SlideShare a Scribd company logo
คำสั่งเบื้องต้น
คำสั่งเบื้องต้น (simple Statement)
คำสั่งเบื้องต้นในภำษำปำสคำลที่มีอยู่ด้วยกัน 3 คำสั่ง คือ
1. คำสั่ง assignment
ในกำรเขียนโปรแกรมในภำษำปำสคำล คำสั่งนี้ใช้สำหรับ
กำหนดค่ำให้ตัวแปล โดยมีรูปแบบคำสั่งดังต่อไปนี้ คือ
จำกรูปแบบ Variable หมำยถึง ชื่อตัวแปร
expression หมำยถึง นิพจน์
ความหมายคือ คาสั่งนี้ประกอบด้วยชื่อของตัวแปลตามด้วยสัญญา :=
และตามด้วยนิพจน์นั้นหมายความถึง ให้หาค่าของพจน์ได้ค่าเท่าไหร่แล้ว
ให้ไปเก็บไว้ในตัวแปลทางซ้าย ตัวอย่าง
sum := sum+1; ให้เอาค่าของ Sum เพิ่มขึ้น 1
แล้วเก็บในตัวแปร sum
Total :=Salary + Bonus ให้เอาค่าของตัวแปร Salary
บวกด้วยค่าของ Bonus แล้วนา
ค่านั้นไปเก็บในตัวแปร Total
number:=500+36*32 ให้เอาจานวน 36 คูณ 32
บวกด้วย 500 แล้วนาไปเก็บ
ในตัวแปร number
name:= ‘surumpun’ ให้เอาข้อความ surumpun
เก็บไว้ในตัวแปลชื่อ name
จะสังเกตว่าในการกาหนดเครื่อง := เป็นการกาหนดค่า
ให้กับตัวแปรทางซ้ายของเครื่องหมาย แต่ถ้าในกรณีใช้
เครื่องหมาย = จะ หมายถึง การเปรียบเทียบค่าที่อยู่
ทางซ้ายกับขวาของเครื่องหมาย

More Related Content

More from น.นิ นิยะดา สาระไกร

หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
หน่วยการเรียนรู้ที่  4หน่วยการเรียนรู้ที่  4
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
หน่วยการเรียนรู้ที่  3หน่วยการเรียนรู้ที่  3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่  1หน่วยการเรียนรู้ที่  1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ดหน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยที่ 10โกลบอล (Global)
หน่วยที่ 10โกลบอล  (Global)หน่วยที่ 10โกลบอล  (Global)
หน่วยที่ 10โกลบอล (Global)
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeat
หน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeatหน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeat
หน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeat
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยที่ 5คำสั่ง Write
หน่วยที่ 5คำสั่ง Writeหน่วยที่ 5คำสั่ง Write
หน่วยที่ 5คำสั่ง Write
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรมหน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
หน่วยที่1 ชื่อ (Identifier)
หน่วยที่1 ชื่อ (Identifier)	หน่วยที่1 ชื่อ (Identifier)
หน่วยที่1 ชื่อ (Identifier)
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 
คำสั่งเบื้องต้น
คำสั่งเบื้องต้นคำสั่งเบื้องต้น
คำสั่งเบื้องต้น
น.นิ นิยะดา สาระไกร
 

More from น.นิ นิยะดา สาระไกร (20)

หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
หน่วยการเรียนรู้ที่  4หน่วยการเรียนรู้ที่  4
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
หน่วยการเรียนรู้ที่  3หน่วยการเรียนรู้ที่  3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่  1หน่วยการเรียนรู้ที่  1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
 
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
 
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ดหน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
 
หน่วยที่ 10โกลบอล (Global)
หน่วยที่ 10โกลบอล  (Global)หน่วยที่ 10โกลบอล  (Global)
หน่วยที่ 10โกลบอล (Global)
 
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
 
หน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeat
หน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeatหน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeat
หน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeat
 
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
 
หน่วยที่ 5คำสั่ง Write
หน่วยที่ 5คำสั่ง Writeหน่วยที่ 5คำสั่ง Write
หน่วยที่ 5คำสั่ง Write
 
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
 
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรมหน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
 
หน่วยที่1 ชื่อ (Identifier)
หน่วยที่1 ชื่อ (Identifier)	หน่วยที่1 ชื่อ (Identifier)
หน่วยที่1 ชื่อ (Identifier)
 
คำสั่งเบื้องต้น
คำสั่งเบื้องต้นคำสั่งเบื้องต้น
คำสั่งเบื้องต้น
 

หน่วยที่3คำสั่งเบื้องต้น