这篇文档探讨了如何活出生命的色彩以及生命的意义。通过引用歌曲歌词、经典诗句和宗教信仰，强调了在逆境中积极生活的重要性，并呼吁人们珍惜现有的每一天。文中还提到了人生的短暂以及对永恒的追求。

1. 活出生命的色彩 作詞：葉薇心 ; 作曲：祁少麟 ; 編曲：陳揚 走出心靈的陰霾， 活出生命的色彩， 別讓青春再期待， 改造每一個現在。 不要、不要、 不要再自怨自哀， 停止、停止、 停止那消極無奈； 千萬人中你獨一無二， 堅強地活出生命的色彩。 走出心靈的陰霾， 活出生命的色彩， 展開向上的翅膀， 迎向希望的未來。

2. 永恆的答問 詞 / 曲：金培達 在世上有多少歡笑，能使你快樂永久？ 試問誰能支配將來，永遠不必擔憂？ 名和利哪天才足夠，能使你滿足永久？ 試問就算擁有一切，誰能守住眼前的所有？ 人世間變換，無窮變換， 今朝多少光彩，在明日轉眼消失離開； 不朽的生命永存在，在耶穌基督裡面， 在跟隨祂的人心間。耶穌基督祂是永恆的主宰。

3. 10 我們一生的年日是七十歲．若是強壯可到八十歲．但其中所矜誇的、不過是勞苦愁煩．轉眼成空、我們便如飛而去。 12 求你指教我們怎樣數算自己的日子、好叫我們得著智慧的心。 神人 摩西的祈禱 詩篇 90

4. 到了顛峰 希望的寄託 生命的徵象 已接近尾聲 永遠站在終點 http://www.mwr.org.tw/life_edu/book02-7.htm 神造 萬物 , 各按其時成為美好 , 又將永生安置在世人心裏。 ( 傳 3:11)

5. 孟克「過世的母親」 -- 病痛與死亡的作品 畫中年幼的孩子拿手摀住耳朵，他身後是已過世的母親， 孩子好像想透過摀耳不聽、否認母親的死。正是那摀耳的動作，顯出對 死亡的無奈無助無力。

7. 飯碗 之憂

10. 至聖先師 子曰 : 吾 , 十有五 而志于學 , 三十而立 , 四十而不惑 , 五十而知天命 , 六十而耳順 , 七十而從心所欲 , 不踰矩。 《論語 · 為政第二》

11. 萬世師表 格物、致知、 誠意、 ____ 、 ____ 、 齊家、治國、平天下 《禮記》《大學》篇

13. 2007/05/25; Biola

14. 孫麗華小傳 1) 台灣大學圖書館學系學士 ; 2) 1991-1998 美中三州研讀大眾傳播科技和藝術史 ; 3) 1999-2002 加州富樂神學院 領導學 / 屬靈動力學 ; 4) 2002-2007 百歐拉大學 跨文化教育學 博士

15. 生命經文 Life Scripture 焉 知 你 得 了 王 后 的 位 分 、 不 是 為了 現 今 的 機 會 麼 ? ( 帖 4:14b) You have come to a royal position For S uch a Time as This !

16. 信主前 . . . 小一立志作老師 , 國二想當無冕女王 , 高三嚮往作播音員 ; 大四主修登山 攝影社 , 副修圖書館學系 ; 暗羨作名人類學者 ; 信主成了阿們小姐 , 曾任圖書館員 , 文字記者 ; 旅美十餘載 , 神路最美善

17. 臺灣 信義會 救恩堂 1984/12/23

18. 萬事都互相效力、叫愛 神的人得益處、 就是按他旨意被召的人。 ( 羅 8:28) 以色列約旦河 ; 2007/05/07

19. 生命教育 領受愛並付出感恩的行動； 找到 : 1. 我是誰、 2. 為什麼活、 3. 如何活 、 4. 活出該活的生命。

20. 理念 : 人本 vs. 神本 人本 -- 孩子／父母／社會／潮流／君王 人本主義 -- 實現自我 (Dewey) 功利主義 -- 追求成就 ; 幸福快樂 絶對獨裁 -- 為君王服務 Q: 公立 , 私立學校 又是以什麼為本 ? 追求 ? 神本 -- 門徒訓練﹐追求 生命品格 -- 聖靈九果 榮神益人﹐眾人社會

21. 知識 vs. 能力 伊甸園 , 兩棵樹 意會 vs. 言傳 ( 身教 / 言教 ; Caught / Taught ) 活書本 (Living Book) vs. 死知識 (Dead Knowledge) 雙重認識 (Double Knowledges) : 自己 (IES) vs. 上帝 (GQ) 認識耶和華榮耀的知識、要充滿遍地、 好像水充滿洋海一般 ( 哈 2:13-14) 。

22. 上好福分 選擇，不能奪去的（路十 42 ） 什麼是生命中上好福分，別人拿不去的 ? 平安 幸福 與喜樂 。

23. 更豐盛的生命 耶穌基督十二歲時所展現的是 「智慧和身量，並神和人喜愛他的心， 都一齊增長」的生命。 ( 路 2:52) 全人生命的四個層面 : 「智慧」、「身量」、「神」、「人」都「一齊增長」的生命，才是更豐盛的生命。

24. GQ 5 要 5 上 -- 申 6: 6-9 我今日所吩咐 你 ( Who ?) 的話都 1. 要 記 在 心 上，也 2. 要殷勤 教訓 你的兒女，都 3. 要 談論 -- 無論你 坐 在家裡， 行 在 路 上， 躺 下， 起 來，也 4. 要 繫 在 手 上為記號， 戴在 額 上為經文。又 5. 要 寫 在 你房屋的 門 框上，並你的城 門 上。」

25. 心轉向彼此 父親的心轉向兒女、兒女的心轉向父親、 免得我來咒詛遍地。 ( 瑪 4:6)

26. 少年人的榮耀 強壯乃… 白髮為老年人的尊榮。 ( 箴 20:29) By choosing use our teen years for strict training , we can choose to set direction, develop character, and build momentum for an amazing future.

27. 2008/11/5 南投信義鄉羅娜教會

28. 謀生能力 = 學習能力 工業革命 => 智識革命， 人類史上變動最迅速的時代 未來 . . .

29. 屬靈恩賜 與 靈 命造就

30. 多元智能 與 . . . ( ＭＩ） 1983 ，哈佛 Gardner 提出 配合專長智能 增進學習效果、 或加強不足的智能。

31. 八 大 智能 : 語言、 邏輯數學、 肢體動覺、 內省、 人際、 音樂、 自然觀察、 視覺空間

32. 奧運金牌 vs. 人 生冠冕 Eric Liddell— 上帝的喜悅

34. 揀選生命 ，自父及子 我 今 日 呼 天 喚 地 向 你 作 見 證 、 我 將 生 死 、 禍 福 、 陳 明 在 你 面 前 、 所 以 你 要 揀 選 生 命 、 使 你 和 你 的 後 裔 都 得 存 活 。 ( 申 30:19) 我耶和華你的 神是忌邪的 神、恨我的、 我必追討他的罪、自父及子、直到三四代． 愛我守我誡命的、我必向他們發慈愛、直到千代 ( 出 20:5-6 ; 申 5:10, 7:9; 詩 105:8)

35. 目前世上最昂贵的画 畢卡索 《 拿煙斗的男孩 》 2004 年 5 月 5 日 以 1.04 億美元的天價成交

36. 你 ( 耶穌 ) 曾被殺、用自己的血 從各族各方、各民各國中 買了人來、叫他們歸於 神 ( 啟 5:9)

37. 恢復 復活 活出

38. 耶 穌 說 ： 道路 、 真理 、 生命 。 ( 約 14:6) 讓 小 孩 子 到 我 這 裏 來 ， 不 要 禁 止 他 們 ， 因 為 天 國 是 屬 於 這 樣 的 人 的 （太 19:14 ） 愛丁堡 , 蘇格蘭 2005/09

40. 婚姻 家庭 經文 你們要先求他的國、和他的義 這些東西都要加給你們了。 ( 馬太福音 6: 33) 至於我、和我家、我們必定事奉耶和華。 ( 約書亞記 24:15)

42. 媽媽老師部落格 http://tw.myblog.yahoo.com/mybook-mommyteachers/

43. 活出生命的色彩 作詞：葉薇心 ; 作曲：祁少麟 ; 編曲：陳揚 走出心靈的陰霾， 活出生命的色彩， 別讓青春再期待， 改造每一個現在。 不要、不要、 不要再自怨自哀， 停止、停止、 停止那消極無奈； 千萬人中你獨一無二， 堅強地活出生命的色彩。 走出心靈的陰霾， 活出生命的色彩， 展開向上的翅膀， 迎向希望的未來。

44. 永恆的答問 詞 / 曲：金培達 在世上有多少歡笑，能使你快樂永久？ 試問誰能支配將來，永遠不必擔憂？ 名和利哪天才足夠，能使你滿足永久？ 試問就算擁有一切，誰能守住眼前的所有？ 人世間變換，無窮變換， 今朝多少光彩，在明日轉眼消失離開； 不朽的生命永存在，在耶穌基督裡面， 在跟隨祂的人心間。耶穌基督祂是永恆的主宰。