SlideShare a Scribd company logo
‫ישראל‬ ‫בשביל‬ ‫נפגשים‬‫תש‬‫האופק‬ ‫את‬ ‫מרחיבים‬ :‫ע"ד‬
32‫יום‬ )‫שלישי‬,‫בניסן‬ '‫א‬"‫תשע‬‫ד‬,.414.1
‫האופק‬ ‫את‬ ‫מרחיבות‬ :‫נשים‬ ‫יום‬
◄!‫טוב‬ ‫בקר‬‫עצמכ‬ ‫את‬ ‫הציגו‬:‫ן/ם‬"‫האופק‬ ‫את‬ ‫"מרחיבות‬ ‫לביטוי‬ ‫שמתייחסת‬ ‫אחת‬ ‫ומילה‬ ,‫ישוב‬ ,‫שם‬.
‫קראו‬.‫שהגישה‬ ‫והבג"ץ‬ ‫מילר‬ ‫אליס‬ ‫על‬ ‫התקציר‬ ‫את‬
◄?‫לנשים‬ ‫האופק‬ ‫את‬ ‫הרחיבה‬ ‫מילר‬ ‫אליס‬ ‫אופן‬ ‫באיזה‬
◄?‫חוללה‬ ‫מילר‬ ‫אליס‬ ‫שינוי‬ ‫של‬ ‫סוג‬ ‫איזה‬
‫א‬,‫מילר‬ ‫ליס‬‫במסגרת‬ ‫לצה"ל‬ ‫גויסה‬ ,‫אזרחי‬ ‫טיס‬ ‫רישיון‬ ‫בעלת‬ ‫ישראלית‬ ‫אזרחית‬
‫לשי‬ ‫והתייצבה‬ ‫אווירונאוטיקה‬ ‫הנדסת‬ ‫לימודי‬ ‫סיימה‬ ‫היא‬ .‫האקדמית‬ ‫העתודה‬‫רות‬
‫בטענה‬ ‫נדחתה‬ ‫בקשתה‬ ‫אך‬ ,‫טיס‬ ‫לקורס‬ ‫לזמנה‬ ‫ביקשה‬ ‫השירות‬ ‫תחילת‬ ‫לפני‬ .‫צבאי‬-
‫הגישה‬ ‫מילר‬ ."‫לחימה‬ ‫ב"מקצועות‬ ‫נשים‬ ‫לשלב‬ ‫אין‬ ,‫העליון‬ ‫הפיקוד‬ ‫הוראות‬ ‫פי‬ ‫שעל‬
‫צה"ל‬ ‫מדיניות‬ ‫נגד‬ ‫כוונה‬ ‫העתירה‬ .‫האזרח‬ ‫לזכויות‬ ‫האגודה‬ ‫באמצעות‬ ‫לבג"ץ‬ ‫עתירה‬
‫שפסילה‬ ‫בטענה‬ ,‫טיס‬ ‫בקורס‬ ‫נשים‬ ‫לשלב‬ ‫שלא‬‫הטיס‬ ‫למקצוע‬ ‫נשים‬ ‫של‬ ‫טוטאלית‬
‫נשים‬ ‫בין‬ ‫מבחין‬ ‫החוק‬ ‫כי‬ ‫השיבה‬ ‫המדינה‬ .‫המינים‬ ‫בין‬ ‫לשוויון‬ ‫היסוד‬ ‫זכות‬ ‫את‬ ‫מפרה‬
‫למשל‬ .‫המינים‬ ‫שני‬ ‫בין‬ ‫רלוונטיים‬ ‫במאפיינים‬ ‫השוני‬ ‫בשל‬ ‫לגברים‬-‫עשויות‬ ‫הנשים‬
‫וביכולת‬ ‫המבצעי‬ ‫בתכנון‬ ‫קושי‬ ‫ייווצר‬ ‫כן‬ ‫ועל‬ ,‫ולידה‬ ‫היריון‬ ‫בשל‬ ‫מהשירות‬ ‫להיעדר‬
‫הצבאית‬.‫כדאית‬ ‫אינה‬ ‫כטייסות‬ ‫והיקרה‬ ‫הארוכה‬ ‫הכשרתן‬ ‫כי‬ ‫נטען‬ ‫סיבה‬ ‫מאותה‬ .‫שלהן‬
‫לקורס‬ ‫מילר‬ ‫את‬ ‫לקבל‬ ‫הצבא‬ ‫סירוב‬ ‫כי‬ ‫קבע‬ ‫העליון‬ ‫המשפט‬ ‫בית‬ :‫ההכרעה‬‫הוא‬ ‫טיס‬
‫שינוי‬ ‫חולל‬ ‫הדין‬ ‫פסק‬ .‫טיס‬ ‫בקורס‬ ‫להשתלב‬ ‫לנשים‬ ‫לאפשר‬ ‫יש‬ ‫וכי‬ ,‫פסולה‬ ‫אפליה‬
‫בצה"ל‬ ‫אחרים‬ ‫קרביים‬ ‫לקורסים‬ ‫ואף‬ ‫טיס‬ ‫לקורס‬ ‫להתקבל‬ ‫יכולות‬ ‫נשים‬ ‫וכיום‬ ,‫חברתי‬.
,‫מט"ח‬ ,‫אזרחות‬ ‫תמיד‬ :‫(מתוך‬http://citizenship.cet.ac.il/ShowItem.aspx?ItemID=d002b246-161b-4fc6-b097-1affae28e20c&lang=HEB)
.‫הנשים‬ ‫ומדינת‬ ‫מוקדון‬ ‫אלכסנדר‬ ‫על‬ ‫המדרש‬ ‫את‬ ‫קראו‬
◄?‫ולנו‬ ‫מוקדון‬ ‫לאלכסנדר‬ ‫הנשים‬ ‫מרחיבות‬ ‫אופק‬ ‫איזה‬
‫למד‬ ‫הלך‬ ]...[ ‫מוקדון‬ ‫אלכסנדר‬‫קרטינגא‬ ‫ששמה‬ ‫אחת‬ ‫ינה‬,‫נשים‬ ‫של‬ ‫כולה‬ ‫והיתה‬.
‫לו‬ ‫ואמרו‬ ‫לפניו‬ ‫ויצאו‬:
‫אותנו‬ ‫ומנצח‬ ‫קרב‬ ‫עימנו‬ ‫עורך‬ ‫אתה‬ ‫אם‬–
‫החרבת‬ ‫נשים‬ ‫של‬ ‫שמחוז‬ ‫בעולם‬ ‫יוצא‬ ‫שמך‬.
‫ומנצחות‬ ‫קרב‬ ‫עימך‬ ‫עושות‬ ‫אנחנו‬ ‫ואם‬–
‫ונ‬ ‫קרב‬ ‫עימך‬ ‫ערכו‬ ‫שנשים‬ ‫בעולם‬ ‫יוצא‬ ‫שמך‬‫י‬‫אותך‬ ‫צחו‬
‫המלכות‬ ‫לפני‬ ‫קיים‬ ‫אתה‬ ‫אין‬ ‫ושוב‬.
‫כשיצא‬‫העיר‬ ‫שער‬ ‫על‬ ‫כתב‬:
‫הייתי‬ ‫שוטה‬ ‫כמלך‬ ‫מוקדון‬ ‫אלכסנדר‬ ‫אני‬
‫הנשים‬ ‫מן‬ ‫חכמה‬ ‫ולמדתי‬ ‫המדינה‬ ‫לקרטינגא‬ ‫שבאתי‬ ‫עד‬
‫פסי‬‫ט‬ ‫פיסקא‬ )‫(מנדלבוים‬ ‫כהנא‬ ‫דרב‬ ‫קתא‬)‫(מתורגם‬
‫מוקדון‬ ‫*אלכסנדר‬.‫כבש‬ ‫אותם‬ ‫העמים‬ ‫כלפי‬ ‫כבוד‬ ‫לו‬ ‫היה‬ ‫שני‬ ‫ומצד‬ ‫אדיר‬ ‫כובש‬ ‫היה‬ .‫הספירה‬ ‫לפני‬ ‫הרביעית‬ ‫במאה‬ ‫חי‬
"‫חז‬ ‫באגדות‬‫א‬ ‫שני‬ ‫כבעל‬ ‫מופיע‬ ‫הוא‬ ‫ל‬‫י‬.‫אלה‬ ‫פיונים‬
◄‫מילר‬ ‫אליס‬ ‫של‬ ‫ההישג‬ ‫עם‬ ‫האגדה‬ "‫"משוחחת‬ ‫איך‬–‫אליס‬ ‫למקרה‬ ‫דומה‬ ‫או‬ ‫שונה‬ ‫היא‬ ‫במה‬
?‫מילר‬

More Related Content

Viewers also liked

Periodico Sena Hoy II Edicion
Periodico Sena Hoy II EdicionPeriodico Sena Hoy II Edicion
Periodico Sena Hoy II Edicion
sebastian19891013
 
Comment demander un accusé de réception ou un accusé de lecture automatiquem...
Comment demander un accusé de réception ou un accusé de lecture  automatiquem...Comment demander un accusé de réception ou un accusé de lecture  automatiquem...
Comment demander un accusé de réception ou un accusé de lecture automatiquem...
Alibi Mahdi
 
合歡山風情攝影
合歡山風情攝影合歡山風情攝影
合歡山風情攝影summer_2270
 
Lamina muda
Lamina mudaLamina muda
Lamina mudarustene
 
Jochems-contextesinternationaux-19mars2015
Jochems-contextesinternationaux-19mars2015Jochems-contextesinternationaux-19mars2015
Jochems-contextesinternationaux-19mars2015
EcoleTravailSocialUQAM
 
Efecto invernadero
Efecto invernaderoEfecto invernadero
Efecto invernaderobloghelber
 
Retencion en la fuente
Retencion en la fuenteRetencion en la fuente
Retencion en la fuentekariuyabtu
 
מערכת חוגים קנגורו בתנועה
מערכת חוגים קנגורו בתנועהמערכת חוגים קנגורו בתנועה
מערכת חוגים קנגורו בתנועהt0528456579
 
Meridian corporate run
Meridian corporate run Meridian corporate run
Meridian corporate run Eric Yost
 
Restaurante Mozart - Menu à La Carte - Português
Restaurante Mozart - Menu à La Carte -  PortuguêsRestaurante Mozart - Menu à La Carte -  Português
Restaurante Mozart - Menu à La Carte - Português
GrupoForte
 
《伊底帕斯王》字幕翻譯的取捨與變通
《伊底帕斯王》字幕翻譯的取捨與變通《伊底帕斯王》字幕翻譯的取捨與變通
《伊底帕斯王》字幕翻譯的取捨與變通summer_2270
 
ESTRUCTURA SINTÁCTICA DEL SUJETO GALO BARBA MANOSALVAS ESCUELA DE LENGUA Y LI...
ESTRUCTURA SINTÁCTICA DEL SUJETO GALO BARBA MANOSALVAS ESCUELA DE LENGUA Y LI...ESTRUCTURA SINTÁCTICA DEL SUJETO GALO BARBA MANOSALVAS ESCUELA DE LENGUA Y LI...
ESTRUCTURA SINTÁCTICA DEL SUJETO GALO BARBA MANOSALVAS ESCUELA DE LENGUA Y LI...
GaloBarba8791
 
Task 3
Task 3 Task 3
Task 3
EmmaGower101
 
Energias
EnergiasEnergias
Energiashixam
 
Ps01 outils de recherche
Ps01   outils de recherchePs01   outils de recherche
Ps01 outils de recherche
CatalisMTL
 

Viewers also liked (18)

Periodico Sena Hoy II Edicion
Periodico Sena Hoy II EdicionPeriodico Sena Hoy II Edicion
Periodico Sena Hoy II Edicion
 
Comment demander un accusé de réception ou un accusé de lecture automatiquem...
Comment demander un accusé de réception ou un accusé de lecture  automatiquem...Comment demander un accusé de réception ou un accusé de lecture  automatiquem...
Comment demander un accusé de réception ou un accusé de lecture automatiquem...
 
合歡山風情攝影
合歡山風情攝影合歡山風情攝影
合歡山風情攝影
 
Lamina muda
Lamina mudaLamina muda
Lamina muda
 
Jochems-contextesinternationaux-19mars2015
Jochems-contextesinternationaux-19mars2015Jochems-contextesinternationaux-19mars2015
Jochems-contextesinternationaux-19mars2015
 
Efecto invernadero
Efecto invernaderoEfecto invernadero
Efecto invernadero
 
Juegos & montañas
Juegos & montañasJuegos & montañas
Juegos & montañas
 
Retencion en la fuente
Retencion en la fuenteRetencion en la fuente
Retencion en la fuente
 
Tract13janv copie
Tract13janv   copieTract13janv   copie
Tract13janv copie
 
מערכת חוגים קנגורו בתנועה
מערכת חוגים קנגורו בתנועהמערכת חוגים קנגורו בתנועה
מערכת חוגים קנגורו בתנועה
 
Meridian corporate run
Meridian corporate run Meridian corporate run
Meridian corporate run
 
Restaurante Mozart - Menu à La Carte - Português
Restaurante Mozart - Menu à La Carte -  PortuguêsRestaurante Mozart - Menu à La Carte -  Português
Restaurante Mozart - Menu à La Carte - Português
 
《伊底帕斯王》字幕翻譯的取捨與變通
《伊底帕斯王》字幕翻譯的取捨與變通《伊底帕斯王》字幕翻譯的取捨與變通
《伊底帕斯王》字幕翻譯的取捨與變通
 
ESTRUCTURA SINTÁCTICA DEL SUJETO GALO BARBA MANOSALVAS ESCUELA DE LENGUA Y LI...
ESTRUCTURA SINTÁCTICA DEL SUJETO GALO BARBA MANOSALVAS ESCUELA DE LENGUA Y LI...ESTRUCTURA SINTÁCTICA DEL SUJETO GALO BARBA MANOSALVAS ESCUELA DE LENGUA Y LI...
ESTRUCTURA SINTÁCTICA DEL SUJETO GALO BARBA MANOSALVAS ESCUELA DE LENGUA Y LI...
 
Dim misericorde
Dim misericordeDim misericorde
Dim misericorde
 
Task 3
Task 3 Task 3
Task 3
 
Energias
EnergiasEnergias
Energias
 
Ps01 outils de recherche
Ps01   outils de recherchePs01   outils de recherche
Ps01 outils de recherche
 

More from tarbut_il

ספר האגדה ואגדות ארץ ישראל
ספר האגדה ואגדות ארץ ישראלספר האגדה ואגדות ארץ ישראל
ספר האגדה ואגדות ארץ ישראל
tarbut_il
 
עבודה
עבודהעבודה
עבודה
tarbut_il
 
שליחות
שליחותשליחות
שליחות
tarbut_il
 
פליטים
פליטיםפליטים
פליטים
tarbut_il
 
היחס לאויב
היחס לאויבהיחס לאויב
היחס לאויב
tarbut_il
 
תוכחה
תוכחהתוכחה
תוכחה
tarbut_il
 

More from tarbut_il (9)

ספר האגדה ואגדות ארץ ישראל
ספר האגדה ואגדות ארץ ישראלספר האגדה ואגדות ארץ ישראל
ספר האגדה ואגדות ארץ ישראל
 
עברית
עבריתעברית
עברית
 
עבודה
עבודהעבודה
עבודה
 
שליחות
שליחותשליחות
שליחות
 
23
2323
23
 
פליטים
פליטיםפליטים
פליטים
 
היחס לאויב
היחס לאויבהיחס לאויב
היחס לאויב
 
חופש
חופשחופש
חופש
 
תוכחה
תוכחהתוכחה
תוכחה
 

32

  • 1. ‫ישראל‬ ‫בשביל‬ ‫נפגשים‬‫תש‬‫האופק‬ ‫את‬ ‫מרחיבים‬ :‫ע"ד‬ 32‫יום‬ )‫שלישי‬,‫בניסן‬ '‫א‬"‫תשע‬‫ד‬,.414.1 ‫האופק‬ ‫את‬ ‫מרחיבות‬ :‫נשים‬ ‫יום‬ ◄!‫טוב‬ ‫בקר‬‫עצמכ‬ ‫את‬ ‫הציגו‬:‫ן/ם‬"‫האופק‬ ‫את‬ ‫"מרחיבות‬ ‫לביטוי‬ ‫שמתייחסת‬ ‫אחת‬ ‫ומילה‬ ,‫ישוב‬ ,‫שם‬. ‫קראו‬.‫שהגישה‬ ‫והבג"ץ‬ ‫מילר‬ ‫אליס‬ ‫על‬ ‫התקציר‬ ‫את‬ ◄?‫לנשים‬ ‫האופק‬ ‫את‬ ‫הרחיבה‬ ‫מילר‬ ‫אליס‬ ‫אופן‬ ‫באיזה‬ ◄?‫חוללה‬ ‫מילר‬ ‫אליס‬ ‫שינוי‬ ‫של‬ ‫סוג‬ ‫איזה‬ ‫א‬,‫מילר‬ ‫ליס‬‫במסגרת‬ ‫לצה"ל‬ ‫גויסה‬ ,‫אזרחי‬ ‫טיס‬ ‫רישיון‬ ‫בעלת‬ ‫ישראלית‬ ‫אזרחית‬ ‫לשי‬ ‫והתייצבה‬ ‫אווירונאוטיקה‬ ‫הנדסת‬ ‫לימודי‬ ‫סיימה‬ ‫היא‬ .‫האקדמית‬ ‫העתודה‬‫רות‬ ‫בטענה‬ ‫נדחתה‬ ‫בקשתה‬ ‫אך‬ ,‫טיס‬ ‫לקורס‬ ‫לזמנה‬ ‫ביקשה‬ ‫השירות‬ ‫תחילת‬ ‫לפני‬ .‫צבאי‬- ‫הגישה‬ ‫מילר‬ ."‫לחימה‬ ‫ב"מקצועות‬ ‫נשים‬ ‫לשלב‬ ‫אין‬ ,‫העליון‬ ‫הפיקוד‬ ‫הוראות‬ ‫פי‬ ‫שעל‬ ‫צה"ל‬ ‫מדיניות‬ ‫נגד‬ ‫כוונה‬ ‫העתירה‬ .‫האזרח‬ ‫לזכויות‬ ‫האגודה‬ ‫באמצעות‬ ‫לבג"ץ‬ ‫עתירה‬ ‫שפסילה‬ ‫בטענה‬ ,‫טיס‬ ‫בקורס‬ ‫נשים‬ ‫לשלב‬ ‫שלא‬‫הטיס‬ ‫למקצוע‬ ‫נשים‬ ‫של‬ ‫טוטאלית‬ ‫נשים‬ ‫בין‬ ‫מבחין‬ ‫החוק‬ ‫כי‬ ‫השיבה‬ ‫המדינה‬ .‫המינים‬ ‫בין‬ ‫לשוויון‬ ‫היסוד‬ ‫זכות‬ ‫את‬ ‫מפרה‬ ‫למשל‬ .‫המינים‬ ‫שני‬ ‫בין‬ ‫רלוונטיים‬ ‫במאפיינים‬ ‫השוני‬ ‫בשל‬ ‫לגברים‬-‫עשויות‬ ‫הנשים‬ ‫וביכולת‬ ‫המבצעי‬ ‫בתכנון‬ ‫קושי‬ ‫ייווצר‬ ‫כן‬ ‫ועל‬ ,‫ולידה‬ ‫היריון‬ ‫בשל‬ ‫מהשירות‬ ‫להיעדר‬ ‫הצבאית‬.‫כדאית‬ ‫אינה‬ ‫כטייסות‬ ‫והיקרה‬ ‫הארוכה‬ ‫הכשרתן‬ ‫כי‬ ‫נטען‬ ‫סיבה‬ ‫מאותה‬ .‫שלהן‬ ‫לקורס‬ ‫מילר‬ ‫את‬ ‫לקבל‬ ‫הצבא‬ ‫סירוב‬ ‫כי‬ ‫קבע‬ ‫העליון‬ ‫המשפט‬ ‫בית‬ :‫ההכרעה‬‫הוא‬ ‫טיס‬ ‫שינוי‬ ‫חולל‬ ‫הדין‬ ‫פסק‬ .‫טיס‬ ‫בקורס‬ ‫להשתלב‬ ‫לנשים‬ ‫לאפשר‬ ‫יש‬ ‫וכי‬ ,‫פסולה‬ ‫אפליה‬ ‫בצה"ל‬ ‫אחרים‬ ‫קרביים‬ ‫לקורסים‬ ‫ואף‬ ‫טיס‬ ‫לקורס‬ ‫להתקבל‬ ‫יכולות‬ ‫נשים‬ ‫וכיום‬ ,‫חברתי‬. ,‫מט"ח‬ ,‫אזרחות‬ ‫תמיד‬ :‫(מתוך‬http://citizenship.cet.ac.il/ShowItem.aspx?ItemID=d002b246-161b-4fc6-b097-1affae28e20c&lang=HEB) .‫הנשים‬ ‫ומדינת‬ ‫מוקדון‬ ‫אלכסנדר‬ ‫על‬ ‫המדרש‬ ‫את‬ ‫קראו‬ ◄?‫ולנו‬ ‫מוקדון‬ ‫לאלכסנדר‬ ‫הנשים‬ ‫מרחיבות‬ ‫אופק‬ ‫איזה‬ ‫למד‬ ‫הלך‬ ]...[ ‫מוקדון‬ ‫אלכסנדר‬‫קרטינגא‬ ‫ששמה‬ ‫אחת‬ ‫ינה‬,‫נשים‬ ‫של‬ ‫כולה‬ ‫והיתה‬. ‫לו‬ ‫ואמרו‬ ‫לפניו‬ ‫ויצאו‬: ‫אותנו‬ ‫ומנצח‬ ‫קרב‬ ‫עימנו‬ ‫עורך‬ ‫אתה‬ ‫אם‬– ‫החרבת‬ ‫נשים‬ ‫של‬ ‫שמחוז‬ ‫בעולם‬ ‫יוצא‬ ‫שמך‬. ‫ומנצחות‬ ‫קרב‬ ‫עימך‬ ‫עושות‬ ‫אנחנו‬ ‫ואם‬– ‫ונ‬ ‫קרב‬ ‫עימך‬ ‫ערכו‬ ‫שנשים‬ ‫בעולם‬ ‫יוצא‬ ‫שמך‬‫י‬‫אותך‬ ‫צחו‬ ‫המלכות‬ ‫לפני‬ ‫קיים‬ ‫אתה‬ ‫אין‬ ‫ושוב‬. ‫כשיצא‬‫העיר‬ ‫שער‬ ‫על‬ ‫כתב‬: ‫הייתי‬ ‫שוטה‬ ‫כמלך‬ ‫מוקדון‬ ‫אלכסנדר‬ ‫אני‬ ‫הנשים‬ ‫מן‬ ‫חכמה‬ ‫ולמדתי‬ ‫המדינה‬ ‫לקרטינגא‬ ‫שבאתי‬ ‫עד‬ ‫פסי‬‫ט‬ ‫פיסקא‬ )‫(מנדלבוים‬ ‫כהנא‬ ‫דרב‬ ‫קתא‬)‫(מתורגם‬ ‫מוקדון‬ ‫*אלכסנדר‬.‫כבש‬ ‫אותם‬ ‫העמים‬ ‫כלפי‬ ‫כבוד‬ ‫לו‬ ‫היה‬ ‫שני‬ ‫ומצד‬ ‫אדיר‬ ‫כובש‬ ‫היה‬ .‫הספירה‬ ‫לפני‬ ‫הרביעית‬ ‫במאה‬ ‫חי‬ "‫חז‬ ‫באגדות‬‫א‬ ‫שני‬ ‫כבעל‬ ‫מופיע‬ ‫הוא‬ ‫ל‬‫י‬.‫אלה‬ ‫פיונים‬ ◄‫מילר‬ ‫אליס‬ ‫של‬ ‫ההישג‬ ‫עם‬ ‫האגדה‬ "‫"משוחחת‬ ‫איך‬–‫אליס‬ ‫למקרה‬ ‫דומה‬ ‫או‬ ‫שונה‬ ‫היא‬ ‫במה‬ ?‫מילר‬