تبدأ الاثنين 12 أكتوبر 2015 بمشيئة الله
من منزلك أو أي مكان بجميع أنحاء العالم | أون لايــن
وفق أعلى معايير الجودة |ورشة الترجمة الصحفية :-)
السادة المترجمون /والمهتمون بمجال الترجمة والصحافة /وخريجو كليات اللغات والترجمة والإعلام / والإعلاميون والصحفيون والمحررون.. الزملاء الأفاضل
يسر المدرسة العربية للترجمة بالتعاون مع
جمعية المترجمين واللغويين المصريين
أن تقــــــــدم لحضراتكـــــــم
▬▬▬ ★ ★ ★ ★ ★ ▬▬▬
ورشة العمل المكثفة في
الترجمــــــــة الصحفيــــة
▬▬▬ ★ ★ ★ ★ ★ ▬▬▬
بصحبة: د.حسام الدين مصطفى
* استشاري الترجمة- محاضر دولي.
* رئيس جمعية المترجمين واللغويين المصريين.
* رئيس المجلس التأسيسي للرابطة المصرية
للمترجمين- المركز القومي للترجمة
* عضو المجلس الدولي للغة العربية.
* عضو شعبة الترجمة باتحاد كتاب مصر.
من منزلك ... أون لاين
يمكنكم التدرب على الترجمة الصحفية وفق أعلى معايير الجودة
مع احترافية المدرسة العربية للترجمة .. مصنع المترجمين
سجل/ي الآن :-)
http://bit.ly/AST-TranslationWorkshop2015
================
مدة ومواعيد الورشة المكثفة
================
أسبوعان - 12 ساعة |
3 محاضرات أسبوعيًا
السبت والاثنين والأربعاء
بدءًا من الاثنين 12 أكتوبر 2015
بجانب ساعات إضافية من المحاضر
تطبيق وتفاعل ومناقشات
وتقييم مستمر مع
مجموعة الفيسبوك الحصرية
***********************
الساعة 8 مساء بتوقيت القاهرة
9 مساء بتوقيت مكة المكرمة
فسارع/ي لحجز مكانك
=============
من موضوعات الورشة
==============
★ الرسالة والصياغة في النصوص الصحفية.
★ المصطلحات والمفاهيم الصحفية.
★ الفروق الدلالية في اللغة الصحفية.
★ فهم وتحليل النصوص الصحفية
★ حدود التصرف في ترجمة المواد الصحفية.
★ ترجمة العنوان الصحفي.
★ تحرير ترجمة النصوص الصحفية.
★ الأخطاء الشائعة في الترجمة الصحفية
★ مشكلات وحلول في الترجمة الصحفية.
★ استخدام المعاجم والقواميس والمصادر الصحفية المتخصصة.
★ أدوات دعم المترجم.
★تطبيق عملي على مختلف أنواع النصوص الصحفية.
=======================
لغات الورشة الأجنبية: الإنجليزية والفرنسية
========================
للاشتراك في الورشة يرجى ملء نموذج التسجيل الحالي
التسجيل للجادين: في دراسة الورشة فقط
http://bit.ly/AST-TranslationWorkshop2015
****************************************
يتم تأكيد الحجز من خلال سداد الرسوم الخاصة
للتعرف على وسائل سداد الرسوم من الملف التالي
http://bit.ly/AST-payment-methods
للاستفسار.....والحجز
يمكنك الاتصال بأحد الأرقام
002-01116675120
002-01120256939
002-01013171785
بجانب الواتس آب ،وفايبر .. على الرقم
00201013171785
---------------------------------------
كما يمكنك التواصل مع خدمة العملاء
من خ
تبدأ االسبت 17 كتوبر 2015 بمشيئة الله
من منزلك أو أي مكان بجميع أنحاء العالم | أون لايــن
وفق أعلى معايير الجودة |ورشة الترجمة الصحفية
السادة المترجمون /والمهتمون بمجال الترجمة والصحافة /وخريجو كليات اللغات والترجمة والإعلام / والإعلاميون والصحفيون والمحررون.. الزملاء الأفاضل
يسر المدرسة العربية للترجمة بالتعاون مع
جمعية المترجمين واللغويين المصريين
أن تقــــــــدم لحضراتكـــــــم
▬▬▬ ★ ★ ★ ★ ★ ▬▬▬
ورشة العمل المكثفة في
الترجمــــــــة الصحفيــــة
▬▬▬ ★ ★ ★ ★ ★ ▬▬▬
بصحبة: د.حسام الدين مصطفى
* استشاري الترجمة- محاضر دولي.
* رئيس جمعية المترجمين واللغويين المصريين.
* رئيس المجلس التأسيسي للرابطة المصرية
للمترجمين- المركز القومي للترجمة
* عضو المجلس الدولي للغة العربية.
* عضو شعبة الترجمة باتحاد كتاب مصر.
من منزلك ... أون لاين
يمكنكم التدرب على الترجمة الصحفية وفق أعلى معايير الجودة
مع احترافية المدرسة العربية للترجمة .. مصنع المترجمين
سجل/ي الآن :-)
http://bit.ly/AST-TranslationWorkshop2015
================
مدة ومواعيد الورشة المكثفة
================
أسبوعان - 12 ساعة |
3 محاضرات أسبوعيًا
السبت والاثنين والأربعاء
بدءا من السبت 17 أكتوبر 2015
بجانب ساعات إضافية من المحاضر
تطبيق وتفاعل ومناقشات
وتقييم مستمر مع
مجموعة الفيسبوك الحصرية
***********************
مواعيد مسائية يتم التحديد
وفق أغلبية نموذج التسجيل
تبدأ بعد عيد الأضحى بمشيئة الله؛
فسارع/ي لحجز مكانك
=============
من موضوعات الورشة
==============
★ الرسالة والصياغة في النصوص الصحفية.
★ المصطلحات والمفاهيم الصحفية.
★ الفروق الدلالية في اللغة الصحفية.
★ فهم وتحليل النصوص الصحفية
★ حدود التصرف في ترجمة المواد الصحفية.
★ ترجمة العنوان الصحفي.
★ تحرير ترجمة النصوص الصحفية.
★ الأخطاء الشائعة في الترجمة الصحفية
★ مشكلات وحلول في الترجمة الصحفية.
★ استخدام المعاجم والقواميس والمصادر الصحفي
دورة مهارات الترجمة التحريرية مايو 2015 أون لاين - ast-schoolAST-School
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
من منزلك أون لاين.. فرصتك الآن :-) للتميز والإبداع
في مجال الترجمة التحريرية وكل ما يرتبط بها من مهارات
-------------------------------------------
تبدأ مساء الأحد 17 مايو 2015 بمشيئة الله
--------------------------------------------
دراسة وتدريب أون لاين وفق أعلى معايير الجودة بأحدث التقنيات التفاعلية
وبشهادة معتمدة تصلك إلى منزلك بعد اجتياز الدورة
مرفق ملف بتفاصيل الدورة ووسائل سداد الرسوم
انضم الآن إلى إحدى دوراتنا الرائعة أون لاين
▬▬▬ ★ ★ ★ ★ ★ ▬▬▬
مهارات الترجمة التحريرية
▬▬▬ ★ ★ ★ ★ ★ ▬▬▬
بصحبة: د.حسام الدين مصطفى
* استشاري الترجمة- محاضر دولي.
* رئيس جمعية المترجمين واللغويين المصريين.
* رئيس المجلس التأسيسي للرابطة المصرية
للمترجمين- المركز القومي للترجمة
* عضو المجلس الدولي للغة العربية.
* عضو شعبة الترجمة باتحاد كتاب مصر.
سجل الآن
http://goo.gl/aVrlUc
من موضوعات الدورة:
---------------------
• علم الترجمة وفن الترجمة.
• الفرق بين الترجمة التحريرية والترجمة الشفوية.
• النص المصدر والنص الهدف.
• قابلية النص للترجمة و المعالجة الترجمية للنصوص.
• إشكاليات وصعوبات الترجمة التحريرية.
• السياق والمعنى والدلالة والاصطلاح.
• المهارات التي يحتاجها المترجم التحريري
• أدوات المترجم التحريري
• كيف تطور أدائك وتزيد من إنتاجيتك كمترجم تحريري.
• نماذج وأمثلة تطبيقية وعملية
================
مدة الدورة وعدد الساعات :
5 أسابيع - مرتان أسبوعيا
20 ساعة تدريبية -
بمعدل ساعتين كل محاضرة
بجانب ساعات إضافية من المحاضر
***********************
مواعيد المحاضرات :
الأحد والأربعاء من كل أسبوع
الساعة 9 مساء بتوقيت القاهرة
الساعة 10 مساء بتوقيت مكة المكرمة
بدءًا من الأحد 17 مايو 2015
سجل الآن في النموذج الخاص
http://goo.gl/aVrlUc
-------------------------------------------
للاستفسار والحجز وكافة التفاصيل تواصل الآن:
-------------------------------------------
002-01116675120
002-01013171785
002-01120256939
بجانب الواتس آب ،وفايبر .. على الرقم
00201013171785
---------------------------------------
كما يمكنك التواصل مع خدمة العملاء
من خلال سكايب Skype
AST-School
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
كن مع الأفضل دائما :-) المدرسة العربية للترجمة
A Lightweight Formal Encoding for a Constraint Language DSML ComponentMarc Pantel
This paper proposes a lightweight formal encoding for verifying domain-specific modeling languages (DSMLs) that use constraint languages. It presents a common formalization using WhyML to translate both the DSML elements and constraint specifications for automatic verification using SMT solvers. A case study of the BlockLibrary specification language is used to demonstrate the approach.
Slides used to support a presentation by James Buckingham (face to face) and Vance Stevens (online) made 3 October, 2015 as part of the 2nd Annual TESOL Arabia "Special Interest Group" Conference - "New Beginnings".
The session gave an overview of what online professional development opportunities
TESOL Arabia already supports and those planned for the future. The presentation also featured a "live" demonstration of online professional development strategies currently being used by TESOL Arabia's Education Technology SIG with special attention placed on how these strategies are free, easy to use, and available to anyone. This is all part of the Organization's efforts to make PD opportunities available to members wherever they might be in the Middle East and North Africa region.
Samantha Briggs is seeking a teaching position and provides her teaching philosophy, qualifications, and experience. Her teaching philosophy focuses on student-centered learning through inquiry, real-world problem solving, hands-on lessons, and technology to create an inspiring learning experience tailored to individual student needs. She has several years of experience teaching biology and other sciences in secondary schools and holds relevant teaching certifications in Washington and Virginia. Briggs also provides her education background, technical skills, areas of strength, and references.
This document provides an executive summary for a business plan to sell small wind turbines in eastern Africa. The plan includes:
1) An overview of the mission to provide renewable energy to rural Africans and objectives to sell 1500 units in year 1 and 2100 in year 2.
2) Details on the engineering and business team from California Maritime Academy and their advisors.
3) Plans to manufacture a lightweight, durable wind turbine in China and distribute through partnerships with NGOs and cell companies initially in South Africa, Zimbabwe, Mozambique and Madagascar.
El documento resume un torneo de fútbol entre ex alumnos de la Institución Educativa Privada Emprendedores Gajel. Seis equipos participarán en el torneo dividido en series. El campeonato comenzará el 3 de octubre y finalizará el 24 de octubre con la premiación de los equipos de primer y segundo puesto. Cada equipo deberá presentar una lista de jugadores y pagar una cuota de participación.
تبدأ االسبت 17 كتوبر 2015 بمشيئة الله
من منزلك أو أي مكان بجميع أنحاء العالم | أون لايــن
وفق أعلى معايير الجودة |ورشة الترجمة الصحفية
السادة المترجمون /والمهتمون بمجال الترجمة والصحافة /وخريجو كليات اللغات والترجمة والإعلام / والإعلاميون والصحفيون والمحررون.. الزملاء الأفاضل
يسر المدرسة العربية للترجمة بالتعاون مع
جمعية المترجمين واللغويين المصريين
أن تقــــــــدم لحضراتكـــــــم
▬▬▬ ★ ★ ★ ★ ★ ▬▬▬
ورشة العمل المكثفة في
الترجمــــــــة الصحفيــــة
▬▬▬ ★ ★ ★ ★ ★ ▬▬▬
بصحبة: د.حسام الدين مصطفى
* استشاري الترجمة- محاضر دولي.
* رئيس جمعية المترجمين واللغويين المصريين.
* رئيس المجلس التأسيسي للرابطة المصرية
للمترجمين- المركز القومي للترجمة
* عضو المجلس الدولي للغة العربية.
* عضو شعبة الترجمة باتحاد كتاب مصر.
من منزلك ... أون لاين
يمكنكم التدرب على الترجمة الصحفية وفق أعلى معايير الجودة
مع احترافية المدرسة العربية للترجمة .. مصنع المترجمين
سجل/ي الآن :-)
http://bit.ly/AST-TranslationWorkshop2015
================
مدة ومواعيد الورشة المكثفة
================
أسبوعان - 12 ساعة |
3 محاضرات أسبوعيًا
السبت والاثنين والأربعاء
بدءا من السبت 17 أكتوبر 2015
بجانب ساعات إضافية من المحاضر
تطبيق وتفاعل ومناقشات
وتقييم مستمر مع
مجموعة الفيسبوك الحصرية
***********************
مواعيد مسائية يتم التحديد
وفق أغلبية نموذج التسجيل
تبدأ بعد عيد الأضحى بمشيئة الله؛
فسارع/ي لحجز مكانك
=============
من موضوعات الورشة
==============
★ الرسالة والصياغة في النصوص الصحفية.
★ المصطلحات والمفاهيم الصحفية.
★ الفروق الدلالية في اللغة الصحفية.
★ فهم وتحليل النصوص الصحفية
★ حدود التصرف في ترجمة المواد الصحفية.
★ ترجمة العنوان الصحفي.
★ تحرير ترجمة النصوص الصحفية.
★ الأخطاء الشائعة في الترجمة الصحفية
★ مشكلات وحلول في الترجمة الصحفية.
★ استخدام المعاجم والقواميس والمصادر الصحفي
دورة مهارات الترجمة التحريرية مايو 2015 أون لاين - ast-schoolAST-School
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
من منزلك أون لاين.. فرصتك الآن :-) للتميز والإبداع
في مجال الترجمة التحريرية وكل ما يرتبط بها من مهارات
-------------------------------------------
تبدأ مساء الأحد 17 مايو 2015 بمشيئة الله
--------------------------------------------
دراسة وتدريب أون لاين وفق أعلى معايير الجودة بأحدث التقنيات التفاعلية
وبشهادة معتمدة تصلك إلى منزلك بعد اجتياز الدورة
مرفق ملف بتفاصيل الدورة ووسائل سداد الرسوم
انضم الآن إلى إحدى دوراتنا الرائعة أون لاين
▬▬▬ ★ ★ ★ ★ ★ ▬▬▬
مهارات الترجمة التحريرية
▬▬▬ ★ ★ ★ ★ ★ ▬▬▬
بصحبة: د.حسام الدين مصطفى
* استشاري الترجمة- محاضر دولي.
* رئيس جمعية المترجمين واللغويين المصريين.
* رئيس المجلس التأسيسي للرابطة المصرية
للمترجمين- المركز القومي للترجمة
* عضو المجلس الدولي للغة العربية.
* عضو شعبة الترجمة باتحاد كتاب مصر.
سجل الآن
http://goo.gl/aVrlUc
من موضوعات الدورة:
---------------------
• علم الترجمة وفن الترجمة.
• الفرق بين الترجمة التحريرية والترجمة الشفوية.
• النص المصدر والنص الهدف.
• قابلية النص للترجمة و المعالجة الترجمية للنصوص.
• إشكاليات وصعوبات الترجمة التحريرية.
• السياق والمعنى والدلالة والاصطلاح.
• المهارات التي يحتاجها المترجم التحريري
• أدوات المترجم التحريري
• كيف تطور أدائك وتزيد من إنتاجيتك كمترجم تحريري.
• نماذج وأمثلة تطبيقية وعملية
================
مدة الدورة وعدد الساعات :
5 أسابيع - مرتان أسبوعيا
20 ساعة تدريبية -
بمعدل ساعتين كل محاضرة
بجانب ساعات إضافية من المحاضر
***********************
مواعيد المحاضرات :
الأحد والأربعاء من كل أسبوع
الساعة 9 مساء بتوقيت القاهرة
الساعة 10 مساء بتوقيت مكة المكرمة
بدءًا من الأحد 17 مايو 2015
سجل الآن في النموذج الخاص
http://goo.gl/aVrlUc
-------------------------------------------
للاستفسار والحجز وكافة التفاصيل تواصل الآن:
-------------------------------------------
002-01116675120
002-01013171785
002-01120256939
بجانب الواتس آب ،وفايبر .. على الرقم
00201013171785
---------------------------------------
كما يمكنك التواصل مع خدمة العملاء
من خلال سكايب Skype
AST-School
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
كن مع الأفضل دائما :-) المدرسة العربية للترجمة
A Lightweight Formal Encoding for a Constraint Language DSML ComponentMarc Pantel
This paper proposes a lightweight formal encoding for verifying domain-specific modeling languages (DSMLs) that use constraint languages. It presents a common formalization using WhyML to translate both the DSML elements and constraint specifications for automatic verification using SMT solvers. A case study of the BlockLibrary specification language is used to demonstrate the approach.
Slides used to support a presentation by James Buckingham (face to face) and Vance Stevens (online) made 3 October, 2015 as part of the 2nd Annual TESOL Arabia "Special Interest Group" Conference - "New Beginnings".
The session gave an overview of what online professional development opportunities
TESOL Arabia already supports and those planned for the future. The presentation also featured a "live" demonstration of online professional development strategies currently being used by TESOL Arabia's Education Technology SIG with special attention placed on how these strategies are free, easy to use, and available to anyone. This is all part of the Organization's efforts to make PD opportunities available to members wherever they might be in the Middle East and North Africa region.
Samantha Briggs is seeking a teaching position and provides her teaching philosophy, qualifications, and experience. Her teaching philosophy focuses on student-centered learning through inquiry, real-world problem solving, hands-on lessons, and technology to create an inspiring learning experience tailored to individual student needs. She has several years of experience teaching biology and other sciences in secondary schools and holds relevant teaching certifications in Washington and Virginia. Briggs also provides her education background, technical skills, areas of strength, and references.
This document provides an executive summary for a business plan to sell small wind turbines in eastern Africa. The plan includes:
1) An overview of the mission to provide renewable energy to rural Africans and objectives to sell 1500 units in year 1 and 2100 in year 2.
2) Details on the engineering and business team from California Maritime Academy and their advisors.
3) Plans to manufacture a lightweight, durable wind turbine in China and distribute through partnerships with NGOs and cell companies initially in South Africa, Zimbabwe, Mozambique and Madagascar.
El documento resume un torneo de fútbol entre ex alumnos de la Institución Educativa Privada Emprendedores Gajel. Seis equipos participarán en el torneo dividido en series. El campeonato comenzará el 3 de octubre y finalizará el 24 de octubre con la premiación de los equipos de primer y segundo puesto. Cada equipo deberá presentar una lista de jugadores y pagar una cuota de participación.
This document provides a summary of a trader's financial position as of June 30, 2013. It includes a list of the trader's assets and liabilities with their corresponding values. The key details are:
- Total assets amounted to Tk. 10,30,000 which included inventory, receivables, cash, equipment, and other assets.
- Total liabilities were also Tk. 10,30,000 which mainly consisted of loans and outstanding expenses.
- Additional notes provided instructions on calculating monthly expenses, adjusting inventory and receivable values, and determining amounts to be paid for taxes and interest.
Dinosaurs lived on Earth around 65 million years ago and came in various sizes, from big dinosaurs like the Tyrannosaurus rex which had a big head and ate meat, to smaller dinosaurs like the Diplodocus which had a long body, long tail, ate grass, and had a smaller head. Dinosaurs also had different physical characteristics depending on whether they were bipedal like the T-rex which walked on two legs and two feet, or quadrupedal like the Diplodocus which walked on four legs and four feet.
Megan Davies has experience as a manufacturing engineering assistant and cashier/assistant manager. She has a Bachelor's Degree in Mechanical Engineering from UC Berkeley with a GPA of 3.8. Her relevant skills include Microsoft Office, CAD, technical drawing, programming, and analytics software like CheckPoint and CircuitCam. She is seeking new opportunities and can start immediately.
Tim Berners-Lee created HTML. To create an HTML document, open Notepad and save the file with a .html extension. Then open Internet Explorer to view the HTML document. Basic HTML tags include <B> for bold, <I> for italics, <U> for underline, <CENTER> for centering text, and <BR> for line breaks.
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfelmadrasah8
في العصر الرقمي الحالي، أصبحت البرمجة مهارة أساسية تتجاوز كونها مجرد أداة تقنية، بل تعد مفتاحًا لفهم العالم المتصل بالإنترنت والتفاعل معه. تعليم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم لغة البرمجة، بل هو تطوير لمجموعة واسعة من المهارات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم في المستقبل.
تعزيز التفكير المنطقي وحل المشكلات
البرمجة تتطلب التفكير المنطقي وحل المشكلات بطرق منهجية. عند تعلم البرمجة، يتعلم الأطفال كيفية تحليل المشكلات وتقسيمها إلى أجزاء أصغر يمكن إدارتها. هذه المهارات ليست مفيدة فقط في مجال التكنولوجيا، بل تمتد إلى مختلف جوانب الحياة الأكاديمية والمهنية.
تحفيز الإبداع والابتكار
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال تحويل أفكارهم إلى واقع ملموس. سواء كان ذلك بإنشاء لعبة، أو تطوير تطبيق، أو تصميم موقع ويب، يتيح لهم البرمجة التعبير عن إبداعهم بشكل فريد. هذا يحفز الأطفال على التفكير خارج الصندوق وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها.
توفير فرص مستقبلية
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع القطاعات، ستكون مهارات البرمجة من بين الأكثر طلبًا في سوق العمل المستقبلي. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل ويزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة في المستقبل.
تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل
تعلم البرمجة غالبًا ما يتضمن العمل في فرق ومشاركة الأفكار والمشاريع مع الآخرين. هذا يساهم في تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال لدى الأطفال. كما يساعدهم على تعلم كيفية التعاون والتفاعل مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة.
فهم أفضل للتكنولوجيا
تعلم البرمجة يساعد الأطفال على فهم كيفية عمل التكنولوجيا من حولهم. بدلاً من أن يكونوا مجرد مستخدمين للتكنولوجيا، يصبحون قادرين على تحليلها وفهم الأساسيات التي تقوم عليها. هذا الفهم العميق يمنحهم القدرة على التفاعل مع التكنولوجيا بطرق أكثر فعالية وكفاءة.
تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي ليس رفاهية، بل ضرورة لتأهيلهم لمستقبل مشرق. من خلال تطوير مهارات التفكير المنطقي، الإبداع، والتواصل، يتم إعداد الأطفال ليكونوا مبتكرين وقادة في العالم الرقمي المتطور. البرمجة تفتح لهم أبوابًا واسعة من الفرص والتحديات التي يمكنهم تجاوزها بمهاراتهم ومعرفتهم المتقدمة.
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfelmadrasah8
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.
This document provides a summary of a trader's financial position as of June 30, 2013. It includes a list of the trader's assets and liabilities with their corresponding values. The key details are:
- Total assets amounted to Tk. 10,30,000 which included inventory, receivables, cash, equipment, and other assets.
- Total liabilities were also Tk. 10,30,000 which mainly consisted of loans and outstanding expenses.
- Additional notes provided instructions on calculating monthly expenses, adjusting inventory and receivable values, and determining amounts to be paid for taxes and interest.
Dinosaurs lived on Earth around 65 million years ago and came in various sizes, from big dinosaurs like the Tyrannosaurus rex which had a big head and ate meat, to smaller dinosaurs like the Diplodocus which had a long body, long tail, ate grass, and had a smaller head. Dinosaurs also had different physical characteristics depending on whether they were bipedal like the T-rex which walked on two legs and two feet, or quadrupedal like the Diplodocus which walked on four legs and four feet.
Megan Davies has experience as a manufacturing engineering assistant and cashier/assistant manager. She has a Bachelor's Degree in Mechanical Engineering from UC Berkeley with a GPA of 3.8. Her relevant skills include Microsoft Office, CAD, technical drawing, programming, and analytics software like CheckPoint and CircuitCam. She is seeking new opportunities and can start immediately.
Tim Berners-Lee created HTML. To create an HTML document, open Notepad and save the file with a .html extension. Then open Internet Explorer to view the HTML document. Basic HTML tags include <B> for bold, <I> for italics, <U> for underline, <CENTER> for centering text, and <BR> for line breaks.
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfelmadrasah8
في العصر الرقمي الحالي، أصبحت البرمجة مهارة أساسية تتجاوز كونها مجرد أداة تقنية، بل تعد مفتاحًا لفهم العالم المتصل بالإنترنت والتفاعل معه. تعليم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم لغة البرمجة، بل هو تطوير لمجموعة واسعة من المهارات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم في المستقبل.
تعزيز التفكير المنطقي وحل المشكلات
البرمجة تتطلب التفكير المنطقي وحل المشكلات بطرق منهجية. عند تعلم البرمجة، يتعلم الأطفال كيفية تحليل المشكلات وتقسيمها إلى أجزاء أصغر يمكن إدارتها. هذه المهارات ليست مفيدة فقط في مجال التكنولوجيا، بل تمتد إلى مختلف جوانب الحياة الأكاديمية والمهنية.
تحفيز الإبداع والابتكار
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال تحويل أفكارهم إلى واقع ملموس. سواء كان ذلك بإنشاء لعبة، أو تطوير تطبيق، أو تصميم موقع ويب، يتيح لهم البرمجة التعبير عن إبداعهم بشكل فريد. هذا يحفز الأطفال على التفكير خارج الصندوق وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها.
توفير فرص مستقبلية
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع القطاعات، ستكون مهارات البرمجة من بين الأكثر طلبًا في سوق العمل المستقبلي. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل ويزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة في المستقبل.
تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل
تعلم البرمجة غالبًا ما يتضمن العمل في فرق ومشاركة الأفكار والمشاريع مع الآخرين. هذا يساهم في تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال لدى الأطفال. كما يساعدهم على تعلم كيفية التعاون والتفاعل مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة.
فهم أفضل للتكنولوجيا
تعلم البرمجة يساعد الأطفال على فهم كيفية عمل التكنولوجيا من حولهم. بدلاً من أن يكونوا مجرد مستخدمين للتكنولوجيا، يصبحون قادرين على تحليلها وفهم الأساسيات التي تقوم عليها. هذا الفهم العميق يمنحهم القدرة على التفاعل مع التكنولوجيا بطرق أكثر فعالية وكفاءة.
تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي ليس رفاهية، بل ضرورة لتأهيلهم لمستقبل مشرق. من خلال تطوير مهارات التفكير المنطقي، الإبداع، والتواصل، يتم إعداد الأطفال ليكونوا مبتكرين وقادة في العالم الرقمي المتطور. البرمجة تفتح لهم أبوابًا واسعة من الفرص والتحديات التي يمكنهم تجاوزها بمهاراتهم ومعرفتهم المتقدمة.
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfelmadrasah8
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.