Ringkasan dari presentasi tersebut adalah:
Presentasi ini membahas dekonstruksi kurikulum dengan pendekatan Outcome Based Education untuk mendukung program Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Universitas Sumatera Utara. Presentasi menjelaskan tantangan pendidikan abad 21, transformasi mindset yang dibutuhkan, dan model kurikulum baru yang fleksibel namun sesuai dengan kompetensi program studi.
MATERI 6 PPT UNTUK PENDIDIKAN INFORMATIKA.pptxArtianNasution
Slide 1: Judul
Judul: Kurikulum Merdeka: Transformasi Pendidikan di Indonesia
Subjudul: Menyongsong Era Baru Pembelajaran
Nama: [Nama Anda]
Tanggal: [Tanggal]
Slide 2: Pendahuluan
Pada suatu pagi yang cerah, di sebuah sekolah menengah di Jakarta, seorang guru bernama Bu Sinta sedang bersiap untuk memulai hari dengan sesuatu yang baru. Hari ini bukan hari biasa, karena Bu Sinta dan rekan-rekannya akan mulai menerapkan Kurikulum Merdeka, sebuah inovasi yang dijanjikan dapat membawa angin segar dalam dunia pendidikan Indonesia.
Slide 3: Latar Belakang Kurikulum Merdeka
Bu Sinta teringat akan percakapan dengan kepala sekolahnya, Pak Budi, beberapa bulan yang lalu. Pak Budi menjelaskan bahwa Kurikulum Merdeka lahir dari kebutuhan untuk memperbarui sistem pendidikan yang dirasa terlalu kaku dan seragam. "Dengan perkembangan teknologi dan informasi yang begitu cepat, kita butuh kurikulum yang fleksibel, yang bisa menyesuaikan dengan kebutuhan siswa," ujar Pak Budi dengan penuh semangat.
Slide 4: Filosofi di Balik Kurikulum Merdeka
Dalam pertemuan tersebut, Pak Budi menjelaskan bahwa inti dari Kurikulum Merdeka adalah memberikan kebebasan bagi sekolah dan guru untuk berinovasi. "Kita ingin menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan relevan untuk siswa," kata Pak Budi. Filosofi ini menekankan pada pembelajaran yang berpusat pada siswa, memberikan ruang bagi kreativitas dan pengembangan diri.
Slide 5: Komponen Utama Kurikulum Merdeka
Bu Sinta kemudian merenung tentang komponen utama dari Kurikulum Merdeka yang sudah ia pelajari. Terdapat tiga komponen utama yang menjadi pilar kurikulum ini:
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Mengembangkan karakter siswa melalui proyek-proyek berbasis isu sosial dan lingkungan.
Kompetensi Dasar dan Inti yang Fleksibel: Guru dapat menyesuaikan materi ajar dengan kebutuhan dan minat siswa.
Evaluasi yang Autentik: Penilaian berdasarkan kemampuan nyata dan pencapaian individu.
Slide 6: Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Bu Sinta teringat saat ia dan murid-muridnya menjalankan proyek pertama mereka di bawah Kurikulum Merdeka. Mereka memutuskan untuk membuat kampanye kebersihan lingkungan di sekitar sekolah. "Ini bukan hanya tentang menjaga kebersihan, tapi juga mengajarkan tanggung jawab sosial," pikir Bu Sinta sambil melihat antusiasme murid-muridnya yang semakin bertambah.
Slide 7: Implementasi Kurikulum Merdeka
Proses implementasi Kurikulum Merdeka tidaklah mudah. Bu Sinta dan guru-guru lainnya menghadapi berbagai tantangan, mulai dari penyesuaian metode mengajar hingga pemahaman siswa dan orang tua. Namun, dengan kerja sama dan dukungan dari berbagai pihak, mereka perlahan-lahan mulai melihat perubahan positif dalam pembelajaran.
Slide 8: Manfaat Kurikulum Merdeka
Seiring berjalannya waktu, Bu Sinta melihat banyak manfaat dari Kurikulum Merdeka. Siswa menjadi lebih aktif dan kreatif. Mereka tidak lagi hanya duduk mendengarkan, tetapi juga berpartisipasi dalam diskusi dan proyek. "Anak-anak ja
1. Materi Kebijakan Merdeka Belajar-5 Juli 2022-Ludfi-REV.pdfAbuZaidan2
1. Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka memberikan kebebasan kepada mahasiswa untuk belajar di luar kampus hingga 3 semester dan mengikuti berbagai kegiatan seperti magang, proyek penelitian, kewirausahaan, dan pertukaran pelajar.
2. Program IISMA memberikan beasiswa kepada 1000 mahasiswa Indonesia untuk belajar di universitas luar negeri selama 1-2 semester mulai Agustus 2022.
3. Pertukaran mahasiswa member
Ringkasan dari presentasi tersebut adalah:
Presentasi ini membahas dekonstruksi kurikulum dengan pendekatan Outcome Based Education untuk mendukung program Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Universitas Sumatera Utara. Presentasi menjelaskan tantangan pendidikan abad 21, transformasi mindset yang dibutuhkan, dan model kurikulum baru yang fleksibel namun sesuai dengan kompetensi program studi.
MATERI 6 PPT UNTUK PENDIDIKAN INFORMATIKA.pptxArtianNasution
Slide 1: Judul
Judul: Kurikulum Merdeka: Transformasi Pendidikan di Indonesia
Subjudul: Menyongsong Era Baru Pembelajaran
Nama: [Nama Anda]
Tanggal: [Tanggal]
Slide 2: Pendahuluan
Pada suatu pagi yang cerah, di sebuah sekolah menengah di Jakarta, seorang guru bernama Bu Sinta sedang bersiap untuk memulai hari dengan sesuatu yang baru. Hari ini bukan hari biasa, karena Bu Sinta dan rekan-rekannya akan mulai menerapkan Kurikulum Merdeka, sebuah inovasi yang dijanjikan dapat membawa angin segar dalam dunia pendidikan Indonesia.
Slide 3: Latar Belakang Kurikulum Merdeka
Bu Sinta teringat akan percakapan dengan kepala sekolahnya, Pak Budi, beberapa bulan yang lalu. Pak Budi menjelaskan bahwa Kurikulum Merdeka lahir dari kebutuhan untuk memperbarui sistem pendidikan yang dirasa terlalu kaku dan seragam. "Dengan perkembangan teknologi dan informasi yang begitu cepat, kita butuh kurikulum yang fleksibel, yang bisa menyesuaikan dengan kebutuhan siswa," ujar Pak Budi dengan penuh semangat.
Slide 4: Filosofi di Balik Kurikulum Merdeka
Dalam pertemuan tersebut, Pak Budi menjelaskan bahwa inti dari Kurikulum Merdeka adalah memberikan kebebasan bagi sekolah dan guru untuk berinovasi. "Kita ingin menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan relevan untuk siswa," kata Pak Budi. Filosofi ini menekankan pada pembelajaran yang berpusat pada siswa, memberikan ruang bagi kreativitas dan pengembangan diri.
Slide 5: Komponen Utama Kurikulum Merdeka
Bu Sinta kemudian merenung tentang komponen utama dari Kurikulum Merdeka yang sudah ia pelajari. Terdapat tiga komponen utama yang menjadi pilar kurikulum ini:
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Mengembangkan karakter siswa melalui proyek-proyek berbasis isu sosial dan lingkungan.
Kompetensi Dasar dan Inti yang Fleksibel: Guru dapat menyesuaikan materi ajar dengan kebutuhan dan minat siswa.
Evaluasi yang Autentik: Penilaian berdasarkan kemampuan nyata dan pencapaian individu.
Slide 6: Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Bu Sinta teringat saat ia dan murid-muridnya menjalankan proyek pertama mereka di bawah Kurikulum Merdeka. Mereka memutuskan untuk membuat kampanye kebersihan lingkungan di sekitar sekolah. "Ini bukan hanya tentang menjaga kebersihan, tapi juga mengajarkan tanggung jawab sosial," pikir Bu Sinta sambil melihat antusiasme murid-muridnya yang semakin bertambah.
Slide 7: Implementasi Kurikulum Merdeka
Proses implementasi Kurikulum Merdeka tidaklah mudah. Bu Sinta dan guru-guru lainnya menghadapi berbagai tantangan, mulai dari penyesuaian metode mengajar hingga pemahaman siswa dan orang tua. Namun, dengan kerja sama dan dukungan dari berbagai pihak, mereka perlahan-lahan mulai melihat perubahan positif dalam pembelajaran.
Slide 8: Manfaat Kurikulum Merdeka
Seiring berjalannya waktu, Bu Sinta melihat banyak manfaat dari Kurikulum Merdeka. Siswa menjadi lebih aktif dan kreatif. Mereka tidak lagi hanya duduk mendengarkan, tetapi juga berpartisipasi dalam diskusi dan proyek. "Anak-anak ja
1. Materi Kebijakan Merdeka Belajar-5 Juli 2022-Ludfi-REV.pdfAbuZaidan2
1. Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka memberikan kebebasan kepada mahasiswa untuk belajar di luar kampus hingga 3 semester dan mengikuti berbagai kegiatan seperti magang, proyek penelitian, kewirausahaan, dan pertukaran pelajar.
2. Program IISMA memberikan beasiswa kepada 1000 mahasiswa Indonesia untuk belajar di universitas luar negeri selama 1-2 semester mulai Agustus 2022.
3. Pertukaran mahasiswa member
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan kurikulum di perguruan tinggi di Indonesia. Secara garis besar dibahas tentang latar belakang dan perkembangan kurikulum pendidikan tinggi di Indonesia serta penerapan kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang memberikan kebebasan belajar kepada mahasiswa di luar program studinya melalui berbagai program seperti pertukaran pelajar, magang, penelitian, dan kegiatan kemanusiaan
1. Panduan ini memberikan informasi tentang Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2021 untuk perguruan tinggi dan dosen, termasuk persyaratan, mekanisme pelaksanaan, dan pertanyaan yang sering diajukan. 2. Program ini bertujuan memberikan pengalaman kebinekaan kepada mahasiswa melalui pertukaran selama satu semester antar perguruan tinggi di berbagai daerah. 3. Perguruan tinggi dan dosen dapat mendaftar untuk menjadi tuan rumah mahasis
Dokumen tersebut membahas struktur kurikulum Merdeka yang memiliki karakteristik fleksibel, fokus pada materi esensial, dan memberikan keleluasaan bagi guru dan satuan pendidikan. Kurikulum ini terdiri atas pembelajaran intrakurikuler dan proyek penguatan profil pelajar Pancasila."
TANTANGAN LPTK DALAM IMPLEMENTASI MBKM SEMINAR DI UNRAM.pptxDARIUSDARIUS24
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tantangan yang dihadapi Lembaga Pendidikan Tinggi Keguruan (LPTK) dalam implementasi Program Magang Belajar Kerja Mahasiswa (MBKM) dan Kurikulum Merdeka, termasuk komitmen pimpinan perguruan tinggi, kolaborasi, perubahan mindset dosen dan mahasiswa, serta komitmen mitra MBKM.
Bahan Advokasi Pemda - IKM dan PMM Rev..pptxImade Dwi
Dokumen tersebut membahas advokasi pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) melalui penguatan komunitas belajar antara Sekolah Penggerak dan Sekolah Pelaksana Kurikulum Merdeka jalur mandiri. Tujuannya antara lain memperoleh informasi tentang implementasi dan tantangan Kurikulum Merdeka serta manfaat pemanfaatan PMM untuk menyelesaikan masalah tersebut."
Dokumen tersebut membahas latar belakang dan strategi implementasi Kurikulum Merdeka untuk memulihkan krisis pembelajaran di Indonesia yang diperparah oleh pandemi COVID-19, dengan menyederhanakan kurikulum dan memberikan fleksibilitas kepada satuan pendidikan."
Dokumen tersebut membahas tentang upaya pemerintah dalam memitigasi krisis pembelajaran di Indonesia melalui implementasi Kurikulum Merdeka, mulai dari latar belakang masalah, keunggulan Kurikulum Merdeka, dukungan yang diberikan termasuk penyediaan perangkat ajar dan pelatihan guru, serta peran berbagai pihak dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Menguraikan strategi implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah berdasarkan tahap kesiapan sekolah dan guru melalui pengembangan kurikulum, penggunaan perangkat ajar, proyek Profil Pelajar Pancasila, dan pembelajaran sesuai tahapan capaian peserta didik.
PERSIAPAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA SMA IMTEK SESI 1.pptxPutriPramestiningtya
Rangkuman singkat dokumen ini adalah:
SMA IMTEK akan menerapkan Kurikulum Merdeka pada kelas X pada tahun ajaran 2023/2024 dengan fokus pada pengembangan soft skills, karakter, dan pembelajaran yang fleksibel sesuai kebutuhan peserta didik.
[Ringkasan]
Kurikulum Merdeka dirancang untuk memulihkan krisis pembelajaran dengan menyederhanakan kurikulum menjadi lebih fleksibel, fokus pada materi inti, dan memberikan kebebasan kepada peserta didik dan guru dalam menentukan pembelajaran. Kurikulum ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara mendalam dan relevan.
1_ Kebijakan Pemulihan Pembelajaran_11 MEI 2022.pptxdidinrosyadi03
[Ringkasan]
Kurikulum Merdeka memperkenalkan struktur kurikulum yang lebih fleksibel dengan fokus pada materi inti, pembelajaran yang lebih mendalam, dan memberikan keleluasaan bagi peserta didik dan guru dalam mengembangkan pembelajaran. Kurikulum ini juga memperkuat proyek-proyek untuk pengembangan karakter peserta didik.
1_ Kebijakan Pemulihan Pembelajaran_11 MEI 2022.pptxTatangHidayat22
[Ringkasan]
Kurikulum Merdeka dirancang untuk memulihkan krisis pembelajaran dengan menyederhanakan kurikulum menjadi lebih fleksibel, fokus pada materi inti, dan memberikan kebebasan kepada peserta didik dan guru dalam menentukan pembelajaran. Struktur kurikulum baru ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan kurikulum di perguruan tinggi di Indonesia. Secara garis besar dibahas tentang latar belakang dan perkembangan kurikulum pendidikan tinggi di Indonesia serta penerapan kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang memberikan kebebasan belajar kepada mahasiswa di luar program studinya melalui berbagai program seperti pertukaran pelajar, magang, penelitian, dan kegiatan kemanusiaan
1. Panduan ini memberikan informasi tentang Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2021 untuk perguruan tinggi dan dosen, termasuk persyaratan, mekanisme pelaksanaan, dan pertanyaan yang sering diajukan. 2. Program ini bertujuan memberikan pengalaman kebinekaan kepada mahasiswa melalui pertukaran selama satu semester antar perguruan tinggi di berbagai daerah. 3. Perguruan tinggi dan dosen dapat mendaftar untuk menjadi tuan rumah mahasis
Dokumen tersebut membahas struktur kurikulum Merdeka yang memiliki karakteristik fleksibel, fokus pada materi esensial, dan memberikan keleluasaan bagi guru dan satuan pendidikan. Kurikulum ini terdiri atas pembelajaran intrakurikuler dan proyek penguatan profil pelajar Pancasila."
TANTANGAN LPTK DALAM IMPLEMENTASI MBKM SEMINAR DI UNRAM.pptxDARIUSDARIUS24
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tantangan yang dihadapi Lembaga Pendidikan Tinggi Keguruan (LPTK) dalam implementasi Program Magang Belajar Kerja Mahasiswa (MBKM) dan Kurikulum Merdeka, termasuk komitmen pimpinan perguruan tinggi, kolaborasi, perubahan mindset dosen dan mahasiswa, serta komitmen mitra MBKM.
Bahan Advokasi Pemda - IKM dan PMM Rev..pptxImade Dwi
Dokumen tersebut membahas advokasi pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) melalui penguatan komunitas belajar antara Sekolah Penggerak dan Sekolah Pelaksana Kurikulum Merdeka jalur mandiri. Tujuannya antara lain memperoleh informasi tentang implementasi dan tantangan Kurikulum Merdeka serta manfaat pemanfaatan PMM untuk menyelesaikan masalah tersebut."
Dokumen tersebut membahas latar belakang dan strategi implementasi Kurikulum Merdeka untuk memulihkan krisis pembelajaran di Indonesia yang diperparah oleh pandemi COVID-19, dengan menyederhanakan kurikulum dan memberikan fleksibilitas kepada satuan pendidikan."
Dokumen tersebut membahas tentang upaya pemerintah dalam memitigasi krisis pembelajaran di Indonesia melalui implementasi Kurikulum Merdeka, mulai dari latar belakang masalah, keunggulan Kurikulum Merdeka, dukungan yang diberikan termasuk penyediaan perangkat ajar dan pelatihan guru, serta peran berbagai pihak dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Menguraikan strategi implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah berdasarkan tahap kesiapan sekolah dan guru melalui pengembangan kurikulum, penggunaan perangkat ajar, proyek Profil Pelajar Pancasila, dan pembelajaran sesuai tahapan capaian peserta didik.
PERSIAPAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA SMA IMTEK SESI 1.pptxPutriPramestiningtya
Rangkuman singkat dokumen ini adalah:
SMA IMTEK akan menerapkan Kurikulum Merdeka pada kelas X pada tahun ajaran 2023/2024 dengan fokus pada pengembangan soft skills, karakter, dan pembelajaran yang fleksibel sesuai kebutuhan peserta didik.
[Ringkasan]
Kurikulum Merdeka dirancang untuk memulihkan krisis pembelajaran dengan menyederhanakan kurikulum menjadi lebih fleksibel, fokus pada materi inti, dan memberikan kebebasan kepada peserta didik dan guru dalam menentukan pembelajaran. Kurikulum ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara mendalam dan relevan.
1_ Kebijakan Pemulihan Pembelajaran_11 MEI 2022.pptxdidinrosyadi03
[Ringkasan]
Kurikulum Merdeka memperkenalkan struktur kurikulum yang lebih fleksibel dengan fokus pada materi inti, pembelajaran yang lebih mendalam, dan memberikan keleluasaan bagi peserta didik dan guru dalam mengembangkan pembelajaran. Kurikulum ini juga memperkuat proyek-proyek untuk pengembangan karakter peserta didik.
1_ Kebijakan Pemulihan Pembelajaran_11 MEI 2022.pptxTatangHidayat22
[Ringkasan]
Kurikulum Merdeka dirancang untuk memulihkan krisis pembelajaran dengan menyederhanakan kurikulum menjadi lebih fleksibel, fokus pada materi inti, dan memberikan kebebasan kepada peserta didik dan guru dalam menentukan pembelajaran. Struktur kurikulum baru ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
4. ESENSI KEBIJAKAN
KAMPUS MERDEKA
Mahasiswa memiliki kesempatan untuk:
1 (satu) semester atau setara dengan 20 (dua puluh)
sks menempuh pembelajaran di luar program studi
pada Perguruan Tinggi yang sama;
dan paling lama 2 (dua) semester atau setara
dengan 40 (empat puluh) sks menempuh
pembelajaran pada program studi yang sama di
Perguruan Tinggi yang berbeda, pembelajaran pada
program studi yang berbeda di Perguruan Tinggi
yang berbeda; dan/atau pembelajaran di luar
Perguruan Tinggi.
