1234

1. ขั้นตอนการทาโครงงาน

2. ขั้นตอนการจัดทาโครงงาน : จากประสบการณ์
ในการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงาน ซึ่งได้นามา
ประยุกต์ให้เหมาะสม
กับเนื้อหาวิชา วุฒิภาวะของนักเรียน และ
สภาพแวดล้อมที่โรงเรียน จึงสามารถกาหนด
ขั้นตอนการจัดทาโครงงานได้ 6 ขั้นตอน ดังนี้

3. 1. เลือกเรื่องที่น่าสนใจ
2. เตรียมไปหาแหล่งความรู้
3. เข้าสู่การวางแผนก่อน
4. ทาตามขั้นตอนอย่างสนุกสนาน
5. เขียนรายงานอย่างมั่นใจ
6. นาเสนองานได้เหมาะสม

4. ขั้นตอนที่ 1 เลือกเรื่องที่น่าสนใจ : ขั้นตอนแรกนี้ผู้เรียนจะต้อง
เลือกเรื่องที่เขาสนใจ โดยครูจะต้องเป็นผู้กระตุ้นหรือ
จัดกิจกรรมเร้าให้ผู้เรียนคิดเรื่องที่จะทาด้วยความพอใจ หัวข้อของ
โครงงานอาจได้มาจากปัญหา คาถาม หรือความ
อยากรู้ อยากเห็นในเรื่องต่าง ๆ ของผู้เรียน ซึ่งเป็นผลได้มาจาก
การได้อ่านหนังสือ การฟังการบรรยาย การทัศนศึกษา
การได้พบเห็นสิ่งต่าง ๆในชีวิตประจาวันหัวข้อโครงงาน ควรเป็น
เรื่องที่เฉพาะเจาะจงและชัดเจนว่าทาอะไร ควรเน้นเรื่องที่อยู่ใกล้
ตัว และเกิดประโยชน์

5. ขั้นตอนที่ 2 เตรียมไปหาแหล่งเรียนรู้ : ในขั้นนี้ผู้สอนจะต้อง
จัดเตรียมหรือชี้แนะแหล่งความรู้ต่าง ๆ ที่ผู้เรียนจะต้องใช้
ค้นคว้าหาคาตอบจากเรื่องที่เขาสนใจและสงสัย อาจเป็นประเภท
เอกสาร ผู้รู้หรือผู้เชี่ยวชาญ สื่อประเภทโสตทัศน์ วัสดุ
อุปกรณ์ ต่าง ๆ ที่หลากหลาย ผู้เรียนจะต้องได้รับรู้ว่ามีแหล่ง
ความรู้ใดบ้าง ได้มองเห็นช่องทางที่จะใช้แหล่งความรู้
นั้น ๆ อย่างไรบ้าง และสามารถกาหนดแนวทางกว้าง ๆ ได้ว่าจะ
ทาอะไร ทาอย่างไร ใช้ทรัพยากรอะไร เพื่ออะไร ฯลฯ

6. ขั้นตอนที่ 3 เข้าสู่การวางแผนก่อน : เมื่อผู้เรียนได้กาหนด
แนวทางกว้าง ๆแล้ว จะต้องนาแนวทางนั้นมาวางแผนในการ
ทางานว่าจะทาอะไรก่อนหล้ง โดยการสร้างแผนที่ความคิด แล้ว
นามาจัดทาเค้าโครงของโครงงาน กาหนดเป็นหัวข้อ
ต่าง ๆ ได้แก่ ชื่อโครงงาน ชื่อผู้จัดทาโครงงาน ชื่อที่ปรึกษา
โครงงาน ระยะเวลาดาเนินงาน เหตุผลที่จัดทาโครงาน
วัตถุประสงค์ของการจัดทา ขั้นตอนการดาเนินงาน ผลที่คาดว่าจะ
ได้รับ และแหล่งความรู้ที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า

7. ขั้นตอนที่ 4 ทาตามขั้นตอนอย่างสนุกสนาน : ขั้นตอนนี้ผู้เรียน
จะต้องดาเนินการตามขั้นตอนที่วางไว้ โดยอยู่ในความ
ดูแลและแนะนาของครูผู้สอน โดยผู้เรียนจะต้องปฏิบัติงานด้วยความ
รอบคอบ มีการจดบันทึกข้อมูลต่าง ๆ ไว้เป็นระยะ
ว่าทาอะไร ทาอย่างไร ได้ผลอย่างไร เมื่อมีปัญหาหรืออุปสรรคได้
แก้ไขอย่างไร ผู้เรียนควรฝึกทักษะจากกิจกรรม และแหล่งความรู้ที่
หลากหลาย ตามความสนใจ เกิดการเรียนรู้ตามลาดับขั้นโดยการ
ปฏิบัติจริงด้วยตนเอง ได้สนุก
เพลิดเพลินกับการทางาน ได้ทางานอย่างมีความสุข เกิดความภูมิใจ
ในผลงานที่ปรากฎ และสามารถนาความรู้นั้นไปใช้
ได้อย่างเหมาะสม

8. ขั้นตอนที่ 5 เขียนรายงานอย่างมั่นใจ : การดาเนินการตาม
ขั้นตอนนี้ เป็นการสรุปการรายงานผลจากการปฏิบัติ
งานที่ผ่านมา เพื่อให้ผู้อื่นได้ทราบแนวคิด วิธีดาเนินงาน ผลที่
ได้รับ และข้อเสนอแนะต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับโครงงาน
การเขียนรายงานควรใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย กระชับ ชัดเจน และ
ครอบคลุมประเด็นสาคัญ ๆ อาจกาหนดเป็นหัวข้อต่าง ๆ
หรือรายบท ได้ดังนี้ บทนา เอกสารที่เกี่ยวข้อง การดาเนินการ
ศึกษา ผลการศึกษา สรุป และข้อเสนอแนะ รวมทั้ง
ภาคผนวกที่ต้องการนาเสนอในรายละเอียดด้วย

9. ขั้นตอนที่ 6 นาเสนองานได้อย่างเหมาะสม : นับเป็นขั้ตอน
สุดท้ายของการจัดทาโครงงาน เป็นการนาผลการดาเนินงาน
ทั้งหมดมาเสนอให้ผู้อื่นได้ทราบ โดยเน้นความคิดริเริ่ม
สร้างสรรค์ ความรับผิดชอบ อาจมีลักษณะเป็นเอกสาร รายงาน
ชิ้นงาน แบบจาลอง ฯลฯ ซึ่งสามารถนาเสนอในรูปแบบที่
หลากหลาย เช่น การจัดนิทรรศการ การแสดง การสาธิต
การบรรยาย การจัดทาสื่อสิ่งพิมพ์ การจัดทาสื่อมัลติมีเดีย ฯลฯ