2021年度版教材お披露目イベント資料共有用

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トモノカイ探究教材 3点
思考の手引き
～整理・分析編～
実践の手引き
～基礎編～
実践の手引き
～課題研究編～

トモノカイ探究教材 3点
思考の手引き
実践の手引き
～導入編～
実践の手引き
リニューアル!
内容を全面変更
バージョンアップ
↓
コマ数減らして
使い勝手よく
デザインのみの
変更

本日の流れ
１．教材コンセプト～生まれた背景とは～
２．各教材の内容紹介＆一部体験
３．教材導入特典のご案内

トモノカイ教材コンセプト
一歩ずつ学びを深めて、よりよい探究学習へ
段階を追って学びを設計できる探究教材シリーズです。
基礎力
練習試合本番
Step
Hop
Jump

現場で見た現実
問いが立てれない…
原稿用紙埋めただけ…
なんとなく形になったものの、
提案内容が薄っぺらい…
アイデア提案
やってみよう!
自分で問いを決めて
探究した結果を
論文にまとめたい
本当にこれでいいのか…!?

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どうしてこうなるんだろう?
いきなり難しいことをさせているのではないか?
筋トレと練習試合って必要だよね…
本番
筋トレ
練習試合
試合へ!

先生もめっちゃ大変…
探究的な学び方は、教え方の改革
ただでさえ忙しいのに…
計画どう立てればいいの?
周りの先生協力得られない…
ワークシート作るの大変…
毎回自転車操業…

なんとかできないか、ということで思い付いたのが、

お手元に届いてらっしゃいますでしょうか?
実践の手引き
～導入編～
思考の手引き
実践の手引き

トモノカイの探究教材とは
基礎力
練習試合本番
思考の手引き
実践の手引き
～導入編～
実践の手引き
頭の筋トレ
探究の流れとコツ
を練習
本格的に
やりたい探究へ

練習試合編教材「実践の手引き～導入編～」とは
筋トレ（練習試合）
練習試合本番
探究のよりよいスタートを切るのに、最適な1冊を
〈意識したこと〉
✓ 序盤で必要なことを短期間で段階的に学べる
→基本を身に付けられるように
✓ その学校がやりたい探究学習を支援できるように

特徴
① ハンドブックとワークブックの2冊組
② 最短10コマで探究のコツを学びながら、
段階的にステップアップ!
導入として、
初めに最適

特徴① ハンドブックとワークブックの2冊
ハンドブックワークブック

特徴① ハンドブックとワークブックの2冊
ワークで土台作り
ハンドブックは
ずっと使える

特徴② 最短10コマで段階的にステップアップ
探究を知る
（3コマ）
実際に探究してみる
（5コマ～）
よりよく進めるコツ
を学ぶ
（2コマ）

最短10コマの詳細内容
部コマ対応パートタイトル形式
第１部
１ Let’s try① なぜ探究するのか考えてみよう
演習問題２ Let’s try② 問いを持つ練習をしよう
３ Let’s try③ 探究のプロセスを知ろう
第２部
４ Let’s try④ 課題を設定しよう
ワーク
シート
５ Let’s try⑤ 情報を収集しよう
宿題ー情報収集する
６ Let’s try⑥ 整理・分析しよう
７ Let’s try⑦ まとめ・表現しよう -資料を作る-
宿題ーポスターを作る
８ Let’s try⑧
まとめ・表現しよう -発表する-
-リハーサル＆ミニ発表を行う
第３部
９ Let’s try⑨ 論証するときのコツを知ろう
演習問題
１０ Let’s try⑩ アイデア提案してみよう

丁寧にやりたいときに使えるページ
[ ハンドブック ]
もう一歩、丁寧にやりたいとき
の演習問題
[ ワークブック ]
もう一歩、チャレンジしたいとき
の追加ワーク
P.7,P.36-37 P.21,P.26-27

特徴②補足丁寧にやる場合は16コマ程度ハンド教師解説P.9

ページの見方（ハンドブック）
❶各部の概要説明ページ
❸コツページ
❷各章の全体説明ページ
必要に応じて、
ワークをしながら参照
ワーク前に読んで、
章に対応するページを実施
章を進める上で、
参考になるコツを記載
その部におけるポイント
や進める流れを記載
その章を進める流れ
や注意点を記載
ハンドP.10-11 ハンドP.12-13
ハンドP.14-17

ページの見方（ワークブック）
書き方見本が
載っている!
対応している
ハンドブックの
ページ
ワークシート
の対応箇所左ページに
ワーク全体の流れ
が載っている右ページは
ワークシート
ひとつのLet’s try!が1コマ分（50分）の想定です!
ワークP.12-13

教師用指導解説書も充実!
初めの3コマ分は、授業用スライド＆トークスクリプト
がついてくる!
授業用スライドトークスクリプト
ハンド教師解説P.16-17

導入の仕方
導入として、
初めに実施
探究スタートしよう!
そう思ったときに、とにかく入れてください!

おススメの学校
✓ これから探究学習を始めたい学校
✓ やり始めたけど、いまいちうまくいって
いない学校
✓ 形にはなってきたが、もう少し
段階的にステップを作りたい学校

コマ数 10～16コマ程度 20コマ程度
段階的な学習〇〇
探究の意義説明〇 ×
演習問題の有無〇 ×
ワークと解説別冊いっしょ
23
旧版との違い
実践の手引き
～導入編～
実践の手引き
～基礎編～
新旧

基礎力
練習試合本番
思考の手引き
実践の手引き
～導入編～
実践の手引き
頭の筋トレ
を練習
本格的に

筋トレ（基礎練習）
練習試合本番
探究の質を上げたいときに使えるトレーニングを
筋トレ編教材「思考の手引き～整理・分析編～」とは
✓ 情報を整理する力・多面的に見る力に特化
✓ 社会に出てからも使える考え方を学べるように

特徴
10コマ×演習問題形式で、
考える力の基礎をトレーニングできる
１．論理的に考える力
２．多面的に考える力
３．仮説検証する力
〈学習する基礎スキル〉

頭の筋トレ編教材「思考の手引き」とは
根拠根拠根拠
答え（意見）
問い
Lesson 01-04
Lesson 09
Lesson 07,08
情報の構造化
Lesson 05,06
バラバラな
情報
海洋プラスチックごみ問題について
1.現状
1-1.
1-2.
2. 対策
2-1.
2-2.
世界のプラスチックごみの流出量
海洋プラスチックごみが与える影響
国内での対策
国外での対策
説得力のある伝え方
仮説を立てる仮説を立てる
事実で確認する事実で確認する

10コマの詳細内容
PART Lesson タイトル形式
1. 論理的に考える力を磨く①
～説得力のある伝え方～
1 人にわかりやすく伝えるコツ
演習
問題
2 主張には根拠を
3 論理的なおかしさを見抜く
4 説得力のある伝え方を実践する
2. 論理的に考える力を磨く②
～情報の構造化～
5 情報を構造化する
6 アウトラインを考える
3. 多面的に考える力を磨く
7 かたよった情報に気を付ける
8 さまざまな視点から考える
4. 仮説を検証する力を磨く
9 仮説を立てる
10
効果的に仮説検証する
（総まとめ）
P.ⅰ

論理的に考える力を磨く
説得力ある意見を伝える
P.10-11

論理的なおかしさを見抜く
P.14-15

論理的に考える力を磨く（問題例①） P.14

複雑な情報を整理(構造化)して伝える
P.40-41

多面的に考える力を磨く
情報は偏っている可能性を知る
P.44-45

多面的に考える力を磨く（問題例②） P.44

多面的に考える力を磨く
さまざまな立場の事情を考えて判断する
P.50-51

仮説検証する力を磨く
仮説を立てて検証する
P.62-63

仮説検証する力を磨く（問題例③） P.61

仮説検証する力を磨く（問題例③）
8割以上、アジア圏から観光に来ている
P.62

仮説検証する力を磨く（問題例③）
大阪の方が人気!!
P.62

仮説検証する力を磨く（問題例③） P.63

ポイント解説
各レッスンごと、学習ポイントがわかりやすい!!

ふり返りページ
各レッスンごと、ふり返りで学びを落とし込める!

1コマごとの授業案が付いている
教師用P.10-11

進め方のポイントも記載!

実践の手引き
～導入編～
45
導入の仕方
①土台作りとして一気に学習したい場合
思考の手引き
１０コマ
②探究しながら抜粋して使いたい場合
課題の設定情報の収集整理・分析まとめ・表現
やりたい探究を実施
土台作りとして
初めに実施
２＆３学期１学期
やりたい探究を実施
教師解説P.8

✓ やるからには、土台作りをしっかりして
から取り組みたい学校
✓ 形にはなっているが、
もう少し質を上げたい学校

旧版との違い
新旧
デザインのみの変更です
※内容はいっしょです

基礎力
練習試合本番
思考の手引き
実践の手引き
～導入編～
実践の手引き
頭の筋トレ
を練習
本格的に

研究して論文にまとめたいときに最適な1冊を
筋トレ（基礎練習）
練習試合本番
本番編教材「実践の手引き～課題研究編～」とは
✓ 行き詰まりやすい課題設定をサポートできるように
✓ 論文を書くときのコツを掴めるように
✓ できる限り、やさしい表現で

特徴
論文制作に最適!
自分の興味関心のある問いの設定
からサポートしたワークブック形式

特徴説明教師解説P.8-9
プレゼン・ポスターセッションの場合も、
STEP5まで使える!

紙面説明
STEPのポイント STEPの進め方
対応した
ワークシート
P.8-9 P.10-11
P.12-13

授業案がついてる
教師解説P.12-13

必要に応じてポイント解説付き

導入の仕方
グループで課題研究／ポスターセッション
1学期 2学期 3学期
1年次
3年次
文化祭と絡めて
途中経過を
ポスターセッション
優秀な論文は
全体で表彰
個人で課題研究／論文作成2年次
課題研究をレポート/論文にまとめたい
タイミングでご導入下さい!

✓ 課題研究の成果をレポートや論文に
まとめさせたい学校

基礎力
練習試合本番
思考の手引き
実践の手引き
～導入編～
実践の手引き
頭の筋トレ
を練習
本格的に

どんな学校におススメ? 始めたばかり
土台作りしたい
実践の手引き
実践の手引き
～導入編～
思考の手引き
テーマ研究型アイデア提案型
流れはできてる
質を上げたい

活用事例:静岡県立 Y高等学校
■ステータス
一昨年前から探究活動に取り組み始め、手探りで構築中
高1は土台作りの年に充てる。
高2から本格的に探究学習へ。
「実践の手引き」
1学期 2学期 3学期
高1
高2
SDGsテーマ
の探究活動実践
「思考の手引き」
修学旅行の
探究活動を実践
SDGsテーマ
の探究活動実践

活用事例
✔ 教師用解説書が充実しているので、解説書を見ただけで
先生がどんどん動いてくれました。
なんてありがたい教材なんだ…!
✔ 特に問題なく、どの先生もスムーズに進めることが
できました。はじめのワークは特に盛り上がりますね!
・まずは高1は土台作りをしたい。
・新しいことを始めるときには負荷がかかるもの。
なので、できる限り現場の先生の負担を減らす
ために、教材など使えるものは使いたい。
先生の思い
教材を活用してみての感想
静岡県立高校 Y先生

先生の声
・準備に膨大な時間がかかっていた
→準備がかなり楽になりました…!
・教材以外にもワークシートを作成し、都度配布で
生徒も先生も見通しを立てづらくなっていた…
→生徒も先生も見通しを立てて進めやすくなった
熊本県立高校 G先生
・経験値や意識の差などによって、生徒に伝えら
れることにバラつきが生じてしまう…
→⾧年、生徒に伝えてきたことが、わかりやすい
言葉できちんとまとまっている
→探究活動に苦手意識を持っている先生が
慣れるにもちょうどいい
岡山県立高校 N先生
思考の手引きを導入
実践の手引き
～課題研究編～を導入

まとめ:トモノカイ探究活動教材の特徴とは
段階を追って、
学びを設計できます!
①探究プロセスの型を学び、土台作りができる!
②授業準備を負担軽減できる!
③教員同士の目線合わせがしやすい!
教材の特徴
導入のメリット
基礎力
練習試合本番
Step
Hop
Jump

トモノカイの教材は、こんな悩みをサポートします!
・段階的に計画って難しい…
・資料作り大変…毎回自転車操業…
（しわ寄せが一部の人に。。）
・教員同士の目線合わせが大変…

もうひとつの大きな悩みに気付いた…
教員の意識合わせがとっても大変…
探究やる意味
あるの?
やれと言われても
やり方わからない…
探究って総合だけ
やればいいんでしょ
モチベーションの
差が…
教員向けの導入研修をやることに

なぜこんなに意識合わせが大変なのか?
いくつも心理的なハードルがある
やる意義が
わからない
難しそう、
大変そう
イメージ
わかない
指導せねばなのに
わからないことだらけ
失敗したくない

教員向け導入研修の目的
〈内容〉
１．探究をなぜやるのか?
２．探究をプチ体験
３．生徒との関わり方
探究をやる意味を理解し、
探究に取り組むことへの
心理的ハードルを下げること

そこで、もしも教材をご導入頂けたら、
オンライン教員向け研修会
無料でご提供いたします
教材購入特典

研修会を受講する流れ
教材導入が確定
2～4月に複数開催される
オンライン教員研修に
教員全員が参加可能
意識をそろえて
新年度へ!!

思考の手引き
実践の手引き
～導入編～
実践の手引き
69
教材を導入するために…
生徒用教材
1,000円(税抜)/冊
教師用指導書
2,000円(税抜)/冊
教材に関するご相談・お申込み
お気軽にお問合せください

さいごに
いっしょに、
よりよい探究的な学びの場を
作っていきましょう!

2021年度版教材お披露目イベント資料共有用

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