SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
เกณฑ์ การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ภาษาอังกฤษหลัก) อ32101
   ของนักเรี ยนชื่อ ........................................................ชั้น..........เลขที่...........ภาคเรี ยนที่ 1 ปี การศึกษา 2555
                                                                                                      ระดับคุณภาพ               เกณฑ์การตัดสิ น
                                  เกณฑ์
                                                                                            4 3 2 1 0 ผ่าน ไม่ผาน                          ่

การเขียนคาศัพท์ 16 ครั้ง (เกณฑ์ตามที่แจ้งแล้ว)                                     16      9       5               3
                                                                                                            4
(7. เข้าเรี ยนตรงเวลา) (งานเดี่ยว)                                                 13      12      8               0

โพสต์ประโยคที่ใช้ในการสื่ อสารในชีวตจริ งบน
                                   ิ
www.krupu.com/homework (งานเดี่ยว)

- ตรวจ    Mind Mapping                ตรงเวลา ความสมบูรณ์ของงาน

- ตรวจ Post comment ตรงเวลา ความสมบูรณ์ของงาน

(บอกจุดเด่นจุดด้อยของงานได้ แสดงความคิดสร้างสรรค์)

เรี ยนรู ้เพิมเติม Word + word = New word
             ่
(2. หาความรู ้เพิมเติม) (งานเดี่ยว)
                 ่

Mind Mapping….Un + Word (เริ่ มจากเดี่ยวไปสู่ งาน
กลุ่ม) (1. ไม่หลีกเลี่ยงงาน)
ส่ งงาน Reading Record (บันทึกรักการอ่าน-การเขียน)
(8. ส่ งงานตามกาหนดเวลา) สอดคล้องกับจุดประสงค์ …..

รวม (ต้องส่ งงานผ่าน 2 ชิ้นขึ้นไป)                                                                20                        ผ่าน > 80 %
เกณฑ์ การประเมินคะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์
 ค่ านาหนัก
      ้                                              เกณฑ์
        4    ส่ งงานครบตามกาหนดเวลา ไม่มีขอบกพร่ องของงาน
                                              ้
        3    ส่ งงานครบตามกาหนดเวลา ชิ้นงานมีขอบกพร่ อง 1-2 ประการ
                                                 ้
        2    ส่ งงานครบ แต่ไม่ตรงกาหนดเวลา ชิ้นงานมีขอบกพร่ อง 1-2 ประการ
                                                       ้
        1    ส่ งงานไม่ครบ ไม่ตรงต่อเวลา ชิ้นงานมีขอผิดพลาดมาก
                                                   ้
        0    ไม่ส่งชิ้นงานตามกาหนดเวลา

เกณฑ์ การประเมินผล
    ช่ วงคะแนน                           ผลการประเมิน                                                     หมายเหตุ

           12-20                                  ผ่าน                   บันทึกคะแนนจิตพิสัยลงในระบบ

            0-11                                   ่
                                               ไม่ผาน                    ไม่บนทึกคะแนนจิตพิสัยลงในระบบ
                                                                             ั


บันทึกคะแนนจิตพิสัยลงในระบบ
     ช่ วงคะแนน        ผลการประเมิน                                                                       หมายเหตุ

            6-10                                  ผ่าน                   ส่ งงานมากกว่า 3 ชิ้นขึ้นไป
                                                                         จะพิจารณาบันทึกคะแนนจิตพิสัยลงในระบบตัดเกรด

             0-5                                   ่
                                               ไม่ผาน                    ส่ งงานต่ากว่า 2 ชิ้น
                                                                         จะไม่พิจารณาคะแนนจิตพิสัย ถือว่าขาดความรับผิดชอบ



( ................................................................ )            ( ...................................................... )
                           ผู้เรี ยน                                                                     (ผู้ปกครอง)




 ( ................................................................. )                     (นางกฤตยา ศรีริ )
                            ผู้ตรวจสอบ                                                         (ผู้สอน)

More Related Content

Similar to 3.จิตพิสัยของ2555ภาคเรียนที่1

แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงานแบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
sakkawang
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
Meaw Sukee
 
แบบประเมินความสามารถ ปี53 ดร.ดนัย เทียนพุฒ
แบบประเมินความสามารถ ปี53 ดร.ดนัย เทียนพุฒแบบประเมินความสามารถ ปี53 ดร.ดนัย เทียนพุฒ
แบบประเมินความสามารถ ปี53 ดร.ดนัย เทียนพุฒ
DrDanai Thienphut
 
แบบประเมินผลการปฏิบัติงานพนักงานจ้าง
แบบประเมินผลการปฏิบัติงานพนักงานจ้างแบบประเมินผลการปฏิบัติงานพนักงานจ้าง
แบบประเมินผลการปฏิบัติงานพนักงานจ้าง
gueste2b473
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องความหมายและความสำคัญ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1 เรื่องความหมายและความสำคัญแผนการจัดการเรียนรู้ที่  1 เรื่องความหมายและความสำคัญ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องความหมายและความสำคัญ
Suporn Silipee
 

Similar to 3.จิตพิสัยของ2555ภาคเรียนที่1 (10)

การสร้างเครื่องมือและเกณฑ์ประเมิน แบบ Scoring Rubrics
การสร้างเครื่องมือและเกณฑ์ประเมิน แบบ Scoring Rubricsการสร้างเครื่องมือและเกณฑ์ประเมิน แบบ Scoring Rubrics
การสร้างเครื่องมือและเกณฑ์ประเมิน แบบ Scoring Rubrics
 
คศ 2 eva2 1
คศ 2     eva2 1คศ 2     eva2 1
คศ 2 eva2 1
 
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงานแบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
 
แบบประเมินความสามารถ ปี53 ดร.ดนัย เทียนพุฒ
แบบประเมินความสามารถ ปี53 ดร.ดนัย เทียนพุฒแบบประเมินความสามารถ ปี53 ดร.ดนัย เทียนพุฒ
แบบประเมินความสามารถ ปี53 ดร.ดนัย เทียนพุฒ
 
แบบประเมินผลการปฏิบัติงานพนักงานจ้าง
แบบประเมินผลการปฏิบัติงานพนักงานจ้างแบบประเมินผลการปฏิบัติงานพนักงานจ้าง
แบบประเมินผลการปฏิบัติงานพนักงานจ้าง
 
ประเมินค่างาน สุรินทร์
ประเมินค่างาน สุรินทร์ประเมินค่างาน สุรินทร์
ประเมินค่างาน สุรินทร์
 
m41
m41m41
m41
 
การประเมินผลตามกรอบTqf ด้านวิศวกรรม
การประเมินผลตามกรอบTqf ด้านวิศวกรรมการประเมินผลตามกรอบTqf ด้านวิศวกรรม
การประเมินผลตามกรอบTqf ด้านวิศวกรรม
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องความหมายและความสำคัญ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1 เรื่องความหมายและความสำคัญแผนการจัดการเรียนรู้ที่  1 เรื่องความหมายและความสำคัญ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องความหมายและความสำคัญ
 

More from Kruthai Kidsdee

คู่มืออบรม Google sites
คู่มืออบรม  Google sitesคู่มืออบรม  Google sites
คู่มืออบรม Google sites
Kruthai Kidsdee
 
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google doc
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google docคู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google doc
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google doc
Kruthai Kidsdee
 

More from Kruthai Kidsdee (20)

Google apps content_1
Google apps content_1Google apps content_1
Google apps content_1
 
Google drive
Google driveGoogle drive
Google drive
 
Google docs 11
Google docs 11Google docs 11
Google docs 11
 
Google form 11
Google form 11Google form 11
Google form 11
 
คู่มืออบรม Google sites
คู่มืออบรม  Google sitesคู่มืออบรม  Google sites
คู่มืออบรม Google sites
 
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google doc
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google docคู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google doc
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์โดย Google doc
 
คู่มือการใช้งาน Google plus
คู่มือการใช้งาน Google plusคู่มือการใช้งาน Google plus
คู่มือการใช้งาน Google plus
 
คู่มือการใช้งาน Google drive
คู่มือการใช้งาน Google driveคู่มือการใช้งาน Google drive
คู่มือการใช้งาน Google drive
 
คู่มือการใช้งาน Google
คู่มือการใช้งาน  Googleคู่มือการใช้งาน  Google
คู่มือการใช้งาน Google
 
การสร้างเว็บไซต์ด้วย Google sites
การสร้างเว็บไซต์ด้วย Google sitesการสร้างเว็บไซต์ด้วย Google sites
การสร้างเว็บไซต์ด้วย Google sites
 
การใช้งาน Google docs
การใช้งาน Google docsการใช้งาน Google docs
การใช้งาน Google docs
 
Google appsall
Google appsallGoogle appsall
Google appsall
 
Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2Final traininggoogleapps presentation2
Final traininggoogleapps presentation2
 
30 พ.ค.เอกสารยกระดับพัฒนา pisa สพม.32
30 พ.ค.เอกสารยกระดับพัฒนา pisa สพม.3230 พ.ค.เอกสารยกระดับพัฒนา pisa สพม.32
30 พ.ค.เอกสารยกระดับพัฒนา pisa สพม.32
 
แนวทางการกรอกข้อมูลโรงเรียนในฝัน
แนวทางการกรอกข้อมูลโรงเรียนในฝันแนวทางการกรอกข้อมูลโรงเรียนในฝัน
แนวทางการกรอกข้อมูลโรงเรียนในฝัน
 
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
 
หา3ภพจนเจอ2016 68 หน้ากูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 68 หน้ากูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015หา3ภพจนเจอ2016 68 หน้ากูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 68 หน้ากูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
 
แผ่นพับแบบสมบูรณ์ กันตวัฒน์ ทำไวนิล091
แผ่นพับแบบสมบูรณ์ กันตวัฒน์  ทำไวนิล091แผ่นพับแบบสมบูรณ์ กันตวัฒน์  ทำไวนิล091
แผ่นพับแบบสมบูรณ์ กันตวัฒน์ ทำไวนิล091
 
น้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้าน้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้า
 
น้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้าน้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้า
 

3.จิตพิสัยของ2555ภาคเรียนที่1

  • 1. เกณฑ์ การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ภาษาอังกฤษหลัก) อ32101 ของนักเรี ยนชื่อ ........................................................ชั้น..........เลขที่...........ภาคเรี ยนที่ 1 ปี การศึกษา 2555 ระดับคุณภาพ เกณฑ์การตัดสิ น เกณฑ์ 4 3 2 1 0 ผ่าน ไม่ผาน ่ การเขียนคาศัพท์ 16 ครั้ง (เกณฑ์ตามที่แจ้งแล้ว) 16 9 5 3 4 (7. เข้าเรี ยนตรงเวลา) (งานเดี่ยว) 13 12 8 0 โพสต์ประโยคที่ใช้ในการสื่ อสารในชีวตจริ งบน ิ www.krupu.com/homework (งานเดี่ยว) - ตรวจ Mind Mapping ตรงเวลา ความสมบูรณ์ของงาน - ตรวจ Post comment ตรงเวลา ความสมบูรณ์ของงาน (บอกจุดเด่นจุดด้อยของงานได้ แสดงความคิดสร้างสรรค์) เรี ยนรู ้เพิมเติม Word + word = New word ่ (2. หาความรู ้เพิมเติม) (งานเดี่ยว) ่ Mind Mapping….Un + Word (เริ่ มจากเดี่ยวไปสู่ งาน กลุ่ม) (1. ไม่หลีกเลี่ยงงาน) ส่ งงาน Reading Record (บันทึกรักการอ่าน-การเขียน) (8. ส่ งงานตามกาหนดเวลา) สอดคล้องกับจุดประสงค์ ….. รวม (ต้องส่ งงานผ่าน 2 ชิ้นขึ้นไป) 20 ผ่าน > 80 %
  • 2. เกณฑ์ การประเมินคะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค่ านาหนัก ้ เกณฑ์ 4 ส่ งงานครบตามกาหนดเวลา ไม่มีขอบกพร่ องของงาน ้ 3 ส่ งงานครบตามกาหนดเวลา ชิ้นงานมีขอบกพร่ อง 1-2 ประการ ้ 2 ส่ งงานครบ แต่ไม่ตรงกาหนดเวลา ชิ้นงานมีขอบกพร่ อง 1-2 ประการ ้ 1 ส่ งงานไม่ครบ ไม่ตรงต่อเวลา ชิ้นงานมีขอผิดพลาดมาก ้ 0 ไม่ส่งชิ้นงานตามกาหนดเวลา เกณฑ์ การประเมินผล ช่ วงคะแนน ผลการประเมิน หมายเหตุ 12-20 ผ่าน บันทึกคะแนนจิตพิสัยลงในระบบ 0-11 ่ ไม่ผาน ไม่บนทึกคะแนนจิตพิสัยลงในระบบ ั บันทึกคะแนนจิตพิสัยลงในระบบ ช่ วงคะแนน ผลการประเมิน หมายเหตุ 6-10 ผ่าน ส่ งงานมากกว่า 3 ชิ้นขึ้นไป จะพิจารณาบันทึกคะแนนจิตพิสัยลงในระบบตัดเกรด 0-5 ่ ไม่ผาน ส่ งงานต่ากว่า 2 ชิ้น จะไม่พิจารณาคะแนนจิตพิสัย ถือว่าขาดความรับผิดชอบ ( ................................................................ ) ( ...................................................... ) ผู้เรี ยน (ผู้ปกครอง) ( ................................................................. ) (นางกฤตยา ศรีริ ) ผู้ตรวจสอบ (ผู้สอน)