กระบวนการเรียนรู้สำคัญกว่าความรู้“และครูมิใช่ผู้มอบความรู้”แต่เป็นผู้ออกแบบกระบวนการเรียนรู้ไปพร้อมกับเด็กและเยาวชน

1. 21ST CENTURY SKILLS
FOR TEACHERS
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

4. กระบวนการเรียนรู้สาคัญกว่า
ความรู้
“และครูมิใช่ผู้มอบความรู้”
แต่เป็นผู้ออกแบบกระบวนการ
เรียนรู้ไปพร้อมกับเด็กและเยาวชน
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

5. Teachers will not be replaced
by technology, but teachers
who don’t use technology
will be replaced by those
who do.
Sheryl Nussbaum-Beach

7. WHAT ARE 21ST-CENTURY SKILLS?
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑
Learning to collaborate with others
and connect through technology are essential skills
in a knowledge-based economy. (ATC21S)
เรียนรู้ที่จะทำงำนร่วมกันกับคนอื่น
และใช้เทคโนโลยีเป็นทักษะที่สำคัญเชื่อมต่อ
ผ่ำนในฐำนควำมรู้เศรษฐกิจ

8. 1.WAYS OF THINKING. CREATIVITY,
CRITICAL THINKING, PROBLEM-
SOLVING, DECISION-MAKING
AND LEARNING
วิธีการคิด ความคิดสร้างสรรค์การคิดเชิง
วิเคราะห์การแก้ปัญหาการตัดสินใจ
และการเรียนรู้
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

9. 2.WAYS OF WORKING.
COMMUNICATION AND
COLLABORATION
วิธีการทางาน การสื่อสารและการทางาน
ร่วมกัน
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

10. 3.TOOLS FOR WORKING.
INFORMATION ANDCOMMUNICATIONS
TECHNOLOGY (ICT) AND
INFORMATION LITERACY
เครื่องมือสาหรับการทางาน สารสนเทศและ
การสื่อสาร (ICT) และข้อมูลความรู้
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

11. 4.SKILLS FOR LIVING IN THE
WORLD. CITIZENSHIP, LIFE AND
CAREER, AND PERSONAL AND
SOCIAL RESPONSIBILITY
ทักษะในการใช้ชีวิตอยู่ในโลก พลเมือง
ชีวิตและอาชีพและความรับผิดชอบ
ส่วนตัวและสังคม
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

12. The Networked Teacher
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

13. ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

14. การใช้เครื่องมือจัดการเรียนรู้สาหรับศตวรรษที่ 21
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

15. เครื่องมือครูสาหรับศตวรรษที่ 21
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

16. ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑
Facebook
เพื่อการนิเทศการศึกษา

17. แนวคิด
Facebook
เพื่อการนิเทศ
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

18. กลยุทธ์ที่ไม่เสียค่าใช้จ่าย
ไม่เสียเงินแม้แต่บาทเดียว
• ไม่ต้องใช้เงินในการลงทุน
• ไม่ต้องใช้ผู้ร่วมงานจากภายนอก
• แค่ต้องใช้เวลาเมื่อคุณพร้อมจะทามัน
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

19. ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑
ICT
กระบวน
การนิเทศฯ =
ยกระดับ
ผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียน

20. ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑
ICT

22. การนิเทศฯ
โดยใช้ ICT
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑
กระบวน
การนิเทศฯ

23. ใหม่
5. แสวงหา ใช้สื่อและเทคโนโลยี่
4. ใช้การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน
3. ใช้การจัดการความรู้
2. ใช้รูปแบบทฤษฎีทางพฤติกรรมศาสตร์
1 เปลี่ยนความคิด
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

24. การพัฒนาระบวนการเรียนการสอนแนวใหม่โดยใช้ICT
เพื่อพัฒนาการเรียนการสอน
การใช้เว็บไซต์เครือข่ายสังคม(Social
network)
การใช้เครื่องมือจัดการเรียนรู้สาหรับศตวรรษที่
21
การออกแบบการเรียนการสอนโดยใช้ ICT
1
2
3
4 การจัดทาแผนการเรียนการสอนบูรณาการใช้
ICT
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

25. ครู
ศน.
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

26. 1. Identity Network เผยแพร่ตัวตน
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑
ใช้สำหรับนำเสนอตัวตน และเผยแพร่เรื่องรำวของตนเองทำง
อินเตอร์เน็ทสำมำรถสร้ำงอัลบั้มรูปของตัวเอง สร้ำงกลุ่มนักเรียน และ
สร้ำงเครือข่ำยขึ้นมำได้

27. สามารถนาเสนอผลงานของตัวเองได้
ในรูปแบบของวีดีโอ ภาพ หรือ
เสียงเพลง
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

28. วงกำรศึกษำเริ่มหันมำใช้ Blog ใน
กำรจัดกำรเรียนกำรสอนและสร้ำงแหล่ง
เรียนรู้มำกขึ้น เนื่องจำกจัดกำรใช้งำน
และอัพเดทให้ทันสมัยได้ง่ำย อีกทั้งยังเข้ำถ
กลุ่มนักเรียนได้ดี เพรำะ Blog ส่วนใหญ่
จะสำรวจและแยกประเภทควำมสนใจของ
สมำชิกอยู่แล้ว นอกจำกนี้ยังมีค่ำใช้จ่ำยที่ถ
และสำมำรถติดต่อสื่อสำรระหว่ำงครูกับ
นักเรียนผ่ำนข้อควำมแสดงควำมคิดเห็น
ได้อีกด้วย
ประโยชน์ของ Facebookเพื่อการเรียนการสอน
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

29. ข้อดีของ Facebook
เพื่อการเรียนการสอน
๑.สามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลความรู้ในสิ่ง
ที่สนใจร่วมกันได้
๒.เป็นคลังข้อมูลความรู้ขนาดย่อมเพราะ
เราสามารถเสนอและแสดงความคิดเห็น
แลกเปลี่ยนความรู้ หรือตั้งคาถาม
ในเรื่องต่างๆ เพื่อให้บุคคลอื่นที่สนใจหรือ
มีคาตอบได้ช่วยกันตอบ
๓.ประหยัดค่าใช้จ่ายในการติดต่อสื่อสาร
กับคนอื่น สะดวกและรวดเร็วศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

30. ข้อดีของ Facebook
เพื่อการเรียนการสอน
๔.เป็นสื่อในการนาเสนอผลงานของตัวเอง
เช่น งานเขียน รูปภาพ วีดิโอต่างๆ เพื่อให้
ผู้อื่นได้เข้ามารับชมและแสดงความคิดเห็น
๕.ใช้เป็นสื่อในการประชาสัมพันธ์ หรือ
บริการครูสาหรับโรงเรียนต่างๆ ช่วยสร้าง
ความเชื่อมั่นให้ผู้บริหารและครู
๖.ช่วยสร้างผลงานและความรู้ให้แก่
ผู้ใช้งาน เกิดนวัตกรรมแบบใหม่ๆ ขึ้น
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

31. ผลที่ได้รับ
• Facebook
พัฒนำกำรเรียนกำรสอนของครู
• Facebook
พัฒนำกำรเรียนกำรเรียนรู้
ของนักเรียน
ศน.สุรพงษ์ โลหิตพินทุ สพป.นครปฐม เขต ๑

32. มำรู้จักกับระบบคอมพิวเตอร์เหนือเมฆ
หรือ Cloud Computing

34. LOGO
Surapong.supervition2496@gmail.com
สพป. นครปฐม เขต 1