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水土保持局環境教育1030904
- 2. 台東賓朗 坡地果園水土保持 第一線的故事 讓農民在果園植草 沿革
- 5. 環境教育對象 同仁 專業技師 義工志工 服務對象 各級學校 社會大眾 • 提升內部同仁環教素養 • 強化技師志工環教思維 • 促進服務對象環教行動 • 深入各級學校扎根未來
- 6. 具體作為 氣候變遷及自然保育 同仁 專業技師 義工志工 服務對象 各級學校 社會大眾
- 7. 潭區 施工過程保全對象 大葉楠 茄苳 血藤/無患子 巨石 敏感棲地 取消護岸施作 維護生態敏感棲地 本生橋 喜龍橋 施工前棲地環境 天然潭區 礫石湍賴與淺流區 匯流口演替中後期溪畔林 右岸擾動後復原溪畔林 左岸開闊地演替初期植被 中島低擾動竹闊葉混合林 敏感棲地 本生橋 喜龍橋 原工程設計 修改後設計 • 方式：研討會、設計規範更新、教育訓練 、工程說明會、生態示範區設置 • 場次：每年約30場 提升工程設計環境思維
- 8. 五期 三期 一期 二期 四期 上游崩塌地 處理工程 未治理區 樣區一 樣區二 樣區三 樣區四 樣區一：生態示範區 採生態工法 棲地環境多元、維持棲地連結 樣區二：傳統工法區 混凝土固床工及護岸、落差高 縱向及橫向阻隔較大 樣區四：對照區 未治理河段 麝香貓 大冠鷲 食蟹獴 樣區三：生態考量區 保留敏感棲地，棲地環境比較多元 橫向阻隔較小、縱向阻隔不確定
- 9. 具體作為 土石流防災 同仁 專業技師 義工志工 服務對象 各級學校 社會大眾
- 10. 資料來源：Natural Hazards Risk Atlas 2011( Maplecroft, UK) 自然災害風險圖譜
- 11. 南投縣水里鄉上安社區 2001桃芝颱風 面對災害 硬體工程無法克服天災 軟性教育保護生命安全 針對全國611社區推動防災社區
- 13. 準 備 階 段 發 展 階 段 總 結 階 段 與社區進行討論資料不足的地方，及兵推流程重點提示 進行地圖描繪與位置標示，從社區自然環境與人文環境檢討任務分工 利用兵期推演模擬風災情況，社區共同討論檢討面臨災害的應變作為 社區防災大作戰
- 17. 全台共1387位 覆蓋率94%
- 18. 具體作為 文化保存及社區參與 同仁 專業技師 義工志工 服務對象 各級學校 社會大眾
- 19. 救一棵樹
- 20. 紀錄一首古調
- 24. 各階段教育內涵
- 25. 累計培訓2,149社區 超過130,000人 97 98 99 100 101 102 24,261 35,507 87,431 63,622 累計培訓社區數 累計培訓人數 92,821 130,802 2,149 2,057 591 1920 860 1212
- 26. 提供經驗交流平台 • 形式：論壇、成果發表會、共識營、展館 ，累計共155場 • 功能：社區彼此分享成長及操作經驗，建 立互相學習之長期夥伴關係 幸福圓滿農村館 協成社區分享養菇產業經驗
- 27. 具體作為 學校及社會環境 同仁 專業技師 義工志工 服務對象 各級學校 社會大眾
- 28. 出版品科普化 • 水土保持季刊 4期/年 • 政府出版品 42件(101~102年)
- 29. 水土保持戶外教室 • 共19處(2處已輔導為環境教育場域) • 申請方式：線上申請、公文、自由參觀 大湖四份水土保持戶外教室 沙田水土保持戶外教室
- 30. 每年50場
- 31. 水土保持教室 150場次
- 32. 教師研習營 超過27場次
- 33. 創意激盪 作文繪畫競賽 教材設計競賽 洄游農村競賽
- 35. 總獎金超過 10萬 9/15截止
- 38. 績優事蹟
- 40. 輔導申請環教場域認證 • 桃園縣龍潭鄉三和社區 • 新竹縣新埔鎮大坪農村再生社區 • 新竹縣北埔鄉南埔社區 • 苗栗縣大湖鄉四分水土保持戶外教室 • 東勢林場戶外教室 • 嘉義縣新港鄉頂菜園社區 • 台南市玉井區天埔社區 • 台東縣鹿野鄉永安社區 • 花蓮縣壽豐鄉豐田環境教育學習中心 • 彰化縣埔鹽鄉大有社區 共輔導35個農村社區或戶外教室
- 41. 環境教育出版品 鄉音，聽見臺灣的心跳 受邀參加環境資源類 政府出版品特展
- 42. 最好的水土保持方法 教育 水土保持法 §7
- 43. 感謝聆聽