Документ описывает комбинированный урок, посвященный празднованию Пасхи, включая его традиции, обряды и изготовление сувениров в форме пасхальных яиц. Цели урока заключаются в расширении знаний детей о празднике, развитии творческих навыков и воспитании уважения к народным традициям. Урок включает организационные моменты, образовательные элементы и практическую деятельность по украшению яиц и созданию подарков.

1. Комбинированный урок: беседа о
христианском празднике Пасха и его
традициях; о способах окрашивания и
орнаментирования яиц. Изготовление
сувенирного подарка в форме
пасхального яйца.

2. Цели урока:
познакомить детей с историей празднования Светлого Христова
Воскресенья и пасхальными традициями, обычаями, играми;
пробудить интерес к старинным русским обрядам; воспитывать
дружелюбие, формировать специальные умения и навыки в
изготовлении пасхального сувенира.
Задачи:
расширять знания детей о народных
праздниках;
обучать декоративному оформлению
пасхальных яиц;
развивать образное и творческое
мышление, фантазию наблюдательность,
самостоятельность;
воспитывать аккуратность, трудолюбие,
усидчивость;
прививать чувство уважения к народным
традициям.
Формировать национальную память.
Оборудование:
иллюстрации с изображениями изделий народных умельцев, проектор,
компьютер, карточки со словами, шаблоны в форме яйца, цветной картон и
бумага, ножницы, цветная тесьма, клей карандаш, пластилин, досточка.

3. I. Организационная часть урока. Подготовка учащихся к
активной учебно-познавательной деятельности
Ученик 1. Ученик 3.
Пасха! В трубы золотые Христос воскрес! Христос воскрес!
Ангелы трубят с небес, Сияет солнышко с небес!
Будьте счастливы, все люди, Зазеленел уж тѐмный лес,
Радуйтесь! Христос воскрес! Христос воистину воскрес!
Ученик 2.
Под напев молитв пасхальных
И под звон колоколов
К нам летит весна из дальних,
Из полуденных краѐв.
II. Изучение нового материала.
За неделю до Пасхи в воскресенье празднуется
празд-
ник, иначе называемый Вербным воскресением.
Освящение вербы бывает и в сам праздничный
день, и накануне во время вечерней службы.
Освященные
ветви раздаются молящимся, и с ними, при возжѐнных
свечах, верующие стоят до конца службы.

4. Освященную в этот день вербу хранят в течение
целого года. Считается, что освященная верба
приобретает чудодейственную силу, способствующую
изгнанию нечистых духов.
Александр Александрович Блок
Мальчики да девочки
Свечечки да вербочки
Понесли домой.
Огонечки теплятся,
Прохожие крестятся,
И пахнет весной.
Ветерок удаленький,
Дождик, дождик маленький,
Не задуй огня!
В Воскресенье Вербное
Завтра встану первая
Для святого дня.

5. К празднованию Пасхи нужно готовиться заранее. Церковь
готовит верующих к самому главному празднику семинедельным
постом — временем покаяния и духовного очищения.
Пасха – это ожидание весны. Нежные цветы – тюльпаны,
нарциссы, гиацинты- украшают наш дом на Пасху. Можно заранее
поставить в воду берѐзовые и ивовые веточки. Они распустятся в тепле, и
твою семью порадуют живые зелѐные листочки.
Пасха - это главный праздник христианского мира.
По великой любви к нам, людям, Господь сошѐл на землю в образе
человека, принял за нас страдание и смерть на кресте. На третий день
после погребения свершилось чудо – Господь воскрес из мѐртвых!
На Пасху принято красить яйца разными красками, но среди
разноцветных яиц обязательно должны быть ярко красные.
Почему?

6. История сохранила нам такое предание. После воскресения Иисуса
Христа ученики его и последователи разошлись по разным
странам, повсюду возвещая радостную весть о том, что больше не надо
бояться смерти. Ее победил Христос - Спаситель мира. Он воскрес Сам
и воскресит каждого, кто поверит Ему и будет любить людей так же, как
любит Он.
- Христос воскрес из мѐртвых! – с такой вестью
вбежала Мария Магдалина к римскому императору Тиберию.
- Этого не может быть, - усмехнулся император. Белое яйцо у тебя в руках никогда
не станет алым!
И в тот же миг куриное яйцо - скромное подношение императору – стало ярко -
красным…
В праздник Пасхи мы повторяем это чудо: красим
яйца в ярко- жѐлтый цвет – цвет солнца, зелѐный –
цвет весны и, конечно, ярко-красный – цвет
крови Бога, пролитой за нас.
Яйцо — символ вечной
жизни, а красный цвет —
кровь Христа, который
даровал миру вечную
жизнь

7. — Может быть, кто-нибудь знает, какая любимая игра с
использованием яиц была у ребятишек на Пасху?
Самая любимая игра на Пасху – «битки». Стукались
праздничными пасхальными яйцами, и победитель оказывался тот,
у кого оно оставалось целым («мацак»).
1 группа показывает игру «Битки», стукнув тупым или острым концом крашеного
крутого яйца о яйцо соперника, - также древняя традиция. Выигрывает тот, чьѐ
яйцо не треснуло, он забирает яйцо соперника.
2 группа показывает игру «Катанье яиц» и объясняет правила игры.
Для игры нужно сделать деревянный или картонный «каток». Вокруг него
освобождали ровное пустое место, на котором раскладывали или крашеные яйца,
или маленькие выигрыши, игрушечки, конфеты. Играющие, подходят по очереди к
«катку» и катят своѐ яйцо, выигрывает тот предмет, который его яйцо тронет.
3 группа показывает игру «Вертушка», по
команде дети одновременно раскручивают
все крашенки. Чьѐ яйцо дольше
прокрутится, тот и победитель!

8. В Пасху, как в важнейший праздник церковного года, совершается особо
торжественное богослужение. В Церкви c древних времен сложилась
традиция совершения Пасхального богослужения ночью; или в некоторых
странах (например, Сербии) ранним утром — с рассветом.
После того, как окончится служба, верующие «христосуются»—
приветствуют друг друга целованием и словами «Христос воскрес!»
Придя домой, а иногда прямо в
храме, устраивают
пасхальный пир.
К пасхальному столу, как
правило, собирается много родных и друзей.
Постарайтесь каждому приготовить
пасхальный подарок: красивое яичко и
маленький куличик.

9. Существовали два вида яиц: крашенка и писанка.
Крашенка – это окрашенное вареное яйцо.
Писанка – это сырое яйцо, покрытое разноцветными узорами-
символами.
Только славянские народы делали писанки. Считалось, что они
скрепляют, объединяют членов семьи, из дома уходит все плохое.
Народная традиция писанок стала настолько
популярной, что ими даже занялись известные
промышленники. Один из них — ювелир Карл
Фаберже. Пасхальные яйца изготавливались из
золота, серебра, горного хрусталя, драгоценных
камней, фарфора, дерева специально для царского
двора.

10. III. Объяснение последовательности изготовления
сувенирного пасхального яйца.
Ребята, раньше яйца украшали только женщины. Надев, чистую
одежду, с чистыми мыслями, чистыми руками начинали они работу.
Пока мастерица создает свою работу, она держит в руке яйцо долгое
время и постоянно думает о том, для кого оно предназначается. Яйцо
как бы вбирает положительную энергию этих добрых мыслей и
пожеланий. Подумайте, для кого вы будете делать свой сувенир. А в
работе вам поможет ваше творчество, фантазия.
Этапы выполнения работы:
1.Подберите цвет для заготовки в форме яйца. Вам необходимо
вырезать две, а то и три заготовки они могут быть разных цветов.
В искусстве расписных яиц имеет значение не только орнамент, но и
цвет:
ЖЕЛТЫЙ — символизирует солнце, весеннее тепло.
ГОЛУБОЙ — небо, воздух, простор.
ЗЕЛЕНЫЙ — пробуждение природы, оживление мира.
КОРИЧНЕВЫЙ И ЧЕРНЫЙ — плодородную землю.
КРАСНЫЙ — жизнь, радость.

11. 2. Работа с цветной бумагой и пластилином.
а) На шаблон яйца из цветной бумаги, сложенный пополам, карандашом, легкими
движениями руки, наносим узоры, затем аккуратно вырезаем их ножницами.
б) Вырезаем меньшее яйцо по шаблону отличного от предыдущего цвета, и ещѐ
одно- наименьшее.
в) отрезаем от жатой бумаги полоски шириной 2 см разных цветов.
г) с помощью специальных ножниц вырезаем из цветной бумаги полосочки
разных цветов.
д) отрезаем кусочки пластилина разных цветов и катаем жгутики.
а) б) в) г)
д)
3. Полученные элементы наклеиваем на заготовленную ранее основу.
Клеем пользуемся экономно и аккуратно, прижимаем элементы аппликации
тряпочкой, промокашкой. Украшаем изделие.

12. IV. Самостоятельная художественно-
творческая деятельность учащихся.
Все наглядные пособия и педагогический рисунок остаются на классной
доске.
Дети выполняют работу, создают сувенирную открытку в форме
пасхального яйца. Учитель дает рекомендации по соблюдению
последовательности, оказывает индивидуальную помощь. Следит за
посадкой детей, правильным применением художественных материалов.
V . Подведение итогов урока.
Рефлексия, анализ и оценка результатов художественно-творческой
деятельности.
— Для чего делали писанки? Зачем
создавали такую красоту?
— Ребята, а какие игры с яйцами вы
знаете?
— Молодцы, вы потрудились очень
хорошо, а результат вашей работы — это
ваши сувениры, которые вы подарите
родным и близким с наилучшими
сердечными пожеланиями в праздник
Пасхи.