SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Как вы понимаете слова Христа о том, что не хлебом единым жив человек? Место для ответа.
Римский император и философ Марк Аврелий сказал:   «Какие уж выпали обстоятельства, к тем и прилаживайтесь, и какие пришли люди, Тех любите».  Какую оценку вы можете дать этому утверждению? Место для ответа
Нужен ли в школе орган самоуправления? ,[object Object],[object Object]
Раскройте смысл слов современного французского философа Ж.-П.Сартра:  «…Даже в том случае, если я ничего не выбираю, я тем самым все-таки выбираю». Место для ответа
Как сделать так, чтобы орган самоуправления был не бесполезен? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Проведем выборы на пост президента школьного самоуправления! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Предвыборная кампания ,[object Object],[object Object],[object Object]
Какие школьные проблемы вы видите? Отсутствие школьной газеты Отсутствие органа ученического самоуправления Отсутствие вожатых – старшеклассников над младшими Отсутствие школьных кружков по интересам
Почему выборную власть принято называть представительной? И последнее (вместо наставления): В чем заключаются основные задачи этой ветви власти?

More Related Content

Similar to 1urok Proekt Vibori

Друзья идей: как найти союзников в самой сложной ситуации.
Друзья идей: как найти союзников в самой сложной ситуации.Друзья идей: как найти союзников в самой сложной ситуации.
Друзья идей: как найти союзников в самой сложной ситуации.Ilya Klabukov
 
Как создать деятельностный урок? Т.В. Меркулова
Как создать деятельностный урок?  Т.В. МеркуловаКак создать деятельностный урок?  Т.В. Меркулова
Как создать деятельностный урок? Т.В. МеркуловаIrinakopejkina
 
Sinergiya 2018.10.28 20-2018
Sinergiya 2018.10.28 20-2018Sinergiya 2018.10.28 20-2018
Sinergiya 2018.10.28 20-2018Maxim Kudryavtsev
 
эссе гуменскому. оформление
эссе гуменскому. оформлениеэссе гуменскому. оформление
эссе гуменскому. оформлениеVictoria Sycheva
 
аналитический практикум для учителей конструктивный выход из конфликта
аналитический практикум для учителей конструктивный выход из конфликтааналитический практикум для учителей конструктивный выход из конфликта
аналитический практикум для учителей конструктивный выход из конфликтаЮлия Лукьяненко
 
Новая парадигма развития гражданского общества: 20 лет работы в СибириPara...
Новая парадигма развития гражданского общества: 20 лет  работы  в СибириPara...Новая парадигма развития гражданского общества: 20 лет  работы  в СибириPara...
Новая парадигма развития гражданского общества: 20 лет работы в СибириPara...Sarah Lindemann-Komarova
 
Хаос: сколь осталось жить образованию?
Хаос: сколь осталось жить образованию?Хаос: сколь осталось жить образованию?
Хаос: сколь осталось жить образованию?Софья Митрошина
 
дизайн сессия в ммсо
дизайн сессия в ммсодизайн сессия в ммсо
дизайн сессия в ммсоNadezhda Isaeva
 
Г.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросе
Г.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросеГ.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросе
Г.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросеVadim Karastelev
 
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...Dr. Jury Belonozhkin
 
Фабрика марионеток Дж. Гатто
Фабрика марионеток Дж. ГаттоФабрика марионеток Дж. Гатто
Фабрика марионеток Дж. ГаттоYulia Karpenko
 
Траектория самообразования. Наталья Одегова @ Эврика!
Траектория самообразования. Наталья Одегова @ Эврика!Траектория самообразования. Наталья Одегова @ Эврика!
Траектория самообразования. Наталья Одегова @ Эврика!Alexander Dubynin
 
презентация по методу проектов
презентация по методу проектовпрезентация по методу проектов
презентация по методу проектовktoto
 
8761 сценарий _классного_часа
8761 сценарий _классного_часа8761 сценарий _классного_часа
8761 сценарий _классного_часаpr1nc1k
 

Similar to 1urok Proekt Vibori (20)

Друзья идей: как найти союзников в самой сложной ситуации.
Друзья идей: как найти союзников в самой сложной ситуации.Друзья идей: как найти союзников в самой сложной ситуации.
Друзья идей: как найти союзников в самой сложной ситуации.
 
Как создать деятельностный урок? Т.В. Меркулова
Как создать деятельностный урок?  Т.В. МеркуловаКак создать деятельностный урок?  Т.В. Меркулова
Как создать деятельностный урок? Т.В. Меркулова
 
Sinergiya 2018.10.28 20-2018
Sinergiya 2018.10.28 20-2018Sinergiya 2018.10.28 20-2018
Sinergiya 2018.10.28 20-2018
 
эссе гуменскому. оформление
эссе гуменскому. оформлениеэссе гуменскому. оформление
эссе гуменскому. оформление
 
Образование в фокусе Повседневности.
Образование в фокусе Повседневности.Образование в фокусе Повседневности.
Образование в фокусе Повседневности.
 
аналитический практикум для учителей конструктивный выход из конфликта
аналитический практикум для учителей конструктивный выход из конфликтааналитический практикум для учителей конструктивный выход из конфликта
аналитический практикум для учителей конструктивный выход из конфликта
 
7 o s
7 o s7 o s
7 o s
 
Новая парадигма развития гражданского общества: 20 лет работы в СибириPara...
Новая парадигма развития гражданского общества: 20 лет  работы  в СибириPara...Новая парадигма развития гражданского общества: 20 лет  работы  в СибириPara...
Новая парадигма развития гражданского общества: 20 лет работы в СибириPara...
 
Хаос: сколь осталось жить образованию?
Хаос: сколь осталось жить образованию?Хаос: сколь осталось жить образованию?
Хаос: сколь осталось жить образованию?
 
дизайн сессия в ммсо
дизайн сессия в ммсодизайн сессия в ммсо
дизайн сессия в ммсо
 
самоуправление
самоуправлениесамоуправление
самоуправление
 
Г.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросе
Г.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросеГ.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросе
Г.П. Щедровицкий и А.Н. Леонтьев в вопросе о вопросе
 
Reading. Report 23-2-18
Reading. Report 23-2-18Reading. Report 23-2-18
Reading. Report 23-2-18
 
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии Организации, Руководст...
 
Фабрика марионеток Дж. Гатто
Фабрика марионеток Дж. ГаттоФабрика марионеток Дж. Гатто
Фабрика марионеток Дж. Гатто
 
Траектория самообразования. Наталья Одегова @ Эврика!
Траектория самообразования. Наталья Одегова @ Эврика!Траектория самообразования. Наталья Одегова @ Эврика!
Траектория самообразования. Наталья Одегова @ Эврика!
 
презентация по методу проектов
презентация по методу проектовпрезентация по методу проектов
презентация по методу проектов
 
8761 сценарий _классного_часа
8761 сценарий _классного_часа8761 сценарий _классного_часа
8761 сценарий _классного_часа
 
Voprosy
VoprosyVoprosy
Voprosy
 
Voprosy
VoprosyVoprosy
Voprosy
 

1urok Proekt Vibori

  • 1. Как вы понимаете слова Христа о том, что не хлебом единым жив человек? Место для ответа.
  • 2. Римский император и философ Марк Аврелий сказал: «Какие уж выпали обстоятельства, к тем и прилаживайтесь, и какие пришли люди, Тех любите». Какую оценку вы можете дать этому утверждению? Место для ответа
  • 3.
  • 4. Раскройте смысл слов современного французского философа Ж.-П.Сартра: «…Даже в том случае, если я ничего не выбираю, я тем самым все-таки выбираю». Место для ответа
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Какие школьные проблемы вы видите? Отсутствие школьной газеты Отсутствие органа ученического самоуправления Отсутствие вожатых – старшеклассников над младшими Отсутствие школьных кружков по интересам
  • 9. Почему выборную власть принято называть представительной? И последнее (вместо наставления): В чем заключаются основные задачи этой ветви власти?