Отчет Халимат Хаджиевой за 2011-2012 учебный год

1. Нам каждый год встречать
и провожать
И каждый день глядеть в
ребячьи души.
Нам каждый час единство
с ними ощущать
И с каждым мигом
становиться чище, лучше.

2. Уровнем профессионализма можно назвать меру
профессионального мастерства, равную
произведению трех величин:
Объема теоретических знаний;
Опыта педагогической деятельности;
Призвания к профессии

3. Русский язык
68,60%
70,00%
68,00% 62,80%
66,00%
64,00%
60,90%
62,00%
60,00%
58,00%
56,00%
уровень обученности

4. Литература
76,10%
78,00% 73,70%
76,00%
74,00%
72,00%
70,00% 68,10%
68,00%
66,00%
64,00%
уровень обученности

5. Русский язык
46 38
60 51
50
40
100%
30
20 100%
10
100%
0
кол-во уч-ся
% успеваемости

6. Литература
46 38
60 51
50
40
100%
30
20 100%
10
100%
0
кол-во уч-ся
% успеваемости

7. 1. Атмурзаева Фатима – призер олимпиады по
литературе
2. Глашева Жаннет – призер олимпиады по литературе
3. Джаппууева Лейла – призер олимпиады по
литературе

8. Выпустили несколько номеров
школьной газеты «Мы» , посвященных
жизни школы
О газете «МЫ» можно прочитать в любой поисковой сети или на сайте
http: //tsc2.ru

9. 1)Мы тебя помним, Эльдар
12 мая 2012 - halimat - 3 – 444
2)Иногда они возвращаются
3)Газета о выпускниках школы

11. Статья «Открытость
общественно-активной школы
как условие социализации
учащихся» опубликована в
сборнике материалов
Всероссийской научно-практической
конференции «Общественно-активная
школа в контексте современных
тенденций в образовании».

12. ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ

13. Представила проект «Школьная газета «Мы» на
общественных слушаниях "ОАШ как эффективная форма
взаимодействия школы и социума". Проект осуществляется
Федеральной инновационной площадкой МОН РФ МОУ
"СОШ №2" совместно с ИПК и ПРО КБГУ.

14. Мною составлена программа факультативного курса «Культура
речи», для 8 -9классов
Культура речи – важная часть общей культуры человека,
воспитание культуры речи является важнейшим аспектом работы
учителя-словесника
1. Одобрена и рецензирована в ИПК и ПРО КБГУ

17. Интерактивная работа
• I. группа (выделите в предложениях
наречия):
• 1. How does the boy speak? He speaks quickly.
• 2. How do you rest on Sunday? We usually spend
the day in a forest.
• 3. What was the weather like? The sun shone
brightly.
• 4. How did the family live? They lived happily.
• 5. How does she speak English? She speaks
English correctly.
Эпиграф к уроку
• Относитесь к родному языку
бережно и любовно.
Думайте о нѐм, изучайте его,
страстно любите его, и вам
откроется мир безграничных
радостей, ибо безграничны
сокровища русского языка.
(Луговской)
www.tsc2.ru/users/files/download3.html

18. tsc2.ru › stati…urok-po-lyubovnoi…tyutcheva.html)
Главная цель – целостное развитие
личности ученика, через
самостоятельную, познавательную, м
ыслительную деятельность

19. В 2012 году прошла курсы «ЦОР в
преподавании русского языка и литературы»
В своей работе я применяю информационные
технологии при
•объяснении нового учебного материала
(компьютерные учебные пособия, собственные
мультимедийные презентации);
•повторении и закреплении изученного;
•презентации ученических проектов и
исследовательских работ;
•тестовом контроле знаний учащихся;
•подготовке учащихся к ЕГЭ.

20. •ДАТЬ УЧАЩИМСЯ ПРОЧНЫЕ И ГЛУБОКИЕ ЗНАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ;
•ПРИВИВАТЬ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ
•СОДЕЙСТВОВАТЬ ТВОРЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ КАЖДОГО УЧЕНИКА КАК
НА УРОКЕ, ТАК И ВНЕ УРОКА;
•ВЫЗВАТЬ У РЕБЕНКА ИНТЕРЕС К ЗНАНИЯМ, НАУЧИТЬ ЕГО ИМЕТЬ
СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ;
•ВОСПИТЫВАТЬ У ДЕТЕЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ,
ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ, ЧЕСТНОСТЬ, ЛИЧНУЮ ИНИЦИАТИВУ, ВЕРУ В
СЕБЯ;
•СТАТЬ ИМ ДРУГОМ, РАСКРЫТЬ БОГАТСТВО ИХ ДУШ.