В документе описывается опыт учащихся 11 классов, которые проводили уроки для младших школьников в своей школе. Преподавание велось по математики и английскому языку, где старшеклассники сталкивались с трудностями оценивания и удержания внимания учеников. Несмотря на вызовы, уроки прошли успешно и вызвали положительные отзывы.

1. Учителем быть непросто!
30 марта 2012 года в нашей школе были проведены все уроки в
соответствии с расписанием. Но!!!
Проводили их совсем юные учителя – учащиеся 11 классов школы.

2. Ребятам 6-ых классов повезло – урок математики у них вели
Никита Павлович Карамалак и Саркис Артурович Карапетян.
Внимательные, строгие, требовательные старшеклассники!
Никита и Саркис приготовили задания, которые нужно было выполнять
аккуратно, точно, правильно. Шестиклассники строили
чертежи, рисунки в координатной плоскости.

3. Идет проверка работ. Да-а-а!

4. Стараются все! И ученики и их новые учителя!

5. Вот и рисунки-результаты. Пятерки у всех!
Очень понравилось ! Спасибо всем!

6. Шаныгина Влада, ученица 11а, решила испытать себя
в качестве учителя английского языка
Хотя первый урок был в
начальной школе,
подготовка была
самой серьёзной
В начале урока
смущались все:
и новоиспечённая
учительница,
и ребята 3а

7. С пятиклассниками было интересно: диалоги, монологи, индивидуальные консультации…

8. Самым сложным оказалось
оценивание:
Ох, нелёгкая это работа –
выставлять оценки!
И удержать внимание
Всех в течение 45 минут –
тоже требует опыта!