SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
ΔΡΑΜΑΣΙΚΗ ΠΟΙΗ΢Η
ΑΝΣΙΓΟΝΗ ΢ΟΥΟΚΛΕΟΤ΢
ΕΙ΢ΑΓΩΓΙΚΑ
ΔΙΟΝΥΣΟΣ
ΣΟ ΔΡΑΜΑ ΠΡΟΗΛΘΕ ΑΠΟ ΣΑ ΘΡΗ΢ΚΕΤΣΙΚΑ ΔΡΩΜΕΝΑ ΚΑΙ ΢ΤΝΔΕΘΗΚΕ ΜΕ ΣΗ
ΛΑΜΠΡΟΣΕΡΗ ΕΟΡΣΗ ΠΡΟ΢ ΣΙΜΗ ΣΟΤ ΔΙΟΝΤ΢ΟΤ ΣΑ ΜΕΓΑΛΑ ΔΙΟΝΤ΢ΙΑ.
Ο ΔΙΟΝΤ΢Ο΢, ΘΕΟ΢ ΣΟΤ ΑΜΠΕΛΙΟΤ ΚΑΙ ΣΟΤ ΚΡΑ΢ΙΟΤ, ΠΡΟ΢ΩΠΟΠΟΙΟΤ΢Ε ΣΟΝ ΚΤΚΛΟ ΣΩΝ
ΕΠΟΧΩΝ ΣΟΤ ΕΣΟΤ΢ ΕΝΩ ΣΗ ΓΕΝΝΗ΢Η, ΣΗ ΔΡΑ΢Η ΚΑΙ ΣΟ ΘΑΝΑΣΟ ΣΟΤ ΣΑ ΢ΤΝΕΔΕ΢ΑΝ ΜΕ
ΣΟΝ ΚΤΚΛΟ ΣΗ΢ ΖΩΗ΢ ΚΑΙ ΣΟΤ ΘΑΝΑΣΟΤ
΢ΑΣΤΡΟΙ
Ο ΘΕΟ΢ ΔΙΟΝΤ΢Ο΢ ΢ΤΝΟΔΕΤΕΣΑΙ ΑΠΟ ΣΟΤ΢ ΣΡΑΓΟΠΟΔΕ΢ ΑΚΟΛΟΤΘΟΤ΢
ΣΟΤ, ΣΟΤ΢ ΢ΑΣΤΡΟΤ΢.
ΚΑΣΑ ΣΙ΢ ΣΕΛΕΣΕ΢ ΟΙ ΠΙ΢ΣΟΙ ΣΟΤ ΘΕΟΤ ΜΕΣΑΜΦΙΕΖΟΝΣΑΝ ΢Ε ΢ΑΣΤΡΟΤ΢
ΦΟΡΩΝΣΑ΢ ΔΕΡΜΑΣΑ, ΑΛΕΙΦΟΝΣΑ΢ ΣΟ ΠΡΟ΢ΩΠΟ ΣΟΤ΢ ΜΕ ΣΟ
ΚΑΣΑΚΑΘΙ ΣΟΤ ΚΡΑ΢ΙΟΤ ΚΑΙ ΒΑΖΟΝΣΑ΢ ΟΤΡΕ΢ ΚΑΙ ΢ΣΕΦΑΝΙΑ ΑΠΟ ΚΙ΢΢Ο.
ΑΡΙΩΝ «Ο ΕΤΡΕΣΗ΢ ΣΟΤ ΣΡΑΓΙΚΟΤ ΣΡΟΠΟΤ»
Ο ΑΡΙΩΝ ΔΙΑΜΟΡΦΩ΢Ε ΚΑΛΛΙΣΕΧΝΙΚΑ ΣΟ ΔΙΘΤΡΑΜΒΟ, ΧΟΡΙΚΟ Α΢ΜΑ
ΠΟΤ ΤΜΝΟΤ΢Ε ΣΟ ΔΙΟΝΤ΢Ο.
ΣΑ ΜΕΛΗ ΣΟΤ ΧΟΡΟΤ ΜΕΣΑΜΦΙΕ΢ΜΕΝΑ ΢Ε ΣΡΑΓΟΤ΢ ΣΡΑΓΟΤΔΟΤ΢ΑΝ ΣΟ
ΔΙΘΤΡΑΜΒΟ ΜΕ ΢ΤΝΟΔΕΙΑ ΚΙΘΑΡΑ΢ ΚΑΙ ΕΚΑΝΑΝ ΧΟΡΕΤΣΙΚΕ΢ ΚΙΝΗ΢ΕΙ΢
ΓΤΡΩ ΑΠΟ ΣΟ ΒΩΜΟ ΣΟΤ ΔΙΟΝΤ΢ΟΤ.
ΣΟ ΑΡΜΑ ΣΟΤ ΘΕ΢ΠΙΔΟ΢
Ο ΘΕ΢ΠΗ΢, ΠΟΙΗΣΗ΢ ΔΙΘΤΡΑΜΒΩΝ, ΞΕΧΩΡΙ΢Ε ΣΟΝ ΕΞΑΡΧΟΝΣΑ, ΣΟΝ
ΠΡΩΣΟΣΡΑΓΟΤΔΙ΢ΣΗ, ΑΠΟ ΣΗΝ ΟΜΑΔΑ-ΧΟΡΟ ΚΑΙ ΣΟΝ ΣΑΤΣΙ΢Ε ΜΕ ΣΟ
ΠΡΟ΢ΩΠΟ ΠΟΤ ΤΠΟΔΤΟΣΑΝ.
Ο ΤΠΟΚΡΙΣΗ΢ ΑΠΑΓΓΕΛΛΕΙ ΢ΣΙΧΟΤ΢ ΚΙ ΕΣ΢Ι ΕΝΑΛΛΑ΢΢ΕΣΑΙ ΣΟ ΣΡΑΓΟΤΔΙ
ΣΟΤ ΧΟΡΟΤ ΜΕ ΣΟ ΔΙΑΛΟΓΟ ΣΟΤ ΤΠΟΚΡΙΣΗ.
ΟΡΙ΢ΜΟ΢ ΣΗ΢ ΣΡΑΓΩΔΙΑ΢
«Δ΢ΣΙΝ ΟΤΝ ΣΡΑΓΩΓΙΑ ΜΙΜΗ΢Ι΢ ΠΡΑΞΔΩ΢
΢ΠΟΤΓΑΙΑ΢ ΚΑΙ ΣΔΛΔΙΑ΢, ΜΔΓΔΘΟ΢ ΔΥΟΤ΢Η΢,
ΗΓΤ΢ΜΔΝΩ ΛΟΓΩ, ΥΩΡΙ΢ ΔΚΑ΢ΣΩ ΣΩΝ ΔΙΓΩΝ ΔΝ
ΣΟΙ΢ ΜΟΡΙΟΙ΢, ΓΡΩΝΣΩΝ ΚΑΙ ΟΤ ΓΙ
ΑΠΑΓΓΔΛΙΑ΢, ΓΙ ΔΛΔΟΤ ΚΑΙ ΦΟΒΟΤ ΠΔΡΑΙΝΟΤ΢Α
ΣΑ ΚΑΣΑ ΠΟ΢ΟΝ ΜΕΡΗ ΣΗ΢ ΣΡΑΓΩΔΙΑ΢
ΕΠΙΚΟ ΢ΣΟΙΧΕΙΟ
(ΔΙΑΛΟΓΟ΢)
• ΠΡΟΛΟΓΟ΢ -ΕΙ΢ΑΓΩΓΗ
• ΕΠΕΙ΢ΟΔΙΑ -ΠΡΑΞΕΙ΢
• ΕΞΟΔΟ΢ –ΣΕΛΕΤΣΑΙΑ
ΠΡΑΞΗ

• ΛΤΡΙΚΟ ΢ΣΟΙΧΕΙΟ
(Α΢ΜΑ)
• ΠΑΡΟΔΟ΢
• ΢ΣΑ΢ΙΜΑ
• ΚΟΜΜΟΙ
ΣΑ ΚΑΣΑ ΠΟ΢ΟΝ ΜΕΡΗ ΣΗ΢
ΣΡΑΓΩΔΙΑ΢
ΠΡΟΛΟΓΟ΢
ΠΑΡΟΔΟ΢
ΕΠΕΙ΢ΟΔΙΑ
΢ΣΑ΢ΙΜΑ
ΚΟΜΜΟΙ
ΕΞΟΔΟ΢
ΣΑ ΚΑΣΑ ΠΟΙΟΝ ΜΕΡΗ ΣΗ΢ ΣΡΑΓΩΔΙΑ΢
•
•
•
•
•
•

ΜΤΘΟ΢ (΢ΕΝΑΡΙΟ)
ΗΘΟ΢ (ΧΑΡΑΚΣΗΡΑ΢ ΗΡΩΩΝ)
ΛΕΞΗ (ΕΚΦΡΑ΢ΣΙΚΑ ΜΕ΢Α)
ΔΙΑΝΟΙΑ ( ΙΔΕΕ΢ ΚΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΑ)
ΜΕΛΟ΢ (ΜΟΤ΢ΙΚΗ)
ΟΨΗ
(΢ΚΗΝΟΓΡΑΦΙΑ ΚΙ ΕΝΔΤΜΑΣΟΛΟΓΙΑ)
ΘΕΑΣΡΟ ΔΙΟΝΤ΢ΟΤ
ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΣΡΟ ΢ΙΚΤΩΝΑ΢
ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΣΡΟ
ΘΕ΢ΕΙ΢ ΕΠΙ΢ΗΜΩΝ
ΠΡΟΕΔΡΙΕ΢
ΔΡΑΜΑΣΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕ΢

ΟΙ ΠΑΡΑ΢ΣΑ΢ΕΙ΢ ΔΙΕΞΑΓΟΝΣΑΝ ΣΗΝ ΑΝΟΙΞΗ ΓΙΑΣΙ:
1. ΢ΤΝΔΕΟΝΣΑΝ ΜΕ ΣΙ΢ ΕΟΡΣΕ΢ ΣΟΤ ΘΕΟΤ ΔΙΟΝΤ΢ΟΤ.
2. ΟΙ ΓΕΩΡΓΟΙ ΜΠΟΡΟΤ΢ΑΝ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΤΘΗ΢ΟΤΝ ΑΠΡΟ΢ΚΟΠΣΑ.
3.Η ΠΟΛΗ ΣΗ΢ ΑΘΗΝΑ΢ ΕΔΕΙΧΝΕ ΣΟ ΜΕΓΑΛΕΙΟ ΣΗ΢ ΢ΣΟΤ΢
΢ΤΜΜΑΧΟΤ΢ ΠΟΤ ΕΚΠΛΗΡΩΝΑΝ ΣΙ΢ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕ΢ ΣΟΤ΢ ΤΠΟΧΡΕΩ΢ΕΙ΢
ΘΕΩΡΙΚΑ: ΣΟ ΑΝΣΙΣΙΜΟ ΣΟΤ ΕΙ΢ΙΣΗΡΙΟΤ ΣΟ ΧΟΡΗΓΟΤ΢Ε ΣΟ ΚΡΑΣΟ΢ ΢ΣΟΤ΢
ΑΠΟΡΟΤ΢ ΠΟΛΙΣΕ΢, ΓΙΑΣΙ ΘΕΩΡΟΤ΢ΑΝ ΣΟ ΘΕΑΣΡΟ «΢ΧΟΛΕΙΟ ΣΟΤ ΛΑΟΤ»
ΔΙΔΑ΢ΚΑΛΙΕ΢: ΟΙ ΠΛΑΚΕ΢ ΢ΣΙ΢ ΟΠΟΙΕ΢ ΧΑΡΑΖΟΝΣΑΝ ΣΑ ΟΝΟΜΑΣΑ ΣΩΝ
ΠΟΙΗΣΩΝ , ΧΟΡΗΓΩΝ ΚΑΙ ΠΡΩΣΑΓΩΝΙ΢ΣΩΝ ΠΟΤ ΝΙΚΟΤ΢ΑΝ ΢ΣΟΤ΢
ΔΡΑΜΑΣΙΚΟΤ΢ ΑΓΩΝΕ΢
ΕΠΩΝΤΜΟ΢ ΑΡΧΩΝ: ΔΙΑΛΕΓΕ ΣΑ ΕΡΓΑ ΣΩΝ ΠΟΙΗΣΩΝ ΠΟΤ
ΘΑ «ΕΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΟ», ΣΟΤ΢ ΗΘΟΠΟΙΟΤ΢ ΚΑΙ ΣΟΤ΢ ΕΤΠΟΡΟΤ΢
ΠΟΛΙΣΕ΢ ΠΟΤ ΘΑ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΑΝ ΣΑ ΕΞΟΔΑ ΣΗ΢ ΠΑΡΑ΢ΣΑ΢Η΢
ΧΟΡΗΓΙΑ: ΣΑ ΕΞΟΔΑ ΣΗ΢ ΠΑΡΑ΢ΣΑ΢Η΢ ΣΑ ΕΠΩΜΙΖΟΣΑΝ ΕΝΑ΢
ΕΤΠΟΡΟ΢ ΑΘΗΝΑΙΟ΢ ΠΟΛΙΣΗ΢
ΠΡΟ΢ΩΠΕΙΑ
ΣΟ ΠΡΟ΢ΩΠΕΙΟ
΢ΤΝΣΕΛΕΙ:
΢ΣΗΝ ΕΞΙΔΑΝΙΚΕΤ΢Η
ΣΟΤ ΗΡΩΑ
ΚΑΙ ΢ΣΗΝ
ΑΠΟΜΑΚΡΤΝ΢Η ΑΠΟ
ΣΗΝ
ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ
Κ

ΑΙ΢ΧΤΛΟ΢
ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΕ΢
ΕΙ΢ΑΓΩΓΗ ΔΕΤΣΕΡΟΤ ΤΠΟΚΡΙΣΗ
ΜΕΙΩ΢Η ΕΚΣΑ΢Η΢ ΧΟΡΙΚΩΝ
Ο ΧΟΡΟ΢ ΑΠΟ 50 ΕΓΙΝΕ 12
ΕΝΙΑΙΑ ΤΠΟΘΕ΢Η ΣΡΙΛΟΓΙΩΝ
΢ΟΦΟΚΛΗ΢
ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΕ΢
ΑΤΞΗ΢Ε ΣΟΤ΢ ΧΟΡΕΤΣΕ΢ ΢Ε 15
ΜΕΙΩ΢Ε ΣΗΝ ΕΚΣΑ΢Η ΣΩΝ ΧΟΡΙΚΩΝ
ΑΤΞΗ΢Ε ΣΗΝ ΕΚΣΑ΢Η ΣΩΝ ΔΙΑΛΟΓΙΚΩΝ
ΠΡΟ΢ΘΕ΢Ε ΣΡΙΣΟ ΤΠΟΚΡΙΣΗ
ΔΙΕ΢ΠΑ΢Ε ΣΗΝ ΣΡΙΛΟΓΙΑ ΢Ε ΣΡΕΙ΢ ΧΩΡΙ΢ΣΕ΢
ΕΙ΢ΗΓΑΓΕ ΣΗ ΢ΚΗΝΟΓΡΑΦΙΑ
Κ

ΕΤΡΙΠΙΔΗ΢
ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΕ΢

΢ΣΟΝ ΠΡΟΛΟΓΟ ΠΑΡΟΤ΢ΙΑΖΕ ΣΗΝ ΠΡΟΪ΢ΣΟΡΙΑ ΣΗ΢
ΔΡΑ΢Η΢
ΕΙ΢ΗΓΑΓΕ ΣΟΝ ΑΠΟ ΜΗΧΑΝΗ΢ ΘΕΟ
ΜΕΙΩ΢Ε ΣΗΝ ΕΚΣΑ΢Η ΣΩΝ ΧΟΡΙΚΩΝ ΚΑΙ
ΧΑΛΑΡΩ΢Ε ΣΗ ΢ΤΝΔΕ΢Η ΣΟΤ΢ ΜΕ ΣΑ ΕΠΕΙ΢ΟΔΙΑ

More Related Content

What's hot

Πολυδιάστατοι Πίνακες
Πολυδιάστατοι ΠίνακεςΠολυδιάστατοι Πίνακες
Πολυδιάστατοι Πίνακες
chri_mast
 
Talent εκπαιδευτικο λογισμικο για την ιστορια
Talent εκπαιδευτικο λογισμικο για την ιστοριαTalent εκπαιδευτικο λογισμικο για την ιστορια
Talent εκπαιδευτικο λογισμικο για την ιστορια
Panagiotis Matsoukas
 

What's hot (8)

προσκληση αγιασμου[611]
προσκληση αγιασμου[611]προσκληση αγιασμου[611]
προσκληση αγιασμου[611]
 
διακόσμηση οροφής.
διακόσμηση οροφής.διακόσμηση οροφής.
διακόσμηση οροφής.
 
5ο γυμνάσιο Αμαρουσίου - Μαζεύοντας βρώσιμα χόρτα στο σχολείοο μασ
5ο γυμνάσιο Αμαρουσίου - Μαζεύοντας βρώσιμα χόρτα στο σχολείοο μασ5ο γυμνάσιο Αμαρουσίου - Μαζεύοντας βρώσιμα χόρτα στο σχολείοο μασ
5ο γυμνάσιο Αμαρουσίου - Μαζεύοντας βρώσιμα χόρτα στο σχολείοο μασ
 
Πολυδιάστατοι Πίνακες
Πολυδιάστατοι ΠίνακεςΠολυδιάστατοι Πίνακες
Πολυδιάστατοι Πίνακες
 
Τρόποι Αντιμετώπισης Σχολικής Βίας
Τρόποι Αντιμετώπισης Σχολικής ΒίαςΤρόποι Αντιμετώπισης Σχολικής Βίας
Τρόποι Αντιμετώπισης Σχολικής Βίας
 
Talent εκπαιδευτικο λογισμικο για την ιστορια
Talent εκπαιδευτικο λογισμικο για την ιστοριαTalent εκπαιδευτικο λογισμικο για την ιστορια
Talent εκπαιδευτικο λογισμικο για την ιστορια
 
13 maios ellinika
13 maios ellinika13 maios ellinika
13 maios ellinika
 
Επιγραφες πινακιδες
Επιγραφες πινακιδεςΕπιγραφες πινακιδες
Επιγραφες πινακιδες
 

Viewers also liked (7)

Sara, fleuron de l'industrie locale
Sara, fleuron de l'industrie locale Sara, fleuron de l'industrie locale
Sara, fleuron de l'industrie locale
 
Doing Business with Martinique
Doing Business with MartiniqueDoing Business with Martinique
Doing Business with Martinique
 
Businessarticle 130911141059-phpapp02
Businessarticle 130911141059-phpapp02Businessarticle 130911141059-phpapp02
Businessarticle 130911141059-phpapp02
 
Document de prévention sur l’économie d’énergie en Martinique
Document de prévention sur l’économie d’énergie en MartiniqueDocument de prévention sur l’économie d’énergie en Martinique
Document de prévention sur l’économie d’énergie en Martinique
 
Adrian Glez e Miguel Iglesias... sobre Os mitos.
Adrian Glez e Miguel Iglesias... sobre Os mitos.Adrian Glez e Miguel Iglesias... sobre Os mitos.
Adrian Glez e Miguel Iglesias... sobre Os mitos.
 
Resumen sistemas
Resumen sistemasResumen sistemas
Resumen sistemas
 
Cariforum-EU Business Forum - Recommendation & Findings on ICT - Reaping the ...
Cariforum-EU Business Forum - Recommendation & Findings on ICT - Reaping the ...Cariforum-EU Business Forum - Recommendation & Findings on ICT - Reaping the ...
Cariforum-EU Business Forum - Recommendation & Findings on ICT - Reaping the ...
 

Similar to εισαγωγη αντιγονησ

αποπειρα ανακατηληψησ τησ τριπολησ απριλιοσ 1824 απο κολιο 1
αποπειρα ανακατηληψησ τησ τριπολησ απριλιοσ 1824 απο κολιο 1αποπειρα ανακατηληψησ τησ τριπολησ απριλιοσ 1824 απο κολιο 1
αποπειρα ανακατηληψησ τησ τριπολησ απριλιοσ 1824 απο κολιο 1
Michael Chalkias
 
ιστορία κεφ 15 δ τάξη
ιστορία  κεφ 15 δ τάξηιστορία  κεφ 15 δ τάξη
ιστορία κεφ 15 δ τάξη
Georgia Giannou
 
ιστορία κεφ 15 δ τάξη
ιστορία  κεφ 15 δ τάξηιστορία  κεφ 15 δ τάξη
ιστορία κεφ 15 δ τάξη
Georgia Giannou
 
δ2α ασία φυσικό περιβάλλον
δ2α ασία φυσικό περιβάλλονδ2α ασία φυσικό περιβάλλον
δ2α ασία φυσικό περιβάλλον
4Gym Glyfadas
 
Μελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-Καβάλα
Μελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-ΚαβάλαΜελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-Καβάλα
Μελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-Καβάλα
annpaschal
 
17 λειτουργια πεπτικου - ανιχνευση ουσιων
17   λειτουργια πεπτικου - ανιχνευση ουσιων17   λειτουργια πεπτικου - ανιχνευση ουσιων
17 λειτουργια πεπτικου - ανιχνευση ουσιων
Xristos Lyg
 
κυκλοφοριακή αγωγή
κυκλοφοριακή αγωγήκυκλοφοριακή αγωγή
κυκλοφοριακή αγωγή
mary pap
 
δ4α νοτια αμερικη φπ
δ4α νοτια αμερικη φπδ4α νοτια αμερικη φπ
δ4α νοτια αμερικη φπ
4Gym Glyfadas
 
αναγεννηση&Renaissance
αναγεννηση&Renaissanceαναγεννηση&Renaissance
αναγεννηση&Renaissance
Eva Xristos
 
Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός
Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός
Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός
KATERINA NANNOU
 
ΘΕΟΙ, ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΘΗΡΙΑ (2)
ΘΕΟΙ, ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΘΗΡΙΑ (2)ΘΕΟΙ, ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΘΗΡΙΑ (2)
ΘΕΟΙ, ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΘΗΡΙΑ (2)
SANTI CARBONELL
 

Similar to εισαγωγη αντιγονησ (20)

αποπειρα ανακατηληψησ τησ τριπολησ απριλιοσ 1824 απο κολιο 1
αποπειρα ανακατηληψησ τησ τριπολησ απριλιοσ 1824 απο κολιο 1αποπειρα ανακατηληψησ τησ τριπολησ απριλιοσ 1824 απο κολιο 1
αποπειρα ανακατηληψησ τησ τριπολησ απριλιοσ 1824 απο κολιο 1
 
«ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΑΛΙΑ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΤΗΣ ΠΑΤΡΙΔΑΣ ΜΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΜΑ...
«ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΑΛΙΑ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΤΗΣ ΠΑΤΡΙΔΑΣ ΜΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΜΑ...«ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΑΛΙΑ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΤΗΣ ΠΑΤΡΙΔΑΣ ΜΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΜΑ...
«ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΑΛΙΑ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΤΗΣ ΠΑΤΡΙΔΑΣ ΜΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΜΑ...
 
ιστορία κεφ 15 δ τάξη
ιστορία  κεφ 15 δ τάξηιστορία  κεφ 15 δ τάξη
ιστορία κεφ 15 δ τάξη
 
ιστορία κεφ 15 δ τάξη
ιστορία  κεφ 15 δ τάξηιστορία  κεφ 15 δ τάξη
ιστορία κεφ 15 δ τάξη
 
δ2α ασία φυσικό περιβάλλον
δ2α ασία φυσικό περιβάλλονδ2α ασία φυσικό περιβάλλον
δ2α ασία φυσικό περιβάλλον
 
Μελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-Καβάλα
Μελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-ΚαβάλαΜελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-Καβάλα
Μελέτη διαμόρφωσης περιβάλλοντος χώρου Ιμαρέτ-Καβάλα
 
17 λειτουργια πεπτικου - ανιχνευση ουσιων
17   λειτουργια πεπτικου - ανιχνευση ουσιων17   λειτουργια πεπτικου - ανιχνευση ουσιων
17 λειτουργια πεπτικου - ανιχνευση ουσιων
 
Τεχνικές Αναζήτησης Εργασίας 2013
Τεχνικές Αναζήτησης Εργασίας 2013Τεχνικές Αναζήτησης Εργασίας 2013
Τεχνικές Αναζήτησης Εργασίας 2013
 
κυκλοφοριακή αγωγή
κυκλοφοριακή αγωγήκυκλοφοριακή αγωγή
κυκλοφοριακή αγωγή
 
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο ΕρυθρώνΤης θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
 
δ4α νοτια αμερικη φπ
δ4α νοτια αμερικη φπδ4α νοτια αμερικη φπ
δ4α νοτια αμερικη φπ
 
αναγεννηση&Renaissance
αναγεννηση&Renaissanceαναγεννηση&Renaissance
αναγεννηση&Renaissance
 
νικοσ κωστασ
νικοσ κωστασνικοσ κωστασ
νικοσ κωστασ
 
ΤΟ ΡΩΜΑΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ - Λιβάνιος - Βαρβαρήγος
ΤΟ ΡΩΜΑΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ - Λιβάνιος - ΒαρβαρήγοςΤΟ ΡΩΜΑΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ - Λιβάνιος - Βαρβαρήγος
ΤΟ ΡΩΜΑΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ - Λιβάνιος - Βαρβαρήγος
 
Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός
Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός
Ρομαντισμός - Ιμπρεσσιονισμός
 
Greek products campaign
Greek products campaignGreek products campaign
Greek products campaign
 
ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΟΥ ΑΓΡΙΝΙΟΥ
ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΟΥ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΟΥ ΑΓΡΙΝΙΟΥ
ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΟΥ ΑΓΡΙΝΙΟΥ
 
το κρυπτολεξο των αποκριων ολα
το κρυπτολεξο των αποκριων ολατο κρυπτολεξο των αποκριων ολα
το κρυπτολεξο των αποκριων ολα
 
ΘΕΟΙ, ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΘΗΡΙΑ (2)
ΘΕΟΙ, ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΘΗΡΙΑ (2)ΘΕΟΙ, ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΘΗΡΙΑ (2)
ΘΕΟΙ, ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΘΗΡΙΑ (2)
 
ε1 κρυπτολεξο αποκριεσ ολα
ε1 κρυπτολεξο αποκριεσ ολαε1 κρυπτολεξο αποκριεσ ολα
ε1 κρυπτολεξο αποκριεσ ολα
 

εισαγωγη αντιγονησ

  • 2. ΔΙΟΝΥΣΟΣ ΣΟ ΔΡΑΜΑ ΠΡΟΗΛΘΕ ΑΠΟ ΣΑ ΘΡΗ΢ΚΕΤΣΙΚΑ ΔΡΩΜΕΝΑ ΚΑΙ ΢ΤΝΔΕΘΗΚΕ ΜΕ ΣΗ ΛΑΜΠΡΟΣΕΡΗ ΕΟΡΣΗ ΠΡΟ΢ ΣΙΜΗ ΣΟΤ ΔΙΟΝΤ΢ΟΤ ΣΑ ΜΕΓΑΛΑ ΔΙΟΝΤ΢ΙΑ. Ο ΔΙΟΝΤ΢Ο΢, ΘΕΟ΢ ΣΟΤ ΑΜΠΕΛΙΟΤ ΚΑΙ ΣΟΤ ΚΡΑ΢ΙΟΤ, ΠΡΟ΢ΩΠΟΠΟΙΟΤ΢Ε ΣΟΝ ΚΤΚΛΟ ΣΩΝ ΕΠΟΧΩΝ ΣΟΤ ΕΣΟΤ΢ ΕΝΩ ΣΗ ΓΕΝΝΗ΢Η, ΣΗ ΔΡΑ΢Η ΚΑΙ ΣΟ ΘΑΝΑΣΟ ΣΟΤ ΣΑ ΢ΤΝΕΔΕ΢ΑΝ ΜΕ ΣΟΝ ΚΤΚΛΟ ΣΗ΢ ΖΩΗ΢ ΚΑΙ ΣΟΤ ΘΑΝΑΣΟΤ
  • 3. ΢ΑΣΤΡΟΙ Ο ΘΕΟ΢ ΔΙΟΝΤ΢Ο΢ ΢ΤΝΟΔΕΤΕΣΑΙ ΑΠΟ ΣΟΤ΢ ΣΡΑΓΟΠΟΔΕ΢ ΑΚΟΛΟΤΘΟΤ΢ ΣΟΤ, ΣΟΤ΢ ΢ΑΣΤΡΟΤ΢. ΚΑΣΑ ΣΙ΢ ΣΕΛΕΣΕ΢ ΟΙ ΠΙ΢ΣΟΙ ΣΟΤ ΘΕΟΤ ΜΕΣΑΜΦΙΕΖΟΝΣΑΝ ΢Ε ΢ΑΣΤΡΟΤ΢ ΦΟΡΩΝΣΑ΢ ΔΕΡΜΑΣΑ, ΑΛΕΙΦΟΝΣΑ΢ ΣΟ ΠΡΟ΢ΩΠΟ ΣΟΤ΢ ΜΕ ΣΟ ΚΑΣΑΚΑΘΙ ΣΟΤ ΚΡΑ΢ΙΟΤ ΚΑΙ ΒΑΖΟΝΣΑ΢ ΟΤΡΕ΢ ΚΑΙ ΢ΣΕΦΑΝΙΑ ΑΠΟ ΚΙ΢΢Ο.
  • 4. ΑΡΙΩΝ «Ο ΕΤΡΕΣΗ΢ ΣΟΤ ΣΡΑΓΙΚΟΤ ΣΡΟΠΟΤ» Ο ΑΡΙΩΝ ΔΙΑΜΟΡΦΩ΢Ε ΚΑΛΛΙΣΕΧΝΙΚΑ ΣΟ ΔΙΘΤΡΑΜΒΟ, ΧΟΡΙΚΟ Α΢ΜΑ ΠΟΤ ΤΜΝΟΤ΢Ε ΣΟ ΔΙΟΝΤ΢Ο. ΣΑ ΜΕΛΗ ΣΟΤ ΧΟΡΟΤ ΜΕΣΑΜΦΙΕ΢ΜΕΝΑ ΢Ε ΣΡΑΓΟΤ΢ ΣΡΑΓΟΤΔΟΤ΢ΑΝ ΣΟ ΔΙΘΤΡΑΜΒΟ ΜΕ ΢ΤΝΟΔΕΙΑ ΚΙΘΑΡΑ΢ ΚΑΙ ΕΚΑΝΑΝ ΧΟΡΕΤΣΙΚΕ΢ ΚΙΝΗ΢ΕΙ΢ ΓΤΡΩ ΑΠΟ ΣΟ ΒΩΜΟ ΣΟΤ ΔΙΟΝΤ΢ΟΤ.
  • 5. ΣΟ ΑΡΜΑ ΣΟΤ ΘΕ΢ΠΙΔΟ΢ Ο ΘΕ΢ΠΗ΢, ΠΟΙΗΣΗ΢ ΔΙΘΤΡΑΜΒΩΝ, ΞΕΧΩΡΙ΢Ε ΣΟΝ ΕΞΑΡΧΟΝΣΑ, ΣΟΝ ΠΡΩΣΟΣΡΑΓΟΤΔΙ΢ΣΗ, ΑΠΟ ΣΗΝ ΟΜΑΔΑ-ΧΟΡΟ ΚΑΙ ΣΟΝ ΣΑΤΣΙ΢Ε ΜΕ ΣΟ ΠΡΟ΢ΩΠΟ ΠΟΤ ΤΠΟΔΤΟΣΑΝ. Ο ΤΠΟΚΡΙΣΗ΢ ΑΠΑΓΓΕΛΛΕΙ ΢ΣΙΧΟΤ΢ ΚΙ ΕΣ΢Ι ΕΝΑΛΛΑ΢΢ΕΣΑΙ ΣΟ ΣΡΑΓΟΤΔΙ ΣΟΤ ΧΟΡΟΤ ΜΕ ΣΟ ΔΙΑΛΟΓΟ ΣΟΤ ΤΠΟΚΡΙΣΗ.
  • 6. ΟΡΙ΢ΜΟ΢ ΣΗ΢ ΣΡΑΓΩΔΙΑ΢ «Δ΢ΣΙΝ ΟΤΝ ΣΡΑΓΩΓΙΑ ΜΙΜΗ΢Ι΢ ΠΡΑΞΔΩ΢ ΢ΠΟΤΓΑΙΑ΢ ΚΑΙ ΣΔΛΔΙΑ΢, ΜΔΓΔΘΟ΢ ΔΥΟΤ΢Η΢, ΗΓΤ΢ΜΔΝΩ ΛΟΓΩ, ΥΩΡΙ΢ ΔΚΑ΢ΣΩ ΣΩΝ ΔΙΓΩΝ ΔΝ ΣΟΙ΢ ΜΟΡΙΟΙ΢, ΓΡΩΝΣΩΝ ΚΑΙ ΟΤ ΓΙ ΑΠΑΓΓΔΛΙΑ΢, ΓΙ ΔΛΔΟΤ ΚΑΙ ΦΟΒΟΤ ΠΔΡΑΙΝΟΤ΢Α
  • 7. ΣΑ ΚΑΣΑ ΠΟ΢ΟΝ ΜΕΡΗ ΣΗ΢ ΣΡΑΓΩΔΙΑ΢ ΕΠΙΚΟ ΢ΣΟΙΧΕΙΟ (ΔΙΑΛΟΓΟ΢) • ΠΡΟΛΟΓΟ΢ -ΕΙ΢ΑΓΩΓΗ • ΕΠΕΙ΢ΟΔΙΑ -ΠΡΑΞΕΙ΢ • ΕΞΟΔΟ΢ –ΣΕΛΕΤΣΑΙΑ ΠΡΑΞΗ • ΛΤΡΙΚΟ ΢ΣΟΙΧΕΙΟ (Α΢ΜΑ) • ΠΑΡΟΔΟ΢ • ΢ΣΑ΢ΙΜΑ • ΚΟΜΜΟΙ
  • 8. ΣΑ ΚΑΣΑ ΠΟ΢ΟΝ ΜΕΡΗ ΣΗ΢ ΣΡΑΓΩΔΙΑ΢ ΠΡΟΛΟΓΟ΢ ΠΑΡΟΔΟ΢ ΕΠΕΙ΢ΟΔΙΑ ΢ΣΑ΢ΙΜΑ ΚΟΜΜΟΙ ΕΞΟΔΟ΢
  • 9. ΣΑ ΚΑΣΑ ΠΟΙΟΝ ΜΕΡΗ ΣΗ΢ ΣΡΑΓΩΔΙΑ΢ • • • • • • ΜΤΘΟ΢ (΢ΕΝΑΡΙΟ) ΗΘΟ΢ (ΧΑΡΑΚΣΗΡΑ΢ ΗΡΩΩΝ) ΛΕΞΗ (ΕΚΦΡΑ΢ΣΙΚΑ ΜΕ΢Α) ΔΙΑΝΟΙΑ ( ΙΔΕΕ΢ ΚΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΑ) ΜΕΛΟ΢ (ΜΟΤ΢ΙΚΗ) ΟΨΗ (΢ΚΗΝΟΓΡΑΦΙΑ ΚΙ ΕΝΔΤΜΑΣΟΛΟΓΙΑ)
  • 11.
  • 14. ΔΡΑΜΑΣΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕ΢ ΟΙ ΠΑΡΑ΢ΣΑ΢ΕΙ΢ ΔΙΕΞΑΓΟΝΣΑΝ ΣΗΝ ΑΝΟΙΞΗ ΓΙΑΣΙ: 1. ΢ΤΝΔΕΟΝΣΑΝ ΜΕ ΣΙ΢ ΕΟΡΣΕ΢ ΣΟΤ ΘΕΟΤ ΔΙΟΝΤ΢ΟΤ. 2. ΟΙ ΓΕΩΡΓΟΙ ΜΠΟΡΟΤ΢ΑΝ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΤΘΗ΢ΟΤΝ ΑΠΡΟ΢ΚΟΠΣΑ. 3.Η ΠΟΛΗ ΣΗ΢ ΑΘΗΝΑ΢ ΕΔΕΙΧΝΕ ΣΟ ΜΕΓΑΛΕΙΟ ΣΗ΢ ΢ΣΟΤ΢ ΢ΤΜΜΑΧΟΤ΢ ΠΟΤ ΕΚΠΛΗΡΩΝΑΝ ΣΙ΢ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕ΢ ΣΟΤ΢ ΤΠΟΧΡΕΩ΢ΕΙ΢
  • 15. ΘΕΩΡΙΚΑ: ΣΟ ΑΝΣΙΣΙΜΟ ΣΟΤ ΕΙ΢ΙΣΗΡΙΟΤ ΣΟ ΧΟΡΗΓΟΤ΢Ε ΣΟ ΚΡΑΣΟ΢ ΢ΣΟΤ΢ ΑΠΟΡΟΤ΢ ΠΟΛΙΣΕ΢, ΓΙΑΣΙ ΘΕΩΡΟΤ΢ΑΝ ΣΟ ΘΕΑΣΡΟ «΢ΧΟΛΕΙΟ ΣΟΤ ΛΑΟΤ» ΔΙΔΑ΢ΚΑΛΙΕ΢: ΟΙ ΠΛΑΚΕ΢ ΢ΣΙ΢ ΟΠΟΙΕ΢ ΧΑΡΑΖΟΝΣΑΝ ΣΑ ΟΝΟΜΑΣΑ ΣΩΝ ΠΟΙΗΣΩΝ , ΧΟΡΗΓΩΝ ΚΑΙ ΠΡΩΣΑΓΩΝΙ΢ΣΩΝ ΠΟΤ ΝΙΚΟΤ΢ΑΝ ΢ΣΟΤ΢ ΔΡΑΜΑΣΙΚΟΤ΢ ΑΓΩΝΕ΢
  • 16. ΕΠΩΝΤΜΟ΢ ΑΡΧΩΝ: ΔΙΑΛΕΓΕ ΣΑ ΕΡΓΑ ΣΩΝ ΠΟΙΗΣΩΝ ΠΟΤ ΘΑ «ΕΔΙΔΑ΢ΚΟΝΣΟ», ΣΟΤ΢ ΗΘΟΠΟΙΟΤ΢ ΚΑΙ ΣΟΤ΢ ΕΤΠΟΡΟΤ΢ ΠΟΛΙΣΕ΢ ΠΟΤ ΘΑ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΑΝ ΣΑ ΕΞΟΔΑ ΣΗ΢ ΠΑΡΑ΢ΣΑ΢Η΢ ΧΟΡΗΓΙΑ: ΣΑ ΕΞΟΔΑ ΣΗ΢ ΠΑΡΑ΢ΣΑ΢Η΢ ΣΑ ΕΠΩΜΙΖΟΣΑΝ ΕΝΑ΢ ΕΤΠΟΡΟ΢ ΑΘΗΝΑΙΟ΢ ΠΟΛΙΣΗ΢
  • 17. ΠΡΟ΢ΩΠΕΙΑ ΣΟ ΠΡΟ΢ΩΠΕΙΟ ΢ΤΝΣΕΛΕΙ: ΢ΣΗΝ ΕΞΙΔΑΝΙΚΕΤ΢Η ΣΟΤ ΗΡΩΑ ΚΑΙ ΢ΣΗΝ ΑΠΟΜΑΚΡΤΝ΢Η ΑΠΟ ΣΗΝ ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ
  • 18. Κ ΑΙ΢ΧΤΛΟ΢ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΕ΢ ΕΙ΢ΑΓΩΓΗ ΔΕΤΣΕΡΟΤ ΤΠΟΚΡΙΣΗ ΜΕΙΩ΢Η ΕΚΣΑ΢Η΢ ΧΟΡΙΚΩΝ Ο ΧΟΡΟ΢ ΑΠΟ 50 ΕΓΙΝΕ 12 ΕΝΙΑΙΑ ΤΠΟΘΕ΢Η ΣΡΙΛΟΓΙΩΝ
  • 19. ΢ΟΦΟΚΛΗ΢ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΕ΢ ΑΤΞΗ΢Ε ΣΟΤ΢ ΧΟΡΕΤΣΕ΢ ΢Ε 15 ΜΕΙΩ΢Ε ΣΗΝ ΕΚΣΑ΢Η ΣΩΝ ΧΟΡΙΚΩΝ ΑΤΞΗ΢Ε ΣΗΝ ΕΚΣΑ΢Η ΣΩΝ ΔΙΑΛΟΓΙΚΩΝ ΠΡΟ΢ΘΕ΢Ε ΣΡΙΣΟ ΤΠΟΚΡΙΣΗ ΔΙΕ΢ΠΑ΢Ε ΣΗΝ ΣΡΙΛΟΓΙΑ ΢Ε ΣΡΕΙ΢ ΧΩΡΙ΢ΣΕ΢ ΕΙ΢ΗΓΑΓΕ ΣΗ ΢ΚΗΝΟΓΡΑΦΙΑ
  • 20. Κ ΕΤΡΙΠΙΔΗ΢ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΕ΢ ΢ΣΟΝ ΠΡΟΛΟΓΟ ΠΑΡΟΤ΢ΙΑΖΕ ΣΗΝ ΠΡΟΪ΢ΣΟΡΙΑ ΣΗ΢ ΔΡΑ΢Η΢ ΕΙ΢ΗΓΑΓΕ ΣΟΝ ΑΠΟ ΜΗΧΑΝΗ΢ ΘΕΟ ΜΕΙΩ΢Ε ΣΗΝ ΕΚΣΑ΢Η ΣΩΝ ΧΟΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΧΑΛΑΡΩ΢Ε ΣΗ ΢ΤΝΔΕ΢Η ΣΟΤ΢ ΜΕ ΣΑ ΕΠΕΙ΢ΟΔΙΑ