Enabling your team to become more productive.
Setting goals has been proven to be beneficial in many ways, including leading to improved performance. In this talk, we will explore how to set goals on every organisational level, what tools we can make use of and have a look at best practices to get the most out of setting and achieving goals.
This talk will help leaders understand the importance of goals and equip them with tools to get their team more engaged and productive. It also highlights that to get the most out of setting goals, as a leader you have to be a mentor and coach rather than mandating targets.
Enabling your team to become more productive.
Setting goals has been proven to be beneficial in many ways, including leading to improved performance. In this talk, we will explore how to set goals on every organisational level, what tools we can make use of and have a look at best practices to get the most out of setting and achieving goals.
This talk will help leaders understand the importance of goals and equip them with tools to get their team more engaged and productive. It also highlights that to get the most out of setting goals, as a leader you have to be a mentor and coach rather than mandating targets.
Prezentacja różnych rodzajów badań, jakie twórcy gier mogą podjąć. Niektóre są bardziej wymagające, bardziej skomplikowane. Inne są proste, tanie i szybkie w realizacji, ale też często mniej rzetelne.
The time to be healed is now. There is no need to postpone the peace, prosperity and abundant life in addiction recovery that we all deserve. Enlightened people throughout the ages have understood this principle.
Prezentacja różnych rodzajów badań, jakie twórcy gier mogą podjąć. Niektóre są bardziej wymagające, bardziej skomplikowane. Inne są proste, tanie i szybkie w realizacji, ale też często mniej rzetelne.
The time to be healed is now. There is no need to postpone the peace, prosperity and abundant life in addiction recovery that we all deserve. Enlightened people throughout the ages have understood this principle.
2. *
Вопрос Ответ Комментарии
Насколько усердно я/мы работаем? Добросовестно, ответственно Учителя тщательно разрабатывают
поурочные планы
Как я/мы дифференцируем свое Практически нет свободного Из-за выполнения поручений не связанных с
время на рабочее и свободное? времени функциональными обязанностями
Что означает пунктуальность для меня Точность, обязательность Ограничивается временем урока
и для других?
Что означают правила для меня и Соблюдение норм и Единые требования для всех
других? обязанностей
Каковы мои взаимоотношения с Положительные Соблюдение этических норм поведения
другими (с представителями власти / (сотрудничество, дипломатия)
с детьми /родителями / друзьями)
Взаимодействуем ли мы с людьми, Да, Мы не выбираем, тех с кем иногда
которые существенно отличаются от приходится работать
меня/нас? Почему да/нет?
Какие культурные традиции заложены Общечеловеческие, Осознание учителями самого вопроса
в основе обучения? национальные, региональные
Насколько я/мы гордимся своим Да В содержание образования включен опыт
наследием? людей, внесших вклад в развитие
Казахстана
Какие шутки мы считаем забавными? Не оскорбляющие честь и Разнообразие примеров
достоинство человека
Какой мир окружает меня? Интересный, открытый к Мир в котором живет учитель, его
общению удовлетворяет
3. *
* Рефлексировать свою деятельность;
* Дифференцировать рабочее и свободное время;
* Распределять деятельность по времени;
4. *
* Временные рамки дистанционного обучения;
* Выполнение заданий, не связанных с дистанционным
обучением;
* Трудности в рефлексии своей деятельности;
* Ранжирование видов деятельности по значимости;
5. *
* Обсуждение правил заполнения дневника;
* Предложить образец дневника;
* Консультирование по заполнению дневника?
6. *
* Предложение разных стратегий и новых
подходов;
* ИКТ (Internet-ресурсы);
* Обсуждение, обмен мнениями;