SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Մաթեմատիկա՝ (հին հուն.՝ μάθημα՝
գիտություն, ուսումնասիրություն
բառից), գիտություն է կառուցվածքների, հաջորդականո
ւթյունների ևհարաբերությունների մասին, պատմական
որեն ձևավորվել և զարգացել է
իրական առարկաները հաշվելու, դրանք չափելու և
դրանց ձևերը նկարագրելու գործողությունների հիման
վրաֈ
Մաթեմատիկական օբյեկտներն ստեղծվում են իրական
կամ այլ մաթեմատիկական օբյեկտների
հատկություններ իդեալականացնելու և հատուկ լեզվով
դրանք գրառելու ճանապարհովֈ
Մաթեմատիկան բնական գիտությունների շարքին չի
պատկանում, սակայն լայնորեն կիրառվում է այդ
գիտություններում ինչպես ճշգրիտ բովանդակության
ներկայացնելու, այնպես էլ նոր արդյունքներ ստանալու
համար։Մաթեմատիկան հիմնարար գիտություն է, որի
միջոցով այլ գիտություններում բովանդակությունները
ներկայացվում են մեկ միասնական լեզվովֈ Դրանով այն
ազդում է դրանց միջև կապի վրա և օգնում է տարբեր
գիտություններում բնության ընդհանուր օրենքներն
գտնելու հարցումֈ
Հետազոտվող առարկաների իդեալականացված հատկությունները կամ ձևակերպվում
են աքսիոմների տեսքով, կամ թվարկվում են նրանց համապատասխան մաթեմատիկական
օբյեկտներըֈ Որից հետո տրամաբանական եզրակացության խիստ կանոններով այդ
հատկություններից հատկություններից դուրս են բերվում այլ ճշմարիտ հատկություններ
(թեորեմներ)։ Այդ տեսությունն վերցրած ձևավորում է հետազոտվող օբյեկտի մաթեմատիկական
մոդելը: Այսպիսով, նախնականորեն, ելնելով տարածական և քանակական
հարաբերակցություններից, մաթեմատիկան ստանում է առավել աբստրակտ
հարաբերակցություններ, որոնց ուսումնասիրությունը նույնպես հանդիսանում է ժամանակակից
մաթեմատիկայի առարկանֈ
Ավանդաբար մաթեմատիկան բաժանվում է տեսականի, որը կատարում է ներմաթեմատիկական
կառուցվածքների խորացված վերլուծություն և կիրառականի, որը տրամադրում է իր մոդելները այլ
գիտությունների և ինժեներական ուսումնասիրությունների, ընդ որում, նրանցից մի քանիսն
զբաղեցնում են մաթեմատիկային սահմանակից դիրքերֈ Մասնավորապես, ձևական
տրամաբանությունը մաթեմատիկական գիտությունների մաս լինելուց բացի կարող է դիտարկվի նաև
որպես փիլիսոփայական գիտությունների մաս; մեխանիկան ե'ւ ֆիզիկա է ե'ւ
մաթեմատիկա;ինֆորմատիկան, համակարգչային տեխնալոգիաներն ու ալգորիթմիկան վերաբերվում
են ինչպես ինժեներիային, այնպես էլ մաթեմատիկական գիտություններին ևնֈ
Լայն իմաստով ասած, մաթեմատիկան կարող է
բաժանվի հաշիվներ, կառուցվածքներ, տարածություն և
փոփոխություններ
(այսինքն՝ թվաբանություն, հանրահաշիվ, երկրաչափու
թյուն և վերլուծություններ) ուսումնասիրող բաժիններիֈ
Ի հավելումն այս կարևորությունների, կան նաև այլ
բնագավառներֈՄաթեմատիկայի
հիմունքները պարզաբանվելուն համապատասխան
զարգացում ապրեցին մաթեմատիկական
տրամաբանությունն ու տեսությունըֈ Մաթեմատիկական
տրամաբանությունն իր մեջ ներառում է
տրամաբանության ուսումնասիրություն
մաթեմատիկայի մյուս տարածքների վրա դրա
կիրառությունըֈ Մաթեմատիկայի տեսությունը, որը
բաժանվում է մաթեմատիկական կառուցվածքներով
աբստրակտ ուղիների և նրանց միջև կապերի, դեռևս
զարգացման ընթացքի մեջ էֈ «Հիմունքների ճգնաժամ»
արտահայտությունը բնութագրում է մաթեմատիկոսների
կողմից խստապահանջ հիմունքներ որոնելը, որը տեղ է
ունեցել 1900-ից մինչև 1930 թվերըֈ Հիմունքների
վերաբերյալ մաթեմատիկոսների ունեցած որոշ
անհամաձայնություններ պահպանվում են մինչև մեր
օրերըֈ

More Related Content

Viewers also liked

Ձկների կառուցվածքը
Ձկների կառուցվածքըՁկների կառուցվածքը
Ձկների կառուցվածքըArsen Xachatryan
 
Ձկների կառուցվածքը
Ձկների կառուցվածքըՁկների կառուցվածքը
Ձկների կառուցվածքըMary Karapetyan
 
Մաթեմատիկա
ՄաթեմատիկաՄաթեմատիկա
ՄաթեմատիկաSURPOGHARM
 
հետաքրքրաշարժ մաթեմատիկա
հետաքրքրաշարժ  մաթեմատիկահետաքրքրաշարժ  մաթեմատիկա
հետաքրքրաշարժ մաթեմատիկաaleqsanyan
 

Viewers also liked (8)

ձկներ
ձկներձկներ
ձկներ
 
Ձկներ
ՁկներՁկներ
Ձկներ
 
Ձկների կառուցվածքը
Ձկների կառուցվածքըՁկների կառուցվածքը
Ձկների կառուցվածքը
 
Ձկների կառուցվածքը
Ձկների կառուցվածքըՁկների կառուցվածքը
Ձկների կառուցվածքը
 
ձկներ
ձկներձկներ
ձկներ
 
Մաթեմատիկա
ՄաթեմատիկաՄաթեմատիկա
Մաթեմատիկա
 
հետաքրքրաշարժ մաթեմատիկա
հետաքրքրաշարժ  մաթեմատիկահետաքրքրաշարժ  մաթեմատիկա
հետաքրքրաշարժ մաթեմատիկա
 
Ձկների մասին
Ձկների մասինՁկների մասին
Ձկների մասին
 

Recently uploaded

Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան ՋիվանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան ՋիվանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան ՍուրենԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան ՍուրենՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան ԼենաՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա ԳրիգորյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան ԴավիդԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան ԴավիդՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 

Recently uploaded (14)

Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան ՋիվանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան ՍուրենԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
 
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
 
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան ԴավիդԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 

Մաթեմ մաս 2

  • 1.
  • 2. Մաթեմատիկա՝ (հին հուն.՝ μάθημα՝ գիտություն, ուսումնասիրություն բառից), գիտություն է կառուցվածքների, հաջորդականո ւթյունների ևհարաբերությունների մասին, պատմական որեն ձևավորվել և զարգացել է իրական առարկաները հաշվելու, դրանք չափելու և դրանց ձևերը նկարագրելու գործողությունների հիման վրաֈ Մաթեմատիկական օբյեկտներն ստեղծվում են իրական կամ այլ մաթեմատիկական օբյեկտների հատկություններ իդեալականացնելու և հատուկ լեզվով դրանք գրառելու ճանապարհովֈ Մաթեմատիկան բնական գիտությունների շարքին չի պատկանում, սակայն լայնորեն կիրառվում է այդ գիտություններում ինչպես ճշգրիտ բովանդակության ներկայացնելու, այնպես էլ նոր արդյունքներ ստանալու համար։Մաթեմատիկան հիմնարար գիտություն է, որի միջոցով այլ գիտություններում բովանդակությունները ներկայացվում են մեկ միասնական լեզվովֈ Դրանով այն ազդում է դրանց միջև կապի վրա և օգնում է տարբեր գիտություններում բնության ընդհանուր օրենքներն գտնելու հարցումֈ
  • 3. Հետազոտվող առարկաների իդեալականացված հատկությունները կամ ձևակերպվում են աքսիոմների տեսքով, կամ թվարկվում են նրանց համապատասխան մաթեմատիկական օբյեկտներըֈ Որից հետո տրամաբանական եզրակացության խիստ կանոններով այդ հատկություններից հատկություններից դուրս են բերվում այլ ճշմարիտ հատկություններ (թեորեմներ)։ Այդ տեսությունն վերցրած ձևավորում է հետազոտվող օբյեկտի մաթեմատիկական մոդելը: Այսպիսով, նախնականորեն, ելնելով տարածական և քանակական հարաբերակցություններից, մաթեմատիկան ստանում է առավել աբստրակտ հարաբերակցություններ, որոնց ուսումնասիրությունը նույնպես հանդիսանում է ժամանակակից մաթեմատիկայի առարկանֈ Ավանդաբար մաթեմատիկան բաժանվում է տեսականի, որը կատարում է ներմաթեմատիկական կառուցվածքների խորացված վերլուծություն և կիրառականի, որը տրամադրում է իր մոդելները այլ գիտությունների և ինժեներական ուսումնասիրությունների, ընդ որում, նրանցից մի քանիսն զբաղեցնում են մաթեմատիկային սահմանակից դիրքերֈ Մասնավորապես, ձևական տրամաբանությունը մաթեմատիկական գիտությունների մաս լինելուց բացի կարող է դիտարկվի նաև որպես փիլիսոփայական գիտությունների մաս; մեխանիկան ե'ւ ֆիզիկա է ե'ւ մաթեմատիկա;ինֆորմատիկան, համակարգչային տեխնալոգիաներն ու ալգորիթմիկան վերաբերվում են ինչպես ինժեներիային, այնպես էլ մաթեմատիկական գիտություններին ևնֈ
  • 4. Լայն իմաստով ասած, մաթեմատիկան կարող է բաժանվի հաշիվներ, կառուցվածքներ, տարածություն և փոփոխություններ (այսինքն՝ թվաբանություն, հանրահաշիվ, երկրաչափու թյուն և վերլուծություններ) ուսումնասիրող բաժիններիֈ Ի հավելումն այս կարևորությունների, կան նաև այլ բնագավառներֈՄաթեմատիկայի հիմունքները պարզաբանվելուն համապատասխան զարգացում ապրեցին մաթեմատիկական տրամաբանությունն ու տեսությունըֈ Մաթեմատիկական տրամաբանությունն իր մեջ ներառում է տրամաբանության ուսումնասիրություն մաթեմատիկայի մյուս տարածքների վրա դրա կիրառությունըֈ Մաթեմատիկայի տեսությունը, որը բաժանվում է մաթեմատիկական կառուցվածքներով աբստրակտ ուղիների և նրանց միջև կապերի, դեռևս զարգացման ընթացքի մեջ էֈ «Հիմունքների ճգնաժամ» արտահայտությունը բնութագրում է մաթեմատիկոսների կողմից խստապահանջ հիմունքներ որոնելը, որը տեղ է ունեցել 1900-ից մինչև 1930 թվերըֈ Հիմունքների վերաբերյալ մաթեմատիկոսների ունեցած որոշ անհամաձայնություններ պահպանվում են մինչև մեր օրերըֈ