Dokumen tersebut merangkum berbagai media pembelajaran seperti foto, sketsa, diagram, bagan, grafik, kartun, poster, peta, video, dan permainan beserta kegunaan dan manfaatnya dalam proses pembelajaran. Media-media tersebut dapat digunakan guru untuk menyampaikan materi pembelajaran secara visual dan interaktif guna menarik perhatian serta meningkatkan pemahaman siswa.
E-pendidikan menggunakan Macromedia Flash player 6 untuk menjelaskan osteoartritis secara ringkas melalui teks dan animasi. Ia membantu pelajar memproses maklumat dengan lebih baik dan mengingatinya dalam jangka masa panjang. Beberapa cadangan untuk penambahbaikan termasuk menyertakan unsur audio, aktiviti ujian dan menyediakan altenatif bahasa.
This document summarizes several life experiences of the author:
1) A 14-day, 800km bicycle trip across South Korea from Seoul to Namhee with a friend to overcome challenges and find life values.
2) Performing as part of a group that prepared costumes and performed a skit based on Philippine legends at a Halloween party while studying abroad in the Philippines.
3) Playing bass guitar in a band and participating in community concerts and events, learning responsibilities and cooperation skills.
4) Visiting the 2010 Shanghai Expo and being culturally shocked by the huge population and advanced technologies, and inspiration to develop creative ideas.
5) Taking a trip to the U.S. with
Dokumen tersebut merangkum berbagai media pembelajaran seperti foto, sketsa, diagram, bagan, grafik, kartun, poster, peta, video, dan permainan beserta kegunaan dan manfaatnya dalam proses pembelajaran. Media-media tersebut dapat digunakan guru untuk menyampaikan materi pembelajaran secara visual dan interaktif guna menarik perhatian serta meningkatkan pemahaman siswa.
E-pendidikan menggunakan Macromedia Flash player 6 untuk menjelaskan osteoartritis secara ringkas melalui teks dan animasi. Ia membantu pelajar memproses maklumat dengan lebih baik dan mengingatinya dalam jangka masa panjang. Beberapa cadangan untuk penambahbaikan termasuk menyertakan unsur audio, aktiviti ujian dan menyediakan altenatif bahasa.
This document summarizes several life experiences of the author:
1) A 14-day, 800km bicycle trip across South Korea from Seoul to Namhee with a friend to overcome challenges and find life values.
2) Performing as part of a group that prepared costumes and performed a skit based on Philippine legends at a Halloween party while studying abroad in the Philippines.
3) Playing bass guitar in a band and participating in community concerts and events, learning responsibilities and cooperation skills.
4) Visiting the 2010 Shanghai Expo and being culturally shocked by the huge population and advanced technologies, and inspiration to develop creative ideas.
5) Taking a trip to the U.S. with
This document discusses quality management in organizations. It describes the roles of different levels of management - top management develops strategic plans, middle management implements plans and ensures product quality, and supervisory management directly monitors production operations. Common quality control tools are also outlined, including Pareto analysis, flowcharts, check sheets, histograms, scatter diagrams, and process control charts. ISO 9000 quality standards are also briefly explained.
Jadwal kegiatan workshop Program Pendidikan Profesi Guru di LPTK IAIN Walisongo tahun akademik 2013/2014 untuk kelas A, B, dan C. Workshop dilaksanakan selama 14 pertemuan dengan materi mata pelajaran di MI dan metode pembelajaran, serta narasumber dari dosen LPTK.
This short document contains a link and encourages the reader to click on it to access or obtain something. No other context is provided about what would be received by clicking the link or any other details.
This document compares the income potential and requirements of two different multi-level marketing plans: Samidirect and Monavie. It provides examples of estimated monthly incomes under both plans assuming different participant volumes. The key findings are: 1) Samidirect provides income from multiple levels without required monthly purchases, while Monavie requires purchases to qualify for income and ranks; 2) Under Samidirect, the example participant earns over Rs. 46,000 monthly along with other benefits, while in Monavie the same participant would earn no additional income; 3) Samidirect's plan appears to be more advantageous overall for participants in terms of income and requirements.
1. Guru belum melaksanakan pembelajaran inovatif karena kurangnya fasilitas sekolah untuk mendukung pembelajaran berbasis digital. Alternatif solusinya adalah menyediakan sarana TIK dan alat peraga konkret serta memanfaatkan sumber belajar digital.
2. Peserta didik belum memaksimalkan penggunaan gawai dalam pembelajaran. Mereka dapat dilatih untuk melakukan asesmen menggunakan media gawai
Dokumen tersebut membahas tentang pengajaran berbantuan komputer (PBK), meliputi poin-poin penting PBK seperti media, konten, ujian, jenis media pembelajaran, tujuan pemanfaatan media, kerucut pengalaman belajar, penelitian tentang keefektifan PBK, perbandingan PBK dengan pengajaran tradisional, kelebihan dan kelemahan PBK, karakteristik PBK yang efektif, pola komunikasi dalam pembelajaran
Dokumen tersebut membahas tentang pengajaran berbantuan komputer (PBK), meliputi poin-poin penting PBK seperti media, konten, ujian, jenis media pembelajaran, tujuan pemanfaatan media, kerucut pengalaman belajar, penelitian tentang keefektifan PBK, perbandingan PBK dengan pengajaran tradisional, kelebihan dan kelemahan PBK, karakteristik PBK yang efektif, pola komunikasi dalam pembelajaran
Dokumen tersebut membahas tentang pengajaran berbantuan komputer (PBK), meliputi poin-poin penting PBK seperti media, konten, ujian, jenis media pembelajaran, tujuan pemanfaatan media, kerucut pengalaman belajar, penelitian tentang keefektifan PBK, perbandingan PBK dengan pengajaran tradisional, kelebihan dan kelemahan PBK, karakteristik PBK yang efektif, pola komunikasi dalam pembelajaran
This document discusses quality management in organizations. It describes the roles of different levels of management - top management develops strategic plans, middle management implements plans and ensures product quality, and supervisory management directly monitors production operations. Common quality control tools are also outlined, including Pareto analysis, flowcharts, check sheets, histograms, scatter diagrams, and process control charts. ISO 9000 quality standards are also briefly explained.
Jadwal kegiatan workshop Program Pendidikan Profesi Guru di LPTK IAIN Walisongo tahun akademik 2013/2014 untuk kelas A, B, dan C. Workshop dilaksanakan selama 14 pertemuan dengan materi mata pelajaran di MI dan metode pembelajaran, serta narasumber dari dosen LPTK.
This short document contains a link and encourages the reader to click on it to access or obtain something. No other context is provided about what would be received by clicking the link or any other details.
This document compares the income potential and requirements of two different multi-level marketing plans: Samidirect and Monavie. It provides examples of estimated monthly incomes under both plans assuming different participant volumes. The key findings are: 1) Samidirect provides income from multiple levels without required monthly purchases, while Monavie requires purchases to qualify for income and ranks; 2) Under Samidirect, the example participant earns over Rs. 46,000 monthly along with other benefits, while in Monavie the same participant would earn no additional income; 3) Samidirect's plan appears to be more advantageous overall for participants in terms of income and requirements.
1. Guru belum melaksanakan pembelajaran inovatif karena kurangnya fasilitas sekolah untuk mendukung pembelajaran berbasis digital. Alternatif solusinya adalah menyediakan sarana TIK dan alat peraga konkret serta memanfaatkan sumber belajar digital.
2. Peserta didik belum memaksimalkan penggunaan gawai dalam pembelajaran. Mereka dapat dilatih untuk melakukan asesmen menggunakan media gawai
Dokumen tersebut membahas tentang pengajaran berbantuan komputer (PBK), meliputi poin-poin penting PBK seperti media, konten, ujian, jenis media pembelajaran, tujuan pemanfaatan media, kerucut pengalaman belajar, penelitian tentang keefektifan PBK, perbandingan PBK dengan pengajaran tradisional, kelebihan dan kelemahan PBK, karakteristik PBK yang efektif, pola komunikasi dalam pembelajaran
Dokumen tersebut membahas tentang pengajaran berbantuan komputer (PBK), meliputi poin-poin penting PBK seperti media, konten, ujian, jenis media pembelajaran, tujuan pemanfaatan media, kerucut pengalaman belajar, penelitian tentang keefektifan PBK, perbandingan PBK dengan pengajaran tradisional, kelebihan dan kelemahan PBK, karakteristik PBK yang efektif, pola komunikasi dalam pembelajaran
Dokumen tersebut membahas tentang pengajaran berbantuan komputer (PBK), meliputi poin-poin penting PBK seperti media, konten, ujian, jenis media pembelajaran, tujuan pemanfaatan media, kerucut pengalaman belajar, penelitian tentang keefektifan PBK, perbandingan PBK dengan pengajaran tradisional, kelebihan dan kelemahan PBK, karakteristik PBK yang efektif, pola komunikasi dalam pembelajaran
Dokumen tersebut membahas tentang pengajaran berbantuan komputer (PBK), meliputi poin-poin penting PBK seperti media, konten, ujian, jenis media pembelajaran, tujuan pemanfaatan media, kerucut pengalaman belajar, penelitian tentang keefektifan PBK, perbandingan PBK dengan pengajaran tradisional, kelebihan dan kelemahan PBK, karakteristik PBK yang efektif, pola komunikasi dalam pembelajaran
Dokumen tersebut merangkum proses pengembangan dan uji coba media pembelajaran oleh kelompok mahasiswa. Terdapat penjelasan mengenai analisis karakteristik siswa, tujuan pembelajaran, pemilihan dan modifikasi media, uji coba media menggunakan model ASSURE, serta evaluasi respon siswa terhadap media yang diujicobakan.
Dokumen tersebut merangkum proses pengembangan dan uji coba media pembelajaran oleh kelompok mahasiswa. Terdapat penjelasan mengenai analisis karakteristik siswa, tujuan pembelajaran, desain dan uji coba media, serta evaluasi respon siswa terhadap media yang dikembangkan.
2. KELAS A
KELOMPOK ( III )
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Sugirno (29)
Syakur Widi Hidayat (25)
Akhmad Muasip (20)
Siti Toyibah (5)
Wahidianingsih (1)
Amiul Ma’wah (4)
Jazilah (12)
Pengembangan media
pembelajaran
3. Kelebihan dan kekurangan
1. CD (Compac Disk)
Kelebihan : Mudah Mengoprasikan, Mudah Menyimpan, dapat digunakan di
berbagai jenis ilmu pengetahuan, Murah
Kekurangan : Perlu senantiasa Update terhadap hal-hal baru, Mudah Rusak,
2 Kartu
Kelebihan: pembelajaran menjadi lebih aktif dan kreatif, anak terlibat
langsung dalam penggunaan kartu, menjadikan guru kreatif.
Kekurangan: memakan waktu dalam membuat media kartu, anak cpan bosan
apabila media tidak berfariasi
3. LCD Proyektor
Kelebihan: Mudah dalam menyampaikan mataritanpa harus menulis, guru
lebih leluasa menyampikan materi pada materi, media dalam LCD mudah
menarik perhatian siswa.
Kekurangan: Harganya Mahal, siswa kurang memperhatikan teknik menulis
karena sudah dalam bentuk file.
4. 4. Media Gambar
Kelebihan: Sifatnya Konkrit, Gambar dapat mengatasi batasan ruang
dan waktu
Kekurangan: hanya menampilkan persepsi indra mata, ukuran sangat
terbatas, jika kurang dalam menyampaikan pembelajaran menjadi
kurang menarik.
5. Papan Tulis
Kelebihan: Mudah digunakan, penyajian pembelajaran dapat dengan
jelas, dapat menjelaskan hal-hal sesaat
Kekurangan: Kotor, harus dibersihkan setiap hari.
6. Radio
Kelebihan: murah, dapat digunakan bersama dalam suatu
tempat, mudah menggunakan, mudah menyimpan, dapat menyajikan
laporan seketika.
Kekurangan: membutuhkan listrik, glombang suara kadang kurang
jelas.
7. Buku Pelajaran
Kelebihan: Efisien, Komplit isinya, Mudah didapat, murah
Kekurangan: siswa harus memegang sendiri-sendiri, bahnyak bahasa
yang digunakan sehingga siswa mudah jenuh, banakan bahasa
asingnyak buku yang mengg
5. 8. Laboratorium Komputer
Kelebihan: pembelajaran lebih efektif
Kekurangan: Membutuhhkan biaya besar, tidak setiap
sekolah memiliki, butuh perawatn lebih, sulit
mengoprasikan.
9. Telepon:
Kelebihan: Mudah digunakan
Kekurangan: Membutuhkan pulsa untuk
menggunakan, tidak semua wilayah memiliki jaringan
yang baik
10. Realita(benda nyata yang ada di sekitar)
Kelebihan: Murah, Mudah didapat, Medianya nyata
Kekurangan: guru perlu pengawasan yang exstra
6. 1. Dengan media Peserta didik lebih mampu
memahami materi pelajaran yang disampaikan
2. Aspek penentuan keberhasilan siswa lebih
mudah
3. Menghindari adanya kesalahan persepsi
terhadap suatu objek benda
4. Mempermudah bagi guru atau siswa dalam
menyampaikan informasi materi
5. Meningkatkan kreatifitas siswa maupun guru
7. 1. Pengaajaran akan lebih menarik perhatian
siswa, sehaaingga dapat menumbuhkan motifasi
belajar
2. Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya
sehingg dapat lebih dipahami oleh siswa
Metode pelajaran akan lebih bervariasi
3. Siswa lebih banyak melakukan kegiatan
belajar, sebab tidak hanya mendengarkan uraian
guru, tetapi juga aktifitas lain seperti
mengamati, melakukan, mendengarkan, mendemonst
rasikan, memerankan, dll
