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文化轉化與你 甚麼是 文化 ? 定義文化 文化 -- 指人類所創造的精神財富, 如文學、藝術、教育、科學等
文化轉化與你 聖經有位「超人」── 他預告未來、呼風喚雨、落雷降火、以寡擊眾, 甚至疾如快馬、耐力驚人,退場時還未經死亡、 乘旋風昇天! 神興起他來連結肢體、轉化文化, 但「…與我們是一樣性情的人」(雅五 17 ) 亂象末世…連結轉化的秘訣與步驟。  ( 王上十八章 ) http://tw.myblog.yahoo.com/fu-520/article?mid=1044
 
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從  三國演義  到  三國 一律 你 求 我 ,我 就  將 列 國  賜 你 為 基 業 ,  將 地 極  賜 你 為 田 產 。   诗 2 : 8
從  三國演義  到  三國 一律 當那日、 以色列必與埃及、亞述 三國一律 、 使地上的人得福. 因為萬軍之耶和華賜福給他們、說、 埃及我的百姓、 亞述我手的工作、 以色列我的產業、 都有福了  (賽 19:19-25 )
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理念  :  人本  vs.  神本      人本  --  孩子/父母/社会/潮流/君王   *  人本主义  --  实现自我  (Dewey)            *  功利主义  --  追求成就  ;  幸福快乐             *  絶对独裁  --  为君王服务         Q:  公  ,  私校 以什麽为本  ?  追求  ?             神本  --  门徒训练﹐追求 生命品格  --  圣灵九果             *  荣神益人﹐众人社会             *  「 神本教育促进会 」             *  人本主义  --  实现自我  (Dewey)            *  功利主义  --  追求成就  ;  幸福快乐             *  絶对独裁  --  为君王服务             * Q:  公  ,  私校 以什麽为本  ?  追求  ?            *  神本  --  门徒训练﹐追求 生命品格  --  圣灵九果             *  荣神益人﹐众人社会             *  「 神本教育促进会 」
 
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知识  vs.  能力               *  伊甸园  ,  两棵树             *  意会  vs.  言传  (  身教  /  言教  ; Caught / Taught )             *  活书本  (Living Book) vs.  死知识  (Dead Knowledge)             *  双重认识  (Double Knowledges) :  自己  (IES) vs.  上帝  (GQ)             Ministry --Being vs. Doing             *  认识耶和华荣耀的知识、要充满遍地、             好像水充满洋海一般  (  哈  2:13-14)  。
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你  ( 耶穌 ) 曾被殺、用自己的血 從各族各方、各民各國中 買了人來、叫他們歸於 神  ( 啟  5:9)
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耶稣说: 道路 真理 生命  (  约  14 : 6 ) 让小孩子到我这 里 来 不要禁止他们, 因为天国是属 于 这样的人的 (太  19 : 14  )   爱丁堡  ,  苏格兰  2005/09
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蘇文安 :  對神有信、對己有望、對人有愛,天地自然無限寬廣!   ...  欲成爲快樂而有自信的人,建立正確的價值觀是首要之務。世人往往認爲聰明、漂亮、有錢,才是值得稱讚重視的。 然而,這卻不是聖經的價值觀。 約翰福音三 16  說:「神愛世人……」,聖經沒說「神愛天才、名模、明星、富豪」 ,而是愛每一個人 .  三國演義   悲劇英雄  -- 既生瑜,何生亮? 」

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  • 2. 文化轉化與你 甚麼是 文化 ? 定義文化 文化 -- 指人類所創造的精神財富, 如文學、藝術、教育、科學等
  • 3. 文化轉化與你 聖經有位「超人」── 他預告未來、呼風喚雨、落雷降火、以寡擊眾, 甚至疾如快馬、耐力驚人,退場時還未經死亡、 乘旋風昇天! 神興起他來連結肢體、轉化文化, 但「…與我們是一樣性情的人」(雅五 17 ) 亂象末世…連結轉化的秘訣與步驟。 ( 王上十八章 ) http://tw.myblog.yahoo.com/fu-520/article?mid=1044
  • 4.  
  • 5.
  • 6.
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  • 10.
  • 12. 點燃聖火 2008 奧運開幕
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  • 15. 高更作品 我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去? 神造 萬物 , 各按其時成為美好 , 又將永生安置在世人心裏。 ( 傳 3:11)
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  • 17. 從 三國演義 到 三國 一律 你 求 我 ,我 就 將 列 國 賜 你 為 基 業 , 將 地 極 賜 你 為 田 產 。 诗 2 : 8
  • 18. 從 三國演義 到 三國 一律 當那日、 以色列必與埃及、亞述 三國一律 、 使地上的人得福. 因為萬軍之耶和華賜福給他們、說、 埃及我的百姓、 亞述我手的工作、 以色列我的產業、 都有福了 (賽 19:19-25 )
  • 19. 三國演義 悲劇英雄 -- 既生瑜,何生亮? 「中國謀略全書」 中國古代 四大名著 ,與《 西遊記 》、 《 水滸傳 》、 《 紅樓夢 》 齊名
  • 20. 三國演義悲劇英雄 -- 「滾滾長江東逝水, 浪花淘盡英雄。 是非成敗轉頭空, 青山依舊在, 幾度夕陽紅。 白髮魚樵江渚上, 慣看秋月春風。 一壺濁酒喜相逢, 古今多少事, 都付談笑中。 」 既生瑜,何生亮?
  • 21. 三國演義 悲劇英雄 -- 既生瑜,何生亮? 「每個父母要及早讓孩子知道——上帝珍惜我勝過這世上一切財物;祂了解我的眼淚和掛慮; 沒有人關心我時,祂用無比的愛向我伸手,讓祂的獨生子為我捨命;祂將我的負擔轉變成資產,將我的空虛轉變成充實; 在我死後給我一個更好的生命,現在所有的缺陷和不足將被挪去,世上一切的痛苦將成爲不復記憶的過去!」 《轉個彎,一樣有路走》 ( Hide or Seek) 杜布森博士( Dr. Dobson )
  • 22. 三國演義悲劇英雄 -- 既生瑜,何生亮? 成語 ,如 青梅煮酒論英雄 桃園結義、三顧茅廬、 草船借箭、樂不思蜀、 賠了夫人又折兵、 蜀中無大將、三分天下 俚語 如 「三個臭皮匠, 勝過一個諸葛亮」、 「說曹操,曹操到」
  • 25.
  • 26.
  • 28. 修身  齊家  治國  平天下
  • 29. 修身  齊家  治國  平天下
  • 30. 修身  齊家  治國  平天下
  • 31.  
  • 33.  
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41. 理念 : 人本 vs. 神本      人本 -- 孩子/父母/社会/潮流/君王 * 人本主义 -- 实现自我 (Dewey)           * 功利主义 -- 追求成就 ; 幸福快乐           * 絶对独裁 -- 为君王服务     Q: 公 , 私校 以什麽为本 ? 追求 ?           神本 -- 门徒训练﹐追求 生命品格 -- 圣灵九果           * 荣神益人﹐众人社会           * 「 神本教育促进会 」           * 人本主义 -- 实现自我 (Dewey)           * 功利主义 -- 追求成就 ; 幸福快乐           * 絶对独裁 -- 为君王服务           * Q: 公 , 私校 以什麽为本 ? 追求 ?           * 神本 -- 门徒训练﹐追求 生命品格 -- 圣灵九果           * 荣神益人﹐众人社会           * 「 神本教育促进会 」
  • 42.  
  • 43. 在家教育运动创始者 Charlotte Mason (1842-1923 ) 在家教育創始人 Charlotte Mason (1842-1923 )
  • 44.
  • 45. 知识 vs. 能力             * 伊甸园 , 两棵树           * 意会 vs. 言传 ( 身教 / 言教 ; Caught / Taught )           * 活书本 (Living Book) vs. 死知识 (Dead Knowledge)           * 双重认识 (Double Knowledges) : 自己 (IES) vs. 上帝 (GQ)           Ministry --Being vs. Doing           * 认识耶和华荣耀的知识、要充满遍地、           好像水充满洋海一般 ( 哈 2:13-14) 。
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 51.
  • 53. 從 IQ 、 EQ 、到 SQ
  • 54. 從 IQ 、 EQ 、 SQ 到 GQ http://www.cosmiccare.org/spirit/Introduce-1.asp
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58. 八大智能 : 語言、 邏輯數學、 肢體動覺、 內省、 人際、 音樂、 自然觀察、 視覺空間 http://blog.udn.com/cgmkm/1542227
  • 60. 奧運金牌 vs. 人 生冠冕 Eric Liddell— 上帝的喜悅
  • 61.  
  • 62.
  • 63.
  • 64.  
  • 65.
  • 66.  
  • 67. 目前世上 最昂贵的画 畢卡索 《 拿煙斗的男孩 》 2004 年 5 月 5 日 1.04 億美元 天價成交
  • 68. 你 ( 耶穌 ) 曾被殺、用自己的血 從各族各方、各民各國中 買了人來、叫他們歸於 神 ( 啟 5:9)
  • 69. 恢复 复活 活出
  • 70. 耶稣说: 道路 真理 生命 ( 约 14 : 6 ) 让小孩子到我这 里 来 不要禁止他们, 因为天国是属 于 这样的人的 (太 19 : 14 ) 爱丁堡 , 苏格兰 2005/09
  • 72. 蘇文安 : 對神有信、對己有望、對人有愛,天地自然無限寬廣! ... 欲成爲快樂而有自信的人,建立正確的價值觀是首要之務。世人往往認爲聰明、漂亮、有錢,才是值得稱讚重視的。 然而,這卻不是聖經的價值觀。 約翰福音三 16 說:「神愛世人……」,聖經沒說「神愛天才、名模、明星、富豪」 ,而是愛每一個人 . 三國演義 悲劇英雄 -- 既生瑜,何生亮? 」

Editor's Notes

  1. High price Gasoline; Gay Marriage; Islam/911; Ask what is your Life Scripture? What is Such a Time as this like ? Intro. Myself.
  2. 海歸 ( 龜 ) 海待 ( 帶 ) 土鱉 I participate, I offer, and I Happy; One world; One Dream;
  3. Freire became familiar with poverty and hunger during the 1929 Great Depression . These experiences would shape his concerns for the poor and would help to construct his particular educational viewpoint. In the banking concept of education, knowledge is a gift bestowed by those who consider themselves knowledgeable upon those whom they consider to know nothing. Projecting an absolute ignorance onto others, a characteristic of the ideology of oppression, negates education and knowledge as processes of inquiry.
  4. 現今一般政府所控制的