This event featured an update from the Presidential Commission for the Study of Bioethical Issues delivered by Michelle Groman (HLS '05), Associate Director at the Bioethics Commission. Since its inception in 2009, President Obama's Commission has issued reports on synthetic biology, human subjects research, whole genome sequencing, pediatric medical countermeasure research, and incidental findings. Currently, the Commission is examining the ethical implications of neuroscience research and the application of neuroscience research findings as part of the federal government’s BRAIN Initiative. The Commission also has developed educational materials to support teaching of bioethics ideas, principles, and theories in traditional and non-traditional settings.
The final half-hour of the event featured a discussion of career opportunities in law and bioethics, led by Ms. Groman and Holly Fernandez Lynch, Petrie-Flom Center Executive Director.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
4. Невід’ємне право дитини
на життя.
Життя кожної дитини є
найціннішим не тільки
для батьків.
Кожна країна має
забезпечувати виживання
та здоровий розвиток
дітей –своїх маленьких
громадян.
5. Кожна дитина має
право на ім’я,
національність.
Дитина має право,
наскільки це
можливо, знати,
хто його батьки.
8. Кожна дитина
може вільно
висловлювати власну
думку та погляди,
причому цим поглядам
повинна приділятися
увага при вирішенні
будь – яких питань,
що стосуються
даної дитини.
9.
10. Держава захищає дітей
від брутального
поводження з боку
батьків або інших
осіб, жодна дитина не
може бути піддана
катуванню, знущанню,
незаконному арешту або
позбавленню волі.
12. С
т
а
т
т
Всі діти мають право на
міжнародну допомогу.
Діти, які з вини доросли
політиків чи через стихійне
лихо ( землетрус, повінь,
радіоактивне ураження)
стали біженцями, мають право
на отримання гуманітарної
допомоги.
13. Дитина – інвалід
має право
на особливе
піклування
та умови життя,
які забезпечують її
гідність та участь
у житті суспільства.
14. Діти мають право на медичну
допомогу за найвищими
стандартами,
які реально може забезпечити
держава. Жодна дитина не може
бути
позбавлена доступу до
ефективної охорони здоров’я.
Кожна дитина має право на
рівень життя, необхідний для її
фізичного, розумового, духовного,
соціального розвитку, батьки
несуть відповідальність за
забезпечення необхідного рівня
життя дитини.
15. Дитина має право на освіту, і обов’язок
держави – забезпечити доступну для
кожної дитини безкоштовну обов’язкову
початкову освіту та заохотити її до
отримання середньої освіти.
Кожна дитина має певні обдарування.
Завдання держави полягає в тому, щоб
не лише вчасно помітити талановитих
дітей, а й сприяти розвитку талантів та
обдарувань.
16. Діти мають право
на відпочинок,
дозвілля та участь
у культурному
та творчому житті
суспільства.
17. Дитина має право на захист у тих
випадках, коли їй доручається
робота, яка може нести загрозу її
здоров’ю. Держава встановлює
мінімальний вік для прийому на
роботу і визначає вимоги до умов
праці.
18. Діти мають право
на захист
від незаконного вживання
наркотиків,
а також від залучення
до виробництва
наркотичних
речовин та торгівлі ними.