1. 경계와 편견
공감카페 20140905

3. IQ

4. • 대상
–경미한 지체아
–경미한 학습불능아
• 목적
–이들을 식별하여 교육에 보조

5. 南橘北枳(남귤북지)

6. IQ를 토대로
지능장애를 분류
- 백치(idiot)
- 치우(imbecile)
- 노둔(moron)
Lewis Terman

7. Army-alpha
test

8. Alpha-beta
test
“이 그림에서 빠진
것은 무엇일까요?”

11. Johnson-Reed
Act

13. C. C. 브리검
- 대학입학시험위훤회 위원장
- 육군 테스트를 모형 삼아
- 대학진학적성시험
(Scholastic Aptitude Test, SAT)를 개발
- 대학수학능력시험(수능)은 SAT의 복사판

15. 하지만
원래 비네가 IQ test를
만들면서 제시한 표준지침은…

16. 1. 수치는 실용적인 고안물이며,
어떠한 지능이론도 뒷받침하지 않는다.
2. 이 척도는 특별한 도움을 필요로 하는
경미한 지체아들이나 학습불능아들을
식별하기 위한 조잡하고 경험적인 지침이다.
3. 도움이 필요하다고 확인된 아이들이 겪는
어려움의 원인이 무엇이든,
특별한 훈련을 통해 개선될 수 있다는
가능성에 중점이 두어져야 한다.

17. 편견
오해
무지
자의적 해석
벽

18. 실질적인 섬

26. 저희 집에….

28. “조심해라 간첩많다”

29. 뚜껑 열림

30. 그래,
이런 분들에게
보여주자

32. “여기 와서 아버지가 처음으로
우는 것을 들었어요. 술에 취하셔서
‘내가 죽기 전에 너를 보겠냐’라고
하시더라고요. 많이 힘들었지만,
여기서 잘 사는 게 효도하는 거라 생각해요.”
“북에서 왔다고 말하면
떨떠름한 표정을 짓는 사람들이 있어요.
처음에는 그런 표정을 읽고,
‘나를 거지로 보나’하는 생각이 들더라고요.”

33. “고향에서 배울 때 남한 사람들은
남한 체제에서 고통 받는 사람이라고
체제와 사람을 분리해 배웠어요.
왜 우리를 볼 때는 그렇게 보지 않을까요?”
“처음에는 부산을 선택할까 하다가
거긴 고향이랑 너무 멀리 떨어져 있잖아요.
좀.. 너무 멀어지는 기분이라..”

34. “한국행 비행기에 탔는데,
‘승무원이 뭐 드겠어요’라고 묻더라고요.
당황했어요. 정말,
같은 말을 쓰는 같은 사람이 있구나.”
“’조선’이라고 부르면
괜히 기분 나빠지더라고요.
전혀 다른 나라를 부르는 기분이라.
이탈자가 아닌 배신자가 되는 기분이에요”

36. 끝_