중년기 부모와 사춘기 자녀와의 전쟁 인지적 특성

1. 2차시. 인지적 특성
중년기 부모와
사춘기 자녀와의 전쟁
OOO강사 이인자

2. 학습
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나는 누구일까?
2차시. 중년기 부모와 사춘기 자녀의 인지적 특성

3. 학습
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뇌의 성장 과정
4-12세 유아기 아동기의 적절한 교육과 영양이 뇌발달(IQ)에 큰 영향을 미친다는
연구. 한국상담개발원 제공
[출처] - 국민일보 [원본링크] -
http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0923428007
2차시. 중년기 부모와 사춘기 자녀의 인지적 특성
악어 개
출생시 뇌 유아기 뇌 청소년기 뇌

4. 학습
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심장박동
호흡조절
생명활동
좋아하는 것
싫어하는 것
지능
생각
의식
언어
인지
사고
2차시. 중년기 부모와 사춘기 자녀의 인지적 특성
뇌의 성장 과정

5. 학습
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• 빨간색 부분 : 회색 피질 증가 / 파란색 부분 : 회색 피질 감소
• 회식피질 감소는 신경연결이 정교하게 다듬어진다는 것을 의미
◆ 사춘기는 행동억제, 만족지연을 담당하는 전두엽 부위가 덜 발달된 상태
- 이성적 판단보다 본능적 판단, 감정적 판단에 휘말리기 쉽다.
- 10대 청소년은 아직 신경연결이 완벽하게 다듬어지지 않은 상태
2차시. 중년기 부모와 사춘기 자녀의 인지적 특성
뇌의 성장 과정
[출처: 중앙일보] 사춘기 땐 생각하는 뇌 부위 덜 자라 … 버럭·까칠·소심이로

6. 학습
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사춘기의 뇌와 중년의 뇌
- 나이를 먹으면 단순기억은 떨어지지만, 학습이나 경험으로 몸에 익힌
종합판단력은 70세 정도까지 상승을 계속한다.
◆ 연령과 지적 능력의 관계
2차시. 중년기 부모와 사춘기 자녀의 인지적 특성

7. 학습
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사춘기의 뇌와 중년의 뇌
엄마의 뇌 자녀의 뇌
◆ 중년
- 자기 정체성의 한계를 아는 시기
- 자기 내면의 중요성을 깨닫는 시기
◆ 자녀
- 자기 정체성이 확립되는 시기
- 자기 중심성이 강하게 일어나는 시기
2차시. 중년기 부모와 사춘기 자녀의 인지적 특성

8. 학습
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발달 단계에 따른 과업(8단계 발달이론)
단계 심적 발달 위기 연령 주요과업
1 신뢰와 불신 0~1세 급유활동
2 자율성과 수치 혹은 의혹 2~3세 배변활동
3 자주성과 죄악감 4~5세 조작활동
4 근면성과 열등감 6~11세 학교활동
5 자아정체감과 역할 혼미 12~18세 동료 짝짓기
6 친밀성과 고립감 19~24세 연애관계
7 생산성과 침체성 25~54세 부모역할
8 자아통합성과 절망감 54세 이상 삶의 수긍태도
Erikson의 8단계 발달설
2차시. 중년기 부모와 사춘기 자녀의 인지적 특성

9. 감사합니다