tugas mata kuliah kepramukaan

1. Laporan Pengamatan Kegiatan Kepramukaan di Sekolah Dasar
Nama Sekolah : SD Negeri 2 Banjararum
Alamat : Jl. Raya Tanjung No.20 Desa Banjararum Singosari-
Malang 65153
Tingkatan Anggota Pramuka : Siaga
Nama Pengamat : Khyash Luthfia Achsanty
NIM/Offering : 200151403069/B20
A. Latar Belakang
Pramuka adalah singkatan dari Praja Muda Karana dan merupakan organisasi
atau gerakan kepaduan serta di dalamnya terdapat kode kehormatan yang terdiri
atas Trisatya Pramuka dan Dasadarma. Kegiatan kepramukaan merupakan suatu
kegiatan yang mendidik dan melatih keterampilan serta kecakapan.
Menurut (Depdikbud, 1998:6) Kegiatan ekstrakulikuler adalah kegiatan diluar
jam pelajaran sekolah dengan tujuan untuk memperluas pengetahuan siswa
mengenai hubungan antar mata pelajaran, menyalurkan bakat dan minat saerta
melengkapi pembinaan manusia seutuhnya. Adapun kegiatan ini dilakukan
diwaktu-waktu tertentu.
Ekstrakurikuler merupakan wadah atau tempat dimana siswa dapat berkumpul
dalam satu kegiatan untuk mengisi waktu luang, menyalurkan
minat, bakat, berlatih berorganisasi dan bermasyarakat. Salah satu kegiatan
ekstrakurikuler wajib yang diselenggarakan oleh Sekolah dalam rangka
mewujudkan tujuan pendidikan adalah dengan kegiatan pramuka.
220 Tahun 2007 tentang petunjuk penyelenggaraan pokok–pokok organisasi
gerakan pramuka serta termuat dalam Kepres No. 24 Tahun 2009 tentang
anggaran dasar gerakan pramuka dan diatur dalam UU no 12 Tahun 2010 tentang
gerakan pramuka, memiliki tujuan mendidik dan membina kaum muda Indonesia
dengan tujuan agar mereka menjadi manusia berkepribadian, berwatak dan
berbudi pekerti luhur yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha

2. Esa, kuat mental dan tinggi moral, kecerdasan dan bermutu
keterampilannya, kuat dan sehat jasmaninya, serta menjadi warga negara
Republik Indonesia yang berjiwa Pancasila, setia dan patuh kepada Negara
Kesatuan Republik Indonesia serta menjadi anggota masyarakat yang baik dan
berguna, yang dapat membangun dirinya sendiri secara mandiri serta bersama-
sama bertanggungjawab atas pembangunan bangsa dan negara, memiliki
kepedulian terhadap sesama hidup dan alam lingkungan, baik lokal, nasional
maupun internasional.
Gerakan pramuka dijadikan jembatan adanya keberagaman perbedaan, serta
mampu menciptakan lingkungan pergaulan yang kondusif yang menjamin
adanya sesuatu kebebasan dalam mengembangkan seluruh potensi yang ada
secara individual maupun klasikal yang dimiliki generasi muda.
Gerakan pramuka adalah organisasi pendidikan yang keanggotaanya bersifat
sukarela, tidak membedakan suku, ras, golongan, agama dan bukan organisasi
kekuatan sosial-politik.
B. Tujuan Pengamatan
1. Untuk mengetahui struktur organisasi gerakan pramuka di SD Negeri 2
Banjararum
2. Untuk mengetahui administrasi organisasi gerakan pramuka di SD
Negeri 2 Banjararum
3. Untuk mengetahui aktivitas kegiatan pelatihan kepramukaan di SD
Negeri 2 Banjararum
4. Untuk mengetahui peran dan guru dalam kegiatan kepramukaan di SD
Negeri 2 Banjararum
C. Hasil Pengamatan
a. Struktur Organisasi Gerakan Pramuka di Sekolah
Berdasarkan hasil observasi peneliti terjun secara langsung ke lapangan
tepatnya pada SD Negeri 2 Banjararum secara autentik tidak ada bukti struktur
organisasi gerakan pramuka. Tetapi secara pengakuan di satuan pendidikan
(gugus) pada umumnya ada.

3. b. Adminisitrasi Organisasi Gerakan Pramuka di Sekolah
Berdasarkan hasil observasi peneliti terjun secara langsung ke lapangan
tepatnya pada SD Negeri 2 Banjararum secara autentik tidak ada bukti
administrasi organisasi gerakan pramuka sepenuhnya. Tetapi secara pengakuan
di satuan pendidikan (gugus) pada umumnya ada namun kurang lengkap dan
dapat tergolong kurang terperinci.
c. Aktivitas Kegiatan Pelatihan Kepramukaan di Sekolah
Berdasarkah hasil observasi peneliti kegiatan efektif kepramukaan di SD
Negeri 2 Banjararum kurang lebih 10 tahun yang lalu, sehingga dapat dikatakan
10 tahun terakhir ini tidak ada dihilangkan. Adapun dokumentasi lomba antar
kecamatan Singosari (Pestasiaga) yang dimana isi dari kegiatan tersebut yaitu
apel pagi, serta berbagai lomba, dsb. Berikut hasil dokumentasi kegiatan
pramuka di SD Negeri 2 Banjararum.

4. d. Peran Sekolah dan Guru dalam kegiatan Kepramukaan di Sekolah
Berdasarkan hasil observasi peneliti di SD Negeri 2 Banjararum terdapat
beberapa rumusan masalah sebagai berikut:
1) Apakah guru terlibat menjadi pembina dalam kegiatan kepramukaan di SD
Negeri 2 Banjararum?
2) Apakah pembina merupakan guru kelas atau dari guru yang lainnya?
3) Apakah sekolah memfasilitasi kelengkapan alat dalam kegiatan pramuka?
4) Apakah sekolah menyelenggarakan acara-acara dalam kegiatan kepramukaan?

5. Berdasarkan rumusan masalah tersebut dapat dijabarkan bahwasanya yang terlibat
untuk meenjadi pembina yaitu guru yang berasal dari gugus sendiri (intern) serta
tidak pernah atau mengundang dari pihak luar sekolah dan juga guru kelas menjadi
pembina dalam kegiatan kepramukaan di SD Negeri 2 Banjararum yaitu (Bp. Candra
S.Pd selaku guru kelas). Adapun fasilitas yang telah disediakan di gugus depan untuk
kegiatan kepramukaan antara lain: tenda, tongkat, semaphore, tali temali, dsb. Gugus
depan SD Negeri 2 Banjararun juga kurang berpatisipasi dalam mengadakan
kegiatan kepramukaan, sehingga dapat dikatakan tidak ada penyelenggaraan kegiatan
kepramukaan seperti perkemahan, dsb.
D. Pembahasan
Menurut Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 220 Tahun 2007 adapun
petunjuk penyelenggaraan pokok-pokok organisassi gerakan pramuka. Dalam
keputusan tersebut telah diatur tentang tugas pokok dan fungsi gerakan pramuka,
pembagian tugas dan tanggung jawab, musyawarah, serta garis hubungan dalam
organisasi Gerakan Pramuka. Dalam struktur organisasi Gerakan Pramuka disusun
mulai dari tingkat Nasional, Daerag, Cabang, Ranting hingga Gugusdepan. Struktur
tersebut terdiri atas Majelis Pembimbing (Mabi), Kwartir, Badan Pemeriksa
Keuangan (BPK), kordinator Gugusdepan (Korgudep), Gugusdepan (Gudep) dan
Satuan Karya Pramuka (Saka), dan Badan Kelengkapan Kwartir.
Gugus depan merupakan wadah pembinaan kegiatan kepramukaan yang di
dalamnya perlu adanya dukungan administrasi secara tertib agar dapan berjalan
seimbang. Agar pelaksaan administrasi dapat berjalan secara tertib dan
berkesinambungan maka diperlukan:
a. Buku catatan pribadi peserta didik
b. Buku registrasi peserta didik
c. Buku registrasi Pembina dann anggota Mabi
d. Catatan/notulen rapat
e. Buku inventaris
f. Buku agenda, verbal expedisi surat menyurat
g. Buku acara kegiatan

6. h. Formulir pelaksanaan
i. Pencatatan tentang pelaksanaan pelatihan
j. Buku program
k. Administrasi dana dan keuangan satuan
l. Buku program
m. Administrasi dana dan keuangan satuan
n. Laporan keuangan
E. Simpulan
Berdasarkan hasil observasi peneliti terjun secara langsung ke lapangan tepatnya
pada SD Negeri 2 Banjararum secara autentik tidak ada bukti struktur organisasi
gerakan pramuka. Berdasarkan hasil observasi peneliti terjun secara langsung ke
lapangan tepatnya pada SD Negeri 2 Banjararum secara autentik tidak ada bukti
administrasi organisasi gerakan pramuka sepenuhnya. Menurut Kwartir Nasional
Gerakan Pramuka Nomor 220 Tahun 2007 adapun petunjuk penyelenggaraan pokok-
pokok organisassi gerakan pramuka. Dalam keputusan tersebut telah diatur tentang
tugas pokok dan fungsi gerakan pramuka, pembagian tugas dan tanggung
jawab, musyawarah, serta garis hubungan dalam organisasi Gerakan Pramuka.
Dalam struktur organisasi Gerakan Pramuka disusun mulai dari tingkat
Nasional, Daerag, Cabang, Ranting hingga Gugusdepan. Struktur tersebut terdiri atas
Majelis Pembimbing , Kwartir, Badan Pemeriksa Keuangan , kordinator
Gugusdepan , Gugusdepan dan Satuan Karya Pramuka , dan Badan Kelengkapan
Kwartir.
F. Saran
Sebaiknya untuk satuan pendidikan Gugus depan SD Negeri 2 Banjararum lebih
memperhatikan administrasi organisasi kepramukaan agar berjalan secara struktural

7. G. Daftar Rujukan
(2021, June 26). Retrieved May 19, 2022, from Mari Mengenal Berbagai Tingkatan
Dalam Pramuka: smadwiwarna.sch.id
Meinawati. (2013). PENGELOLAAN GUGUS DEPAN PRAMUKA TINGKAT
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KECAMATAN
BANGUNTAPAN KABUPATEN BANTUL. In Meinawati, SKRIPSI
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN JURUSAN
ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA (pp. 1-167).
TRENGGALEK, S. 1. (n.d.). Retrieved May 19, 2022, from smkn1trenggalek.net
H. Lampiran
1. Program Semester
PROGRAM KERJA
PASUKAN PENGGALANG PUTERA GUDEP 26023
KWARRAN SINGOSARI KWARCAB MALANG
SEMESTER 1 TAHUN 2012
BULAN SEPTEMBER S.D FEBRUARI

8. NO
URUT
KEGIATAN B U L A N JML
PESERTA
DIDIK
KET
Sep Okt Nov Des Jan Feb
1
Baksos di
Sekolah
2
Forum
Galang
3
LT – 1 /
persami
4
Musyawarah
Dewan
Galang
5
Cerdas
Cermat antar
regu
6 Penjelajahan
7
Diklat TKK
dan TKU
8 Dian Pinru
9
Latgab antar
Penggalang
Mengetahui ……………, ……………2012
Pembina Gugus Depan Pembina
satuan

9. …………………….
……………………..
2. TEKNIS KEGIATAN PENJELAJAHAN SEDARIRATU 2012
1. Tujuan Kegiatan
a. Peserta didik mampu mengembangkan nilai nilai perjuangan
b. Peserta didik mapu mengembangkan ketrampilan fisik, sosial, dan
kepramukaan
2. Petunjuk Umum
a. Peserta penjelajahan adalah seluruh regu yang mengikuti lomba tingkat I
b. Peserta penjelajahan harus membawa sarana penjelajahan secara
mandiri
c. Peserta penjelajahan wajib mentaati tata tertib
d. Peserta penjelajahan membawa air minum, obat obatan secara mandiri
e. Peserta penjelajahan mengikuti denah petunjuk yang ditentukan
f. Peserta penjelajahan sehat jasmani dan rohani serta dengan surat
keterangan dokter
3. Pelaksanaan kegiatan
Hari : Minggu, 23 September 2012
Waktu : jam 08.00- 11.00
Lokasi : sekitar lingkungan Desa Randuagung
4. Alur kegiatan :
- Peserta berangkat pukul 08.00
- Kata sandi untuk pos 1 “IKHLAS BHAKTI BINA BANGSA”
- Peserta sesampainya di pos 1 mendapat materi P3K
- Kata sandi untuk pos 2 “BERBUDI BAWA LAKSANA

10. - Sesampai di pos II mendapat materi Keagamaan
- Kata sandi untuk pos 3 “SATYAKU KUDARMAKAN DARMAKU
KUBAKTIKAN”
- Peserta berlanjut ke pos III dan mendapat materi Outbond
- Peserta kembali ke camp
- Setiap regu disetiap pos menyanyikan ”Yel yel” kelompok
5. Sistem penilaian.
- Kekompakan regu
- Ketahanan fisik
- Penguasaan materi
- Ketepatan dalam mengerjakan tugas
- Penilaian mengunakan sistem akumulasi
PEMBAGIAN TUGAS
POS III : HALANG RINTANG (Kak Erik dkk)
 Tujuan Kegiatan :
 Melatih kerjasama, solidaritas, keberanian, konsentrasi, dan kedisiplinan
 Alat dan Bahan
 Tali, Hasduk, karung plastik atau kardus
 Jenis Kegiatan
1. Jaring Laba-laba :
Tiap anak harus memasuki satu lobang, lobang yang sudah dimasuki tidak
boleh dimasuki lagi, tidak boleh menyentuh tali, semua anak harus
melewati jaring laba-laba tanpa ada lobang yang tertinggal

11. 2. Kereta Buta
Satu orang menjadi pemandu dan anggota lain ditutup matanya dengan
hasduk, tidak boleh ada suara. Perintah dengan menggunakan kode.
Mengambil benda yang sudah disiapkan
3. Semua anak dalam regu harus berdiri di atas perahu (terbuat dari kertas)
yang telah disediakan. Kaki tidak boleh menyentuh air. Jika menyentuh air
harus diulangi dari sampai
 Nilai/Karakter yang ditanamkan
Ketrampilan sosial, fisik atau kinestetik, emosional
 Penilaian
Jaring Laba-laba
No Nama Regu
Kerjasama
30
Ketepatan
30
Kecepatan
40
Jumlah Keterangan
1
2
3
4
Kereta Buta
No
Nama
Regu
Kerjasama
30
Konsentrasi
30
Kecepatan
40
Jumlah Keterangan
1
2

12. 3
4
Perahu Berjalan
No
Nama
Regu
Kekompakan Kecepatan Semangat Jumlah Keterangan
1
2
3
4
POS II : Pertolongan Pertama (Kak Windarti & Kak Puput)
 Tujuan Kegiatan :
a. Mengetahui cara memberikan PP pada penderita luka ringan
b. Mengenal jenis pembalut dan kegunaannya
 Alat dan Bahan
 Kotak Pertolongan Pertama
 Pembalut Mitela
 Jenis Kegiatan
1. Menjawab pertanyaan tertulis kasus cara pemberian PP
 Ketika mengikuti upacara bendera Moko jatuh pingsan. Pertolongan
Pertama apa yang bisa kamu lakukan. Jelaskan !

13.  Ibu menggoreng pisang saat akan mengangkat penggorengan
punggung tangan ibu tersiram minyak panas. Pertolongan Pertama
apa yang akan kita lakukan ?
 Andi bermain bola bersama temannya, kakinya terluka dan berdarah
karena jatuh. Tindakan apa yang bisa Anda lakukan ? Jelaskan !
2. Memperagakan penggunaan pembalut Mitela
 Paskalia meringis menahan sakit ketika lengan tangannya digerakkan
karena patah. Untuk mengurangi rasa sakit apa yang bisa Anda
lakukan ? Peragakan !
 Nilai yang ditanamkan
Keterampilan Sosial meliputi :
Keterampilan tentang kesehatan lapangan, keterampilan evakuasi.
 Penilaian
Ketepatan jawaban, kerapian dan ketepatan cara membalut
No Nama Regu
Ketepatan Kerjasama
40 - 100 40 - 100
POS III : Keagamaan (Kak Muzamil)
 Tujuan Kegiatan :
 Peserta didik mampu mengetahui penggunaan kompas dengan benar.

14.  Mampu menemukan arah dengan menggunakan kompas
 Alat dan Bahan
 Kompas, alat tulis, penggaris dan busur, bendera kecil
 Jenis Kegiatan
 Bagaimana menggunakan kompas dengan benar
 Apa fungsi visier pada kompas
 Tentukan berapa derajat dari titik A ke B, titik B ke C, dan titik C ke A
 Nilai yang ditanamkan
Keterampilan Sosial dan Intelektual
 Penilaian
Nama Regu : .................
Score yang diperoleh
Nilai = ------------------------------- X 100
Score Maksimal
POS VII : START DAN FINISH (Kak Moko)
I. POS PEMBERANGKATAN
Menciptakan suasana seperti situasi pemberangkatan para pejuang dalam
rangka mempertahankan kemerdekaan gerilya. Memotivasi para peserta

15. seolah-olah sebagai pejuang kemerdekaan dengan mengajak bernyanyi lagu-
lagu wajib perjuangan, misalnya Halo-halo Bandung, Maju Tak Gentar,
Sorak-sorak Bergembira, dll.
Untuk menentukan regu yang berangkat dahulu masing-masing regu diberi
tugas untuk menyusun Puzzle. Bagi regu yang tlah menyelesaikan Puzzle
terlebih dahulu berangkat lebih awal.
Dalam pemberangkatan setiap regu menerima surat yang berisikan tugas yang
harus diselesaikan dalam perjalanan dan di peragakan pada pos finish.
II. POS FINISH
Regu yang memasuki pos finish mengumpulkan gambar peta perjalanan dan
memperagakan gerak dan lagu sesuai surat tugas yang diterimanya. Rubrik
penilaian terlampir.

16. 3. Tata Tertib Persami
1. Peserta Datang Tepat waktu.
2. Peserta berpakaian Pramuka Lengkap.
3. Waktu Istirahat Peserta harus mengenakan tanda pengenal kepramukaan (Kacu/Pita
Leher)
4. Peserta yang keluar lokasi perkemahan harus seizin dari polsek.
5. Peserta wajib mengikuti kegiatan sesuai jadwal yang telah ditetapkan panitia.
6. Peserta dilarang :
a. Membawa senjata tajam yang tidak berkaitan dengan perkemahan.
b. Membawa perhiasan.
c. Membuang sampah sembarangan.
d. Membuat keributan.
e. Membawa Handphone
7. Ketua Regu bertanggung jawab penuh atas anggota regunya.
8. Peserta yang sakit harap segera melapor pada puskemas.
9. Menaati Tri Satya dan Dasa Darma.
10. Setiap bertemu dengan pembina/panitia selalu ucapakan salam ( selamat
pagi/siang/sore/malam )
11. Tidak diperkenankan anggota regu putra memasuki ruangan regu putri begitu juga
sebaliknya.
12. Peserta bersedia menerima sanksi apabila melanggar peraturan.

17. 4. Rengiat Mingguan
RENCANA KEGIATAN
PASUKAN PENGGALANG PUTERA GUDEP….
KWARTIR RANTING SUMBER PUCUNG KWARCAB KOTA MALANG
N
O
WA
KT
U
KEGIAT AN SASAR
AN
PENCA
PAIAN
ALAT PETU
GAS
ACARA
SELINGAN/PENGG
ANTI
KET
S
K
U
S
K
K
S
P
G
1
Pengenalan
Pramuka
Pramuka
galang
2
Bedah Trisatya
& Dasa Darma
Pramuka
galang
3
Pengenalan
SKU & SKK
Pramuka
galang
4 LBB & Kolone
Pramuka
galang
5
Isyarat, Sandi
& Semboyan
Pramuka
galang
6
PPGD &
PPPK
Pramuka
galang
7
Kompita,
menaksir &
sket panorama
Pramuka
galang
8 Pioneering
Pramuka
galang
9 Pendirian Pramuka

18. Tenda &
Bivoac
galang
10 Out bond
Pramuka
galang
…………..,
…………….
Mengetahui
Pembina Gugus depan Pembina Satuan
……………………..
………………………

19. PELAKSANAAN RENGIAT DAN EVALUASINYA
BULAN : ………………………….
MINGGU : ………………………….
NO
URUT
PROGRAM PELAKSANAAN EVALUASINYA KETERANGAN
CATATAN :
…………..,
…………….
Mengetahui
Pembina Gugus depan Pembina
Satuan

20. …………………….
……………………….