Dokumen tersebut merupakan modul pelatihan untuk guru BK tentang asesmen siswa dalam layanan bimbingan dan konseling. Modul ini membahas tentang tujuan, konsep, dan prosedur pelaksanaan asesmen siswa, mulai dari persiapan, pelaksanaan, hingga analisis hasil asesmen.
Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan Bimbingan dan Konseling.pptxikawatikusumaputri
Dokumen tersebut merupakan modul pelatihan untuk guru bimbingan dan konseling tentang asesmen siswa dalam layanan bimbingan dan konseling. Modul ini membahas tentang agenda pelatihan yang mencakup sesi-sesi pelatihan seperti mulai dari diri, eksplorasi konsep, dan ruang kolaborasi. Modul ini juga menjelaskan tujuan, konsep, dan prosedur pelaksanaan asesmen siswa untuk mendukung pelaksanaan layanan bimb
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Termasuk didalamnya adalah proses analisis karakteristik satuan pendidikan, penyusunan visi, misi, dan tujuan yang berpusat pada peserta didik, serta prinsip-prinsip pengembangan kurikulum operasional."
Dokumen tersebut merupakan modul pelatihan untuk guru BK tentang asesmen siswa dalam layanan bimbingan dan konseling. Modul ini membahas tentang tujuan, konsep, dan prosedur pelaksanaan asesmen siswa, mulai dari persiapan, pelaksanaan, hingga analisis hasil asesmen.
Paparan Asesmen Siswa dalam Layanan Bimbingan dan Konseling.pptxikawatikusumaputri
Dokumen tersebut merupakan modul pelatihan untuk guru bimbingan dan konseling tentang asesmen siswa dalam layanan bimbingan dan konseling. Modul ini membahas tentang agenda pelatihan yang mencakup sesi-sesi pelatihan seperti mulai dari diri, eksplorasi konsep, dan ruang kolaborasi. Modul ini juga menjelaskan tujuan, konsep, dan prosedur pelaksanaan asesmen siswa untuk mendukung pelaksanaan layanan bimb
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Termasuk didalamnya adalah proses analisis karakteristik satuan pendidikan, penyusunan visi, misi, dan tujuan yang berpusat pada peserta didik, serta prinsip-prinsip pengembangan kurikulum operasional."
Model dan metode Pembelajaran menyenangkan dalam IKM.pptxYokiVirgo1
model pembelajaran yang dapat diterapkan di dalam Implementasi Kurikulum merdeka
disini dapat dipelajari cara menerapkan model model pembelajaran, serta mengetahui metode pembelajaran yang menyenangkan
Lokakarya ini membahas optimalisasi pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila di sekolah-sekolah penggerak. Peserta didik diajak merefleksi pelaksanaan projek tahun sebelumnya, menganalisis tantangan, dan merancang asesmen serta kegiatan projek yang berdampak bagi peserta didik. Tujuannya agar projek profil dikembangkan secara reflektif dan berkelanjutan untuk meningkatkan dampaknya terhadap peserta didik
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan. Terdapat penjelasan mengenai analisis karakteristik satuan pendidikan, penyusunan visi, misi, dan tujuan yang melibatkan seluruh warga sekolah, serta prinsip-prinsip pengembangan kurikulum operasional yang berpusat pada peserta didik.
Dokumen tersebut membahas implementasi Kurikulum Merdeka dan peran guru BK dalam menunjang kesuksesannya. Beberapa poin penting yang dibahas antara lain pengembangan asesmen non-kognitif oleh guru BK, perancangan program layanan BK yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka, serta ide-ide untuk mewujudkan profil pelajar kreatif melalui layanan BK.
[Ringkasan]
Peserta dapat memperkuat pemahaman tentang pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila di satuan pendidikan secara reflektif dan berkelanjutan untuk mengoptimalkan dampaknya terhadap siswa. Kegiatan tersebut meliputi eksplorasi konsep, demontrasi kontekstual, ruang kolaborasi, dan elaborasi pemahaman untuk merancang proyek dengan asesmen efektif dan partisipatif yang menargetkan profil pelajar P
Dokumen tersebut merupakan risalah pelatihan desain layanan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Pelatihan ini membahas tentang penyusunan program bimbingan dan konseling di sekolah berdasarkan hasil asesmen kebutuhan siswa."
Lokakarya membahas optimalisasi pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila di satuan pendidikan, termasuk merancang asesmen dan kegiatan yang berdampak bagi siswa. Peserta dapat mempelajari lebih lanjut mengenai pengembangan tema dan alokasi waktu projek sesuai tingkat pendidikan."
2. Eksplorasi Konsep Contoh Modul Projek P4.pptxUsepKasman79
1. Dokumen tersebut membahas tentang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Projek ini bertujuan untuk menguatkan pendidikan karakter melalui tema-tema yang relevan.
Dokumen tersebut membahas tentang Kurikulum Merdeka sebagai kurikulum baru yang diterapkan di Indonesia. Kurikulum Merdeka dirancang untuk mengembangkan pembelajar sepanjang hayat berdasarkan Profil Pelajar Pancasila dan memberikan keleluasaan bagi pendidik dan satuan pendidikan untuk menyesuaikan kurikulum sesuai dengan konteks masing-masing. Kurikulum Merdeka terdiri dari program intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan penguatan
Paparan Modul Merancang Pembelajaran Bagian 1 Menyusun TP dan ATP (Dasmen dan...FernandesDelezedMauT
Dokumen tersebut membahas tentang merancang pembelajaran dengan menyusun tujuan pembelajaran (TP) dan alur tujuan pembelajaran (ATP) berdasarkan capaian pembelajaran (CP). Dibahas pula konsep backward design dalam merumuskan TP dan ATP serta karakteristik sekolah yang perlu diperhatikan.
Paparan Modul Merancang Pembelajaran Bagian 1 Menyusun TP dan ATP (Dasmen dan...IpunxzzPoenya
Dokumen tersebut membahas tentang merancang tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran berdasarkan capaian pembelajaran. Terdapat penjelasan mengenai pendekatan backward design dalam merancang kurikulum, serta contoh penerapannya dalam menentukan tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran dari sebuah capaian pembelajaran.
Model dan metode Pembelajaran menyenangkan dalam IKM.pptxYokiVirgo1
model pembelajaran yang dapat diterapkan di dalam Implementasi Kurikulum merdeka
disini dapat dipelajari cara menerapkan model model pembelajaran, serta mengetahui metode pembelajaran yang menyenangkan
Lokakarya ini membahas optimalisasi pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila di sekolah-sekolah penggerak. Peserta didik diajak merefleksi pelaksanaan projek tahun sebelumnya, menganalisis tantangan, dan merancang asesmen serta kegiatan projek yang berdampak bagi peserta didik. Tujuannya agar projek profil dikembangkan secara reflektif dan berkelanjutan untuk meningkatkan dampaknya terhadap peserta didik
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan. Terdapat penjelasan mengenai analisis karakteristik satuan pendidikan, penyusunan visi, misi, dan tujuan yang melibatkan seluruh warga sekolah, serta prinsip-prinsip pengembangan kurikulum operasional yang berpusat pada peserta didik.
Dokumen tersebut membahas implementasi Kurikulum Merdeka dan peran guru BK dalam menunjang kesuksesannya. Beberapa poin penting yang dibahas antara lain pengembangan asesmen non-kognitif oleh guru BK, perancangan program layanan BK yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka, serta ide-ide untuk mewujudkan profil pelajar kreatif melalui layanan BK.
[Ringkasan]
Peserta dapat memperkuat pemahaman tentang pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila di satuan pendidikan secara reflektif dan berkelanjutan untuk mengoptimalkan dampaknya terhadap siswa. Kegiatan tersebut meliputi eksplorasi konsep, demontrasi kontekstual, ruang kolaborasi, dan elaborasi pemahaman untuk merancang proyek dengan asesmen efektif dan partisipatif yang menargetkan profil pelajar P
Dokumen tersebut merupakan risalah pelatihan desain layanan bimbingan dan konseling yang diselenggarakan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Pelatihan ini membahas tentang penyusunan program bimbingan dan konseling di sekolah berdasarkan hasil asesmen kebutuhan siswa."
Lokakarya membahas optimalisasi pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila di satuan pendidikan, termasuk merancang asesmen dan kegiatan yang berdampak bagi siswa. Peserta dapat mempelajari lebih lanjut mengenai pengembangan tema dan alokasi waktu projek sesuai tingkat pendidikan."
2. Eksplorasi Konsep Contoh Modul Projek P4.pptxUsepKasman79
1. Dokumen tersebut membahas tentang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Projek ini bertujuan untuk menguatkan pendidikan karakter melalui tema-tema yang relevan.
Dokumen tersebut membahas tentang Kurikulum Merdeka sebagai kurikulum baru yang diterapkan di Indonesia. Kurikulum Merdeka dirancang untuk mengembangkan pembelajar sepanjang hayat berdasarkan Profil Pelajar Pancasila dan memberikan keleluasaan bagi pendidik dan satuan pendidikan untuk menyesuaikan kurikulum sesuai dengan konteks masing-masing. Kurikulum Merdeka terdiri dari program intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan penguatan
Paparan Modul Merancang Pembelajaran Bagian 1 Menyusun TP dan ATP (Dasmen dan...FernandesDelezedMauT
Dokumen tersebut membahas tentang merancang pembelajaran dengan menyusun tujuan pembelajaran (TP) dan alur tujuan pembelajaran (ATP) berdasarkan capaian pembelajaran (CP). Dibahas pula konsep backward design dalam merumuskan TP dan ATP serta karakteristik sekolah yang perlu diperhatikan.
Paparan Modul Merancang Pembelajaran Bagian 1 Menyusun TP dan ATP (Dasmen dan...IpunxzzPoenya
Dokumen tersebut membahas tentang merancang tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran berdasarkan capaian pembelajaran. Terdapat penjelasan mengenai pendekatan backward design dalam merancang kurikulum, serta contoh penerapannya dalam menentukan tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran dari sebuah capaian pembelajaran.
4. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Capaian Pelatihan
Tujuan Umum
Peserta secara mandiri
menggunakan pembelajaran
untuk merancang asesmen
siswa di satuan pendidikan.
Tujuan Khusus:
• Peserta memahami konsep
asesmen murid
• Peserta memahami
pengembangan instrumen
asesmen murid.
• Peserta memahami tahapan
penyusunan instrumen asesmen
murid.
• Peserta memahami capaian
layanan bimbingan dan konseling
5. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Pemahaman Bermakna
Setelah mengikuti pelatihan maka
peserta diharapkan mampu menyusun
asesmen bimbingan dan konseling yang
berpihak pada murid.
6. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Pertanyaan Utama
• Bagaimana konsep asesmen yang berpihak pada murid?
• Bagaimana pengembangan instrumen asesmen murid?
• Bagaimana mengembangkan dan menganalisis hasil
instrumen asesmen murid?
• Bagaimana capaian layanan bimbingan dan konseling yang
berpihak pada murid?
9. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Agenda Pelatihan
• Doa
• Perkenalan
• Kesepakatan kelas
• Sesi pelatihan
○ Mulai dari Diri
○ Eksplorasi Konsep
○ Ruang Kolaborasi
○ Refleksi Terbimbing
○ Elaborasi Pemahaman
○ Rencana Aksi Nyata
11. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Mulai dari Diri
Tujuan Sesi
Peserta melakukan refleksi mengenai
pengalaman melakukan asesmen dalam
layanan bimbingan dan konseling di
satuan pendidikan.
12. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Pertanyaan Pemantik
Menurut pengalaman Bapak dan Ibu, bagaimana asesmen dapat
menunjang pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling?
Apa saja kendala yang Bapak dan Ibu hadapi ketika melakukan
analisis dari hasil asesmen yang telah dilaksanakan?
14. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Eksplorasi Konsep
Tujuan Sesi
• Peserta memahami tujuan yang akan
dicapai dalam pelaksanaan asesmen
murid dalam memenuhi Capaian Layanan.
• Peserta memahami konsep dan
pengembangan asesmen dan analisis
kebutuhan yang berpihak pada murid.
• Peserta memahami asesmen dan analisis
kebutuhan pada jenjang SMP dan SMA.
15. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Pertanyaan Pemantik
• Bagaimana menentukan tujuan yang akan dicapai dalam
pelaksanaan asesmen murid?
• Bagaimana konsep dan pengembangan asesmen yang
berpihak pada murid?
• Bagaimana kebutuhan asesmen dan analisis kebutuhan pada
jenjang SMP dan SMA?
17. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tujuan Sesi
Peserta secara berkelompok menyusun strategi
dalam menjalankan asesmen dan analisis
kebutuhan layanan dalam bimbingan dan
konseling.
22. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Kasus
Dalam satu kelas X terdapat 30 orang murid yang terdiri dari 10 siswa
laki-laki dan 20 orang murid perempuan yang berasal dari berbagai
latar belakang budaya, sosial, dan ekonomi.
Saat menyusun program layanan bimbingan konseling, dibutuhkan
pemetaan profil murid. Melihat kasus tersebut, instrumen apa yang
Bapak dan Ibu akan gunakan?
Silakan Bapak dan Ibu menyusun strategi asesmen sesuai dengan
kasus tersebut.
24. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tujuan Sesi
• Peserta memahami tujuan yang akan dicapai dalam
pelaksanaan asesmen murid dalam layanan bimbingan dan
konseling.
• Peserta memahami bahwa asesmen yang akan dipergunakan
sesuai dengan kebutuhan layanan bimbingan dan konseling
yang berpihak pada murid.
26. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tujuan Sesi
• Peserta membuat rencana tindak lanjut
asesmen yang diperlukan sesuai dengan
kondisi sekolah masing-masing.
NOTE
Hasil Asesmen terhadap Murid akan menjadi
Pedoman dalam penyusunan Perangkat
Program Layanan Bimbingan dan Konseling
