Επιμορφωτικό σεμινάριο ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ-2024 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ

2. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα διεξήχθη στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο (EUI), στο
Πανεπιστήμιο Fiezole που εδρεύει στη Φλωρεντία της Ιταλίας. Το EUI είναι το κορυφαίο ινστιτούτο στην
Ευρώπη αφιερωμένο στις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες. Ιδρύθηκε το 1972 από τα έξι αρχικά
μέλη της Ευρωπαϊκής Κοινότητας και έχει κερδίσει τη φήμη του διακρατικού κόμβου έρευνας και
τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Villa Salviati

3. Συμβάλλει στην πολιτιστική και επιστημονική ανάπτυξη της
Ευρώπης μέσω της διδασκαλίας στο υψηλότερο πανεπιστημιακό
επίπεδο, της διεπιστημονικής έρευνας σχετικά με τις κύριες
κοινωνικές προκλήσεις και του ισχυρού πνευματικού λόγου και
των συζητήσεων.

6. Εσωτερική άποψη από το χώρο του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου(EUI)

7. Βιβλιοθήκη

8. https://www.eui.eu/en/academic-units/historical-archives-of-the-european-union
Ο επίσημος ιστότοπος του ευρωπαϊκού πανεπιστημιακού ινστιτούτου (EUI)
όπου φυλάσσονται όλα τα αρχεία που οδήγησαν στην ευρωπαϊκή ενοποίηση .

9. Παράλληλα φιλοδοξεί να συμβάλλει στη χάραξη πολιτικής που θα διαμορφώσει την κοινωνική
πρόοδο και την προώθηση του ευρωπαϊκού πνεύματος.
Στο κτίριο του οργανισμού φυλάσσονται τα Ιστορικά Αρχεία της Ευρωπαϊκής Ένωσης που
ιδρύθηκαν το 1983, τα οποία σύμφωνα με τον κανονισμό του Συμβουλίου των Ευρωπαϊκών
Κοινοτήτων και την απόφαση της Επιτροπής των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων είναι ανοιχτά σε
πρόσβαση από το κοινό.

16. Στόχοι του προγράμματος Erasmus+ ήταν:
 Να επιμορφώσει τους εκπαιδευτικούς σε θέματα που αφορούν στην Ευρωπαϊκή
Ένωση, όπως η Ευρωπαϊκή Ταυτότητα και η προσέγγιση της πολιτιστικής
κληρονομιάς.
 Να εφοδιάσει τους εκπαιδευτικούς με γνώσεις και εμπειρίες για καινοτόμες
μεθόδους διδασκαλίας σχετικά με την ιστορία της Ευρωπαϊκής Ένωσης και τι
σημαίνει να είσαι Ευρωπαίος πολίτης.
 Να βοηθήσει στο να αποκτήσουν οι εκπαιδευτικοί το απαραίτητο υπόβαθρο για
την προώθηση προγραμμάτων Ευρωπαϊκής συνεργασίας των σχολείων.

17. Στο πλαίσιο αυτό οι συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν και αντάλλαξαν
απόψεις και καλές πρακτικές με συναδέλφους τους από την Σουηδία, την Ισπανία, την
Γερμανία και την Ελλάδα. Η εκπαίδευση έγινε στην Αγγλική γλώσσα.

18. Τέλος στη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας αναδείχθηκαν στρατηγικές ενεργούς μάθησης για τη διδασκαλία
της ευρωπαϊκής ιστορίας.
Οι παραπάνω δεξιότητες που κατακτήθηκαν βοήθησαν τις συμμετέχουσες εκπαιδευτικούς
να εξηγήσουν την ιστορική διαδικασία ολοκλήρωσης της Ευρωπαϊκής Ένωσης
μέσω ελκυστικών και καινοτόμων δραστηριοτήτων,
να χρησιμοποιήσουν αρχειακές πηγές για εκπαιδευτικό σχεδιασμό σχετικά με την ευρωπαϊκή ιθαγένεια,
να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με τον αντίκτυπο της ΕΕ στην καθημερινή ζωή των πολιτών της,
να μάθουν να προωθούν τις κοινές ευρωπαϊκές αξίες και την κληρονομιά και να προωθούν μια
συνεργατική και υποστηρικτική στάση σε ένα πολυπολιτισμικό περιβάλλον.

19. Φλωρεντία(Πανοραμική άποψη)

21. Ποταμός Άρνο από την Ponte Vecchio (Παλαιό Γεφύρι)

22. Piazza della Signoria
πλατεία μπροστά από
το Palazzo Vecchio το
δημαρχείο της
Φλωρεντίας το κύριο
σημείο της καταγωγής
και της ιστορίας της
Δημοκρατίας της
Φλωρεντίας που
εξακολουθεί να
διατηρεί τη φήμη της
ως το πολιτικό
επίκεντρο της πόλης,
είναι επίσης το σημείο
συνάντησης των
Φλωρεντινών καθώς
και των πολυάριθμων
τουριστών.

23. Piazza del Duomo περιλαμβάνει
τον καθεδρικό ναό της Φλωρεντίας
το Giotto΄s Campanille το
βαπτιστήριο της Φλωρεντίας, το
Loggia del Bigallo, το Μουσείο
Opera del Duomo και το παλάτι
Arcivescovile και Canonici.

24. Galleria degli Uffizi- Πινακοθήκη -Η γέννηση της Αφροδίτης -Σάντρο Μποττιτσελλι)
Αναγεννησιακή ζωγραφική

25. Η Άνοιξη –
Σάντρο
Μποτιτσέλλι
Uffizi

26. Δαβίδ (Michelangelo)
Galleria del Άccademia
Aναγεννησιακή γλυπτική

27. UFFIZI

28. Χάρτης της
Βόρειας
Ιταλίας –1784
Τοιχογραφία!

29. Φλωρεντία-Τοσκάνη