Bevindingen en aanbevelingen uit het onderzoek van Levende Talen naar de effecten van de sturing op examencijfers voor de onderwijskwaliteit. Zie verder: http://www.levendetalen.nl/docs/201305221159212165.pdf
Bevindingen en aanbevelingen uit het onderzoek van Levende Talen naar de effecten van de sturing op examencijfers voor de onderwijskwaliteit. Zie verder: http://www.levendetalen.nl/docs/201305221159212165.pdf
Examinering en vaststelling: hoe zit dat nu eigenlijk? Een kroeggesprek.Herman Post
Geert Kaldenhoven, Piety Semplonius
Zijn we eigenlijk nog wel op de hoogte van wat we zouden moeten weten over examinering en vaststelling? Wie doet wat...? Waar moet ik zijn om...? Wanneer kan ik...? Eigenlijk de dagelijkse gang van zaken weer even op een rijtje gezet. Maar dan wel in de vorm van een Pub-Quiz! Roepen vanuit de zaal en leren van de antwoorden! Je gaat in ieder geval weg met het besef van dat wist ik nog niet en ik heb veel bijgeleerd. Kun je altijd met jouw kennis je collega’s het vuur aan de schenen leggen...
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...Like to Share
Tijdens de studiedagen Toets Digitaal (16 april voor PO en 17 april voor VO) kunt u zich bekwamen in de belangrijkste thema’s rond digitaal toetsen door in gesprek te gaan met experts op dit onderwerp. Gezaghebbende partijen wordt gevraagd toelichting te geven over hun toekomstvisie op digitaal toetsen en een internationale keynote zal u inspireren met een presentatie over de zin (en onzin) van digitaal toetsen. Deze studiedag wilt u niet missen!
VO-congres 2009 Workshop K Schoolverbetering 2VO-raad
De zeer zwakke scholen willen zich verbeteren en zijn daar ook hard mee bezig. Daarin leggen ze de focus op het verbeteren
van de opbrengsten. De onvoldoende opbrengsten zijn immers de reden waarom scholen zeer zwak zijn geworden. Er zijn
inmiddels voorbeelden van scholen die zich in relatief korte tijd voldoende hebben verbeterd en van de lijst af zijn.
Hoe de opbrengstencijfers van de inspectie tot stand komen, is voor veel scholen ondoorzichtig. En daarmee al helemaal
hoe je daar op zou moeten sturen. Bruno Vreeburg en Louis Jongejans benaderen rendementen en opbrengsten vanuit twee
invalshoeken. Bruno licht als inspecteur toe hoe de getallen tot stand komen en Louis licht het traject van zijn school toe. Hij laat zien hoe zijn school in dat traject ‘van zeer zwak naar ruim voldoende’ gebruik heeft gemaakt van de inspectiegetallen om
rendementen te verbeteren. De vraag ‘hoe wordt een school zeer zwak en hoe kun je dat voorkomen?’ staat daarin centraal.
Een interessante workshop voor deelnemers die zelf ook aan de slag willen met opbrengsten en rendementen.
2. Tweede Fase
in het vwo
Het examen in klas 4, 5 en 6
Cohort 2011/2014 nu V5
Cohort 2010/2013 nu V6
25-09-2012
3. Inhoud
Schoolexamen en Centraal examen
Vakken met uitsluitend Schoolexamen
Cijfergeving
Bevorderingsnorm / slaag-/zaknorm
Profielwerkstuk
Hulpmiddelen / extra faciliteiten
Verhindering/onregelmatigheden/bezwaar
4. Examen in leerjaar 4, 5 en 6
Schoolexamen (SE):
Centraal eindexamen (CE)
Vakken met alleen SE
Vakken met zowel SE als CE
5. Vakken met uitsluitend Schoolexamen
anw sluit af in V4
ml sluit af in V5
lv sluit af in V5
ckv sluit af in V5
bsm sluit af in V5
lo sluit af in V6
in sluit af in V6
wiD sluit af in V6
6. Cijfergeving
Cijfers met één decimaal
toetsen, PO, cijferlijsten Schoolexamen,
eindcijfer SE, eindcijfer CE
Afgerond gehele cijfers
overgangsrapport
eindcijfer SE voor vakken zonder CE
combinatiecijfer
cijferlijst diploma (SE en CE gemiddeld)
Beoordeling o / v / g
ckv
lo
8. Bevorderingsnorm vwo 5
Afgeleid van slaag-/zaknorm
Welke vakken tellen mee?
Ne
en
fa/du/la/gr
4 profielvakken
1 vrije deelvak
combinatiecijfer (lit, lv, anw)
CKV
lo
9. Herkansingen (art.10)
Ongeacht het cijfer
Na bevordering één vak herkansen
In examenjaar 1 herkansing na elke
toetsweek
Hoogste cijfer telt
Uitzonderingen staan expliciet in PTA
10. Herexamen Schoolexamen
(art.10)
Voor vak met alleen SE, dat geen onderdeel
is van het combinatiecijfer:
informatica, wiskunde D
Herexamen vervangt eindcijfer SE
Hoogste cijfer telt
Na toetsweek 3 in laatste herkansingsperiode
examenjaar
11. Slaag-/zaknorm
Geslaagd bij:
alles 6 of hoger
één 5 en de rest 6 of hoger
één 4, de rest 6 of hoger en gemiddeld 6,0
bij twee keer 5 of één 5 en één 4, de rest 6 of hoger
en gemiddeld 6,0
Bovendien:
ckv en lo ‘voldoende’ of ‘goed’, én
geen cijfer lager dan 4, ook niet voor onderdelen van
het combinatiecijfer
12. Aanscherping vanaf
examenjaar 2012
Bovendien:
Voor de vakken Nederlands, Engels en
wiskunde maximaal één onvoldoende, niet
lager dan een 5, én
CE-cijfers gemiddeld voldoende*.
13. Aanvulling
vanaf examenjaar 2013
Bovendien:
Het behalen van de rekentoets
Dit jaar voor V5 pilot
Het behalen van de taaltoets
Onderdeel van het CE Nederlands
14. Profielwerkstuk
Meesterproef
Buiten het lesprogramma om
Over één of meer vakken, waarvan één met
minimale studielast van 400 slu
In tweetallen, 80 slu per leerling, onder
begeleiding
Start mei V5, volgens stappenplan
Beoordeling: cijfer, minimaal een 4
Op basis van product en proces
15. Hulpmiddelen
Voor CE: besluit ministerie
SMC volgt besluit voor SE, tenzij secretaris
uitdrukkelijk anders beslist
Lijst staat op web en www.examenblad.nl
Belangrijk: Grafische rekenmachine alleen
toegestaan bij: wiskunde, natuurkunde,
scheikunde, economie en m&o (management
en organisatie)
16. Extra faciliteiten voor… (art.6)
Leerlingen met dyslexie, met een handicap of
anderstaligen
• SE voorl. vergroting van de opgaven
• SE en CE verlenging van de examentijd
• CE auditieve ondersteuning
• CE ICT ondersteuning
17. Verhindering / te laat
Afwezigheid vanwege ziekte, zwaarwegende
reden: elke dag voor aanvang van de toets
melden, binnen 24 uur schriftelijke verklaring
ouders/verzorgers
Toelating schoolexamen tot max 30 minuten
na aanvang, zonder verlenging van eindtijd
19. Bezwaren
Schriftelijk indienen met onderbouwing
Tegen gang van zaken bij SE, op dezelfde dag
Tegen beoordeling: tot en met de derde dag
na bekendmaking cijfer
20. Binnenkort…
… op de website van de school (intranet,
leerlingen, examens en meer)
Regeling Schoolexamens
Examenreglement SVOPL
PTA
Hulpmiddelen