€ 60
€ 0,6
100% 1%
Dus € 60 +€ 7,2
= € 67,2
:100
12
112
€ 7,2 € 67,2
12%
12
112%
112
Manier II 100% +12% = 112%
€ 60
Oud
nieuw
37. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
€ 12
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40%
40
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
Dus € 67,2
Manier I
:100
€ 60
€ 0,6
100% 1%
Dus € 60 +€ 7,2
= € 67,2
:100
12
112
€ 7,2 € 67,2
12%
12
112%
112
Manier II 100% +12% = 112%
1,12
€ 60
Oud
nieuw
38. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
€ 12
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40%
40
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
Dus € 67,2
Manier I
:100
€ 60
€ 0,6
100% 1%
Dus € 60 +€ 7,2
= € 67,2
:100
12
112
€ 7,2 € 67,2
12%
12
112%
112
Manier II 100% +12% = 112%
1,12
€ 60
€ 67,2
Oud
nieuw
39. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 1. Bereken hoeveel 40% van € 30 is.
:100
Manier I
€ 30
40
€ 0,3
100% 1%
:100
Op 2. Bereken.
a) 30% van € 80
0,3 80 = 24
Dus € 24
€ 12
Manier II 0,4 30 =12
Dus € 12
40%
40
b) 5% van € 4
0,05 4 = 0,2
Dus € 0,2
c) 1,2% van € 3000
0, 012 3000 = 36
Dus € 36
Op3. Een jas van 60 euro wordt 12% duurder. Bereken de nieuwe prijs
Dus € 67,2
Manier I
:100
€ 60
€ 0,6
100% 1%
Dus € 60 +€ 7,2
= € 67,2
:100
12
112
€ 7,2 € 67,2
12%
12
112%
112
Manier II 100% +12% = 112%
1,12
€ 60
€ 67,2
Oud
nieuw
Dus € 67,2
40. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
41. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
42. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
€ 45
Oud
nieuw
43. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
€ 45
Oud
nieuw
44. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
0,72
€ 45
Oud
nieuw
45. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
0,72
€ 45
€ 32,4
Oud
nieuw
Dus de nieuwe prijs is € 32,4
46. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
0,72
€ 45
€ 32,4
Oud
nieuw
Dus de nieuwe prijs is € 32,4
Samenvatting:
47. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
0,72
€ 45
€ 32,4
Oud
nieuw
Dus de nieuwe prijs is € 32,4
Samenvatting:
Toename van 35%
48. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
0,72
€ 45
€ 32,4
Oud
nieuw
Dus de nieuwe prijs is € 32,4
Samenvatting:
Toename van 35%
geeft 100%+35% =135%
49. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
0,72
€ 45
€ 32,4
Oud
nieuw
Dus de nieuwe prijs is € 32,4
Samenvatting:
Toename van 35%
geeft 100%+35% =135%
Dus 1,35
50. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
0,72
€ 45
€ 32,4
Oud
nieuw
Dus de nieuwe prijs is € 32,4
Samenvatting:
Toename van 35%
geeft 100%+35% =135%
Dus 1,35
afname van 35%
51. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
0,72
€ 45
€ 32,4
Oud
nieuw
Dus de nieuwe prijs is € 32,4
Samenvatting:
Toename van 35%
afname van 35%
geeft 100%+35% =135% geeft 100% −35% =65%
Dus 1,35
52. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
0,72
€ 45
€ 32,4
Oud
nieuw
Dus de nieuwe prijs is € 32,4
Samenvatting:
Toename van 35%
afname van 35%
geeft 100%+35% =135% geeft 100% −35% =65%
Dus 1,35
Dus 0,65
53. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
0,72
€ 45
€ 32,4
Oud
nieuw
Dus de nieuwe prijs is € 32,4
Samenvatting:
Toename van 35%
afname van 35%
geeft 100%+35% =135% geeft 100% −35% =65%
Dus 1,35
Dus 0,65
Op 5. Bereken bij de volgende opdrachten steeds de nieuwe prijs. Zelf maken (5
minuten)
a) Een broek van € 30
b) een fiets van € 650
wordt 20% duurder
wordt 8,5% goedkoper
54. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
0,72
€ 45
€ 32,4
Oud
nieuw
Dus de nieuwe prijs is € 32,4
Samenvatting:
Toename van 35%
afname van 35%
geeft 100%+35% =135% geeft 100% −35% =65%
Dus 1,35
Dus 0,65
Op 5. Bereken bij de volgende opdrachten steeds de nieuwe prijs. Zelf maken (5
minuten)
a) Een broek van € 30
b) een fiets van € 650
wordt 20% duurder
wordt 8,5% goedkoper
100% + 20% =120%
55. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
0,72
€ 45
€ 32,4
Oud
nieuw
Dus de nieuwe prijs is € 32,4
Samenvatting:
Toename van 35%
afname van 35%
geeft 100%+35% =135% geeft 100% −35% =65%
Dus 1,35
Dus 0,65
Op 5. Bereken bij de volgende opdrachten steeds de nieuwe prijs. Zelf maken (5
minuten)
a) Een broek van € 30
b) een fiets van € 650
wordt 20% duurder
wordt 8,5% goedkoper
100% + 20% =120%
1,2 30 =36
Dus de nieuwe prijs is € 36
56. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
0,72
€ 45
€ 32,4
Oud
nieuw
Dus de nieuwe prijs is € 32,4
Samenvatting:
Toename van 35%
afname van 35%
geeft 100%+35% =135% geeft 100% −35% =65%
Dus 1,35
Dus 0,65
Op 5. Bereken bij de volgende opdrachten steeds de nieuwe prijs. Zelf maken (5
minuten)
a) Een broek van € 30
b) een fiets van € 650
wordt 20% duurder
wordt 8,5% goedkoper
100% + 20% =120%
1,2 30 =36
Dus de nieuwe prijs is € 36
100% − 8,5% = 92,5%
57. Klas 3 h4: werken met procenten
Op 4. Een tas van € 45 wordt 28% goedkoper. Bereken de nieuwe prijs
Manier II
100% −28% = 72%
0,72
€ 45
€ 32,4
Oud
nieuw
Dus de nieuwe prijs is € 32,4
Samenvatting:
Toename van 35%
afname van 35%
geeft 100%+35% =135% geeft 100% −35% =65%
Dus 1,35
Dus 0,65
Op 5. Bereken bij de volgende opdrachten steeds de nieuwe prijs. Zelf maken (5
minuten)
a) Een broek van € 30
b) een fiets van € 650
wordt 20% duurder
wordt 8,5% goedkoper
100% + 20% =120%
1,2 30 =36
Dus de nieuwe prijs is € 36
100% − 8,5% = 92,5%
0,925 650 =601,25
Dus de nieuwe prijs is € 601,25