1. Средняя группа «Морячок»
Выполнил:
воспитатель I квалификационной категории
Риманова Ирина Александровна

2. Список детей
1. Анисимов Илья
2. Васильева Лиза
3. Васильева Маша
4. Виноградов Денис
5. Караполов Ваня
6. Курбатов Илья
7. Минаев Ираклий
8. Степанов Ваня
9. Сурская Света
10. Шулепова Яна

3. Плывет кораблик по воде,
Он не бывал еще нигде.
Я буду первым капитаном
И поплыву по разным странам.
Кораблик, мой, смелей вперед!
В пути тебя удача ждет!

4. Мониторинг
2011-2012 учебный год
Изобразительная деятельность
начало года
конец года
60
100
90
50
80
70
40
60
уровни
уровни
30
50
40
20
30
20
10
10
0
высокий
средний
низкий
0
высокий средний
низкий

5. Игровая деятельность
конец года
начало года
80
80
70
70
60
60
50
50
40
уровни
40
30
30
20
20
10
10
0
0
уровни
высокий
средний
низкий
высокий средний
низкий

6. Формирование элементарных
математических представлений
конец года
начало года
70
100
90
60
80
70
50
60
40
50
уровни
40
30
30
уровни
20
20
10
10
0
высокий средний
низкий
0
высокий средний низкий

7. Предметный мир
начало года
конец года
90
70
80
60
70
50
60
50
уровни
40
30
уровни
30
20
20
10
10
0
40
высокий средний
низкий
0
высокий средний
низкий

8. Экологическое воспитание
конец года
начало года
90
90
80
80
70
70
60
60
50
50
уровни
40
уровни
40
30
30
20
20
10
10
0
высокий средний
низкий
0
высокий средний
низкий

9. Труд. Культурно-гигиенические навыки
конец года
начало года
80
90
70
80
60
70
60
50
уровни
40
30
50
уровни
40
30
20
20
10
10
0
0
высокий средний низкий
высокий средний низкий

10. Расположение зон
«Знатоки»
Логопедический уголок

11. Расположение зон
Национальный уголок
«Окно в природу»

12. Расположение зон
«Город мастеров»
Спортивный уголок

13. Мы любим заниматься!
Чтобы нам совсем проснуться,
Нужно всем нам «потянуться!»
Начинай! Не спеши!
Через нос ровней дыши.

14. Театрализованная деятельность

15. Изобразительная деятельность
Кто научит рисовать,
Строить, шить и вышивать,
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок,
Скажет: «Выучите сами,
А потом прочтете маме!»

16. Золотая осень в детском саду
Какая красивая осень,
Какой золотистый убор!
И в гости сегодня к ребятам
Осенний праздник пришел!

17. Новый Год
Пусть на тройке лихо скачет,
Мчится в гости Новый год!
Счастье, радость, мир, удачу
Нам в подарок пусть везет!

19. 8 Марта
Кто на свете лучше всех?
Вам любой ответит.
Наши мамы, наши мамы
Лучше всех на свете!

20. Инсценировка сказки
В. Г. Сутеева «Под грибом»
детьми группы «Морячок»
16 марта 2012 года

21. Занятие. Формирование
целостной картины мира
23 апреля 2012 года
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Знакомство с чувашскими национальными костюмами,
головными уборами, украшениями.
Знакомство с чувашской песней «В весеннем лесу»,
разучивание танцевальных движений.
Этюдный тренаж «Показ мод».
Облачение в национальные костюмы детьми группы
«Морячок».
Дидактическая игра «Чего не стало?»
Рассматривание фотографий с изображением чувашских
платьев, рубах, головных уборов, нагрудных и наплечных
украшений.
Фотосессия.

22. Знакомствострадициямичуваш
Хвала тебе, Чувашия, мой дом!
И имя, и язык твой - сердцу свято!

23. Работа с родителями
Анкета  для  родителей
1. Как Вы относитесь к музыке?
2. Вам нравится музыкальный фольклор?
3. Какую музыку Вы слушаете с ребенком?
4. Вы поете с ребенком дома?
5. Пели ли Вы своему ребенку колыбельные, прибаутки?
6. Какие музыкальные инструменты есть у вас дома?
7. Нравится ли Вашему ребенку музыкальный фольклор?
8. Ходите ли Вы на концерты, выступления артистов?

24. Результаты анкетирования
В 2011 году 10 родителей воспитанников приняли участие в
анкетировании.
1 - 100% опрашиваемых положительно относятся к музыке.
2 - музыкальный фольклор нравится 80% родителей, 20% - не знают. 3
- 60% родителей слушают с ребенком классическую музыку, 30% популярную, 40% - народные песни.
4 - 40% родителей поют с ребенком дома, иногда - 30%, часто - 10%,
крайне редко - 10%, не поют -10 %.
5 - 60% родителей пели своему ребенку колыбельные, прибаутки, 20% иногда, 20% - часто.
6 - у родителей имеются в наличии следующие музыкальные
инструменты: 40% - погремушка, 20% - губная гармошка, 20% барабан, 20% - дудочка, 30% - металлофон, 20% - музыкальные
деревянные ложки, 40% - разные музыкальные инструменты.
7 - 50% детей нравится музыкальный фольклор, 50% родителей не
знают, нравится ли их детям музыкальный фольклор.
8 - 30% родителей не ходят на концерты, выступления артистов, редко
- 50%, никогда - 20%.

25. Детский музыкальный фольклор
представляет собой
специфическую область
народного искусства,
объединяющий:
– песни взрослых, сочиненные
специально для детей
(колыбельные, потешки,
пестушки);
– песни, постепенно перешедшие
из взрослого репертуара в
детский (колядки, веснянки,
заклички, игровые песни);
– песенки, сочинявшиеся самими
детьми.
В. И. Даль, Д. К. Зеленин,
Г. С. Виноградов и другие

26. Ресурсы
1. Береславцева А. Солнышко в окошке. Пособие для родителей по
развитию речи ребенка дошкольного возраста. – М. : Библиополис, 1998.
– 240 с.
2. Губанова Н. Ф. Театрализованная деятельность дошкольников:
методические рекомендации, конспекты занятий, сценарии игр и
спектаклей. – М. : Вако, 2007. – 256 с.
3. Хрестоматия для дошкольников. – М. : АСТ, 1998. – 432 с.
4. http: //doshvozrast.ru/prazdniki/detscenarii09.htm

27. Спасибо за внимание!