WIlujeng Jatiningsih (2215205702)
Moch. Kholil (2213205708)
 Pengenalan dan Pembelajaran tentang Klasifikasi

Makhluk Hidup kepada Siswa SMP dengan Cara yang
Menyenangkan dan Merangsang Konsentrasi Belajar.
 Isi dari permainan ini mencakup 3 bab pertama pada

pelajaran Biologi siswa SMP kelas VII, yakni tentang
Laboratorium Biologi, Klasifikasi Makhluk Hidup, dan
Ekosistem.
 Dengan menyelesaikan game ini diharapkan
pemain/siswa telah dapat memahami ketiga pokok
bahasan tersebut serta dapat menguraikan kembali
pengalamannya dalam permainan menjadi
pemahaman pelajaran sekolah.
 Pemain/siswa dapat mengenal peralatan laboratorium

dengan cara yang menyenangkan.
 Pemain dapat mengenal taksonomi atau klasifikasi
makhluk hidup dengan sudut pandang yang berbeda.
 Pemain dapat mengenal dan mengetahui ciri-ciri
suatu spesies dengan lebih faktual.
 Pemain dapat mengenal ekosistem dan mengetahui
anggota ekosistem tersebut.
 Permainan ini akan sangat efisien memberikan

pemahaman yang mendalam kepada siswa karena
untuk memainkannya sangat diperlukan pengetahuan
dan hafalan tentang istilah dan konsep pada pelajaran
terkait.
 Permainan ini dapat dibagikan secara gratis sehingga

tidak akan membebani pihak manapun jika ingin
memanfaatkan fasilitasnya.
 Permainan dapat diinstal di komputer sekolah
maupun di komputer siswa. Tidak ada tuntutan untuk
memiliki komputer agar bisa memainkannya.
 Belum dikaji lebih lanjut tentang pemanfaatan
permainan ini melalui smartphone.
 Permainan ini merupakan petualangan seorang siswa

dalam mengenal laboratorium dan peralatannya
kemudian mengikuti petualangan yang disponsori
sebuah toko binatang. Petualangannya berkisar pada
perburuan binatang maupun tumbuhan yang
ditentukan oleh sponsor. Perburuannya akan
diselesaikan dengan melewati tantangan, jebakan,
dan teka-teki.
 Pada permulaan permainan, pemain menemukan dirinya

berada di dalam laboratorium sekolah yang kondisinya
berantakan akibat gempa bumi yang baru saja terjadi.
Pemain harus merapikan perabotan yang ada, seperti
lemari yang miring, meja yang tidak sejajar, serta
mengembalikan peralatan laboratorium yang berpindah
tempat. Tiap-tiap peralatan memiliki tempat masingmasing dan ada label penandanya. Pemain memindahkan
letak tiap peralatan ke tempatnya sesuai dengan label yang
tertera. Level ini selesai ketika semua peralatan sudah
berada di tempatnya kecuali satu yaitu mikroskop yang
rusak parah.
 Misi pada level ini adalah mengganti mikroskop yang rusak

dengan cara membeli komponen-komponen mikroskop.
Pemain dapat memperoleh uang dengan cara
mengumpulkan binatang-binatang kecil sesuai dengan
permintaan toko binatang, lalu menjualnya ke toko itu.
Binatang yang tidak sesuai dengan permintaan tidak akan
mendatangkan uang walaupun sudah tertangkap. Setelah
mengumpulkan cukup banyak uang, pemain pergi ke toko
peralatan laboratorium dan berbelanja komponenkomponen mikroskop. Pemain harus tahu bentuk dan
nama komponen sehingga dapat berbelanja dengan benar.
Jika perlu pemain dapat membacanya di buku Biologi.
 Pemain harus dapat merangkai komponen-komponen

mikroskop yang telah dibelinya. Level ini cukup
mudah karena hanya dengan selesai merangkai
mikroskop maka selesai juga level ini.
 Ada tawaran menarik dari toko binatang. Untuk

melengkapi koleksinya, toko binatang akan membeli
tumbuhan dan binatang yang tertera dalam daftar.
Toko memberikan peralatan standar gratis kepada
pemain. Untuk mendapatkan peralatan yang lebih
canggih pemain harus membelinya setelah memiliki
uang dari hasil penjualan hasil buruannya.
 Pada level ini pemain harus memilih salah satu

binatang atau tumbuhan dari daftar. Tiap binatang
atau tumbuhan memiliki habitat yang harus diketahui
oleh pemain karena jika salah memilih habitat maka
pemain tidak akan berhasil menemukan buruannya.
Jadi setelah memilih buruan, pemain harus memilih
jenis habitat yang harus dikunjunginya. Dengan
memilih sebuah habitat, pemain akan berpindah
tempat ke habitat tersebut dan memulai
perburuannya.
 Setelah berhasil mendapatkan buruan, pemain dapat

kembali ke toko dan menjualnya. Uang pemain
otomatis bertambah ketika buruannya sudah
ditempatkan pada ruang penyimpanan.
 Ruang penyimpanan adalah suatu ruang raksasa yang

memiliki ruang-ruang dan lorong-lorong. Tiap lorong
memiliki pintu yang ada tulisannya. Tulisan itu
menjelaskan isi yang ada di balik pintu tersebut.
Lorong pertama memiliki 2 pintu dengan tulisan
Animal Kingdom dan Plant Kingdom. Di balik pintu
Animal Kingdom adalah ruang penyimpanan koleksi
binatang, sedangkan pintu Plant Kingdom
menyembunyikan koleksi tumbuhan.
 Ketika memasuki salah satu pintu ini maka akan

ditemui lorong-lorong dan pintu-pintu lain dengan
tulisan tentang jenjang klasifikasi makhluk hidup
mulai dari Phylum, Kelas, Ordo, dan Family. Dibalik
pintu Family ini baru terdapat kandang-kandang
dengan tulisan yang menunjukkan Genus dan
Spesiesnya.
 Setelah level 4 tidak ada level lagi. Permainan akan
berputar di perburuan ini sampai semua jenis
binatang/tumbuhan yang dibutuhkan toko terpenuhi.

2 Kingdom

  • 1.
  • 2.
     Pengenalan danPembelajaran tentang Klasifikasi Makhluk Hidup kepada Siswa SMP dengan Cara yang Menyenangkan dan Merangsang Konsentrasi Belajar.
  • 3.
     Isi daripermainan ini mencakup 3 bab pertama pada pelajaran Biologi siswa SMP kelas VII, yakni tentang Laboratorium Biologi, Klasifikasi Makhluk Hidup, dan Ekosistem.  Dengan menyelesaikan game ini diharapkan pemain/siswa telah dapat memahami ketiga pokok bahasan tersebut serta dapat menguraikan kembali pengalamannya dalam permainan menjadi pemahaman pelajaran sekolah.
  • 4.
     Pemain/siswa dapatmengenal peralatan laboratorium dengan cara yang menyenangkan.  Pemain dapat mengenal taksonomi atau klasifikasi makhluk hidup dengan sudut pandang yang berbeda.  Pemain dapat mengenal dan mengetahui ciri-ciri suatu spesies dengan lebih faktual.  Pemain dapat mengenal ekosistem dan mengetahui anggota ekosistem tersebut.
  • 5.
     Permainan iniakan sangat efisien memberikan pemahaman yang mendalam kepada siswa karena untuk memainkannya sangat diperlukan pengetahuan dan hafalan tentang istilah dan konsep pada pelajaran terkait.
  • 6.
     Permainan inidapat dibagikan secara gratis sehingga tidak akan membebani pihak manapun jika ingin memanfaatkan fasilitasnya.  Permainan dapat diinstal di komputer sekolah maupun di komputer siswa. Tidak ada tuntutan untuk memiliki komputer agar bisa memainkannya.  Belum dikaji lebih lanjut tentang pemanfaatan permainan ini melalui smartphone.
  • 7.
     Permainan inimerupakan petualangan seorang siswa dalam mengenal laboratorium dan peralatannya kemudian mengikuti petualangan yang disponsori sebuah toko binatang. Petualangannya berkisar pada perburuan binatang maupun tumbuhan yang ditentukan oleh sponsor. Perburuannya akan diselesaikan dengan melewati tantangan, jebakan, dan teka-teki.
  • 8.
     Pada permulaanpermainan, pemain menemukan dirinya berada di dalam laboratorium sekolah yang kondisinya berantakan akibat gempa bumi yang baru saja terjadi. Pemain harus merapikan perabotan yang ada, seperti lemari yang miring, meja yang tidak sejajar, serta mengembalikan peralatan laboratorium yang berpindah tempat. Tiap-tiap peralatan memiliki tempat masingmasing dan ada label penandanya. Pemain memindahkan letak tiap peralatan ke tempatnya sesuai dengan label yang tertera. Level ini selesai ketika semua peralatan sudah berada di tempatnya kecuali satu yaitu mikroskop yang rusak parah.
  • 9.
     Misi padalevel ini adalah mengganti mikroskop yang rusak dengan cara membeli komponen-komponen mikroskop. Pemain dapat memperoleh uang dengan cara mengumpulkan binatang-binatang kecil sesuai dengan permintaan toko binatang, lalu menjualnya ke toko itu. Binatang yang tidak sesuai dengan permintaan tidak akan mendatangkan uang walaupun sudah tertangkap. Setelah mengumpulkan cukup banyak uang, pemain pergi ke toko peralatan laboratorium dan berbelanja komponenkomponen mikroskop. Pemain harus tahu bentuk dan nama komponen sehingga dapat berbelanja dengan benar. Jika perlu pemain dapat membacanya di buku Biologi.
  • 10.
     Pemain harusdapat merangkai komponen-komponen mikroskop yang telah dibelinya. Level ini cukup mudah karena hanya dengan selesai merangkai mikroskop maka selesai juga level ini.
  • 11.
     Ada tawaranmenarik dari toko binatang. Untuk melengkapi koleksinya, toko binatang akan membeli tumbuhan dan binatang yang tertera dalam daftar. Toko memberikan peralatan standar gratis kepada pemain. Untuk mendapatkan peralatan yang lebih canggih pemain harus membelinya setelah memiliki uang dari hasil penjualan hasil buruannya.
  • 12.
     Pada levelini pemain harus memilih salah satu binatang atau tumbuhan dari daftar. Tiap binatang atau tumbuhan memiliki habitat yang harus diketahui oleh pemain karena jika salah memilih habitat maka pemain tidak akan berhasil menemukan buruannya. Jadi setelah memilih buruan, pemain harus memilih jenis habitat yang harus dikunjunginya. Dengan memilih sebuah habitat, pemain akan berpindah tempat ke habitat tersebut dan memulai perburuannya.
  • 13.
     Setelah berhasilmendapatkan buruan, pemain dapat kembali ke toko dan menjualnya. Uang pemain otomatis bertambah ketika buruannya sudah ditempatkan pada ruang penyimpanan.
  • 14.
     Ruang penyimpananadalah suatu ruang raksasa yang memiliki ruang-ruang dan lorong-lorong. Tiap lorong memiliki pintu yang ada tulisannya. Tulisan itu menjelaskan isi yang ada di balik pintu tersebut. Lorong pertama memiliki 2 pintu dengan tulisan Animal Kingdom dan Plant Kingdom. Di balik pintu Animal Kingdom adalah ruang penyimpanan koleksi binatang, sedangkan pintu Plant Kingdom menyembunyikan koleksi tumbuhan.
  • 15.
     Ketika memasukisalah satu pintu ini maka akan ditemui lorong-lorong dan pintu-pintu lain dengan tulisan tentang jenjang klasifikasi makhluk hidup mulai dari Phylum, Kelas, Ordo, dan Family. Dibalik pintu Family ini baru terdapat kandang-kandang dengan tulisan yang menunjukkan Genus dan Spesiesnya.  Setelah level 4 tidak ada level lagi. Permainan akan berputar di perburuan ini sampai semua jenis binatang/tumbuhan yang dibutuhkan toko terpenuhi.