SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
ΠΔΠΣΗΚΟ ΢Τ΢ΣΖΜΑ




    ΜΑΘΖΜΑ 17
ΣΗ ΠΑΘΑΗΝΔΗ Ζ ΣΡΟΦΖ ΢ΣΟ
           ΢ΣΟΜΑ ;


• Ζ ΣΡΟΦΖ ΣΔΜΑΥΗΕΔΣΑΗ ΜΔ ΣΖ
  ΒΟΖΘΔΗΑ ΣΧΝ ΓΟΝΣΗΧΝ
• ΜΔ ΣΖ ΓΡΑ΢Ζ ΣΖ΢ ΓΛΧ΢Α΢ ΚΑΗ
  ΣΟΤ ΢ΑΛΗΟΤ ΓΖΜΗΟΤΡΓΔΗΣΑΗ Ο
  ΒΛΧΜΟ΢ (Ζ ΜΠΟΤΚΗΑ)
ΠΟΗΟ΢ Ο ΡΟΛΟ΢ ΣΟΤ ΢ΑΛΗΟΤ ;
 • ΟΗ ΢ΗΔΛΟΓΟΝΟΗ ΑΓΔΝΔ΢ ΔΗΝΑΗ 3 ΕΔΤΓΖ ΟΗ
   ΤΠΟΓΝΑΘΗΟΗ, ΟΗ ΤΠΟΓΛΧ΢ΗΟΗ ΚΑΗ ΟΗ
   ΠΑΡΧΣΗΓΔ΢.ΠΑΡΑΓΟΤΝ ΣΟ ΢ΑΛΗΟ ΠΟΤ:
       •ΒΟΖΘΑ ΢ΣΖ ΓΖΜΗΟΤΡΓΗΑ ΣΟΤ
  ΒΛΧΜΟΤ Χ΢ΣΔ Ζ ΣΡΟΦΖ ΝΑ ΓΛΗ΢ΣΡΑ ΚΑΗ
 ΔΣ΢Η ΝΑ ΓΗΔΤΚΟΛΤΝΔΣΑΗ Ζ ΚΑΣΑΠΟ΢Ζ ΣΖ΢
      •ΠΔΡΗΔΥΔΗ ΣΟ ΔΝΕΤΜΟ ΑΜΤΛΑ΢Ζ
Ζ΄ ΠΣΤΑΛΗΝΖ ΠΟΤ ΓΗΑ΢ΠΑ ΣΟ ΑΜΤΛΟ ΢Δ ΠΗΟ
         ΑΠΛΟΤ΢ ΤΓΑΣΑΝΘΡΑΚΔ΢
΢ΗΔΛΟΓΟΝΟΗ ΑΓΔΝΔ΢


       ΠΑΡΧΣΗΓΔ΢




             ΤΠΟΓΝΑΘΗΟΗ
ΤΠΟΓΛΧ΢ΗΟΗ
ΣΗ ΓΗΝΔΣΑΗ ΚΑΣΑ ΣΖΝ
  ΚΑΣΑΠΟ΢Ζ ΣΖ΢ ΣΡΟΦΖ΢ ;
• ΚΑΣΑ ΣΖΝ ΚΑΣΑΠΟ΢Ζ Ο
  ΛΑΡΤΓΓΑ΢ ΚΛΗΝΔΣΑΗ ΑΠΟ ΣΖΝ
  ΔΠΗΓΛΧΣΣΗΓΑ ΚΑΗ ΔΣ΢Η Ζ ΣΡΟΦΖ
  ΠΖΓΑΗΝΔΗ ΑΝΑΓΚΑ΢ΣΗΚΑ ΢ΣΟΝ
  ΟΗ΢ΟΦΑΓΟ.
• ΓΗΑΣΗ ΓΔΝ ΠΡΔΠΔΗ ΝΑ ΜΗΛΟΤΜΔ
  ΟΣΑΝ ΣΡΧΜΔ ;
ΚΑΣΑΠΟ΢Ζ ΣΖ΢ ΣΡΟΦΖ΢
       ΒΛΧΜΟ΢
             ΡΗΝΗΚΖ           ΒΛΧΜΟ΢
           ΚΟΗΛΟΣΖΣΑ
               ΜΑΛΑΚΖ
               ΤΠΔΡΧΑ
                ΓΛΧ΢΢Α
                ΔΠΗΓΛΧΣΣΗΓΑ

ΦΑΡΤΓΓΑ΢         ΟΗ΢ΟΦΑΓΟ΢

                    ΣΡΑΥΔΗΑ
ΟΗ΢ΟΦΑΓΟ΢


ΜΤΧΓΔ΢               ΠΔΡΗ΢ΦΗΞΖ
ΣΟΗΥΧΜΑ
  ΒΛΧΜΟ΢
(ΜΠΟΤΚΗΑ)

            ΒΛΧΜΟ΢
ΛΔΠΣΟ ΚΑΗ       ΟΗ΢ΟΦΑΓΟ΢
ΠΑΥΤ ΔΝΣΔΡΟ
                   ΢ΣΟΜΑΥΗ
         ΖΠΑΡ


                   ΠΑΥΤ
΢ΚΧΛΖΚΟΔΗΓΖ΢
                   ΔΝΣΔΡΟ
  ΑΠΟΦΤ΢Ζ
                ΛΔΠΣΟ
                ΔΝΣΔΡΟ



                  ΠΡΧΚΣΟ΢
ΣΗ ΠΔΡΗΔΥΔΗ ΣΟ ΓΑ΢ΣΡΗΚΟ
           ΤΓΡΟ ;
• ΤΓΡΟΥΛΧΡΗΚΟ ΟΞΤ

• ΔΝΕΤΜΑ (ΠΔΦΗΝΖ ΚΑΗ ΓΑ΢ΣΡΗΚΖ
  ΛΗΠΑ΢Ζ)

• ΒΛΔΝΝΑ
ΠΟΗΟ΢ ΔΗΝΑΗ Ο ΡΟΛΟ΢ ΣΟΤ
  ΤΓΡΟΥΛΧΡΗΚΟΤ ΟΞΔΟ΢ ;

    ΢ΚΟΣΧΝΔΗ ΣΑ ΜΗΚΡΟΒΗΑ
         ΣΧΝ ΣΡΟΦΧΝ
 ΓΖΜΗΟΤΡΓΔΗ ΞΗΝΟ ΠΔΡΗΒΑΛΛΟΝ
   ΓΗΑ ΝΑ ΓΡΑ΢ΔΗ ΣΟ ΔΝΕΤΜΟ
            ΠΔΦΗΝΖ
ΠΟΗΟ΢ ΔΗΝΑΗ Ο ΡΟΛΟ΢ ΣΖ΢
        ΠΔΦΗΝΖ΢ ;


ΔΠΗΓΡΑ ΢ΣΗ΢ ΠΡΧΣΔΨΝΔ΢ ΚΑ ΣΗ΢
 ΜΔΣΑΣΡΔΠΔΗ ΢Δ ΠΗΟ ΑΠΛΔ΢
 ΔΝΧ΢ΔΗ΢
ΠΟΗΟ΢ ΔΗΝΑΗ Ο ΡΟΛΟ΢ ΣΖ΢
          ΒΛΔΝΝΑ΢ ;

o ΠΡΟ΢ΣΑΣΔΤΔΗ ΣΑ ΣΟΗΥΧΜΑΣΑ ΣΟΤ
  ΢ΣΟΜΑΥΟΤ ΑΠΟ ΣΖ ΓΗΑΒΡΧΣΗΚΖ
  ΓΡΑ΢Ζ ΣΖ΢ ΠΔΦΗΝΖ΢ ΚΑΗ ΣΟΤ
  ΤΓΡΟΥΛΧΡΗΚΟΤ ΟΞΔΟ΢
ΠΟΗΟ΢ ΔΗΝΑΗ Ο ΡΟΛΟ΢ ΣΖ΢
     ΓΑ΢ΣΡΗΚΖ΢ ΛΗΠΑ΢Ζ΢ ;

• ΓΗΑ΢ΠΑ ΣΑ ΑΠΛΑ ΛΗΠΖ ΟΠΧ΢ ΣΟ
  ΛΗΠΟ΢ ΣΟΤ ΓΑΛΑΚΣΟ΢
ΖΠΑΡ – ΠΑΓΚΡΔΑ΢
   ΓΧΓΔΚΑΓΑΚΣΤΛΟ


        ΢ΤΚΧΣΗ   ΠΑΓΚΡΔΑ΢




ΥΟΛΖ

ΓΧΓΔΚΑΓΑΚΣΤΛΟ
ΣΗ ΠΑΡΑΓΔΗ ΣΟ ΖΠΑΡ ;
• ΣΟ ΢ΤΚΧΣΗ ΠΑΡΑΓΔΗ ΣΖ ΥΟΛΖ ΠΟΤ
        ΢ΤΓΚΔΝΣΡΧΝΔΣΑΗ ΢ΣΖ
        ΥΟΛΖΓΟΥΟ ΚΤ΢ΣΖ ΚΑΗ
          ΑΠΟΒΑΛΛΔΣΑΗ ΢ΣΟ
          ΓΧΓΔΚΑΓΑΚΣΤΛΟ
      Ο ΡΟΛΟ΢ ΣΖ΢ ΔΗΝΑΗ ΝΑ :
  1. ΓΑΛΑΚΣΧΜΑΣΟΠΟΗΔΗ ΣΑ ΛΗΠΖ
  2. ΝΑ ΔΞΟΤΓΔΣΔΡΧΝΔΗ ΣΑ ΟΞΔΑ
     ΣΟΤ ΢ΣΟΜΑΥΟΤ
ΣΗ ΠΑΡΑΓΔΗ ΣΟ ΠΑΓΚΡΔΑ΢ ;


• ΠΑΡΑΓΔΗ ΣΟ ΠΑΓΚΡΔΑΣΗΚΟ ΤΓΡΟ
  ΠΟΤ ΑΠΟΒΑΛΛΔΣΑΗ ΢ΣΟ
  ΓΧΓΔΚΑΓΑΚΣΤΛΟ ΚΑΗ ΠΟΤ ΓΗΑ΢ΠΑ
  ΣΗ΢ ΠΡΧΣΔÏΝΔ΢ , ΣΟΤ΢
  ΤΓΑΣΑΝΘΡΑΚΔ΢ ΚΑΗ ΣΑ ΛΗΠΖ
ΣΗ ΔΗΝΑΗ Ζ ΠΔΦΖ ;


• ΔΗΝΑΗ Ζ ΓΗΑ΢ΠΑ΢Ζ ΣΧΝ
  ΜΑΚΡΟΜΟΡΗΑΚΧΝ ΟΤ΢ΗΧΝ ΢Δ
  ΑΠΛΟΤ΢ΣΔΡΔ΢
ΓΗΑΣΗ ΟΗ ΣΡΟΦΔ΢ ΠΡΔΠΔΗ
ΠΡΧΣΑ ΝΑ ΓΗΑ΢ΠΑ΢ΣΟΤΝ ΚΑΗ
ΜΔΣΑ ΝΑ ΑΠΟΡΡΟΦΖΘΟΤΝ ;
• ΓΗΟΣΗ ΟΗ ΘΡΔΠΣΗΚΔ΢ ΟΤ΢ΗΔ΢
  ΟΠΧ΢ ΣΑ ΛΗΠΖ, ΟΗ
  ΤΓΑΣΑΝΘΡΑΚΔ΢ ΚΑΗ ΟΗ
  ΠΡΧΣΔÏΝΔ΢ ,ΔΗΝΑΗ
  ΜΔΓΑΛΟΜΟΡΗΑΚΔ΢ ΔΝΧ΢ΔΗ΢
  ΚΑΗ ΓΔΝ ΜΠΟΡΟΤΝ ΝΑ
  ΠΔΡΑ΢ΟΤΝ ΑΠΟ ΣΑ
  ΣΟΗΥΧΜΑΣΑ ΣΟΤ ΔΝΣΔΡΟΤ
ΓΗΑ΢ΠΑ΢Ζ ΣΧΝ
        ΤΓΑΣΑΝΘΡΑΚΧΝ




ΑΜΤΛΟ
          ΓΗ΢ΑΚΥΑΡΗΣΔ΢   ΑΠΛΑ ΢ΑΚΥΑΡΑ
ΓΗΑ΢ΠΑ΢Ζ ΣΧΝ ΠΡΧΣΔÏΝΧΝ




ΠΡΧΣΔÏΝΔ΢   ΠΡΧΣΔÏΝΔ΢ ΠΡΧΣΔÏΝΔ΢
             ΠΗΟ ΑΠΛΔ΢            ΑΜΗΝΟΞΔΑ
ΓΗΑ΢ΠΑ΢Ζ ΛΗΠΧΝ




ΛΗΠΖ      ΓΑΛΑΚΣΟΠΟΗΖΜΔΝΑ     ΓΛΤΚΔΡΗΝΖ
                ΛΗΠΖ
                       ΛΗΠΑΡΑ
                        ΟΞΔΑ
΢Δ ΠΟΗΔ΢ ΟΤ΢ΗΔ΢
      ΜΔΣΑΣΡΔΠΟΝΣΑΗ ΟΗ
ΤΓΑΣΑΝΘΡΑΚΔ΢ ,ΟΗ ΠΡΧΣΔÏΝΔ΢
ΚΑΗ ΣΑ ΛΗΠΖ ΜΔΣΑ ΣΖ ΓΗΑ΢ΠΑ΢Ζ
            ΣΟΤ΢ ;
ΟΗ ΤΓΑΣΑΝΘΡΑΚΔ΢          ΓΛΤΚΟΕΖ

ΠΡΧΣΔÏΝΔ΢               ΑΜΗΝΟΞΔΑ

ΛΗΠΖ        ΓΛΤΚΔΡΗΝΖ + ΛΗΠΑΡΑ ΟΞΔΑ
ΑΝΗΥΝΔΤ΢Ζ ΟΤ΢ΗΧΝ

ΟΤ΢ΗΑ       ΑΝΣΗΓΡΑ΢ΣΖΡΗΟ   ΥΡΧΜΑ

ΑΜΤΛΟ       ΗΧΓΗΟ

ΓΛΤΚΟΕΖ     ΦΔΛΗΓΓΔΗΟ
            ΤΓΡΟ H΄ TO
            ΤΓΡΟ BENEDICT
ΠΡΧΣΔΨΝΔ΢   ΜΗΛΟΝ
ΣΗ ΔΗΝΑΗ Ζ ΑΦΟΜΟΗΧ΢Ζ ;

     ΣΑ ΤΛΗΚΑ ΠΟΤ ΠΑΗΡΝΔΗ
         Ο ΟΡΓΑΝΗ΢ΜΟ΢
  ΑΠΟ ΣΖΝ ΠΔΦΖ ΣΧΝ ΣΡΟΦΧΝ
       ΣΑ ΥΡΖ΢ΗΜΟΠΟΗΔΗ
ΓΗΑ ΝΑ ΚΑΣΑ΢ΚΔΤΑ΢ΔΗ ΣΗ΢ ΓΗΚΔ΢
          ΣΟΤ ΟΤ΢ΗΔ΢
ΑΤΣΖ Ζ ΓΗΑΓΗΚΑ΢ΗΑ ΟΝΟΜΑΕΔΣΑΗ
          ΑΦΟΜΟΗΧ΢Ζ
ΠΟΗΟ΢ ΔΗΝΑΗ Ο ΡΟΛΟ΢ ΣΟΤ
     ΠΑΥΔΧ΢ ΔΝΣΔΡΟΤ ;
• ΑΠΟΡΡΟΦΑ ΝΔΡΟ
• ΢ΣΟ ΠΑΥΤ ΔΝΣΔΡΟ ΓΗΝΟΝΣΑΗ ΟΗ
  ΢ΖΦΔΗ΢ ΣΧΝ ΤΠΟΛΔΗΜΜΑΣΧΝ ΣΧΝ
  ΣΡΟΦΧΝ, ΜΔ ΣΖ ΓΡΑ΢Ζ ΔΝΟ΢
  ΜΔΓΑΛΟΤ ΑΡΗΘΜΟΤ
  ΜΗΚΡΟΟΡΓΑΝΗ΢ΜΧΝ (ΥΛΧΡΗΓΑ ΚΑΗ
  ΠΑΝΗΓΑ ΣΟΤ ΔΝΣΔΡΟΤ)
• ΔΣ΢Η ΣΑ ΑΥΡΖ΢ΣΑ ΜΑΛΑΚΧΝΟΤΝ ΚΑΗ
  ΓΗΔΤΚΟΛΤΝΔΣΑΗ Ζ ΑΠΟΒΟΛΖ ΣΟΤ΢
  ΑΠΟ ΣΟΝ ΠΡΧΚΣΟ (ΑΦΟΓΔΤ΢Ζ)
ΓΗΑΓΗΚΑ΢ΗΔ΢ ΠΟΤ ΓΗΝΟΝΣΑΗ
  ΢ΣΟ ΠΔΠΣΗΚΟ ΢Τ΢ΣΖΜΑ
    ΜΑ΢Ζ΢Ζ
    ΚΑΣΑΠΟ΢Ζ
    ΠΔΦΖ
    ΑΠΟΡΡΟΦΖ΢Ζ
    ΑΦΟΜΟΗΧ΢Ζ
    ΑΦΟΓΔΤ΢Ζ

More Related Content

Viewers also liked

ARAB KNOWLEDGE BANK - WHY AND HOW?
ARAB KNOWLEDGE BANK - WHY AND HOW?ARAB KNOWLEDGE BANK - WHY AND HOW?
ARAB KNOWLEDGE BANK - WHY AND HOW?Dr. Raju M. Mathew
 
Changing the Security Monitoring Status Quo
Changing the Security Monitoring Status QuoChanging the Security Monitoring Status Quo
Changing the Security Monitoring Status QuoEMC
 
Information Security Shake-Up
Information Security Shake-Up  Information Security Shake-Up
Information Security Shake-Up EMC
 
20150329civictechforum2015lightningtalk
20150329civictechforum2015lightningtalk20150329civictechforum2015lightningtalk
20150329civictechforum2015lightningtalkMaco Yoshioka
 
Monday factors of production
Monday factors of productionMonday factors of production
Monday factors of productionTravis Klein
 
Econ questions from students
Econ questions from studentsEcon questions from students
Econ questions from studentsTravis Klein
 
BIOENERGY TECHNOLOGY STATUS IN THAILAND: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES
BIOENERGY TECHNOLOGY STATUS IN THAILAND: CHALLENGES AND OPPORTUNITIESBIOENERGY TECHNOLOGY STATUS IN THAILAND: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES
BIOENERGY TECHNOLOGY STATUS IN THAILAND: CHALLENGES AND OPPORTUNITIESSrichattra Chaivongvilan
 
How to Design a Logo. User Guide for Logo Templates
How to Design a Logo. User Guide for Logo TemplatesHow to Design a Logo. User Guide for Logo Templates
How to Design a Logo. User Guide for Logo TemplatesMaxim Logoswish
 
Cultural rev friday
Cultural rev fridayCultural rev friday
Cultural rev fridayTravis Klein
 
Brown 2011 leadership at the edge_leading change with postconventional consci...
Brown 2011 leadership at the edge_leading change with postconventional consci...Brown 2011 leadership at the edge_leading change with postconventional consci...
Brown 2011 leadership at the edge_leading change with postconventional consci...Instituto Integral Brasil
 
Global Spec Overview
Global Spec OverviewGlobal Spec Overview
Global Spec Overviewkbnueml2
 

Viewers also liked (20)

ARAB KNOWLEDGE BANK - WHY AND HOW?
ARAB KNOWLEDGE BANK - WHY AND HOW?ARAB KNOWLEDGE BANK - WHY AND HOW?
ARAB KNOWLEDGE BANK - WHY AND HOW?
 
Changing the Security Monitoring Status Quo
Changing the Security Monitoring Status QuoChanging the Security Monitoring Status Quo
Changing the Security Monitoring Status Quo
 
Information Security Shake-Up
Information Security Shake-Up  Information Security Shake-Up
Information Security Shake-Up
 
Pat5
Pat5Pat5
Pat5
 
Jn wp wcpn2012
Jn wp wcpn2012Jn wp wcpn2012
Jn wp wcpn2012
 
20150329civictechforum2015lightningtalk
20150329civictechforum2015lightningtalk20150329civictechforum2015lightningtalk
20150329civictechforum2015lightningtalk
 
So you’ve successfully installed SCOM… Now what.
So you’ve successfully installed SCOM… Now what.So you’ve successfully installed SCOM… Now what.
So you’ve successfully installed SCOM… Now what.
 
Monday factors of production
Monday factors of productionMonday factors of production
Monday factors of production
 
Euskal Herria
Euskal HerriaEuskal Herria
Euskal Herria
 
Econ questions from students
Econ questions from studentsEcon questions from students
Econ questions from students
 
Nada por aquí
Nada por aquíNada por aquí
Nada por aquí
 
Presentation1linx
Presentation1linxPresentation1linx
Presentation1linx
 
BIOENERGY TECHNOLOGY STATUS IN THAILAND: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES
BIOENERGY TECHNOLOGY STATUS IN THAILAND: CHALLENGES AND OPPORTUNITIESBIOENERGY TECHNOLOGY STATUS IN THAILAND: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES
BIOENERGY TECHNOLOGY STATUS IN THAILAND: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES
 
How to Design a Logo. User Guide for Logo Templates
How to Design a Logo. User Guide for Logo TemplatesHow to Design a Logo. User Guide for Logo Templates
How to Design a Logo. User Guide for Logo Templates
 
Coworker Crime
Coworker CrimeCoworker Crime
Coworker Crime
 
Cultural rev friday
Cultural rev fridayCultural rev friday
Cultural rev friday
 
Brown 2011 leadership at the edge_leading change with postconventional consci...
Brown 2011 leadership at the edge_leading change with postconventional consci...Brown 2011 leadership at the edge_leading change with postconventional consci...
Brown 2011 leadership at the edge_leading change with postconventional consci...
 
Magne website
Magne websiteMagne website
Magne website
 
Botb14
Botb14Botb14
Botb14
 
Global Spec Overview
Global Spec OverviewGlobal Spec Overview
Global Spec Overview
 

Similar to 17 λειτουργια πεπτικου - ανιχνευση ουσιων

ιστορία κεφ 15 δ τάξη
ιστορία  κεφ 15 δ τάξηιστορία  κεφ 15 δ τάξη
ιστορία κεφ 15 δ τάξηGeorgia Giannou
 
project a4
project a4project a4
project a4angitan
 
συμβόλαιο σχολικής τάξης
συμβόλαιο σχολικής τάξηςσυμβόλαιο σχολικής τάξης
συμβόλαιο σχολικής τάξηςNiki Nistikaki
 
κυκλοφοριακή αγωγή
κυκλοφοριακή αγωγήκυκλοφοριακή αγωγή
κυκλοφοριακή αγωγήmary pap
 
αξιολογω τι εμαθα4
αξιολογω τι εμαθα4αξιολογω τι εμαθα4
αξιολογω τι εμαθα41gymgian
 
κυτταρο
κυτταροκυτταρο
κυτταροkatpapaioa
 
Oi δωδεκα ΘεΟι του Ολιμπου
Oi  δωδεκα  ΘεΟι  του ΟλιμπουOi  δωδεκα  ΘεΟι  του Ολιμπου
Oi δωδεκα ΘεΟι του ΟλιμπουKOUKLINOS
 
Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός
Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός
Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός KATERINA NANNOU
 
Γράφω Στίχους
Γράφω ΣτίχουςΓράφω Στίχους
Γράφω Στίχουςs konstant
 
εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)
εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)
εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)eleftheriamaravgaki
 
εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)
εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)
εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)eleftheriamaravgaki
 
αναγεννηση&Renaissance
αναγεννηση&Renaissanceαναγεννηση&Renaissance
αναγεννηση&RenaissanceEva Xristos
 
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13chastel
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ "ΑΝΤΙΓΟΝΗ" ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ  "ΑΝΤΙΓΟΝΗ" ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥΕΙΣΑΓΩΓΗ  "ΑΝΤΙΓΟΝΗ" ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ "ΑΝΤΙΓΟΝΗ" ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥlalemaria
 
εισαγωγη αντιγονησ
εισαγωγη αντιγονησεισαγωγη αντιγονησ
εισαγωγη αντιγονησlalemaria
 
Οι Δωδεκα Θεοι του Ολυμπου
Οι Δωδεκα   Θεοι  του     ΟλυμπουΟι Δωδεκα   Θεοι  του     Ολυμπου
Οι Δωδεκα Θεοι του ΟλυμπουKOUKLINOS
 
ω κυριε μου ποσο σε θαυμαζω
ω κυριε μου ποσο σε θαυμαζωω κυριε μου ποσο σε θαυμαζω
ω κυριε μου ποσο σε θαυμαζωNikos Argyris
 

Similar to 17 λειτουργια πεπτικου - ανιχνευση ουσιων (20)

ιστορία κεφ 15 δ τάξη
ιστορία  κεφ 15 δ τάξηιστορία  κεφ 15 δ τάξη
ιστορία κεφ 15 δ τάξη
 
project a4
project a4project a4
project a4
 
συμβόλαιο σχολικής τάξης
συμβόλαιο σχολικής τάξηςσυμβόλαιο σχολικής τάξης
συμβόλαιο σχολικής τάξης
 
κυκλοφοριακή αγωγή
κυκλοφοριακή αγωγήκυκλοφοριακή αγωγή
κυκλοφοριακή αγωγή
 
αξιολογω τι εμαθα4
αξιολογω τι εμαθα4αξιολογω τι εμαθα4
αξιολογω τι εμαθα4
 
κυτταρο
κυτταροκυτταρο
κυτταρο
 
Oi δωδεκα ΘεΟι του Ολιμπου
Oi  δωδεκα  ΘεΟι  του ΟλιμπουOi  δωδεκα  ΘεΟι  του Ολιμπου
Oi δωδεκα ΘεΟι του Ολιμπου
 
Jigsaw
JigsawJigsaw
Jigsaw
 
Jigsaw
JigsawJigsaw
Jigsaw
 
Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός
Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός
Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός
 
Γράφω Στίχους
Γράφω ΣτίχουςΓράφω Στίχους
Γράφω Στίχους
 
εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)
εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)
εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)
 
εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)
εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)
εκπαιδευτικο προγραμμα ο_αερας (1) (1)
 
αναγεννηση&Renaissance
αναγεννηση&Renaissanceαναγεννηση&Renaissance
αναγεννηση&Renaissance
 
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΙΓΡΙΤΑΣ - ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2012-13
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ "ΑΝΤΙΓΟΝΗ" ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ  "ΑΝΤΙΓΟΝΗ" ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥΕΙΣΑΓΩΓΗ  "ΑΝΤΙΓΟΝΗ" ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ "ΑΝΤΙΓΟΝΗ" ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
εισαγωγη αντιγονησ
εισαγωγη αντιγονησεισαγωγη αντιγονησ
εισαγωγη αντιγονησ
 
Οι Δωδεκα Θεοι του Ολυμπου
Οι Δωδεκα   Θεοι  του     ΟλυμπουΟι Δωδεκα   Θεοι  του     Ολυμπου
Οι Δωδεκα Θεοι του Ολυμπου
 
Τεχνικές Αναζήτησης Εργασίας 2013
Τεχνικές Αναζήτησης Εργασίας 2013Τεχνικές Αναζήτησης Εργασίας 2013
Τεχνικές Αναζήτησης Εργασίας 2013
 
ω κυριε μου ποσο σε θαυμαζω
ω κυριε μου ποσο σε θαυμαζωω κυριε μου ποσο σε θαυμαζω
ω κυριε μου ποσο σε θαυμαζω
 

17 λειτουργια πεπτικου - ανιχνευση ουσιων

  • 2. ΣΗ ΠΑΘΑΗΝΔΗ Ζ ΣΡΟΦΖ ΢ΣΟ ΢ΣΟΜΑ ; • Ζ ΣΡΟΦΖ ΣΔΜΑΥΗΕΔΣΑΗ ΜΔ ΣΖ ΒΟΖΘΔΗΑ ΣΧΝ ΓΟΝΣΗΧΝ • ΜΔ ΣΖ ΓΡΑ΢Ζ ΣΖ΢ ΓΛΧ΢Α΢ ΚΑΗ ΣΟΤ ΢ΑΛΗΟΤ ΓΖΜΗΟΤΡΓΔΗΣΑΗ Ο ΒΛΧΜΟ΢ (Ζ ΜΠΟΤΚΗΑ)
  • 3. ΠΟΗΟ΢ Ο ΡΟΛΟ΢ ΣΟΤ ΢ΑΛΗΟΤ ; • ΟΗ ΢ΗΔΛΟΓΟΝΟΗ ΑΓΔΝΔ΢ ΔΗΝΑΗ 3 ΕΔΤΓΖ ΟΗ ΤΠΟΓΝΑΘΗΟΗ, ΟΗ ΤΠΟΓΛΧ΢ΗΟΗ ΚΑΗ ΟΗ ΠΑΡΧΣΗΓΔ΢.ΠΑΡΑΓΟΤΝ ΣΟ ΢ΑΛΗΟ ΠΟΤ: •ΒΟΖΘΑ ΢ΣΖ ΓΖΜΗΟΤΡΓΗΑ ΣΟΤ ΒΛΧΜΟΤ Χ΢ΣΔ Ζ ΣΡΟΦΖ ΝΑ ΓΛΗ΢ΣΡΑ ΚΑΗ ΔΣ΢Η ΝΑ ΓΗΔΤΚΟΛΤΝΔΣΑΗ Ζ ΚΑΣΑΠΟ΢Ζ ΣΖ΢ •ΠΔΡΗΔΥΔΗ ΣΟ ΔΝΕΤΜΟ ΑΜΤΛΑ΢Ζ Ζ΄ ΠΣΤΑΛΗΝΖ ΠΟΤ ΓΗΑ΢ΠΑ ΣΟ ΑΜΤΛΟ ΢Δ ΠΗΟ ΑΠΛΟΤ΢ ΤΓΑΣΑΝΘΡΑΚΔ΢
  • 4. ΢ΗΔΛΟΓΟΝΟΗ ΑΓΔΝΔ΢ ΠΑΡΧΣΗΓΔ΢ ΤΠΟΓΝΑΘΗΟΗ ΤΠΟΓΛΧ΢ΗΟΗ
  • 5. ΣΗ ΓΗΝΔΣΑΗ ΚΑΣΑ ΣΖΝ ΚΑΣΑΠΟ΢Ζ ΣΖ΢ ΣΡΟΦΖ΢ ; • ΚΑΣΑ ΣΖΝ ΚΑΣΑΠΟ΢Ζ Ο ΛΑΡΤΓΓΑ΢ ΚΛΗΝΔΣΑΗ ΑΠΟ ΣΖΝ ΔΠΗΓΛΧΣΣΗΓΑ ΚΑΗ ΔΣ΢Η Ζ ΣΡΟΦΖ ΠΖΓΑΗΝΔΗ ΑΝΑΓΚΑ΢ΣΗΚΑ ΢ΣΟΝ ΟΗ΢ΟΦΑΓΟ. • ΓΗΑΣΗ ΓΔΝ ΠΡΔΠΔΗ ΝΑ ΜΗΛΟΤΜΔ ΟΣΑΝ ΣΡΧΜΔ ;
  • 6. ΚΑΣΑΠΟ΢Ζ ΣΖ΢ ΣΡΟΦΖ΢ ΒΛΧΜΟ΢ ΡΗΝΗΚΖ ΒΛΧΜΟ΢ ΚΟΗΛΟΣΖΣΑ ΜΑΛΑΚΖ ΤΠΔΡΧΑ ΓΛΧ΢΢Α ΔΠΗΓΛΧΣΣΗΓΑ ΦΑΡΤΓΓΑ΢ ΟΗ΢ΟΦΑΓΟ΢ ΣΡΑΥΔΗΑ
  • 7. ΟΗ΢ΟΦΑΓΟ΢ ΜΤΧΓΔ΢ ΠΔΡΗ΢ΦΗΞΖ ΣΟΗΥΧΜΑ ΒΛΧΜΟ΢ (ΜΠΟΤΚΗΑ) ΒΛΧΜΟ΢
  • 8. ΛΔΠΣΟ ΚΑΗ ΟΗ΢ΟΦΑΓΟ΢ ΠΑΥΤ ΔΝΣΔΡΟ ΢ΣΟΜΑΥΗ ΖΠΑΡ ΠΑΥΤ ΢ΚΧΛΖΚΟΔΗΓΖ΢ ΔΝΣΔΡΟ ΑΠΟΦΤ΢Ζ ΛΔΠΣΟ ΔΝΣΔΡΟ ΠΡΧΚΣΟ΢
  • 9. ΣΗ ΠΔΡΗΔΥΔΗ ΣΟ ΓΑ΢ΣΡΗΚΟ ΤΓΡΟ ; • ΤΓΡΟΥΛΧΡΗΚΟ ΟΞΤ • ΔΝΕΤΜΑ (ΠΔΦΗΝΖ ΚΑΗ ΓΑ΢ΣΡΗΚΖ ΛΗΠΑ΢Ζ) • ΒΛΔΝΝΑ
  • 10. ΠΟΗΟ΢ ΔΗΝΑΗ Ο ΡΟΛΟ΢ ΣΟΤ ΤΓΡΟΥΛΧΡΗΚΟΤ ΟΞΔΟ΢ ;  ΢ΚΟΣΧΝΔΗ ΣΑ ΜΗΚΡΟΒΗΑ ΣΧΝ ΣΡΟΦΧΝ  ΓΖΜΗΟΤΡΓΔΗ ΞΗΝΟ ΠΔΡΗΒΑΛΛΟΝ ΓΗΑ ΝΑ ΓΡΑ΢ΔΗ ΣΟ ΔΝΕΤΜΟ ΠΔΦΗΝΖ
  • 11. ΠΟΗΟ΢ ΔΗΝΑΗ Ο ΡΟΛΟ΢ ΣΖ΢ ΠΔΦΗΝΖ΢ ; ΔΠΗΓΡΑ ΢ΣΗ΢ ΠΡΧΣΔΨΝΔ΢ ΚΑ ΣΗ΢ ΜΔΣΑΣΡΔΠΔΗ ΢Δ ΠΗΟ ΑΠΛΔ΢ ΔΝΧ΢ΔΗ΢
  • 12. ΠΟΗΟ΢ ΔΗΝΑΗ Ο ΡΟΛΟ΢ ΣΖ΢ ΒΛΔΝΝΑ΢ ; o ΠΡΟ΢ΣΑΣΔΤΔΗ ΣΑ ΣΟΗΥΧΜΑΣΑ ΣΟΤ ΢ΣΟΜΑΥΟΤ ΑΠΟ ΣΖ ΓΗΑΒΡΧΣΗΚΖ ΓΡΑ΢Ζ ΣΖ΢ ΠΔΦΗΝΖ΢ ΚΑΗ ΣΟΤ ΤΓΡΟΥΛΧΡΗΚΟΤ ΟΞΔΟ΢
  • 13. ΠΟΗΟ΢ ΔΗΝΑΗ Ο ΡΟΛΟ΢ ΣΖ΢ ΓΑ΢ΣΡΗΚΖ΢ ΛΗΠΑ΢Ζ΢ ; • ΓΗΑ΢ΠΑ ΣΑ ΑΠΛΑ ΛΗΠΖ ΟΠΧ΢ ΣΟ ΛΗΠΟ΢ ΣΟΤ ΓΑΛΑΚΣΟ΢
  • 14. ΖΠΑΡ – ΠΑΓΚΡΔΑ΢ ΓΧΓΔΚΑΓΑΚΣΤΛΟ ΢ΤΚΧΣΗ ΠΑΓΚΡΔΑ΢ ΥΟΛΖ ΓΧΓΔΚΑΓΑΚΣΤΛΟ
  • 15. ΣΗ ΠΑΡΑΓΔΗ ΣΟ ΖΠΑΡ ; • ΣΟ ΢ΤΚΧΣΗ ΠΑΡΑΓΔΗ ΣΖ ΥΟΛΖ ΠΟΤ ΢ΤΓΚΔΝΣΡΧΝΔΣΑΗ ΢ΣΖ ΥΟΛΖΓΟΥΟ ΚΤ΢ΣΖ ΚΑΗ ΑΠΟΒΑΛΛΔΣΑΗ ΢ΣΟ ΓΧΓΔΚΑΓΑΚΣΤΛΟ Ο ΡΟΛΟ΢ ΣΖ΢ ΔΗΝΑΗ ΝΑ : 1. ΓΑΛΑΚΣΧΜΑΣΟΠΟΗΔΗ ΣΑ ΛΗΠΖ 2. ΝΑ ΔΞΟΤΓΔΣΔΡΧΝΔΗ ΣΑ ΟΞΔΑ ΣΟΤ ΢ΣΟΜΑΥΟΤ
  • 16. ΣΗ ΠΑΡΑΓΔΗ ΣΟ ΠΑΓΚΡΔΑ΢ ; • ΠΑΡΑΓΔΗ ΣΟ ΠΑΓΚΡΔΑΣΗΚΟ ΤΓΡΟ ΠΟΤ ΑΠΟΒΑΛΛΔΣΑΗ ΢ΣΟ ΓΧΓΔΚΑΓΑΚΣΤΛΟ ΚΑΗ ΠΟΤ ΓΗΑ΢ΠΑ ΣΗ΢ ΠΡΧΣΔÏΝΔ΢ , ΣΟΤ΢ ΤΓΑΣΑΝΘΡΑΚΔ΢ ΚΑΗ ΣΑ ΛΗΠΖ
  • 17. ΣΗ ΔΗΝΑΗ Ζ ΠΔΦΖ ; • ΔΗΝΑΗ Ζ ΓΗΑ΢ΠΑ΢Ζ ΣΧΝ ΜΑΚΡΟΜΟΡΗΑΚΧΝ ΟΤ΢ΗΧΝ ΢Δ ΑΠΛΟΤ΢ΣΔΡΔ΢
  • 18. ΓΗΑΣΗ ΟΗ ΣΡΟΦΔ΢ ΠΡΔΠΔΗ ΠΡΧΣΑ ΝΑ ΓΗΑ΢ΠΑ΢ΣΟΤΝ ΚΑΗ ΜΔΣΑ ΝΑ ΑΠΟΡΡΟΦΖΘΟΤΝ ; • ΓΗΟΣΗ ΟΗ ΘΡΔΠΣΗΚΔ΢ ΟΤ΢ΗΔ΢ ΟΠΧ΢ ΣΑ ΛΗΠΖ, ΟΗ ΤΓΑΣΑΝΘΡΑΚΔ΢ ΚΑΗ ΟΗ ΠΡΧΣΔÏΝΔ΢ ,ΔΗΝΑΗ ΜΔΓΑΛΟΜΟΡΗΑΚΔ΢ ΔΝΧ΢ΔΗ΢ ΚΑΗ ΓΔΝ ΜΠΟΡΟΤΝ ΝΑ ΠΔΡΑ΢ΟΤΝ ΑΠΟ ΣΑ ΣΟΗΥΧΜΑΣΑ ΣΟΤ ΔΝΣΔΡΟΤ
  • 19. ΓΗΑ΢ΠΑ΢Ζ ΣΧΝ ΤΓΑΣΑΝΘΡΑΚΧΝ ΑΜΤΛΟ ΓΗ΢ΑΚΥΑΡΗΣΔ΢ ΑΠΛΑ ΢ΑΚΥΑΡΑ
  • 20. ΓΗΑ΢ΠΑ΢Ζ ΣΧΝ ΠΡΧΣΔÏΝΧΝ ΠΡΧΣΔÏΝΔ΢ ΠΡΧΣΔÏΝΔ΢ ΠΡΧΣΔÏΝΔ΢ ΠΗΟ ΑΠΛΔ΢ ΑΜΗΝΟΞΔΑ
  • 21. ΓΗΑ΢ΠΑ΢Ζ ΛΗΠΧΝ ΛΗΠΖ ΓΑΛΑΚΣΟΠΟΗΖΜΔΝΑ ΓΛΤΚΔΡΗΝΖ ΛΗΠΖ ΛΗΠΑΡΑ ΟΞΔΑ
  • 22. ΢Δ ΠΟΗΔ΢ ΟΤ΢ΗΔ΢ ΜΔΣΑΣΡΔΠΟΝΣΑΗ ΟΗ ΤΓΑΣΑΝΘΡΑΚΔ΢ ,ΟΗ ΠΡΧΣΔÏΝΔ΢ ΚΑΗ ΣΑ ΛΗΠΖ ΜΔΣΑ ΣΖ ΓΗΑ΢ΠΑ΢Ζ ΣΟΤ΢ ; ΟΗ ΤΓΑΣΑΝΘΡΑΚΔ΢ ΓΛΤΚΟΕΖ ΠΡΧΣΔÏΝΔ΢ ΑΜΗΝΟΞΔΑ ΛΗΠΖ ΓΛΤΚΔΡΗΝΖ + ΛΗΠΑΡΑ ΟΞΔΑ
  • 23. ΑΝΗΥΝΔΤ΢Ζ ΟΤ΢ΗΧΝ ΟΤ΢ΗΑ ΑΝΣΗΓΡΑ΢ΣΖΡΗΟ ΥΡΧΜΑ ΑΜΤΛΟ ΗΧΓΗΟ ΓΛΤΚΟΕΖ ΦΔΛΗΓΓΔΗΟ ΤΓΡΟ H΄ TO ΤΓΡΟ BENEDICT ΠΡΧΣΔΨΝΔ΢ ΜΗΛΟΝ
  • 24. ΣΗ ΔΗΝΑΗ Ζ ΑΦΟΜΟΗΧ΢Ζ ; ΣΑ ΤΛΗΚΑ ΠΟΤ ΠΑΗΡΝΔΗ Ο ΟΡΓΑΝΗ΢ΜΟ΢ ΑΠΟ ΣΖΝ ΠΔΦΖ ΣΧΝ ΣΡΟΦΧΝ ΣΑ ΥΡΖ΢ΗΜΟΠΟΗΔΗ ΓΗΑ ΝΑ ΚΑΣΑ΢ΚΔΤΑ΢ΔΗ ΣΗ΢ ΓΗΚΔ΢ ΣΟΤ ΟΤ΢ΗΔ΢ ΑΤΣΖ Ζ ΓΗΑΓΗΚΑ΢ΗΑ ΟΝΟΜΑΕΔΣΑΗ ΑΦΟΜΟΗΧ΢Ζ
  • 25. ΠΟΗΟ΢ ΔΗΝΑΗ Ο ΡΟΛΟ΢ ΣΟΤ ΠΑΥΔΧ΢ ΔΝΣΔΡΟΤ ; • ΑΠΟΡΡΟΦΑ ΝΔΡΟ • ΢ΣΟ ΠΑΥΤ ΔΝΣΔΡΟ ΓΗΝΟΝΣΑΗ ΟΗ ΢ΖΦΔΗ΢ ΣΧΝ ΤΠΟΛΔΗΜΜΑΣΧΝ ΣΧΝ ΣΡΟΦΧΝ, ΜΔ ΣΖ ΓΡΑ΢Ζ ΔΝΟ΢ ΜΔΓΑΛΟΤ ΑΡΗΘΜΟΤ ΜΗΚΡΟΟΡΓΑΝΗ΢ΜΧΝ (ΥΛΧΡΗΓΑ ΚΑΗ ΠΑΝΗΓΑ ΣΟΤ ΔΝΣΔΡΟΤ) • ΔΣ΢Η ΣΑ ΑΥΡΖ΢ΣΑ ΜΑΛΑΚΧΝΟΤΝ ΚΑΗ ΓΗΔΤΚΟΛΤΝΔΣΑΗ Ζ ΑΠΟΒΟΛΖ ΣΟΤ΢ ΑΠΟ ΣΟΝ ΠΡΧΚΣΟ (ΑΦΟΓΔΤ΢Ζ)
  • 26. ΓΗΑΓΗΚΑ΢ΗΔ΢ ΠΟΤ ΓΗΝΟΝΣΑΗ ΢ΣΟ ΠΔΠΣΗΚΟ ΢Τ΢ΣΖΜΑ  ΜΑ΢Ζ΢Ζ  ΚΑΣΑΠΟ΢Ζ  ΠΔΦΖ  ΑΠΟΡΡΟΦΖ΢Ζ  ΑΦΟΜΟΗΧ΢Ζ  ΑΦΟΓΔΤ΢Ζ